五年級下冊復(fù)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PEP小學(xué)英語五年級下冊一單元教學(xué)設(shè)計(jì) 五下R1 第一課時教學(xué)內(nèi)容： Ask and answer; Listen and write 教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)第一單元的詞匯和句型，能夠聽懂、描述和問答有關(guān)一天中的活動及活動時間的短語和句子。2. 能夠填寫或制作作息時間表。3. 培養(yǎng)合理安排時間及熱愛勞動的觀念。教學(xué)重點(diǎn)： 復(fù)習(xí)一天中的活動以及活動時間的短語和句子。教學(xué)難點(diǎn)： 能夠?qū)σ惶熘械幕顒舆M(jìn)行有條理的表述。教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 教師準(zhǔn)備家有兒女中小雨的頭像圖片或者頭飾。 2. 教師準(zhǔn)備第一單元的動詞短語卡片。 3. 教師準(zhǔn)備表格兩份（見Practice環(huán)節(jié)）（學(xué)生每個小組一套）。 4. 教師準(zhǔn)備本

2、課時的錄音帶、四年級下冊第二單元A部分Lets do 的錄音帶。教學(xué)過程：Step1. Preparation1. Lets sing. 全班一起唱第一單元的歌曲“Weekend”。2. Lets chant. P2和P7。3. 教師播放四年級下冊第二單元A部分Lets do 的錄音，師生一起做TPR 活動。（教師也可以不用錄音帶，而是先做示范，喚起學(xué)生的記憶）音樂停止時，教師繼續(xù)做幾個動作來表示本冊第一單元的動詞短語，如：get up ,go to school, climb mountains 等，請學(xué)生來猜。學(xué)生每猜出一個，教師即與學(xué)生一起拼讀該短語，并在黑板上粘貼相應(yīng)的動詞短語卡片。學(xué)

3、生看黑板，齊讀詞卡上的動詞短語。Step2. Presentation 1. 情景導(dǎo)入。教師出示家有兒女中小雨的頭像圖片，說：T: Whos he?S; He is Xiao Yu.T: Yes. He wants to make friends with you. He wants to know something about your weekdays and weekends. Now lets tell him.教師扮作小雨，手指板書隨機(jī)提問以作示范：T: Hi, A! Whats your name?A: I am A.T: When do you get up?A：（可以依據(jù)事實(shí)回答，也可以根據(jù)板書內(nèi)容回答）I often get up at .T: When do you eat dinner?A: I eat dinner at in the evening.T: What do you do on the weekend?A: Usually I do my homework. Sometimes I go hiking. 2. 句型操練。教師指導(dǎo)學(xué)生同桌按照范例問答練習(xí)，其中一人扮作小雨的語調(diào)。指定兩組上臺表演