學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

1、學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)2021年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)2021年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)1一、關(guān)注教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)是決定一個(gè)學(xué)校能否健康持續(xù)發(fā)展的重要因素。因此，如何快速提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展，是學(xué)校工作首先應(yīng)思考的頭等大事。1、扎實(shí)開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)期初，學(xué)校出臺了雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案，并制定了一系列相關(guān)制度細(xì)則。制度規(guī)定了一線教師每天晨讀半個(gè)小時(shí)，每學(xué)期摘記讀書筆記一萬字，每學(xué)期撰寫教學(xué)隨筆一篇等。對于教師的晨讀，實(shí)行簽到制度，并有值班教干進(jìn)行過程跟蹤。如今，教師晨讀已經(jīng)成為一種習(xí)慣。一學(xué)期來，教師平均每月晨讀20次，大部分老師摘錄筆記超過40頁

2、，收到教育教學(xué)隨筆40余篇，開展青年教師讀書論壇多次。在縣教育局教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查中，我校開展的教師讀書活動(dòng)，收到領(lǐng)導(dǎo)一致好評，并列為學(xué)校工作亮點(diǎn)工程。2、“走出去”“請進(jìn)來”系列活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不惜重金，多次安排一線老師外出聽課學(xué)習(xí)，共計(jì)30余人次。凡是市縣級教研室安排的教研活動(dòng)，每次都有老師參加。并于5月1316日和5月2123日分別派16名語文、數(shù)學(xué)老師到淮安參加全國現(xiàn)代與經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩會。每次學(xué)習(xí)回來，老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，有的搞講座，有的上還原課，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)收效的最大化共享，達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益的目的。為了進(jìn)一步規(guī)范英語口語，提高廣大師生的英語水平，我校本學(xué)期聘請了三位外教定

3、期來學(xué)校給學(xué)生上課。外教的到來，給學(xué)校注入了新鮮的血液，給學(xué)生帶來了極大的興趣，特別是他們和全校師生的零距離互動(dòng)交流，幫助學(xué)生樹立了堅(jiān)定的信心，對推動(dòng)全校英語水平的提高無疑產(chǎn)生了巨大的影響。3、開展“三課”活動(dòng)?！叭n”即每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、教研組長觀摩課、外出學(xué)習(xí)還原課。3月份開展了每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，這次講課成了老師們的一次大比武，老師們不但精心備課設(shè)計(jì)教案，還做了精美的課件輔助教學(xué)，與上學(xué)期相比，這次講課水平有了很大提高。為了迎接市縣級品德與社會講課比賽，4月份在校內(nèi)開展了品德與社會觀摩課活動(dòng)，共有5為青年骨干教師上課，為大家提供了典型的課例。在5月份淮安學(xué)習(xí)之后，我們開展了外出教師還原課活

4、動(dòng)。安排徐麗霞、張平、陳美玲等幾位老師分別執(zhí)教了高、中、低三個(gè)學(xué)段的還原課。他們不但還原出了專家的精彩，還表現(xiàn)了自己的教學(xué)特長。這次開課，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致關(guān)注。課后，我們又組織全體語文老師互動(dòng)點(diǎn)評，老師們在研討會上暢所欲言，各抒己見，大家都說這樣的活動(dòng)看得懂、學(xué)得來、用得上，這種扎實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)的教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑，對教師專業(yè)發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。4、建立教師專業(yè)成長檔案。學(xué)期初，學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)了教師成長檔案目錄要求，對如何建立教師專業(yè)化成長檔案進(jìn)行了多次培訓(xùn)。開展這項(xiàng)活動(dòng)，旨在督促廣大教師養(yǎng)成勤于積累材料，及時(shí)總結(jié)提升的良好習(xí)慣。在對成長檔案的檢查中，發(fā)現(xiàn)大部分老

5、師都能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與反思，積累下了大量的過程資料。5、監(jiān)督到位評估及時(shí)。對于老師們參與的每一項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校都有相應(yīng)的監(jiān)督評估措施，依據(jù)相關(guān)制度細(xì)則，對各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)細(xì)致的檢查評估，并將成績納入教師的年度綜合量化評估中。二、加強(qiáng)教學(xué)過程的規(guī)范管理。老子說：“天下難事必成于易，天下大事必成于細(xì)?！奔?xì)節(jié)問題往往是決定事情成敗的關(guān)鍵，可以說教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都將直接關(guān)系到學(xué)校整體工作的發(fā)展。本學(xué)期，我們加大了對教學(xué)常規(guī)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的過程監(jiān)管力度。對教師的備課、上課，學(xué)生的作業(yè)、單元測試、補(bǔ)償練習(xí)等，進(jìn)行了定期檢查通報(bào)，檢查一次總結(jié)反饋一次。并及時(shí)對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行補(bǔ)救，對個(gè)別薄弱班級和薄弱教

6、師，進(jìn)行個(gè)別談話，采取針對性的幫扶措施，使其快速跟進(jìn)。另外，我們對每一次教學(xué)教研活動(dòng)的參與情況進(jìn)行了詳細(xì)的過程記錄，如舉辦某一研討活動(dòng)，參加人員要填寫簽到表，做好學(xué)習(xí)筆記，教研組長負(fù)責(zé)記錄教研活動(dòng)記錄表，并要求在一定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)的后續(xù)任務(wù)，如撰寫評課記錄、學(xué)習(xí)體會等。教導(dǎo)處對上交材料進(jìn)行詳細(xì)登記，作為老師們繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的過程資料評定老師。由于我們加大了對常規(guī)工作的落實(shí)力度，使得教師們不得存有干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的僥幸心理。如綜合實(shí)踐活動(dòng)文本作業(yè)和蓓蕾讀書實(shí)踐作業(yè)等，教導(dǎo)處將文本作業(yè)紙打印下發(fā)到每個(gè)班級，要求在一定時(shí)間內(nèi)再以年級組為單位上交教導(dǎo)處檢查驗(yàn)收。這樣一來，每一項(xiàng)教學(xué)工作都能

7、做到步步扎實(shí)、步步有效，同時(shí)也避免了工作的拖后現(xiàn)象，提高了工作時(shí)效性。三、重視學(xué)生綜合素質(zhì)的形成。新課標(biāo)倡導(dǎo)要努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。而豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)正是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要途徑。1、積極開展豐富多彩的蓓蕾讀書活動(dòng)。習(xí)作比賽、主題閱讀、古詩文誦讀考級、三字經(jīng)誦讀等是我們本學(xué)期主抓的幾項(xiàng)活動(dòng)，對于各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生個(gè)人或者優(yōu)秀作品，學(xué)校都及時(shí)給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并組織教師篩選出最優(yōu)秀的作品集體投稿，采揉種形式和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。2、寫字訓(xùn)練是我校常抓不懈的一項(xiàng)常規(guī)工作。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練了學(xué)生的書寫習(xí)慣，從坐姿、握筆姿勢、書寫姿勢等細(xì)則抓起，通過訓(xùn)練，學(xué)生的書寫規(guī)范性提

8、高了，書寫水平也有了很大提升。3、速算口算訓(xùn)練?？谒慵仁枪P算、估算和簡便運(yùn)算的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力的重要組成部分，它是一切計(jì)算的基礎(chǔ)，加強(qiáng)口算教學(xué)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為有效提高速算、口算水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，我校采取了一系列措施加強(qiáng)學(xué)生的速算口算訓(xùn)練。具體做法是：學(xué)期開始前，學(xué)期安排部分業(yè)務(wù)骨干教師在利用假期時(shí)間先吃透教材，充分參考部分教輔資料編寫出一套口算題卡，開學(xué)后學(xué)校統(tǒng)一編排打印成活頁口算題卡，每學(xué)期四十套，充分利用午練時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行口算練習(xí)。并在每節(jié)課的開始也要進(jìn)行1-3分鐘的口算訓(xùn)練，體現(xiàn)在每課時(shí)備課都必須安排10-20道口算題，做到口算天天練，時(shí)時(shí)抓，真正提高了學(xué)生的

9、速算口算水平。本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次口算比賽，第一次是大面積的抽測，每班的學(xué)生數(shù)的二分之一參加了比賽活動(dòng)，第二次的比賽是每班的前10名學(xué)生參加，這樣我們就提高了計(jì)算速度的要求，1-6年級學(xué)生全部是50道題，限時(shí)5分鐘進(jìn)行答題。學(xué)校對學(xué)生的比賽成績進(jìn)行了一、二、三等獎(jiǎng)的評定，頒發(fā)了獎(jiǎng)品，并對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)提出了明確方向，極大地提高了學(xué)生今后練習(xí)口算的熱情。有利于提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。2021年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)2為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，大面積提高各科教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我市小學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，特制訂我市小學(xué)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范如下 :一、認(rèn)真?zhèn)湔n1. 熟悉大綱和教材。要認(rèn)真鉆研任教學(xué)科的教學(xué)大綱和教材。

10、搞清本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，教材編排體系與結(jié)構(gòu)，在了解小學(xué)本學(xué)科全程教材的前提下，深入鉆研本學(xué)年所教的教材，以及它在整個(gè)小學(xué)教材中的地位和作用，準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)。2. 深入了解教學(xué)對象。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn)，以便因材施教。3. 認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，人手一份。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容 : 周次、教材分析、分單元教學(xué)總目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。4. 精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。一份完整的教案，一般應(yīng)包括 : 教學(xué)內(nèi)容 ( 或課題 ) 、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、

11、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等內(nèi)容。具體應(yīng)備好以下主要環(huán)節(jié) : 確定教學(xué)目的要求，根據(jù)每課( 章節(jié) ) 的自身特點(diǎn)，提出恰如其分的教學(xué)要求。 根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備。完成本課 ( 章節(jié) ) 教學(xué)任務(wù)需用的掛圖、電教設(shè)備、資料、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)物及有關(guān)學(xué)具等。 課時(shí)分配。每課 ( 章節(jié) ) 所需課時(shí)要有明確安排。 分教時(shí)備課。每一教時(shí)應(yīng)注明授課日期并有簡明的教學(xué)要求，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，要從實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)教學(xué)改革精神，重視學(xué)法指導(dǎo)，既備教師的“教”，又備學(xué)生的“學(xué)”，具體注意點(diǎn)是：教具設(shè)計(jì)要充分運(yùn)用卡片、小黑板、掛圖、實(shí)物、電教設(shè)備及實(shí)驗(yàn)器具等教具。加強(qiáng)直觀性，提倡自制教具。提問

12、設(shè)計(jì)，要抓住關(guān)鍵，少而精，突出重點(diǎn)，富有啟發(fā)性，有利于發(fā)展學(xué)生的思維能力。板書設(shè)計(jì)，要按教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)和教材特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)好每一課的板書計(jì)劃。板書內(nèi)容要有條理性、科學(xué)性。習(xí)題設(shè)計(jì)，要根據(jù)教學(xué)目的要求和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)好具有針對性、典型性和啟發(fā)性的練習(xí)題，對難度較大的習(xí)題和需要演示的實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)先做一遍。5. 認(rèn)真寫好教學(xué)后記，教師要結(jié)合教案的實(shí)施情況，體會特別深刻的，應(yīng)找出成功或失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。教學(xué)后記要有數(shù)量要求，更要有質(zhì)量要求。語數(shù)學(xué)科教學(xué)后記一般每周 1 篇，全學(xué)期不少于 20 篇。其他學(xué)科提倡“一課一得”。6. 要認(rèn)

13、真制訂期末總復(fù)習(xí)的計(jì)劃，并分教時(shí)寫好復(fù)習(xí)課的教案。7. 作文教學(xué)要根據(jù)每組課文的訓(xùn)練要求，寫好作前指導(dǎo)與作后講評的教案，教師每學(xué)期至少要寫好 3 篇“下水文”。凡統(tǒng)一提供的教案，要認(rèn)真填寫 1/3 空白處。8. 復(fù)式教學(xué)的備課應(yīng)有簡明的教學(xué)提綱，清晰的教學(xué)思路和合理的動(dòng)靜搭配。9.杜絕照抄照搬教學(xué)參考資料、他人教案或本人舊教案，各科都應(yīng)提前備課。教齡不滿三年的新教師必須提前三天寫好詳案。備課本應(yīng)每學(xué)期更換，封面寫明學(xué)校、使用年級、班級、學(xué)科、任課教師姓名等項(xiàng)目。語文教師對所教課文要爛熟于心，要求學(xué)生背誦的先要自己背誦。10. 備課要以個(gè)人鉆研為主、集體備課為輔，有平行班的年級應(yīng)建立備課小組、定

14、期研究教材教法，商討、交流備課體會，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度和評估測試要求。11. 兼任的其他學(xué)科也要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。二、認(rèn)真上課1. 遵守課堂教學(xué)常規(guī)。課前準(zhǔn)備好需用的教具。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，上課時(shí)不擅離課堂，不坐著上課，不做與本課無關(guān)的事，學(xué)生做作業(yè)時(shí)，應(yīng)巡回指導(dǎo)。按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，不得拖堂。 課上不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。 衣著整潔、舉止端莊，不得穿汗背心、拖鞋上課。2. 積極采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，突出教學(xué)重點(diǎn)，分散教學(xué)難點(diǎn)，精講巧練，思路清晰，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和直觀手段的運(yùn)用，課上讓學(xué)生有質(zhì)疑問難、動(dòng)手動(dòng)口、當(dāng)堂練習(xí)的時(shí)間，防止?jié)M堂灌。3. 上課精神飽滿，

15、教態(tài)親切自然，用普通話講課，語言精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、易懂，實(shí)驗(yàn)示范操作，正確熟練，作圖正確，板書工整，字跡規(guī)范。4. 體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)等課，要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、注意安全，早操、課間操時(shí)應(yīng)與學(xué)生一起參加。三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)1. 作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測量、觀察、調(diào)查等，中高年級學(xué)生可以適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。2. 作業(yè)的內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，重視系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)梯度，做到題量適當(dāng)，難易適度，并注意分層要求。嚴(yán)格按照上級規(guī)定，控制作業(yè)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。3. 作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要

16、求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。養(yǎng)成自我檢查、分析評價(jià)練習(xí)結(jié)果等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4. 批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束。批改符號要統(tǒng)一 ( 見附件 ) 。各類作業(yè)批改一律用紅筆，改筆工整、字跡規(guī)范，批改后要在學(xué)生劃的記分格內(nèi)打等第（一般為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等級）。小學(xué)英語作業(yè)批改相應(yīng)為“ a 、 b 、 c 、 d ”四等，并提倡寫“ good ”和“ excellent ”等鼓勵(lì)性評價(jià)語。作文批改要有總批和眉批，總批每次不少于 1/2 ，眉批做到每篇都有，批語要有針對性、指導(dǎo)性，字

17、跡要工整。小作文的批改以疏通文字為主，提倡適當(dāng)寫些眉批。5. 做好批改記錄并及時(shí)講評。對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時(shí)講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚(yáng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。四、認(rèn)真輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作不可缺少的一環(huán)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，要求做到 :1. 平時(shí)對學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。2. 注意關(guān)心和了解后進(jìn)學(xué)生，摸清其家庭、社會環(huán)境、學(xué)習(xí)生活、身體、智力等情況，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績跟蹤。3. 根據(jù)不同對象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，以個(gè)別輔導(dǎo)為主，小組輔導(dǎo)為輔，對后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重

18、點(diǎn)輔導(dǎo)。對優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長，每天輔導(dǎo)時(shí)間不超過半小時(shí)。不得將個(gè)別學(xué)生 ( 特別是女學(xué)生 ) 帶到宿舍進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。4. 輔導(dǎo)能起到答疑解惑，各有所得的效果，使后進(jìn)生的成績有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展。五、認(rèn)真組織考核1. 考前要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，教給方法，使學(xué)生牢固掌握知識體系，以求全面深刻地理解、熟練靈活地運(yùn)用。2. 嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于考試的規(guī)定，除期終考試外，不得擅自增加考試次數(shù)，嚴(yán)格控制考試時(shí)間 ( 低年級不超過 60 分鐘，中年級不超過 90 分鐘，高年級不超過 120 分鐘 ) ?？疾? 綜合性練習(xí) ) 一般在單元 ( 章節(jié) ) 教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，時(shí)間控制在 1 節(jié)課內(nèi)

19、。3. 講究命題質(zhì)量。命題要符合大綱、教材的要求和學(xué)生的實(shí)際，要有一定的深度和廣度，難易適度，做到知識、技能和智力方面兼顧，比例恰當(dāng)，內(nèi)容正確，語言明白，份量適當(dāng)。題型體現(xiàn)方向，正確劃定評判標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)語文命題要按照我市小學(xué)語文考試改革的精神進(jìn)行。4. 嚴(yán)肅考試規(guī)則，杜絕作弊現(xiàn)象。批閱標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，層次分明，做到公正、公平、合理，及時(shí)做好成績統(tǒng)計(jì)。成績評定一律采用“等級制”，要防止出現(xiàn)“明等暗分”的現(xiàn)象。5. 考后要進(jìn)行分析講評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生在雙基和智能方面的不足之處。同時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析，找出各自的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向。六、認(rèn)真組織課外活動(dòng)2021年學(xué)校教學(xué)工作總

20、結(jié)3數(shù)學(xué)每一章都需要有不同的教學(xué)方法，在對于某些章節(jié)，可以采用下面方法來使學(xué)生學(xué)的生動(dòng)，靈活。一、找準(zhǔn)知識切入點(diǎn)創(chuàng)設(shè)問題情境。設(shè)計(jì)的問題情境，貼進(jìn)學(xué)生的生活實(shí)際，情境中的問題是開放的且能向?qū)W生提出智力戰(zhàn)。二、努力營造學(xué)生自主探索的空間。教學(xué)建議中指出：“加、減法的一些簡便計(jì)算”的教學(xué)重點(diǎn)則在于學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)速算的算理，掌握速算的方法，獲得自主學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。與此同時(shí)，我并非淺嘗輒止，而是緊緊抓住學(xué)生思維的有利契機(jī)，順?biāo)浦?，放手讓學(xué)生自編速算題目，結(jié)合學(xué)生編題中出現(xiàn)的“345+99”讓學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生與減法速算進(jìn)行比較，從而發(fā)現(xiàn)加法速算要“多加幾要減幾”的道理，并層層深入，拾級而上，從整體

21、的高度領(lǐng)悟加、減法速算的方法。又吻合這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即突出了教學(xué)的重點(diǎn)，又突破了教學(xué)的難點(diǎn)，為這節(jié)課劃上了圓滿的句號。由此可想，這樣的教學(xué)，不但貼近學(xué)生的思維實(shí)際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，而且學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的主動(dòng)、學(xué)有創(chuàng)造、學(xué)有發(fā)展。三、練習(xí)設(shè)計(jì)注意拓展學(xué)生的思維。注意把教學(xué)的著眼點(diǎn)放在學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展上，讓學(xué)生通過自主探索，自己發(fā)現(xiàn)加、減法速算的算理，掌握速算方法的同時(shí)在練習(xí)設(shè)計(jì)中不斷進(jìn)行題目變式，通過不同方法的比較，使學(xué)生體會到要認(rèn)真審題，要根據(jù)具體題目的特點(diǎn)靈活地進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生自覺地將知識運(yùn)用于解決生活實(shí)際問題，同時(shí)，思維的靈活性和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。不言而喻，設(shè)計(jì)這樣的練習(xí)，練習(xí)量雖少，

22、但其效果遠(yuǎn)勝于機(jī)械重復(fù)練習(xí)的幾十題，因?yàn)閷W(xué)生的思維一直伴隨著習(xí)題的深入而展開，況且數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目的之一，就是要促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展?？傊?，整節(jié)課的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生都會積極主動(dòng)地參與，在不斷自主探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，自己發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律，不僅學(xué)會加、減法的一些簡便計(jì)算的方法，而且數(shù)學(xué)思維得到較好地拓展。2021年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)4一、注重機(jī)構(gòu)自身建設(shè)，為康復(fù)項(xiàng)目實(shí)施提供有力保障學(xué)?？祻?fù)部自成為聽康、智康、孤康三類殘兒康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)以來，就十分注重機(jī)構(gòu)的自身建設(shè)。主要體現(xiàn)在以下方面：一是抓制度建設(shè)。沒有規(guī)矩，無以成方圓。通過制定如教學(xué)教研管理制度、康復(fù)質(zhì)量管理與評估制度、安全衛(wèi)生制度、財(cái)務(wù)管理制度、師

23、生考勤制度、教師和家長培訓(xùn)制度等等一系列相關(guān)的工作制度，確保了康復(fù)教育的各項(xiàng)具體工作有章可循，按規(guī)操作。二是抓隊(duì)伍建設(shè)。人是一切活動(dòng)中具備主觀能動(dòng)性且最為必要的因素，為了滿足康復(fù)訓(xùn)練需要，本學(xué)年度機(jī)構(gòu)組建了一支有12人參加的康復(fù)教育團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)承擔(dān)項(xiàng)目內(nèi)56名孩子的訓(xùn)練任務(wù)，師生比達(dá)到了1:4.5，充足的師資為學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練提供了量和質(zhì)的保證。同時(shí)，機(jī)構(gòu)還選派教師參加各級各類的培訓(xùn)活動(dòng)，專業(yè)合格率逐年上升。三是抓職能建設(shè)。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是通過不斷優(yōu)化如教學(xué)管理、安全衛(wèi)生管理、財(cái)務(wù)管理、質(zhì)量評估管理、檔案管理等，從而為參訓(xùn)對象提供了優(yōu)質(zhì)的康復(fù)教育服務(wù)。二是體現(xiàn)服務(wù)的社會性。每個(gè)月家長們都

24、能接受相應(yīng)的培訓(xùn)，參訓(xùn)率可達(dá)100%。項(xiàng)目安置任務(wù)能得到很好的落實(shí)，機(jī)構(gòu)本身的宣傳力度也是不斷加大，康復(fù)事業(yè)得到了社會上更多的人的理解和支持。四是抓硬件建設(shè)。近些年來，機(jī)構(gòu)投資二百余萬元建造了各類功能教室，添置了大量的設(shè)備器材，興建了室外兒童游樂場。去年“年會”召開前夕，機(jī)構(gòu)還籌資30余萬元，為各集體教室均配備了一臺交互式一體機(jī)，新建了音樂療室和沙盤游戲室。今年開學(xué)初，又為感統(tǒng)教室補(bǔ)充了一批訓(xùn)練器材。優(yōu)良的物質(zhì)條件為康復(fù)工作的順利實(shí)施加注了推進(jìn)劑，為訓(xùn)練服務(wù)提供了有力的保障。二、創(chuàng)新教學(xué)管理，不斷提高康復(fù)訓(xùn)練質(zhì)量要讓孩子們的的功能缺失得到最大限度的補(bǔ)償，關(guān)鍵是要提高康復(fù)訓(xùn)練的質(zhì)量。因此，學(xué)校著

25、重加強(qiáng)以下方面工作：一是每學(xué)年初學(xué)?？祻?fù)部根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)，設(shè)置適合孩子的訓(xùn)練科目，除了開設(shè)有普通幼兒園五大領(lǐng)域的科目以外，還設(shè)置了一些適合孩子的特色活動(dòng)科目，力求讓孩子們能得到全面的發(fā)展。今年暑期，孤康班教師在成都孤康教育培訓(xùn)基地“北斗星親子苑”學(xué)習(xí)后受益匪淺，在本學(xué)年孤康班的課程設(shè)置上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，增設(shè)了“精細(xì)、溝通認(rèn)知、游戲、視聽統(tǒng)合”等一些的新的科目，還首次嘗試了跨班分組教學(xué)的模式。自主研發(fā)了孤獨(dú)癥康復(fù)的校本教材，目前正在試用和修訂完善之中。二是每學(xué)期開學(xué)前，機(jī)構(gòu)要求教師科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃，精心組織實(shí)施，確保訓(xùn)練的科學(xué)性、實(shí)效性，特別是個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定更要突出個(gè)體特點(diǎn)，還要根據(jù)訓(xùn)

26、練的進(jìn)度及孩子的現(xiàn)狀適時(shí)調(diào)整，體現(xiàn)靈活性、針對性。三是強(qiáng)化對日常教學(xué)的常態(tài)監(jiān)督與引導(dǎo)，確保孩子在受訓(xùn)時(shí)能得到優(yōu)質(zhì)的、適切的服務(wù)。除了常規(guī)的科目訓(xùn)練以外，還重視班級區(qū)角活動(dòng)的組織開展以及主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。通過為受訓(xùn)兒童模擬、創(chuàng)設(shè)各種生活場景，進(jìn)行情境訓(xùn)練，利用多媒體手段對孩子進(jìn)行多感官刺激，訓(xùn)練效果不斷得以提高。三、精心組織培訓(xùn)，打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)要提高康復(fù)質(zhì)量，必需有一支優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。一直以來，機(jī)構(gòu)高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)和家長培訓(xùn)工作。一是積極組織參加省康復(fù)中心及有關(guān)部門組織舉行的各類培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真完成相關(guān)要求并及時(shí)開展二次培訓(xùn)。近兩年來，機(jī)構(gòu)內(nèi)已有三人分別到浙師大、華師大、淮師大參加了特教

27、專業(yè)的“國培”活動(dòng)，進(jìn)行充電。機(jī)構(gòu)還多次組織參加了去福州、成都等外省市的培訓(xùn)活動(dòng)。二是認(rèn)真組織開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，通過實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓新老教師師徒結(jié)對，實(shí)行影子學(xué)習(xí)，順利完成了教師之間的“傳、幫、帶”，讓一大批中、輕年教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。三是堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來”，用他人之長補(bǔ)己之短。每年的暑假及雙休假日期間，學(xué)校多次組織開展校際交流活動(dòng)，活動(dòng)范圍不局限于本市內(nèi)的兄弟學(xué)校，蕪湖、銅陵、馬鞍山、安慶等許多市級學(xué)校都是我們的取經(jīng)之地。今年暑期初，學(xué)校還邀請了成都的特教專家來我校傳經(jīng)送寶，讓我們受益匪淺。家長的培訓(xùn)也是學(xué)校培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容，今年開學(xué)之初，機(jī)構(gòu)又新建了一個(gè)家長

28、活動(dòng)室，增添了課桌凳，還將配備關(guān)于康復(fù)教育的理論書籍及家長指導(dǎo)訓(xùn)練的音像制品。十二月份正式啟動(dòng)了家長學(xué)?！芭嘤?xùn)小課堂”工作模式，由學(xué)校值周行政領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組織授課，讓家長的學(xué)習(xí)更加方便、靈活。通過開展形式多樣、行之有效的培訓(xùn)活動(dòng)，更新了家長們的思想觀念，增強(qiáng)了他們的信心，更重要的是讓他們掌握了許多家庭訓(xùn)練的方法，提高了他們訓(xùn)練的能力和水平。四、推行“融合”教育，實(shí)現(xiàn)共同成長孩子生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境以及所接觸的群體對他們的康復(fù)和成長有著極為重要的作用。為此，機(jī)構(gòu)積極搭建平臺，讓師生、家長們走進(jìn)大自然、融入大社會，多感官感受外面世界的精彩！每當(dāng)春暖花開、鶯飛草長的時(shí)節(jié)，我們就組織開展戶外親子活動(dòng)，讓

29、師生、家長走進(jìn)大自然的懷抱，同賞青山綠水，共沐陽光清風(fēng)。今年的五月份，我們組織開展了太湖“文博園”的主題參觀活動(dòng)，不僅開闊了師生及家長們的視野，更豐富了他們的精神世界。此外，機(jī)構(gòu)還與一些幼兒園、普通小學(xué)開展了“手拉手”、“志愿者進(jìn)特教”的聯(lián)誼活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，不僅讓孩子們的身心有了很大的變化，也讓家長、老師們在活動(dòng)中一起鍛煉成長。五、規(guī)范操作，從嚴(yán)要求，確保本年度項(xiàng)目實(shí)施順利推進(jìn)20 xx年，學(xué)?？祻?fù)機(jī)構(gòu)接收貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目救助對象56人，其中七彩夢助聽器項(xiàng)目1人，七彩夢智障項(xiàng)目11人，七彩夢孤獨(dú)癥項(xiàng)目1人，補(bǔ)貼四類康復(fù)訓(xùn)練43人（聽障4人，孤獨(dú)癥15人，智障24人）。為做好

30、本學(xué)年度項(xiàng)目工作，學(xué)校強(qiáng)化了以下幾方面：一是強(qiáng)化了安全管理工作。學(xué)期初，學(xué)校與每位在訓(xùn)兒童的監(jiān)護(hù)人簽訂了安全責(zé)任協(xié)議書，進(jìn)一步明確了雙方的責(zé)任和義務(wù)，為在訓(xùn)兒童購買了人身意外傷害保險(xiǎn)。二是加強(qiáng)了環(huán)節(jié)管理的規(guī)范性，拉高兒童康復(fù)訓(xùn)練、檔案管理、資金管理、后勤服務(wù)管理等方面的工作標(biāo)準(zhǔn)，并做到從嚴(yán)要求，確保項(xiàng)目規(guī)范實(shí)施。三是增強(qiáng)工作人員的責(zé)任心和專業(yè)意識，加大培訓(xùn)力度，不斷提高康復(fù)教師的技能水平，要求在訓(xùn)練過程中做到專業(yè)、細(xì)心、盡責(zé)，確保了康復(fù)訓(xùn)練的質(zhì)量。各位領(lǐng)導(dǎo)，由于黨和政府對社會弱勢群體的關(guān)愛，各級殘聯(lián)、教育局和社會有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對殘兒康復(fù)事業(yè)的重視和支持，全體教職員工的無私奉獻(xiàn)，學(xué)校的康復(fù)教育工作

31、取得了跨躍式的發(fā)展。去年全省特教年會在潛山縣圓滿舉行，會議對我校的康復(fù)工作給予了充分的肯定，安徽電視臺、潛山電視臺及相關(guān)媒體對我校的辦學(xué)成果進(jìn)行了專題報(bào)道，贏得了社會的好評。雖說這些年來學(xué)校取得的成績讓人有目共睹，但也存在著許多的問題：如專業(yè)人才留不住，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展缺少后勁。醫(yī)護(hù)人員缺乏，導(dǎo)致“醫(yī)教結(jié)合”難以實(shí)施。家長年齡及知識基礎(chǔ)參差不齊，導(dǎo)致家庭教育有效性的缺失等等。我們深知：康復(fù)教育之路漫長而艱辛，沒有捷徑可尋，但我們只要堅(jiān)守心中的那份愛與責(zé)任，銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力，我校的康復(fù)項(xiàng)目工作水平必將會再上一個(gè)新的臺階！2021年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)期，我校踏上了實(shí)現(xiàn)“五年省市名?！眾^斗目標(biāo)的征

32、程，確定了以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，以科研教改為著力點(diǎn)，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革，“學(xué)案教學(xué)”為突破口的工作思路，科學(xué)規(guī)范教與學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，突出“以生為本”的育人理念，基本做到了教與學(xué)的和諧發(fā)展。同時(shí)，面對我縣周圍部分市縣已經(jīng)出現(xiàn)甲型流感的現(xiàn)狀，及時(shí)制定周密的防控方案，學(xué)校實(shí)行全封閉管理，基本形成了“科學(xué)發(fā)展全面抓，教育教學(xué)扎實(shí)抓，防控甲流重點(diǎn)抓”的良好工作局面，確保了全校師生的身心健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。清晰的工作思路，有效的實(shí)現(xiàn)舉措，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會各界的一致好評，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)做如下總結(jié)：一、踐行科學(xué)發(fā)展規(guī)范細(xì)化管理科學(xué)發(fā)展觀

33、，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我校全體教職工的思想認(rèn)識水平得到了進(jìn)一步提高，并立足本職工作認(rèn)真實(shí)踐、落實(shí)，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范、有序、科學(xué)發(fā)展，基本形成了良好的運(yùn)行管理機(jī)制。1、著眼可持續(xù)發(fā)展。我校是一所有1XX年歷史的百年老校，曾培養(yǎng)出原XX，現(xiàn)國家老促會會長王作義將軍，原山西省省委書記李立功等一批棟梁之才，他們開拓進(jìn)取，為祖國政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化建設(shè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。如今，這所老牌學(xué)校重新恢復(fù)“城內(nèi)完全小學(xué)”稱號，學(xué)校新組建的一班人堅(jiān)持“傳承深厚文化積淀，發(fā)揚(yáng)光榮歷史傳統(tǒng)”特色辦學(xué)思路，緊跟縣委、政府華陵

34、建設(shè)的步伐，認(rèn)真規(guī)劃華老母校的長遠(yuǎn)發(fā)展，扎實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀。2、堅(jiān)持以人為本：我校堅(jiān)持以“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，健康快樂成長”為出發(fā)點(diǎn)，在德育上狠抓養(yǎng)成教育，在教學(xué)中推行學(xué)案教學(xué)，在校園里營造和諧氛圍，基本形成“學(xué)校和諧文明，教師精教善管，學(xué)生健康向上”的良好局面。3、立足統(tǒng)籌兼顧：學(xué)校的各個(gè)職能部門在制定出臺制度，執(zhí)行管理時(shí)能緊緊圍繞“傳承教育”的辦學(xué)特色，在工作過程中，做到以校長室為統(tǒng)一指揮中心，相互配合，協(xié)調(diào)發(fā)展，確保我校如期實(shí)現(xiàn)了“兩年全縣一流”的階段性發(fā)展目標(biāo)，健步走在“五年省市名?！钡膴^斗征程上。二、優(yōu)化師資建設(shè)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展本學(xué)期我校圍繞“全面實(shí)施學(xué)案教學(xué)，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師使用電

35、腦、多媒體設(shè)備的能力，適度超前推進(jìn)教學(xué)改革”的工作思路，務(wù)實(shí)地開展了教師的培訓(xùn)提高工作，教師電子備課能力進(jìn)一步增強(qiáng)，合理運(yùn)用多媒體組織課堂教學(xué)的能力得到顯著提高，保證了教師、課程、信息技術(shù)的共同成長，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。重點(diǎn)從以下幾方面做起：1、校本培訓(xùn)。本學(xué)期，鑒于甲型流感蔓延的形勢，我校主要立足本校內(nèi)部培訓(xùn)。為提高教學(xué)設(shè)備的使用效益，充分發(fā)揮電腦教師在信息技術(shù)方面的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，教導(dǎo)處利用每周三教研活動(dòng)時(shí)間，以學(xué)科分批組織教師進(jìn)行電腦高級技術(shù)的系統(tǒng)培訓(xùn)，現(xiàn)在大部分教師能自己制作課件并能設(shè)計(jì)出形象、逼真動(dòng)畫效果，課件制作從能做提升到了能做好的水平，并能在課堂教學(xué)中熟練操作，

36、合理使用，提高了課堂教學(xué)效益。2、走出去培訓(xùn)。學(xué)校保證5%的教育經(jīng)費(fèi)用于師資建設(shè)。支持教師參加縣級以上的觀摩研討、專題培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷層次。所有教師均按計(jì)劃參加了縣級信息技術(shù)培訓(xùn)，全部取得合格證；10月份派出電腦教師參加了進(jìn)修校組織的信息技術(shù)高級研修班學(xué)習(xí)；11月份派英語教師在北京參加英語高級研修班學(xué)習(xí)，基本保證師訓(xùn)工作落到了實(shí)處。3、強(qiáng)化職業(yè)道德。由學(xué)校黨支部牽頭，各處室緊密配合，組織教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，保證每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了、XX四位國家領(lǐng)導(dǎo)熱關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的論述，省市縣學(xué)習(xí)

37、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論書籍以及教師法、教育法、教師職業(yè)道德等書籍，提高了教師用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)本職工作的水平，增強(qiáng)了教師愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力。三、加強(qiáng)教學(xué)管理扎實(shí)學(xué)案教學(xué)我校堅(jiān)持以“課堂教學(xué)改革，學(xué)案教學(xué)為突破口”的工作思路，聚精會神抓教改，一心一意謀發(fā)展，務(wù)實(shí)地開展了一系列教學(xué)工作。具體如下：1、教學(xué)常規(guī)備課：改革備課方式，全面推行“教學(xué)案一體化”，即教案設(shè)計(jì)主要備課堂上使用學(xué)案的過程，突出重點(diǎn)的方法和突破難點(diǎn)的措施；學(xué)案設(shè)計(jì)主要是體現(xiàn)探究新知的過程，鞏固新知的技能訓(xùn)練，立足“主體參與、主動(dòng)思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長”思路，堅(jiān)持“面向全體、全員提高”的原則，教研組集思廣益，扎實(shí)備課環(huán)節(jié)，進(jìn)

38、一步探索有益的備課模式。我校于11月6日，12月5日對教師的備課本、學(xué)生完成學(xué)案情況進(jìn)行了兩次全面細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能能立足本人教學(xué)風(fēng)格，本班學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教案、學(xué)案，能及時(shí)記錄下使用學(xué)案的過程，做好修改與使用批注，認(rèn)真寫出教學(xué)反思。但也存在教案設(shè)計(jì)照搬教參，過于籠統(tǒng)，技能訓(xùn)練設(shè)計(jì)過于簡單，或者無層次性，教學(xué)反思大話、套話等應(yīng)付現(xiàn)象的存在，教導(dǎo)處及時(shí)找這些教師進(jìn)行誡勉談話。課堂教學(xué)：10月上旬，我校開展了全校性的“學(xué)案教學(xué)及四項(xiàng)技能”競賽活動(dòng)。組織形式：45歲以下教師均參與講課、說課、聽課、評課，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)顧問，分學(xué)段參加聽評課，依據(jù)教師的講課情況以金字塔的評分方法，

39、為教師打分排隊(duì)，充分了解教情學(xué)情。活動(dòng)效果：大部分教師能在課堂上以“學(xué)案”為載體，精心組織教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究新知，學(xué)生的主體性和主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，“主體參與、主動(dòng)思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長”的新型課堂教學(xué)模式正在逐步形成。作業(yè)批改：11月中旬、12月中旬學(xué)校教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)本、學(xué)案的批閱和復(fù)批情況進(jìn)行了兩次認(rèn)真細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能按照學(xué)校全批全改的要求，認(rèn)真及時(shí)地批改學(xué)案和作業(yè)，做到了學(xué)生作業(yè)本格式正確，作業(yè)布置難易適度，題型多樣，批改符號準(zhǔn)確，批語清晰簡潔，有針對性。也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師有突擊批改作業(yè)現(xiàn)象，有批改時(shí)態(tài)度不端正，錯(cuò)別字、錯(cuò)詞、錯(cuò)句均視而不見，一張紙的作業(yè)，僅以一個(gè)

40、對號了事，針對這種敷衍塞責(zé)情況，教導(dǎo)處及時(shí)找教師進(jìn)行誡勉談話，提出限期改進(jìn)意見。學(xué)生輔導(dǎo)：大部分教師能做到面向全體學(xué)生，既重視差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)，有效地提高了學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和轉(zhuǎn)化率。班主任老師能主動(dòng)協(xié)調(diào)，各科教師積極配合，大面積提高了班級的合格率，優(yōu)秀率。評價(jià)方法。本學(xué)期，我校所有教師均實(shí)行量化考核，基本達(dá)到了對所有教師一把尺子進(jìn)行有效評價(jià)目的，全面推動(dòng)著學(xué)校教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展?；顒?dòng)課程。認(rèn)真組織學(xué)生參加課外活動(dòng)是豐富校園文化的需要，更是學(xué)生健康成長的需要。我校十分注重活動(dòng)類課程的管理，以體藝教師為主組建了音體美等學(xué)科興趣活動(dòng)小組，有計(jì)劃地負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)。做到計(jì)劃、內(nèi)容、設(shè)施、時(shí)

41、間、輔導(dǎo)五落實(shí)，為學(xué)生搭建了展示個(gè)性潛能的舞臺，讓他們盡展才藝，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生參與興趣，使學(xué)校真正成為孩子們快樂成長的樂園。2、教研教改：我校確定“立足“學(xué)案”載體，注重教師引導(dǎo)，突出學(xué)生主體，強(qiáng)化訓(xùn)練主線”為本學(xué)期的研究議題。校本教研：分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)顧問經(jīng)常深入一線以科參加教學(xué)研究活動(dòng)，指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行學(xué)案設(shè)計(jì)，示范做課，跟蹤聽課，及時(shí)析課。11月12日由學(xué)校顧問范世慧主任在五（2）班為全體語文教師進(jìn)行了“學(xué)案教學(xué)”的示范做課，課后圍繞“閱讀教學(xué)與學(xué)生寫作能力提高”為主題的講座，在專家引領(lǐng)下實(shí)實(shí)在在地開展教研活動(dòng)。學(xué)校利用每周三的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師進(jìn)行一周學(xué)案教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)交流，

42、一月進(jìn)行一次階段性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有的放矢推進(jìn)學(xué)案教學(xué)研究，期末有分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以科寫出學(xué)期總結(jié)。聯(lián)片教研：10月份開展了為期15天評教評學(xué)活動(dòng)，聯(lián)片教研的西營鎮(zhèn)所屬各校以年級以科目派教師參加了活動(dòng)的全過程，通過互動(dòng)交流，進(jìn)一步促進(jìn)了我校的學(xué)案教學(xué)深入研究。扎實(shí)有效的教學(xué)研究，提高了教師的素質(zhì)，贏得了上級的認(rèn)可，受到了社會、家長的好評。四、注重養(yǎng)成教育創(chuàng)建和諧校園我校堅(jiān)持“德育為首，全面育人”工作思路，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的公民道德素質(zhì)為目標(biāo)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體開展德育工作，取得了不小的成績。1、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重全面育人（1）優(yōu)化骨干隊(duì)伍。我校特別重視對班主任素

43、質(zhì)的提高，定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過互動(dòng)學(xué)習(xí)，豐富自身管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班級管理上新的臺級。同時(shí)，加大班主任工作的考核獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情，經(jīng)過全體班主任的踏實(shí)工作，在我校已經(jīng)基本形成了“爭創(chuàng)文明的班級，共建文明校園”的良好氛圍。（2）注重班級文化。根據(jù)學(xué)?？傮w安排，各班定期對教室進(jìn)行精心布置，張貼小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范等制度，懸掛名言警句，設(shè)計(jì)評比專欄，規(guī)劃有班級特色的學(xué)習(xí)園地等，讓教室的每面墻壁、每個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義，激發(fā)學(xué)生“勤奮求知，團(tuán)結(jié)向上”。（3）做到四個(gè)堅(jiān)持。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，教師、學(xué)生國旗下講話制度；堅(jiān)持開好每周一的主題班隊(duì)會；堅(jiān)持在重大節(jié)

44、日組織隊(duì)會活動(dòng)；堅(jiān)持開展先進(jìn)班集體評比活動(dòng)，做到德育工作經(jīng)?；?、制度化。（4）突出“四個(gè)體現(xiàn)”。即每位教師在制定教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)；在設(shè)計(jì)教案中體現(xiàn)；在教學(xué)過程中體現(xiàn)；在教學(xué)總結(jié)中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。各教師堅(jiān)持“靜下心來教書，潛下心來育人”的態(tài)度，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，積極進(jìn)行德育滲透工作。2、深化主題活動(dòng)豐富實(shí)施載體我校十分注重寓思想教育于活動(dòng)之中，積極開展了一系列社會實(shí)踐活動(dòng)和主題教育活動(dòng)。9月27日開展了“慶國慶六十周年升旗儀式及書簽展”，10月13日組織了入隊(duì)儀式，10月27日開展了“我愛我的祖國”演講比賽，11月2日邀請縣關(guān)工委任高嶺等三位領(lǐng)導(dǎo)利用校園廣播網(wǎng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。一系列主題教

45、育活動(dòng)，不僅陶冶了學(xué)生的情操，提高了他們的思想道德素質(zhì)，更讓孩子們形成了良好的行為習(xí)慣。3、協(xié)同家校教育完善育人網(wǎng)絡(luò)班級教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的中心，家庭教育則是溝通學(xué)校教育和社會教育的橋梁。為保證我校的又好又快發(fā)展，制定出科學(xué)合理的學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，我校廣泛征求家長意見，進(jìn)一步充實(shí)完善了規(guī)劃內(nèi)容。家長參與學(xué)校建設(shè)，經(jīng)常對我們的工作提出寶貴意見，是我校實(shí)現(xiàn)快越式發(fā)展的重要力量，更是學(xué)校培育“優(yōu)秀加特長”學(xué)生的社會源泉。五、深化素質(zhì)教育實(shí)施全面育人培育“優(yōu)秀加特長”學(xué)生是我校始終追求的目標(biāo)。為此，我們積極開展有益于學(xué)生綜合素質(zhì)提高的各類活動(dòng)，豐富校園文化，深化素質(zhì)教育。9月9日教師節(jié)，我校文藝合

46、唱隊(duì)參加縣文藝匯演榮最佳合唱獎(jiǎng)。9月3031日，我校召開校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會，共有24個(gè)教學(xué)班224名運(yùn)動(dòng)員參加了比賽，在賽場上孩子們頑強(qiáng)拼搏，張揚(yáng)個(gè)性，同伴的加油聲、吶喊聲響徹整個(gè)校園。10上旬，我校文藝代表隊(duì)排練的節(jié)目減肥，代表縣在孝義市參加了呂梁市文藝調(diào)演，受到各級領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評，被推薦為出省節(jié)目；10月23日，學(xué)校文藝隊(duì)的排練的節(jié)目減肥，代表呂梁市參加了山西省第三屆中小學(xué)優(yōu)秀節(jié)目展演，教練的精密構(gòu)思，孩子們的精彩表演，榮獲與會領(lǐng)導(dǎo)和同仁的高度評價(jià)。如今的百年老校更加充滿了歡樂，洋溢著激情。六、發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)夯實(shí)傳承教育悠久的辦學(xué)歷史和深厚的人文積淀是一筆寶貴的精神財(cái)富，凝聚著幾代城內(nèi)教

47、育工作者濃濃的教育情結(jié)。為此，我校確定以“傳承教育”為辦學(xué)特色，以優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德，優(yōu)秀的經(jīng)典詩文，深厚的文化積淀為載體，以深入進(jìn)行傳統(tǒng)道德教育，創(chuàng)建禮儀校園；豐富校園系列文化，創(chuàng)設(shè)人文校園；加強(qiáng)體藝課程建設(shè)，構(gòu)建藝術(shù)校園為目標(biāo)，積極進(jìn)行特色學(xué)校的創(chuàng)建。本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)自身的特點(diǎn)，特色，教師的特長開始這首編制相應(yīng)的校本教材，經(jīng)典詩詞的誦讀活動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng)，規(guī)定每天晨檢25分鐘時(shí)間為學(xué)生背誦時(shí)間，教師以周過關(guān)檢查，學(xué)校以月進(jìn)行驗(yàn)收，年終組織“詩文誦讀大賽”，目的時(shí)讓學(xué)生通過日積月累，豐富語文素養(yǎng)，深厚語文底蘊(yùn)，為孩子們走出城內(nèi)玩小繼續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，要努力使我校辦學(xué)特色在內(nèi)涵上得到提

48、升，爭創(chuàng)省市級特色學(xué)校。七、完善設(shè)施建設(shè)奠定發(fā)展基石1、辦公設(shè)施：投資2、4萬元購置圖書柜30個(gè)，做到班班圖書柜進(jìn)教室，充分發(fā)揮圖書服務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生閱讀能力目的。2、基礎(chǔ)設(shè)施：我校投資30萬元，對教室、辦公室門窗全部進(jìn)行加固、更換，對原有線路進(jìn)行改造維修，校園面貌煥然一新。八、堅(jiān)持民主辦學(xué)激發(fā)組織活力學(xué)校工會定期組織召開教師大會，廣泛征求意見，臺各項(xiàng)管理制度、條例，增強(qiáng)實(shí)用性、可操作性，充分發(fā)揮好橋梁紐帶作用。我學(xué)出臺的一系列規(guī)章制度、管理?xiàng)l例，都經(jīng)過教職工代表大會討論通過出臺并付諸實(shí)施。學(xué)校工會還定期組織教工開展形式多樣的娛樂活動(dòng)，豐富了教工的課余生活。九、積極防控甲流確保師生健康安全是學(xué)

49、校工作正常進(jìn)行的保障。面對甲型蔓延的嚴(yán)峻形勢，立足我校實(shí)際，及時(shí)出臺防控甲流方案，成立防控領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各班級也成立相應(yīng)的防控領(lǐng)導(dǎo)組，職責(zé)分明，責(zé)任到人。學(xué)校經(jīng)常組織教師傳達(dá)上級安全、防控甲流會議精神，讓教師高度認(rèn)識面臨的嚴(yán)峻形勢，提高防控警惕性。所有防控領(lǐng)導(dǎo)組成員均蹲點(diǎn)包年級，每天深入辦公室、班級檢查環(huán)境衛(wèi)生，通風(fēng)情況，并督促班主任、上第一節(jié)課的科任教師組織學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，發(fā)現(xiàn)有高燒學(xué)生，及時(shí)上報(bào)疾控中心和教育局，并通知家長帶領(lǐng)孩子到縣級大型醫(yī)院檢查、治療，返校時(shí)需有醫(yī)院診斷書。在行動(dòng)上做到環(huán)環(huán)緊扣，源頭預(yù)防。本學(xué)期，我校開始實(shí)行全封閉管理，所有外來人員均不得入校，可電話聯(lián)系所找之人，如有上

50、級檢查組來校，必須嚴(yán)格檢測體溫，無異常情況，方可入校，切斷外來傳染源。同時(shí)，我校積極采取預(yù)防措施，為所有教師、學(xué)生購買預(yù)防性中藥液進(jìn)行服用，增強(qiáng)抗病毒能力；為所有辦公室、教室購買電熱杯、食用醋，每天在辦公室，教室進(jìn)行23小時(shí)的食醋熏蒸，封殺病菌?？梢哉f，我校盡最大人力、物力積極防控甲流，保證了我校學(xué)生無一例感染甲流，做到了學(xué)習(xí)、防控、教學(xué)三不誤，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作井然有序。十、注重政策引導(dǎo)落實(shí)計(jì)生工作我校遵照上級計(jì)生工作要求，認(rèn)真落實(shí)獨(dú)生子女政策，按時(shí)組織育齡教師進(jìn)行環(huán)情孕情檢查，并規(guī)范留存資料。保證做到與上級部門思想統(tǒng)一，步調(diào)一致?？傊倚Ｃ课唤搪毠ひ詫W(xué)校大局為重，在各自的工作崗位上，

51、踏踏實(shí)實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)育人，為實(shí)現(xiàn)我校“五年省市名?！钡诙A段奮斗目標(biāo)開了個(gè)好頭。展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，更加宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，仍需我們不懈努力，創(chuàng)新工作。2021年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)6一年來，我校教導(dǎo)處在教育局、校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，圍繞學(xué)年初提出的工作目標(biāo)，精益求精、求真務(wù)實(shí)地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。一、主要工作回顧(一)、創(chuàng)建基地校，著力推進(jìn)教學(xué)工作。今年，XX區(qū)與北師大共同創(chuàng)建了“XX區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”

52、的項(xiàng)目，我校被列為XX區(qū)14 所基地校之一，根據(jù)基地校建設(shè)的要求，我校堅(jiān)持硬件、軟件一起抓，從領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在創(chuàng)建基地校的過程中，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)基地校特色創(chuàng)建的各方面工作。通過與老師們溝通，發(fā)現(xiàn)老師們對于特色校的創(chuàng)建有很多獨(dú)到的見解，也都能在實(shí)踐中積極參與，大家群策群力，最后決定“辦精致教育，為師生服務(wù)”。只有目標(biāo)一致，共同努力，形成良好的氛圍，才能最終形成特色、創(chuàng)出品牌。(二)、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，開足課時(shí)，合理編排七年級新生班級，均衡師資，做到教育公平。本學(xué)年教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓

53、好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上、下課時(shí)間等。每學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查，做到檢查有結(jié)果，注重實(shí)效性。從檢查的情況來看，整體上較好，但仍然存在著一些問題，如個(gè)別教師教案太簡單，教后記和授課時(shí)間不能及時(shí)填寫，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致，缺少激勵(lì)性和賞識性的評價(jià)等現(xiàn)象。(三)、開展教研教改活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。首先，為便于開展學(xué)科教研活動(dòng)，在年級組的基礎(chǔ)上成立了學(xué)科教研組。在教育局人事科和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校順利完成了計(jì)算機(jī)初級、中級培訓(xùn)和山西省20 xx年初中教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，多數(shù)教師以優(yōu)異成績完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，開展了常規(guī)輪教活動(dòng)，全體教師積極參與，既有經(jīng)驗(yàn)豐

54、富的老教師的觀摩課，又有新教師的公開課。教師們互動(dòng)交流，暢所欲言，研討氛圍濃厚。每位教師填寫自評表，聽課教師填寫觀課議課表和聽課記錄表。在本次活動(dòng)中，尤其是本學(xué)期我校組建的學(xué)科“互助教研小組”的成員，有效發(fā)揮了同伴互助的作用，對青年教師的成長進(jìn)行了“專業(yè)引領(lǐng)”。每一節(jié)“互助教研小組”的課堂教學(xué)，每一次課后的評課交流，老教師都積極細(xì)心地給予指導(dǎo)。教師們普遍認(rèn)為，以校為本的課堂教學(xué)展示與研討活動(dòng)既給開課教師提供了一個(gè)展示自我的舞臺，又為全體教師搭建了一個(gè)輕松的、能充分發(fā)表自己見解的平臺，實(shí)現(xiàn)了同伴互助與專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我們鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。我校榮獲20

55、 xx年區(qū)初中學(xué)業(yè)考試學(xué)困生轉(zhuǎn)化先進(jìn)集體，吳校長在山西省義務(wù)教育階段課程改革教學(xué)活動(dòng)中作示范課，獲得榮譽(yù);王紅梅老師撰寫的利用課程資源，優(yōu)化課堂教學(xué)論文獲全國一等獎(jiǎng);初二(一)班四名同學(xué)在區(qū)第十九屆“我型我秀”初中語文課本劇表演活動(dòng)中獲團(tuán)體三等獎(jiǎng);初三(一)班黃妍妍同學(xué)在劉欣星老師的輔導(dǎo)下獲得區(qū)政史學(xué)科“我的夢，中國夢” 演講比賽個(gè)人三等獎(jiǎng)。最后，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，十月份組織全體教師赴北京學(xué)習(xí)觀摩，每個(gè)人寫出心得體會。要求教師每學(xué)期至少讀一本好書，并寫出心得體會，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育心得和教學(xué)案例。(四)、加強(qiáng)了考試工作的管理。在期中和期末考試中，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教

56、育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。(五)、強(qiáng)化畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會議，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學(xué)生成績有了一定的提高。針對我校班容量小、學(xué)生底子差的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的成績把學(xué)生分為若干小組，每組4人左右，每位老師負(fù)責(zé)一組，責(zé)任到人，從學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面全方位管理學(xué)生，使每一位學(xué)生都有所收獲、有所提高。同時(shí)，召開畢業(yè)班家長座談會，讓家長

57、進(jìn)入校園，進(jìn)入班級，讓家長與班主任、課任老師面對面詳細(xì)了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。通過校訊通平臺將學(xué)生的在校表現(xiàn)、家庭作業(yè)、考試成績、學(xué)校通知等以短信方式發(fā)給家長，與老師及時(shí)溝通，達(dá)到家校聯(lián)合教育、共同培養(yǎng)孩子的目的。(六)、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控初中輟學(xué)率。在上級主管部門規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了各年級學(xué)生的上報(bào)工作。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時(shí)完成初一新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報(bào)、審核工作。(七)其他工作。及時(shí)、準(zhǔn)確地完成了20 xx年度基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)錄入和上報(bào)以及“普九”數(shù)據(jù)上報(bào)工作;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的測量、錄入和上報(bào)工作。二、存在的問題及未來

58、工作設(shè)想(一)、繼續(xù)完善教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果。1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)。2、課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的實(shí)效性。3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。(二)、校本研修缺乏實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師

59、普遍對校本課題積極性不高，認(rèn)為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本課題教研幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會，使他們能更多地、更方便地參與到課題中來。我們希望下學(xué)年我們的校本課題能從無到有，從有到多，從多到好?？傊^去的一年，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境 ，工作會做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的關(guān)懷下，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。2021年學(xué)

60、校教學(xué)工作總結(jié)7一學(xué)期以來，我遵紀(jì)守法，積極參與政治學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)厲請求本人，積極向有經(jīng)歷的教員討教，依據(jù)學(xué)生的實(shí)踐狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地展開。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，表現(xiàn)數(shù)學(xué)生活化數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的根底和工具。由于科學(xué)技術(shù)的疾速開展，數(shù)學(xué)的功用不時(shí)擴(kuò)展。它在日常生活、消費(fèi)建立和科學(xué)研討中，有著普遍的應(yīng)用。因而數(shù)學(xué)與生活聯(lián)絡(luò)親密。數(shù)學(xué)學(xué)問來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)踐生活聯(lián)絡(luò)起來，這樣才干學(xué)致使用。如脫離生活而只知自覺計(jì)算，數(shù)學(xué)就會失去意義。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)踐生活聯(lián)絡(luò)