(完整word版)小學(xué)數(shù)學(xué)的評課稿精選

1、小學(xué)數(shù)學(xué)的評課稿精選導(dǎo)語：所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學(xué)。是在聽課活稿范文。歡迎閱讀！小學(xué)數(shù)學(xué)評課稿主講人：馮老師評課人：孫建磊活動形式：聽評課主題：訓(xùn)練學(xué)生準確表達數(shù)學(xué)語言的能力關(guān)于數(shù)學(xué)王國的課程，從聽課中可以總結(jié)出一下幾點：2、教師利用了一條主線貫穿全課堂，利用數(shù)字王國的大鎖密碼，開始課堂，最后又用大鎖的密碼結(jié)束課堂，并且對本節(jié)課做了升華提升，提高學(xué)生的解題能力，有始有終。根據(jù)地圖進行了改變，讓學(xué)生理解題意，注意題意的要求，并在確定方法，可以先確定前面的，也可以先確定后面的?；顒樱舫瞿軌蚩焖偻瓿傻膸讉€，總結(jié)方法，讓學(xué)生來了解方法的重要性。5、在練習(xí)題的設(shè)計上也別出心裁，形式多樣，有排

2、數(shù)字，合影留念，教學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)系生活，抓住學(xué)生的心里特點，實際進行模擬演練，讓學(xué)生倍感興趣，而且在練習(xí)上也拓寬思維，讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的方式進行編號排序。對本節(jié)課意見和建議：1、課堂的開始地圖出示雖然比較新穎有趣，引起學(xué)生關(guān)注區(qū)分比較，但占用的時間過長，教師可進行適當?shù)牟眉簦苯咏o有其他涂色方面嗎，口頭回答幾個后，直接開始涂表格，不用涂地圖。2、講解定位法和交換法是是否可以再具體詳細些，感覺學(xué)生課上還是不是很明白如何定位。小學(xué)數(shù)學(xué)評課稿活動形式：聽評課主講人：鄧海轉(zhuǎn)評課人：孫建磊四年級數(shù)學(xué)口算除法評課稿主題：切準知識銜接點，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)落到實處時間：20XX14-11-19關(guān)于口算除法的課程，

3、從聽課中可以總結(jié)出一下幾點：1、從整體上看，本節(jié)課的重點內(nèi)容教師都給出了相應(yīng)的證明和解釋，讓學(xué)生能夠真正運用知識解決問題，進行口算，教師的講授給人最大的優(yōu)勢就是點點滴滴就能夠從課堂上滲透出來，整堂課的講解其實也訓(xùn)練學(xué)生不同方面的能力和技能。2、從知識點的引導(dǎo)上做了很好的鋪墊，以一個環(huán)節(jié)是從數(shù)的四舍五入法改寫成整十數(shù)，為后面的估算口算做了很好的準描述，知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而很好的做了知識的界定。3、在針對題的口算中能夠及時總結(jié)出計算的特點，讓學(xué)生明白計算中的幾個重點內(nèi)容，而且注重方法的多樣性，從一個8020 的口算中得出不同的計算方法以及給出了驗證，最后有得出了這種口算的計算特點，再從一個特

4、點得出拓展應(yīng)用。對本節(jié)課意見和建議：2、在給出計算的不同方法后，其實沒有必要比較哪種方法快，而且給出了計算式 4020 也不易比較，目的主要是讓學(xué)生明白方法的多樣性。3、整節(jié)課教師的教學(xué)過于細，講的多，學(xué)生練習(xí)的少，前的方法后，進行大量的練習(xí)，提高學(xué)生的計算能力和速度。小學(xué)數(shù)學(xué)評課稿活動形式：聽評課主講人：施老師評課人：孫建磊一年級數(shù)學(xué)6、7、8加幾評課稿主題：訓(xùn)練學(xué)生準確表達數(shù)學(xué)語言的能力關(guān)于6、7、8加幾的課程，從聽課中可以總結(jié)出一下幾點：1、教師對知識的復(fù)習(xí)充分，了解到9加幾的加法計算利用白98 加幾做了很好的鋪墊，學(xué)生也能夠很快的從中領(lǐng)會到計算原理。2、還有一個非常突出的特點那就是，施老師對學(xué)生的語言上也做到了不斷練習(xí)，充分讓學(xué)生反復(fù)說，準確說，流利說。3、對課本的教學(xué)用圖充分挖掘，從例題中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，知道從不同的方向進行解決問題，有前后人數(shù)相加，有不同衣服顏色的人數(shù)相加，鍛煉學(xué)生的思維能力。8看 8 分 5,也可以看 5 分 8,從兩個方面進行解決問題，拓展學(xué)生的思考能力，讓學(xué)生明白湊十法的靈活應(yīng)用。5、從一個兒歌幫助學(xué)生解決湊十法的口訣要點，抓住特點進行計算，提供學(xué)生快速計算的小訣竅，利用減法計算結(jié)果，很練習(xí)，講解細節(jié)重點內(nèi)容，讓學(xué)生明白抓住關(guān)鍵內(nèi)容進行計算。對本節(jié)課意見和建議：1、能否在寫課本例題時，讓學(xué)生說說算式可以怎么列，或許