輔導(dǎo)員技能大賽情景案例題庫

1、廊坊師范學(xué)院第二屆輔導(dǎo)員技能大賽情景案例題庫1、不稱職的班委新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，小A毛遂自薦，成了臨時(shí)班長(zhǎng)。但過了幾周，他 工作比較吃力，號(hào)召力也不夠，同學(xué)私下有些不滿。但是小A的工作 熱情很高，此時(shí)你應(yīng)該怎么辦？2、藐視輔導(dǎo)員的學(xué)生班里的有個(gè)學(xué)生以前一直是學(xué)生干部，自以為工作能力很強(qiáng)，經(jīng) 驗(yàn)豐富，不把年紀(jì)輕輕的輔導(dǎo)員放在眼里，甚至在公共場(chǎng)合反駁輔導(dǎo) 員的意見。你應(yīng)該怎么辦？3、學(xué)生拒絕參加競(jìng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”，應(yīng)該如何處理？小李同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，但是選舉“優(yōu)秀學(xué)生干部”時(shí)，小李棄權(quán)， 不愿意參選。事后問其原因，第一，他認(rèn)為很多學(xué)生沒有慎重對(duì)待選 舉，都是選的一些做表面文章的班委；第二，他大部分時(shí)間在學(xué)

2、校的 社團(tuán)服務(wù)，認(rèn)為同學(xué)們不會(huì)選他的4、畢業(yè)班學(xué)生還貸難如何處理？某學(xué)生畢業(yè)后半年仍未還清貸款，輔導(dǎo)員多方尋找仍未找到該學(xué) 生，成為死賬。5、“一山不容二虎”如何處理？班級(jí)的兩位班委工作能力都很強(qiáng)，但兩個(gè)人彼此嫉妒，工作中相 互拆臺(tái)，不僅影響了班級(jí)工作的開展，也在班級(jí)中造成了很不好的影 響。6、遇到工作效果較差但又不能立刻撤換的班委，如何處理？小C同學(xué)的工作能力較差，不太適合繼續(xù)做班委，但為了保護(hù)同 學(xué)的工作熱情，曾給他提過一些建議，但是他的很多工作做得依然不 合格，該怎么辦？7、理想信念教育停留在表層無法深入學(xué)校開設(shè)了思想政治教育的課程，但是每到上課的時(shí)候，小A都 會(huì)逃掉這節(jié)課，因?yàn)樗X得這

3、課程大多講理想信念的作用什么的，他 覺得是空談沒用；小B倒是坐在教室里上課，但是上課時(shí)也只是玩手 機(jī)，完全不聽老師關(guān)于理想信念的講課。8、大學(xué)生在理想信念上的困惑增多小A高中勤奮學(xué)習(xí)把考上大學(xué)當(dāng)作自己人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，然而金榜 題名后進(jìn)入大學(xué)的他，在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)后變得茫然，找不到未來道 路的方向，失去了前進(jìn)的動(dòng)力，每天只是在電腦上玩游戲或者參加一 些耗時(shí)間的活動(dòng)，即使上課也在玩手機(jī)，根本不學(xué)習(xí)。即使有時(shí)候想 起要發(fā)奮學(xué)習(xí)卻也是堅(jiān)持不了3天，就繼續(xù)懶惰，游樂。9、理想信念教育中宗教因素的影響班里的小A信仰基督教，每周都會(huì)去做禮拜，班長(zhǎng)將這一現(xiàn)象告 訴了導(dǎo)員。10、愛國主義教育內(nèi)容空洞、陳舊每次開班

4、會(huì)，同學(xué)們最反感的就是導(dǎo)員用馬克思主義理論、毛澤 東思想、鄧小平理論等基礎(chǔ)知識(shí)去告訴他們愛國有多么的重要，每當(dāng) 導(dǎo)員例行講到這里的時(shí)候，同學(xué)們不是在玩手機(jī)就是在竊竊私語，因 為對(duì)于他們而言，這些都是空洞沒有實(shí)際的。11、愛國主義教育形式單調(diào)、乏味周末老師組織A班的同學(xué)們?nèi)ナ袣v史博物館參觀學(xué)習(xí)，有一些同 學(xué)以生病或者有事為借口不去參加，去參加的大多數(shù)只是毫無目的的 看了一遍，有的在相互聊天，有的在玩手機(jī)，有的甚至不知道相關(guān)歷 史事跡鬧出大的笑話。只有很少的一些對(duì)歷史有興趣的人才會(huì)去認(rèn)真 的觀摩。12、現(xiàn)代信息技術(shù)的挑戰(zhàn)當(dāng)今，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異的發(fā)展，大量的信息充斥網(wǎng)絡(luò)。 在便捷交流的同時(shí)，也

5、有一些消極的，不健康的內(nèi)容，嚴(yán)重影響了大 學(xué)生思想道德建設(shè)。輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理這種問題？13、預(yù)防性教育難小A和小B打架被輔導(dǎo)員知道狠狠的批評(píng)了一頓，并且受到學(xué)校 處分，輔導(dǎo)員告誡他們以后不要再發(fā)生類似的事情，小A事后說，并 不知道打架會(huì)有這么嚴(yán)重的處分。對(duì)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定并不了解。14、對(duì)于一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他們的逾期還貸問題是否也算是 一種不誠信的行為呢？小李家里貧困，畢業(yè)之后也沒有很快找到工作，在學(xué)校的貸款遲 遲沒有還上。15、作假，這不是很普遍嗎班里一年一度的綜合測(cè)評(píng)又開始了，很多同學(xué)開始為了提高名次獲得獎(jiǎng)學(xué)金而偽造各種證書加分。16、非貧困學(xué)生出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，如何處理?小紅家庭狀況良

6、好，但她卻對(duì)輔導(dǎo)員說每個(gè)月的生活費(fèi)不夠用， 想申請(qǐng)助學(xué)貸款。經(jīng)查證，他每個(gè)月的生活費(fèi)由800元17、作弊，這算不誠信嗎當(dāng)輔導(dǎo)員老師對(duì)作弊的學(xué)生進(jìn)行勸說的時(shí)候，某學(xué)生反問老師， 作弊算不誠信嗎？18、狹隘的理解學(xué)習(xí)能力大學(xué)開始一個(gè)月了，在其他同學(xué)都紛紛參加社團(tuán)鍛煉自己的時(shí) 候，小王依舊只是每天重復(fù)著單調(diào)的背書的日子，他認(rèn)為只有通過刻 苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)才能提高學(xué)習(xí)能力，其他的活動(dòng)都不能獲得學(xué)習(xí)能 力。19、缺乏主動(dòng)尋找信息的能力班長(zhǎng)把英語四六級(jí)報(bào)名的通知發(fā)到了網(wǎng)上，但是小李并沒有主動(dòng) 上網(wǎng)查看，只是像以前一樣等待班長(zhǎng)的通知，宿舍的朋友都在議論四 六級(jí)的報(bào)名時(shí)間，只有小李出去玩沒有放在心上，直到四六級(jí)

7、報(bào)名時(shí) 間過去，他才知道自己錯(cuò)過了報(bào)名時(shí)間。20、同學(xué)之間信息溝通產(chǎn)生的矛盾一年一度學(xué)生會(huì)開始納新了，班長(zhǎng)通知了這件事，但是小李和小 王3天后才知道這件事，由于之前不知道這個(gè)消息，導(dǎo)致他們錯(cuò)過了 學(xué)生會(huì)的初試，沒能進(jìn)入學(xué)生會(huì)，因此責(zé)怪班長(zhǎng)沒有將事情通知給每 個(gè)人，引發(fā)了爭(zhēng)吵，該怎么辦？21、如何利用優(yōu)秀學(xué)生塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍班級(jí)里的學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生小紅與同學(xué)關(guān)系不好，自命清高，得不到 大部分人的信任，許多人都不喜歡她，因此她的一言一行也無法引導(dǎo) 班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。遇到這種情況導(dǎo)員該怎么辦？22、怎么判斷集體的學(xué)習(xí)氛圍狀態(tài)如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)集體的學(xué)習(xí)氛圍變化，如何判斷集體形成的學(xué)習(xí)氛 圍是對(duì)集體發(fā)展有利或者

8、仍需要改進(jìn)？23、學(xué)習(xí)氛圍兩極分化班里上課有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，前三排的同學(xué)都是喜歡學(xué)習(xí)，只顧 自己學(xué)習(xí)，后面的同學(xué)，除了個(gè)別學(xué)習(xí)之外大多沒有在聽課，有的在 玩手機(jī)，有的在看電影，有的在睡覺，班級(jí)的學(xué)習(xí)方法氛圍明顯出現(xiàn) 了兩極分化。24、不認(rèn)同興趣學(xué)習(xí)宿舍幾個(gè)女孩子在討論關(guān)于學(xué)習(xí)的事，有的說學(xué)習(xí)是一種興趣。 然而小王卻覺得學(xué)習(xí)就是一種半強(qiáng)制性的過程，不存在興趣一說，這 種心態(tài)如何引導(dǎo)和調(diào)整？25、三分鐘熱度經(jīng)過老師關(guān)于學(xué)習(xí)一定的引導(dǎo)后，同學(xué)們有了一定的學(xué)習(xí)興趣， 但是小張似乎只有短暫的熱情，無論是何種學(xué)習(xí)都不能保持持久的熱 情，該如何處理？ 26、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)過程中斷小李是非美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，但是非

9、常喜歡畫畫，幾乎每天都泡在 畫室里畫畫，然而，小李卻不喜歡學(xué)習(xí)本專業(yè)的課程，找不到學(xué)習(xí)的 意義，對(duì)于他而言學(xué)習(xí)似乎沒什么。27、官僚學(xué)生學(xué)生李毅在參與一些學(xué)生工作的時(shí)候，把自己放在一個(gè)很高的位 置上，和其他同學(xué)有些脫節(jié)，該如何避免和解決這類現(xiàn)象呢？28、兩極分化的組織者某專業(yè)組織了一次實(shí)踐活動(dòng)，在參加實(shí)踐活動(dòng)的組織過程中，班 長(zhǎng)十分依賴輔導(dǎo)員的指導(dǎo)，什么都聽從輔導(dǎo)員的安排，而小李等一些 同學(xué)卻完全沒有意識(shí)到輔導(dǎo)員的作用，自作主張，輔導(dǎo)員應(yīng)如何改 變？29、學(xué)生與指導(dǎo)老師出現(xiàn)矛盾，如何處理？校園科技節(jié)開始了。小王在科技創(chuàng)新的過程中，與課題的指導(dǎo)老 師發(fā)生了矛盾，從而喪失了對(duì)科研的興趣，隨后自行消

10、極的終止了活 動(dòng)的繼續(xù)，輔導(dǎo)員應(yīng)如何解決？30、社交恐懼癥上大學(xué)后，宿舍的室友都出去積極參加各種組織和社團(tuán)，積極與 外界交往，然而張毅同學(xué)性格孤僻、羞怯，從來不和宿舍的朋友主動(dòng) 說話，也不會(huì)再公共場(chǎng)合發(fā)表意見，甚至有些自卑，凡是第一個(gè)想到 的都是否定自己，害怕自己做不好，或者是被別人議論，因此活得很 壓抑。輔導(dǎo)員要如何開展工作來開導(dǎo)此類學(xué)生？ 31、輔導(dǎo)員限于客觀條件，不熟悉網(wǎng)絡(luò)怎么辦？學(xué)校剛剛安裝好新媒體，連上了網(wǎng)，某同學(xué)為班級(jí)建立了一個(gè)公共主頁，并且給了老師管理員權(quán)限，但老師卻不會(huì)用，不熟悉網(wǎng)絡(luò)。32、迷茫彷徨周末，學(xué)生會(huì)舉辦了一場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃的講座，邀請(qǐng)?jiān)合道蠋熀蛢?yōu)秀 的畢業(yè)生前來指導(dǎo)，盡管

11、院系老師已經(jīng)做了專業(yè)介紹、就業(yè)前景的講 座，開展了師兄師姐交流會(huì)，但仍有相當(dāng)多的大學(xué)生回答：“不知道 自己適合干什么工作”，“不清楚所學(xué)專業(yè)的職業(yè)前景如何”。33、盲目跟風(fēng)一些大學(xué)生不知道自己將來要做什么，考證熱時(shí)都忙著去考證， 出國熱時(shí)又都全力以赴的學(xué)外語，盲目跟風(fēng)，關(guān)其名曰“增加競(jìng)爭(zhēng)砝 碼”。34、精力分散這學(xué)期成績(jī)剛剛下來，既是班長(zhǎng)又是黨員的A有一科不及格，雖 然他是輔導(dǎo)員和院系老師工作中的左右手，但是與其他學(xué)生專注于學(xué) 習(xí)和個(gè)人發(fā)展相比，A因?yàn)閰⒓舆^多的學(xué)生工作而耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間和 發(fā)展空間。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該怎么辦呢？35、黨員意識(shí)團(tuán)支書找到輔導(dǎo)員，說班里的小部分黨員在入黨以后，便放松了

12、 對(duì)自己的要求，個(gè)別的人開始逃課或者不寫作業(yè)，在同學(xué)們中造成不 良影響，影響了學(xué)生黨員在學(xué)生群眾中的形象，降低了黨對(duì)優(yōu)秀學(xué)生 的吸引力。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該怎么辦呢？36、父母對(duì)孩子的職業(yè)期望困擾學(xué)生小云是一個(gè)性格開朗，富有挑戰(zhàn)精神的女孩，她未來的職業(yè)目標(biāo) 是從事市場(chǎng)營(yíng)銷，進(jìn)入商界，然而，小云的父母都是當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員， 他們希望小云有一個(gè)安定的生活，以后入黨，考取國家公務(wù)員，有一 個(gè)穩(wěn)定的收入和安定的生活，小云為此很苦惱，不知道未來到底要怎 么選擇，遵循自己還是考慮父母的意見。37、簡(jiǎn)歷內(nèi)容造假學(xué)校舉辦了一次簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽，要求全校同學(xué)參與其中，為未來 做好準(zhǔn)備。小云的簡(jiǎn)歷獲得了第三名的好成績(jī)，然而，

13、小云的輔導(dǎo)員 卻發(fā)現(xiàn)小云的簡(jiǎn)歷太過華麗而且不切實(shí)際，很多活動(dòng)根本沒有參加過 卻夸大其詞說說自己主辦，夸大了自己的能力。38、追求個(gè)性小b是一個(gè)追求個(gè)性的男孩子，平時(shí)穿著很時(shí)髦，在他看來21 世紀(jì)是一個(gè)個(gè)性的時(shí)代，習(xí)慣于平日里留著長(zhǎng)發(fā)蓄著胡子染著頭發(fā)的 他在面試那一天被公司直接卡掉，平日里各方面能力很不錯(cuò)的他就這 樣與自己喜歡的公司失之交臂。39、遇到自己不能處理的問題怎么辦？班長(zhǎng)打電話給老師說，女生宿舍樓起火了，有很多女生卻還在宿 舍里，沒有出來，遇到這樣的緊急情況，輔導(dǎo)員該怎么辦？40、學(xué)生出現(xiàn)意外事件時(shí)，如何與家長(zhǎng)打交道？小李周末心情不好，自己一個(gè)人跑到酒吧喝酒，結(jié)果喝多了，走 在馬路上，

14、不小心被車撞了，送往醫(yī)院，小李的父母知道后，找到輔 導(dǎo)員，要求賠償醫(yī)療費(fèi)，否則，上法庭理論。41、如何正確應(yīng)對(duì)自己的困惑早晨，班長(zhǎng)打來電話說，小美已經(jīng)兩天沒回宿舍了，開始大家都 以為她出去有事，但是兩天過去了，小美都沒有回宿舍，電話也打不 通，沒有人知道她去了哪里，發(fā)生了什么。輔導(dǎo)員知道后，很困惑， 一向熱愛學(xué)習(xí)、性格開朗的小關(guān)，怎么就突然離奇出走了呢。他感到 棘手，責(zé)備自己了解學(xué)生太少。42、學(xué)生在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過程中過分強(qiáng)調(diào)自己的興趣愛好有的大學(xué)生對(duì)什么都感興趣，覺得自己做什么都行；有的大學(xué)生 興趣面太窄，只認(rèn)準(zhǔn)“非本人興趣的職業(yè)不做七有的大學(xué)生興趣與 所學(xué)專業(yè)不一致，甚至相去甚遠(yuǎn)等。這些都會(huì)給大學(xué)生帶來