三編創(chuàng)新方法

1、第三編創(chuàng)新方法第一章 設問檢查法型技法 第一節(jié) 奧斯本檢核表法檢核表法，英語為Checklist Technique，又稱為稽核表法、對照表法、分項檢查法等。奧斯本創(chuàng)造的檢核表原有75個問題，可歸納為六類問題的九組提問：（1）由現狀到目的：轉用（發(fā)明本身無變化）（2）由目的到現狀：代替（發(fā)明本身無變化）（3）質量的變化：改變（4）組合排列：調整、顛倒、組合（5）量的變化：擴增、縮減（6）借助其它模型：啟發(fā)就奧斯本的九組提問逐一舉例說明。 一、能否它用現有的事物（包括材料、方法、原理等）還有沒有其它的用途，或者稍加改造就可以擴大它們的用途。人們從事創(chuàng)造活動時，大體有兩條途徑：一種是先認定目標，再

2、據此尋找達到這一目標的方法；另一種則與此相反，是從某一現有的事實出發(fā)，通過發(fā)散思維，想象它還有些什么作用，由此將思維引向新目標。盡管世界上各種事物都有其特定的功能，如，掃帚用來掃地、杯子用以盛水、書報供人閱讀、磚頭是建筑材料但實際上這只是人們所習慣的常用的方面，其潛在功能遠不止于此。在特定情況下，掃帚可作支撐物、扁擔、武器；杯子可充當樂器、量具；書報可做包裝紙、鋪墊物、練毛筆字；磚頭可當壓載物、體育訓練物等等。顯然，對潛在功能的開發(fā)，定會帶來新的效益。 上海商學院宿舍區(qū)火災 4名大學生身亡 新華網11月14日電 14日6時10分許，上海商學院宿舍區(qū)發(fā)生火災，4名大學生慌不擇路從6樓跳下當場身亡

3、請大家分析 原因請說出你的感觸 請分析逃生的方法下策起火后該宿舍內的4名女生手扒著陽臺欄桿，身體懸空在外大約一分鐘左右，一直大聲呼救，由于體力不支最終墜樓 生命智慧據說當時6個女生都在陽臺上，打算都要跳的，食堂阿姨看倒了，勸他們不要跳，大概火勢實在太猛了，人又很慌張，先后四個人都跳了下去，幸好后來消防員就來了，兩個女生才獲救了! 火場逃生注意事項 1、樓內失火可向著火層以下疏散，逃生時不要乘坐普通電梯。 2、必須穿過煙霧逃生時，應盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向遠離煙火的太平門、安全出口方向疏散。 3、如果室內有防毒面罩，逃生時一定要將其戴在頭上。 4、身上著火，可就地打

4、滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。 5、當樓梯被烈火、濃煙封閉時，可通過窗戶、陽臺，逃往相鄰建筑物或尋找沒著火的房間。如果煙味很濃，房門已經燙手，說明大火已封門，再不能開門逃生。此時應將門縫塞嚴，潑水降溫，呼救待援。 擴散思維具體創(chuàng)新時，可以從多個角度加以擴散思維，如：1、思路擴展 方便面深受消費者歡迎，這一創(chuàng)新，使發(fā)明方便面的日本一家小企業(yè)一躍成為食品行業(yè)的明星。許多企業(yè)觸類旁通，沿著這一思路，開發(fā)出以“方便”為特點的方便米飯、方便米粉、方便蔬菜、方便啤酒、方便飲料等新食品。2、原理擴展 面粉經發(fā)酵產生小氣泡使饅頭松軟可口。于是，發(fā)泡塑料、發(fā)泡橡膠、發(fā)泡水泥相繼發(fā)明，它們不僅輕巧省料，而且有更好

5、的隔熱、隔音性能。若在肥皂中加些氣泡，可使肥皂不會沉到水下，成為可浮在水面的浴皂。3、產品應用擴展 最早提出拉鏈設想的是美國發(fā)明家賈德森，其初衷是代替鞋帶用的；有位服裝店老板首先認為拉鏈應該有更多的用途，他先在錢包上安上拉鏈，使錢包身價倍增；又用之于海軍服裝，銷路很好。相聲中諷刺馬大哈醫(yī)生在肚子上裝個拉鏈的笑話已成為產品擴展的一個創(chuàng)舉。1989年1月11日，安徽省立醫(yī)院外科主任醫(yī)師李乃剛和徐斌，成功地為胰腺手術病人裝上拉鏈。 火場逃生方法 1、熟悉環(huán)境法，就是了解和熟悉我們經?；蚺R時所處建筑物的消防安全環(huán)境。 2、迅速撤離法，一旦聽到火災警報或意識到自己可能被煙火包圍時，要立即跑出房間，切不可

6、延誤逃生良機。 3、通道疏散法，樓房著火時，應根據火勢情況，優(yōu)先選用最便捷、最安全的通道和疏散設施，如防煙樓梯、封閉樓梯、室外樓梯等。 4、暫時避難法，在無路可逃生的情況下，應積極尋找暫時的避難處所，切斷毒煙來源，以保護自己，擇機而逃。 5、毛巾保護法，逃生時可把毛巾浸濕后疊起來捂住口鼻，以過濾炙熱的空氣和產生的一氧化碳，穿越煙霧區(qū)，逃離火災區(qū)。4、技術擴展激光技術發(fā)明之后，其應用擴展迅速，幾乎遍及各個領域。如測量、通訊、特種加工、全息印刷、激光音響、激光武器、激光手術、激光麻醉等都有不尋常的應用。5、功能擴展軍用之物，可以將其功能為民用服務，反之亦然。槍，作為武器已有很多品種，如步槍、手槍、

7、沖鋒槍、機槍、信號槍、無聲槍等。用之于民，又開發(fā)了許多新的功能。如救生槍，這是一種潛水員用的搶險、救難的工具，可以修補船體，或給失事潛艇供氣的注射槍，用來給猛獸打針的種植槍，加拿大研制成了種樹槍，在塑料子彈里裝有營養(yǎng)土和種子，這樣植樹每天可種二千棵，且成活率高。6、材料擴展橡膠有什么用？有家公司提出了上萬種設想。如制成床墊、浴盆、鳥籠、門扶手、墓碑、玩具、減震器、絕緣層、雨衣、皮統(tǒng)等等。7、系列配套這是指將產品按不同使用對象、使用場合來開發(fā)。如鉛筆已經有四百年的漫長歷史了，在不同的使用要求下不斷開發(fā)出新的品種。如在筆桿上帶有兩個凹孔外套，便于幼兒正確握筆的學寫鉛筆，專為傷殘人設計的獨指書寫鉛筆

8、，筆尖處帶有小光源，適宜黑夜書寫的照明鉛筆；附加有劃線導輪，便于徒手畫線的直線鉛筆；把刀片藏匿于筆套之中的帶刀刃筆套的鉛筆；筆桿上纏有紙帶，便于隨手記事的帶紙鉛筆；便于放在眼鏡架上的鉛筆、不用削的自動鉛筆等。 二、能否借用現有的事物能否借鑒移植別的思路與技術，能否模仿別的事物，怎么模仿；現有的發(fā)明創(chuàng)新能否引入其它方面的創(chuàng)新成果?，F實世界的許多事物就是最好的老師，通過類比聯想找到可供借鑒啟迪的思路與技術，移花接木，借月生輝，無師自能，難題也就迎刃而解了。同時，這一提問也有助于使某一發(fā)明創(chuàng)新向廣度與深度發(fā)展，以形成系列的發(fā)明創(chuàng)新成果。如，在阿波羅登月計劃中，大飛船要靈活可靠地在月球上安全著陸在控制

9、上要求很高，盡管技術上可以做到但花費巨大。有位專家在海邊散步時看到巨型海輪靠碼頭困難是用駁船來過渡的，于是馬上產生靈感，登月船的創(chuàng)意由此萌生。 三、能否改變現有的事物能否作適當的變化，如改變顏色、味道、聲響、形狀、型號等。1、形狀變化1898年亨利丁根將滾柱軸承的滾柱改成了圓球，發(fā)明滾珠軸承。2、結構變化美國的沃特曼，對鋼筆尖結構作了改革，在筆尖上開個小孔和小溝，使書寫流暢，因此而成了第一流的鋼筆大王。3、氣味變化香味 、香味鬧鐘、香味領帶或襪子，可任選香型的香味卡等產品應運而生；甚至還創(chuàng)造了香味管理法，在不同時間通過空調散布不同香味以提高工作效率。4、顏色變化1955年第三產業(yè)某些行業(yè)受到顏

10、色的挑戰(zhàn)，甚至有因顏色守舊而瀕臨破產者。因而，不少人從改度顏色尋找生機，各種產品都講顏色、造型以增加美感，一門專門學科“技術美學”也由此創(chuàng)立。5、聲音變化比香味更早，科學已經證實了音樂的魅力。悅耳的音樂能夠使人心曠神怡，激發(fā)創(chuàng)造力，輕松的音樂能提高人的學習效果，甚至能使乳牛多產奶，西紅柿多結果。 四、能否擴大在自我發(fā)問的技巧中，研究“再多些”與“再少些”這類有關聯的成分，能給想象提供大量的構思線索。巧妙地運用加法和乘法，便可大大拓寬探索的領域。1、附加功能美國一家公司用聚丙稀加固并經特殊處理后制成無缺陷水泥，其彈性提高30倍，抗沖擊性提高1000倍，剛度高于鋁，韌性與有機玻璃相當，且防水、抗酸

11、、抗堿、耐寒不開裂。日本三家化學公司聯合制成一種乳膠液，將它加在鋼筋混凝土中，可使其壽命從通常的60100年增至500年，且有很強的抗腐蝕力，特別適于海洋建筑物。現有的事物能否擴大，增加一些東西，延長時間、長度，增加壽命、價值、強度、速度？2、強化技術對食品強化處理，可使其營養(yǎng)價值不斷完善豐富。 3、放大增多將暖水瓶的瓶口加大便成了冰棒瓶。日本的大財閥石橋正二郎把襪式膠鞋鞋幫，上膠的高度加長些以防止泥水濕了鞋面，此專利使他在7年中銷出膠鞋2億雙。4、感情投入在管理中融入感情，就會溝通心靈，和諧融洽；在產品中賦以情感，必將以情動人，倍受歡迎。香港生產了一種“椰菜娃娃”，其別出心裁之處在于它們的面

12、孔、發(fā)型和服飾都互不雷同，并由電腦賦予不同的名字，屁股上還打印上“出生年月日”，附有“出生證”，使之象真小孩一樣。銷售時竟然煞有介事地宣揚說不能“賣”，只能“認養(yǎng)”，聲稱至一周歲時廠方還會寄去生日卡等等。經此擬人化后，使這種小布娃娃深受寵愛，價格大漲，供不應求。 五、能否縮小能否縮小、取消某些東西，使之變小、變薄、減輕、壓縮、分開、流線化等。這是與上一條相反的創(chuàng)造途徑。1、簡單化省略一些盡可能省去的部件、結構和使用手續(xù)，無疑值得一試。如不用內胎的自行車、一按即好的“傻瓜照相機”。在企業(yè)管理中，減去那些可有可無的環(huán)節(jié)，使生產過程簡化。如日本的豐田汽車廠，嚴格實行“準時性”管理，使前一道工序的產品

13、，正好是下道工序所需的量，因而減少了車間儲存的管理環(huán)節(jié)，降低了成本。2、短路化從燃料到能量被利用，其間必定要經過若干中間環(huán)節(jié)，技術轉化的環(huán)節(jié)越多，往往效率也越低，因而現代技術正向“短路化”進軍?，F代企業(yè)結構扁平化同樣可使管理“短路”更直接有效。 3、微型化誰不喜愛那些小巧玲瓏的物品。諸如微處理機、手表狀的微型電視機、可以裝在眼鏡架上的袖珍收音機、筆記本大小的迷你復印機、甚至可隨身攜帶的“小廁所”。4、拆折化縮小的另一種途徑是通過折疊、彎曲、盤卷、排放氣體（液體）、拆卸等方法，讓產品在非使用狀況下變小。英國產的折疊船折疊后成一手提箱狀，僅158公斤，使用時只要一分鐘便可張開，這種折疊船可坐兩個大

14、人、兩個小孩。5、自動化自動傘、自動洗衣機、自動紅綠燈、自動報警器、自動炊具等都是自動化的產物，高度自動化是現代技術努力的目標。如果能對一些普通原理作巧妙運用，則可作出很多方便生活的小發(fā)明。6、省力化機械的功能，大多是為省力而設計的。法國正在研制一種“會獻殷勤”的公共汽車，該車每當靠站時，它會主動屈膝15厘米，使乘客上下車省力方便。六、能否替代現有的事物有無代用品，以別的原理、別的能源、別的材料、別的元件、別的工藝、別的動力、別的方法、別的符號、別的聲音等來代替。大家熟知的曹沖秤象的故事就是運用替代法來解決難題的典范。材料代用是以一般材料代替高級材料、以非金屬材料代替金屬材料、以人造材料代替天

15、然材料等。如：用紙代替金屬制成各種不生銹、可裝固體或液體的精美容器，甚至還可制成鍋，用于油炸或煎炒都行，且重量輕、成本低、節(jié)省能源。研究表明，一個人一晝夜浪費的能量若轉化成熱能，則可把與其身體等重的水由0加熱到50。人的一生中有1/3以上的能量被浪費，若將40億人的這些能量利用起來，便相當于10座核電站的電力。國外已建成一些收集轉化人體能的建筑物，如利用人散發(fā)的熱量、推門的力、走路的力等來發(fā)電都已有成功的先例。 七、能否調整現有的事物能否作適當調整，如改變布局、改變型號、調整計劃、調整規(guī)格等。重新安排，更換程序看似簡單，只要運用得當，也會產生不同尋常的創(chuàng)新。名噪一時的點子大王何陽有個精彩策劃：

16、北京撥搬遷款1400萬元給100戶居民，但城區(qū)購一套房子得20萬，搬遷費缺口600萬，怎么辦？何陽出招讓100戶都搬到城外郊區(qū)去住，那兒的房子才3-4萬元一套?？勺粽f：“太遠了，不干?！焙侮栒f：“給每家配輛小面包汽車，還干不干？”住戶們樂意接受。其實，北京的小面包汽車才4萬元一輛，連房子每戶花費僅8萬元，搬遷費還有結余。何陽再建議將面包車集中起來成立個出租車隊，既接送住戶上下班，又可做出租車業(yè)務，一箭雙雕，皆大歡喜。 八、能否顛倒現有的事物能否從相反的角度重新考慮，能否正反顛倒、上下顛倒、主次顛倒、位置顛倒、作用顛倒等等。事物總有相反相成的兩個方面，從反面去考察研究是富有辨證的創(chuàng)新之路。以毒

17、攻毒、欲擒故縱、吃小虧占大便宜、缺陷成才、危機管理，廢物利用等均為反向創(chuàng)新的經驗精華。九、能否組合現有的事物能否加以適當組合，如作原理組合、方案組合、材料組合、部件組合、形狀組合、功能組合、目的組合等等。從本質上講，世界上任何事物都是較為初級簡單的事物組合而成的，所以組合被認為是創(chuàng)造創(chuàng)新的源泉，組合的具體途徑與方法在以后介紹。 第二節(jié)運用檢核表法創(chuàng)新示例一、“能否改變”引發(fā)的創(chuàng)新家電行業(yè)競爭之激烈，真可以“驚心動魄”為寫照。轟轟烈烈競相上馬的冰箱、彩電、洗衣機、空調等企業(yè)，經過20多年的拚殺搏斗，現在能立足的，恐怕只有熱鬧時期的1/31/4，而能創(chuàng)立品牌、揚名天下者更歷歷可數。在人們的日常用品

18、中，微電子、電器類產品更新最快，不斷更新創(chuàng)新是其生存發(fā)展的唯一命脈?，F以洗衣機為例，看其“變”的玄機。 1、洗滌方式變化初期，洗衣機都是波輪式的，充其量在波輪形狀上作些改進，以后才出現滾動式洗衣機?？墒墙陙聿粩嗤瞥龅男缕菲湎礈旆绞接辛巳碌淖兓?。如海爾全瀑布洗衣機，實現立體洗滌，能有效地溶解洗衣粉、清除污漬，提高洗凈比30%以上；在合肥上市的神龍洗衣機采用的是仿生搓洗洗滌方式，在其內桶中央有一搓洗棒，可作300度以內的往復擺動，形成上下翻轉的水流，模擬手搓洗方式搓洗衣物，使領口、袖口處也可洗得干干凈凈；美國紐約一公司開發(fā)的電磁洗衣機是利用高頻電磁微振，去污力特別強，且比一般洗衣機可節(jié)電75%

19、，節(jié)水50%；韓國大宇公司開發(fā)的氣泡洗衣機是利用空氣泵產生氣泡，氣泡破裂時產生的能量可提高洗滌效果55%，且對衣服磨損減少；意大利開發(fā)的噴霧洗衣機是利用噴霧來清洗衣物；俄羅斯開發(fā)的冷沸騰洗衣機可在幾秒鐘內將洗滌桶上部的空氣抽走形成負壓，使水呈沸騰狀態(tài)。衣服在泡沫旋渦中反復攪動兩分鐘就可洗凈，不用任何洗滌劑，無震動、無噪音、無污染、不傷衣物。2、大、小、多、少的變化面臨洗衣機的更新換代，“大、小、多、少”將各顯神通。3、結構變化洗衣機結構從單桶到雙桶、套桶；開門有前開、頂開。海爾全瀑布雙桶洗衣機將迷你洗衣機與滾動洗衣機結合為子母式洗衣機：“母桶”采用立體噴射水流，“子桶”采用垂直水流；人們可以將

20、不同的衣物分開洗，大量衣物同時洗，小件衣物即時洗。另有一種全自動分洗型洗衣機則配有全自動桶與分洗桶，可同時洗滌8公斤衣物。全自動桶容量達5、5公斤，采用模糊電腦控制技術，自動選擇水量、時間和洗滌程序；而分洗桶采用防菌波輪設計，容量2、5公斤，可單獨洗滌少量衣物。4、功能變化隨著人們“保健”心理的日益強化，很多產品在走“健康”之路，洗衣機也不例外?！敖】敌汀毕匆聶C的含義是：首先是把衣服洗得更干凈，漂洗得更徹底，避免洗衣粉殘留物對人體的影響；再是洗衣機內桶波輪采用抗菌塑料制成，長期不用也不發(fā)生霉變；還有就是洗衣機本身設有殺菌功能，洗滌過程同時產生臭氧，能有效殺滅衣物上的大腸桿菌、金色葡萄球菌等數十

21、種細菌病毒，滅率達99、6%。 檢核表法二、按檢核表法的提示進行杯子設計的產品創(chuàng)新開發(fā)序號 檢核問題 創(chuàng)新思路 創(chuàng)新產品1 能否他用2 能否借用3 能否改變4 能否擴大5 能否縮小6 能否替代7 能否調整8 能否顛倒9 能否組合從中可以體會到造型變化的創(chuàng)新作用。第三節(jié)運用5W1H法創(chuàng)新示例此法由美國陸軍首創(chuàng)，通過連續(xù)提6個問題，構成設想方案的制約條件，設法滿足這些條件，便可獲得創(chuàng)新方案。目前，5W1H法已廣泛應用于改進工作、改善管理、技術開發(fā)、價值分析等方面。一、實施程序1、對某種現行的方法或現有的產品，從6個角度作檢查提間，即：（1）為什么（Why）；（2）做什么（What）；（3）何人（W

22、ho）；（4）何時（When） ；（5）何地（Where） ；（6）如何（How） ；2、將發(fā)現的疑點、難點列出。3、討論分析，尋找改進措施。如果現行的方法或產品經此檢查基本滿意，則認為該方法或產品可取；若有其中某些點的答復有問題，則就在這些方面加以改進，要是某方面有獨到的優(yōu)點，則應借此擴大產品的效用。 二、問題提示5W1H法視問題的性質不同，設問檢查的內容也不同。例如：（1）為什么（Why）：為什么發(fā)光？為什么漆成紅色？為什么要做成這個形狀？為什么不用機械代替人力？為什么產品制造的環(huán)節(jié)這么多？為什么要這么做？（2）做什么（What）：條件是什么？目的是什么？重點是什么？功能是什么？規(guī)范是什么

23、？要素是什么？（3）誰（Who）：誰來辦合適？誰能做？誰不宜加入？誰是顧客？誰支持？誰來決策？忽略了誰？（4）何時（When）：何時完成？何時安裝？何時銷售？何時產量最高？何時最切時宜？需要幾天為合適？（5）何地（Where）：何地最適宜種植？何處做才最經濟？從何處去買？賣到什么地方？安裝在哪里最恰當？何地有資源？（6）：怎樣（How）：怎樣做最省力？怎樣做最快？怎樣效率最高？怎樣改進？怎樣避免失?。吭鯓忧蟀l(fā)展？怎樣擴大銷路？怎樣改善外觀？怎樣方便使用？對于最后一問How，有時可擴展為二個問題：怎樣（How to）與多少（How much），此即5W2H法。（7）多少（How much）：功能

24、如何？效果如何？利弊如何？安全性如何？銷售額如何？成本多少？ 三、創(chuàng)新示例某航空公司在機場候機室二樓設小賣部，生意相當清淡。公司經理用5WlH法檢查問題何在，結果發(fā)現問題出在Who、Where及When三方面。（1）誰是顧客？機場小賣部應當把入境的旅客當主顧才對，而這些客人不需要上樓。在二樓逗留的大部分是送客或接客的人，他們完全可以在市內大商場里挑肥揀瘦，不必到機場來買東西。（2）小賣部設置在何處？原來旅客出入境的路線，都是經海關檢查后，直接從一樓左、右側走了，根本不需走二樓。小賣部的位置沒有設在旅客的必經之路。（3）何時購物？出境旅客只有當行李到海關檢查交付航空公司后，才有閑情光顧小賣部。而

25、原來機場安排旅客臨上機前才能將行李交運，這樣就從時間上限制了旅客。由此可見，小賣部生意不佳的原因是：（l）未把旅客當主顧；（2）小賣部的位置偏離了旅客的必經路線；（3）旅客沒有購物的時間。針對這三點，研究改進措施：以旅客為主顧，調整海關檢查的路線和行李交付時間。此后，小賣部的生意興隆了。第四節(jié) 和田十二法一、和田十二法和田十二法，是我國創(chuàng)造學者許立言、張?？鼘W斯本的檢核表法進行深入研究，結合我國創(chuàng)造發(fā)明、特別是上海和田小學創(chuàng)造教學的實際，與和田路小學一起提出來的。1、加一加可在這件東西上添加些什么嗎？需要加上更多時間或次數嗎？把它加高一些，加厚一些，行不行？把這樣東西跟其它東西組合在一起，會

26、有什么結果？2、減一減可在這件東西上減去些什么嗎？可以減少些時間或次數嗎？把它降低一些，減輕一些，行不行？可省略、取消什么嗎？3、擴一擴使這件東西放大、擴展，會怎么樣？4、縮一縮使這件東西壓縮、縮小，會怎么樣？5、變一變改變一下形狀、顏色、音響、味道、氣味、會怎么樣？ 66、改一改 這件東西還存在什么缺點？還有什么不足之處需要加以改進？是否給人帶來不便和麻煩？有解決這些問題的辦法嗎？7、聯一聯 某個事物的結果，跟它的起因有什么聯系？把某些東西或事情聯系起來，能幫助我們達到什么目的嗎？8、學一學 有什么事物可以讓自己模仿、學習一下嗎？結果？學習它的原理、技術，又會有什么結果？9、代一代 有什么東

27、西能代替另一樣東西？如果用別的材料、零件、方法等，行不行？10、搬一搬 把這件東西搬到別的地方，還能有別的用處嗎？到別的地方，也能用得上嗎？11、反一反 如果把一件東西、一個事物的正反、上下、左右、前后、橫豎、里外，顛倒一下，會有什么結果？12、定一定 為了解決某個問題或改進某件東西，為了提高學習、工作效率和防止可能發(fā)生的事故或疏漏，需要規(guī)定些什么嗎？ 聰明的辦法以上“聰明的辦法”，是利用“信息的多義性”和“消息的可塑性”，啟發(fā)人們進行“廣泛遷移”-概括性聯想。這些聯想，是在“表層信息”的外表看來不同，而實際上的在其“深層信息”中具有共同的成份或性質，因而在它們之間建立了某種聯系。這些聯系的建

28、立，導致“簡略的”演繹，從而提高了推理過程和解決問題的速度和質量。它“略去”了推理的“論證因素”（論證為什么人們要按某一方式去做）。它有助于激發(fā)人們在檢索、提取、加工信息（包括實物信息）過程中，產生大量的創(chuàng)造性設想。 二、創(chuàng)新示例上海市某小學五年級女學生方黎發(fā)明的“多用升降籃球架”先后在上海少年報“居里夫人獎競賽”，上海市中小學科學小發(fā)明作品競賽及第一屆全國青少年科學創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲獎，并由上海、無錫等廠家投產，她是在具體課題情境中產生發(fā)明需要的。首先，冬季上體育課，操場不大，只有一個籃球架，全班幾十名學生排隊輪番投籃，一節(jié)課每人只投12次，大部分時間臨風而立，既鍛煉不了身體，也提高不了技術。

29、其次，籃球架高大，不適于不同年齡的同學用。她想，要把籃筐“加一加”倒很容易，但要把籃球架隨意升降就難得多了。組合是宇宙十分普遍的現象。從浩瀚無垠的宇宙到分子、原子，從簡單的數字排列到復雜的人體結構，從龐大的國家機器到家庭等等，到處都存在有組合的現象。組合現象又是極為奇妙復雜的。同樣是碳原子，以不同的晶格構造便可形成性質迥異的物質堅硬的絕緣體金鋼石和軟弱的導體石墨。而在人與人、物與物、人與物的組合中，更是千變萬化，各不相同。 第二章 組合型技法第一節(jié)組合型技法特點一、創(chuàng)造性“組合就是創(chuàng)造”似有夸張之嫌，其實，稍事推敲便有所悟。創(chuàng)造的實質，最終可歸結為信息的截斷和再結合，把集中起來的信息分散開，以

30、新的觀點再將其組合起來，就會產生新的事物與方法。這就象小孩玩積木，把沒有什么意義的圓形的、三角形的、四方形的木塊按某種方式壘積起來，便成了幢房子；換種方式堆積則變成了火車。創(chuàng)造發(fā)明也類似于這一道理。從總體來說，創(chuàng)造發(fā)明的結果產生了世界上原先沒有的東西；從其構成細節(jié)來說，大多是利用世界上已有的舊東西，再以新的形式重新組合一下而已。所謂組合法，是指按照一定的技術原理或功能目的，將現有的科學技術原理或方法、現象、物品作適當的組合或重新安排，從而獲得具有統(tǒng)一整體功能的新技術、新產品技法。當然，組合并非簡單地羅列、機械地疊加。夠格稱創(chuàng)造的組合有三個要點：由多個特征組合在一起；所有特征都為單一的目的共同起

31、作用，它們相互支持、促進及補充；產生一個新的效果，就如系統(tǒng)論中所描述的那樣，系統(tǒng)的效果必須大于元單獨效果之和，亦即達到1+12的飛躍。 二、廣泛性由于組合是宇宙間十分普遍的現象，所以組合創(chuàng)造技法廣泛適用于各個領域。1、范圍廣泛幾千年的人類文明史，在我們的周圍積累了不可勝數的發(fā)明創(chuàng)造產物。技術的普遍存在給人們提供了無限廣闊的組合基礎，從簡單的日用品組合到諸如宇宙開發(fā)等尖端技術，從普通的小改、小革到新學科、新理論的創(chuàng)建，從單純的編輯到傳世的藝術創(chuàng)作等等，都可以根據不同情況作不同層次組合的創(chuàng)造。2、易于普及就技術上的創(chuàng)造發(fā)明而言，由于此法是按照一定的功能需要去選擇若干成熟的技術加以組合，因而不象原理

32、突破型創(chuàng)造要求具備專深的理論基礎，便于廣大群眾進行學習與應用。 3、形式多樣組合的形式可以是“近親結合”：如用于同一場合或目的的不同物品的組合：橡皮+鉛筆橡皮頭鉛筆，褲子+襪子連褲襪；也可以是遠緣雜交：空氣+煤炭尼龍；可以是跨越時空的“聯姻”：如中西合璧、古為今用等?，F在有不少療效奇特的電子裝置，其實就是傳統(tǒng)中醫(yī)與現代技術相結合的產物。還可以是技術上的組合，如不同的元件或物品的組合，或者是藝術上的組合，魯迅先生說他小說里創(chuàng)造的人物是：嘴在浙江、臉在北京、衣服在山西由此拼湊而成的角色。4、方法靈活組合的方式可以是二元組合、多元組合、附加式組合、輻射式組合、綜合性組合等，它們可隨不同需要靈活選用。

33、如以推廣新技術為目標者，可用輻射式組合，即以該技術為中心，同多種傳統(tǒng)技術進行組合，形成技術輻射。若以改進已有的特定技術對象為目標，則可用附加式組合，通過移植或插入新技術使產品革新。而“亂點鴛鴦譜”式的組合，可突破習慣思維的障礙，獲得新奇的設想。 三、時代性一種是原理突破型由于發(fā)現了新的自然規(guī)律，探索出新的技術原理而作出的發(fā)明，其突破在于找到了以科學原理化為技術原理的方法而做出的發(fā)明。如，內燃機代替蒸氣機，電力代替蒸氣動力。另一種是組合型利用已有的成熟技術，通過適當的組合而成的。如諾貝爾生理學醫(yī)學獎獲得者豪斯菲爾德發(fā)明的CT掃描儀，是通過把X射線照像裝置同電子計算機結合在一起實施的。組合成一體后

34、，便可診斷出腦內疾病及體內癌變，這一特殊功能卻是原來兩項技術單獨所沒有的，因而為一項重大發(fā)明。在現代技術開發(fā)中，組合型成果已占全部發(fā)明的60%70%。組合的時代性還表現在組合的思想已作為處理技術問題的思考方式滲透到許多現代設計方法中。如模塊化設計，是把產品看成若干模塊（標準零件或裝配件）的有機組合。再如系統(tǒng)設計，是把對象看成由相互聯系的要素組成的系統(tǒng)，通過系統(tǒng)分析和系統(tǒng)綜合等系列步驟，去尋求合理的整體方案。在此，綜合是一種更高級的組合。四、幾點注意運用組合原理創(chuàng)新產品時需加注意幾點：1、選擇組合要素的量要適度，要素多當然組合的可能情況越多越全面，但相應耗費的精力時間也會非常之大。2、組合可以使

35、產品具有不同的功能，成為多功能、通用型的產品，但過分追求萬能也不足取，會出現增加成本、制造困難、功能多余等弊端。如有人開發(fā)了一套組合式的女式套裝，可以象魔方一樣變換組合出144套不同的式樣。只要買一套這樣的服裝，就相當于買進48套套裝、24件長袖外衣、36條披肩、36條燈籠裙。然而至今未見上市走俏。變換功能太多一則麻煩，再者為了顧及通用性而犧牲了時裝的個性魅力，更有可能的是還未來得及換這么多式樣，其常用部位或許己磨損破舊了。3、參與組合的各要素越是風馬牛不相關，由“遠緣雜交”形成的新產品其創(chuàng)造性越強。如，空氣與煤炭的組合開發(fā)出了尼龍這一新產品；科技電腦與小朋友的游戲相結合發(fā)明了電子游戲機。這些

36、組合創(chuàng)新給許多企業(yè)帶來了巨額利潤。 第二節(jié)組合的基本類型一、同物組合同物組合也稱同物自組，就是若干相同事物的組合。同物組合的創(chuàng)造目的是，在保持事物原有功能或原有意義的前提下，通過數量的增加，來彌補功能的不足，或獲取新的功能、產生新的意義。而這種新功能或新意義，是原有事物單獨存在時所缺乏的。最簡單的同物組合如：裝在一只精巧禮品盒中的兩支鋼筆，兩塊手表，便成了象征友誼與愛情的“對筆”、“對表”。類似地有子母燈、雙拉鏈、鴛鴦寶劍、雙插座等。赫赫有名的日本松下電氣公司就是靠發(fā)明了雙插座發(fā)財起家的。較為復雜的同物組合如可靠性設計中的冗余技術。上海交通大學的趙國光教授在作自動控制設計時重復使用了三片CPU

37、（中央處理器），可提高可靠性10倍。 二、異類組合兩種或兩種以上不同領域的技術思想組合，兩種或兩種以上不同功能的物質產品的組合，都屬異類組合。1、元件組合把本來不是一體的兩種或兩種以上的事物適當安排在一起。如收錄機、電子表筆、閃光裝飾品、香味橡皮、音樂賀卡等皆是。據說，對臺灣經濟起飛立有一功的就是電子表筆。當前，令人矚目的機電一體化趨向給人們提供了許多嶄新的產品，這就是傳統(tǒng)的機械工程與新興的微電子工程相結合的成果。2、功能組合這是將某一物品加以適當改變，使其集多種功能于一身。例如，有人將一金屬片作適當加工后，可以代替八種不同的工具：1）小刀，2）開罐頭刀，3）螺絲刀，4）開瓶器，5）扭轉蝶形螺

38、帽工具，6）鋸，7）指甲鏗，8）鏡子。 3、材料組合材料對產品性能有著直接的影響，而有些產品還要求材料具有相互矛盾的特性。對此，利用材料的組合便可解決這一矛盾。如：鋼芯銅線電纜、鋼筋混凝土、混紡毛線、玻璃纖維的制品、塑鋼門窗等均可達到不同材料取長補短的作用，有人設計了一種新型牙刷，其中心為硬尼龍毛，四周是軟尼龍毛，使之兼有清潔牙齒的好處。4、方法組合在生產工藝和處理技術中，把兩種以上獨立的方法組合起來，也會有新的效果。 5、技術原理與技術手段的組合技術原理與技術手段的組合，可以使已有的原理或手段得到改造或補充。例如，生物學家艾倫克盧格把衍射原理與電子顯微鏡組合在一起，發(fā)明了晶體電子顯微鏡。6、

39、現象與現象的組合現象組合是指將不同的物理現象組合起來，形成新的技術原理，導致新的發(fā)明。例如，西德科學家發(fā)明的一種清除腎結石的方法，就是兩種現象的組合效應：一是水中兩個電極進行高壓放電時，產生的巨大沖擊力能把堅硬的寶石擊碎，另一是在橢球面上的一個焦點上發(fā)出聲波，經反射后會在另一個焦點便可設計出擊碎人體內腎結石的裝置。 三、重組組合在事物的不同層次分解原來的組合，爾后再按新的目的重新安排，此即重組組合。據人民日報報道，寧波標準件二廠工人魏山，發(fā)明了“變形金剛”式的“萬能自行車”。只要憑一把板手，不用任何附件，就能變換出108種各不相同的車型。據稱這是目前世界上可變換車型最多的自行車，可廣泛應用于代

40、步、康復、娛樂、載貨、車技訓練等方面；騎著自行車踢足球、打籃球、打曲棍球，甚至左右開弓打馬球等成為可能。 四、共享與補代組合1、共享組合有些物品，其構成中常會有一些完全相同零部件，那么，設法將這幾種物品組合集成，使其相同的部件共享共用，達到節(jié)省方便之目的。創(chuàng)新示例：半導體、收音機、電動剃須刀、手電筒等物品都以干電池為動力源，電池長期不用便會自動放電變質，甚至損壞物品。從節(jié)約角度出發(fā)，有人設計了一種以手電筒為基礎的多用小電器。這種小電器的基礎件和共用件是電池筒和開關，可與之靈活配裝的有照明頭、鞋刷頭、微型風扇頭、微型吸塵頭、收音機頭等，按需選用，非常實用。 2、補代組合補代組合是通過對某一事物的

41、要素進行摒棄、補充和替代而形成的組合，據此形成一種在性能上更為先進、新穎、實用的新事物。門鎖這一日常所需的家庭衛(wèi)士，其品種經歷了從明到暗、從無聲到有聲、從機械到電子的變化。產生這些變化是補代組合的創(chuàng)新成果。掛鎖可以防盜，但卻告訴小偷室內無人；于是將鎖與門相結合，開發(fā)了暗鎖：彈子門鎖，并從單保險向雙保險、多保險發(fā)展；將電子技術引入門鎖便有了報警鎖；而微處理器的介入更使門鎖升級換代，出現了卡片鎖、聲控鎖、指紋鎖，可以“眼睛”來控制的鎖。 五、概念組合概念組合是以命題或詞類進行組合。如果兩個命題中有能表示一定意義的連續(xù)相同的文字，那么，將其相同部分去掉，但不改變剩余部分的結構順序，再結合在一起，就能

42、得到一個新的并且對其正確性可加判斷的命題結論。例如，命題一：水壺蓋在水蒸氣作用下能連續(xù)作功；命題二：能連續(xù)作功的裝置可設計成一種動力機。去掉兩個命題中的重復部分“能連續(xù)作功”后再拼接組合，便得到一個新的結論：水壺蓋在水蒸氣作用下的裝置可設計成一種動力機。顯然，這是蒸氣機的原理假如你要設計一種新的活動玩具，那么就先列出運動類的各種動詞 如牽、拉、拖 、撞、挪、移、搬、轉、滾、推以及走、跑、振顫、波動、飄、散步、舞蹈、跳躍、流動、噴射、飛行、滑翔、滑動、飛奔、旋行、掠過等等。然后再將原來的設想或目標與這些詞逐一組合，并仔細琢磨其中是否還包含值得進一步發(fā)展的內容，很可能從中獲得啟迪，設計出新穎別致的

43、玩具來。 六、綜合綜合可視為一種更高層次的組合。在整個發(fā)明創(chuàng)造中的作用愈來愈重要；首先，當今不斷涌現的新興學科、邊緣學科均以綜合為前提、為先導，創(chuàng)新學便是在研究哲學、美學、心理學、人才學、思想史、科學技術史、教育學、科學學、邏輯學、管理科學、自然辨證法、大腦生理學、傳記文學等學科的基礎上綜合創(chuàng)立的。其次，科技發(fā)展史表明，近代和現代科學的三次大綜合產生了三次大革命和大創(chuàng)造。第一次大綜合即牛頓綜合開普勒的天體運行三定律和伽利略的物體垂直運動定律、水平運動定律，創(chuàng)造了經典力學體系，引起了以蒸氣機為標志的技術革命；第二次大綜合即麥克斯韋綜合法拉蒂的電磁感應理論和拉格朗日、哈頓的數學方法，創(chuàng)造了更完備的

44、電磁理論，引起了以發(fā)電機、電動機為標志的技術革命；第三次大綜合指狄拉克綜合愛因斯坦的相對論和薛定愕方程，創(chuàng)造了相對論量子力學，引起了以原子能技術和電子計算機技術為標志的新技術革命。 再者各種類型的創(chuàng)造發(fā)明實例（1）綜合已有的不同科學原理，可以創(chuàng)造出新原理。如愛因斯坦綜合了萬有引力理論與狹義相對論，創(chuàng)立了廣義相對論。（2）綜合已有的知識成果可以發(fā)現新規(guī)律。如門捷列夫從原子屬性與原子量、原子價的關系入手，系統(tǒng)綜合了從拉瓦錫到紐蘭茲近百年中發(fā)現的元素周期變化的事實和論點，終于發(fā)現了元素周期率。（3）綜合已有的不同科學方法，可以創(chuàng)造出新方法。如笛卡爾引進了坐標系，綜合幾何學方法和代數方法，創(chuàng)造了解析幾

45、何的新方法。（4）能夠創(chuàng)造出新學科。如海洋科學、空間科學、城市科學、決策科學、科學學等皆屬綜合性學科。（5）綜合已有不同技術，能夠創(chuàng)造出新技術。（6） 綜合各種藝術手法，能夠創(chuàng)造出新的藝術式樣。如綜合美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影的藝術手法，創(chuàng)造了影視藝術。 第三節(jié)主體附加法一、基本原理主體附加（添加）法是指以某一特定的對象為主體，通過置換或插入其它技術或增加新的附件而導致發(fā)明或創(chuàng)新的方法，又叫內插式組合。例如：洗衣機開始只有洗衣功能，后加了甩干、噴淋裝置使它有了漂洗、晾干功能；老人用的拐杖插入手電筒、警鈴、按摩器成了多功能手杖；自行車上安裝里程表、雨具、兒童椅等。二、實施步驟1、有目的地選一個

46、主體。2、運用缺點列舉法，全面分析主體的缺點。3、運用希望點列舉法，對主體提出種種希望。4、考慮能否不變或略變主體的情況下，通過增加附屬物以克服或彌補主體的缺陷。5、 考慮能否利用或借用主體的某種功能，附加一種別的東西使其發(fā)揮作用。例如：以電視機為主體，為防止電視機的工作時，放出的紫外光對人體的危害，在屏幕前加光柵，22、5%的紫外光被濾掉。 三、創(chuàng)新示例筆記本是最常用的文化用品，銷路平常?？墒牵源藶榛A，附加上其它的功能之后，日本人開發(fā)上市的“萬用手冊”卻異常暢銷，上班族、企業(yè)干部、秘書人員、學校教師，幾乎人手一冊。目前，市面上出售的萬用手冊大都組合聚集了以下功能：1、記事本：個人資料表、

47、年歷、每日每周每月直至每年的計劃表、一年的回顧與總結、家屬生日表、親友通訊錄等。2、工作情報手冊：世界各國地圖、常用 號碼及長途 區(qū)號、世界時刻對照表、度量衡換算表、日息與年息換算表、商業(yè)通訊資料、航空公司訂位 。3.4.5.3、備忘錄：可隨時記下防止遺忘的事情，并另外附有單面粘貼紙，用作袖珍備忘錄與索引卡，可貼在任何物體上。4、企劃表：可依個人需要的不同，制作成生活目標表、財務收支管理表、專業(yè)企劃表、學生活動考核表等。5、皮夾與鑰匙袋：皮夾部分可放入名片、鈔票、計算機、信用卡。而鑰匙袋則可存放鑰匙與零用硬幣。進一步的創(chuàng)新是：以往的記事本或工商日志都是以年為單位，一年結束得換新本子。而萬用手冊

48、采取六孔活頁設計，使用者可以隨時補充更選其中的資料，保存必須的，添加新增的，使萬用手冊“萬年”可用。 第四節(jié)二元坐標法一、基本原理平面直角坐標系由兩條數軸正交組成，橫坐軸和縱坐軸的任一對實數都可以確定平面上的一個點。如果在坐標軸上都標上不同的事物，那么由橫軸與縱軸交叉確定的點就是兩個事物的組合點，這樣即可借助坐標系把所列的客觀事物相互聯系起來進行創(chuàng)造性想象，從中產生前所未有的新形象、新設想。，作為二元坐標法的坐標元素所代表的事物，可以是具體的人造產品，如衣服、蛋糕、汽車之類；還可以是一些概念術語，如錐形、旋轉、變色、空心、閃光、臥式等。經過拉郎配式的組合聯想，可以突破習慣觀念，克服惰性意識，促

49、使標新立異。二元坐標法形式簡捷而不單調，運用時不受任何限制，適宜于個人或集體的創(chuàng)造活動。二、實施步驟1、列出聯想元素列舉聯想元素可以隨心所欲，無任何限制條件，舉例為：玻璃、扇、氣、梯、滑行、日歷、清涼、照明、瓶、手搖、管、車、紙、流動、座、三角、杯，共18個聯想元素。2、用聯想線溝通各個元素繪制聯想圖3、進行聯想和判斷對于每一交叉點的元素作正反二個方面的聯想與判斷。例如，“車”和“手搖”構成“手搖車”和“車手搖”聯想，“車手搖”是無意義的聯想，“手搖車”是已有的發(fā)明?！疤荨焙汀白币彩侨绱耍疤葑笔怯幸蓡柕穆撓?，“座梯”是有創(chuàng)造意義的聯想。4、從聯想圖中摘出有意義的聯想例中照明日歷（帶日歷的

50、臺燈或夜光日歷、日歷扇、清涼扇、照明玻璃（能自行發(fā)光或受激發(fā)光的玻璃），紙筆筒（紙質彩印筆筒）、三角筆筒、管扇、日歷管、照明車、玻璃座、座梯、清涼紙、照明紙（能發(fā)光的紙）、紙瓶（紙質瓶）、照明筆筒（帶筆筒的臺燈）、三角日歷、玻璃筆筒、手搖車等。 可行性分析5、對有意義的聯想進行可行性分析（1）有無類似的事物，若有，看它們之間有何不同（從原理、結構、性能、制造工藝、材料、用途、能源、價格、壽命、經濟價值等方面的對比）。（2）發(fā)明革新或合理化建議在成功和被采納后，對社會的價值和進步意義。（3）完成發(fā)明和革新需要涉及到哪些方面的知識和技術，有哪些技術關鍵（主要思考原理、結構和工藝）。（4）對于產品的

51、發(fā)明和革新，當地實現的生產條件和技術水平是否適用。（5）確定近期的和長期的研究課題。在有意義的聯想中，可以有大發(fā)明聯想，如照明玻璃；也可為實用新型聯想（小發(fā)明）和外觀設計聯想（如玻璃筆筒和日歷扇）。帶日歷的臺燈構造簡單，具有臺燈和臺歷的雙重功能。臺歷設計在臺燈上，集兩物于一體，減少桌案擺設的物品，利于清理桌案和室內美化。夜晚，打開臺燈照亮日歷，給人以清晰的時間感，催人加快生活節(jié)奏，還可提醒有待處理的事情不至忘掉。經此可行性分析，聯想進一步深化，創(chuàng)新的對象逐漸明確。 集體創(chuàng)造 實施步驟三、集體創(chuàng)造時的二元坐標法的實施步驟1、參加人員以10人左右為宜，大家圍坐成一圈，備好統(tǒng)一的紙張。活動過程由指定

52、的主持人負責。2、各自列舉聯想元素，編制聯想圖，分析判斷和摘取有意義的聯想點。3、依次互換聯想圖，用自己的認識和觀點分析別人的聯想圖。將別人認為無意義或有疑問、而自己認為有意義的聯想點直接摘取出來，但不要在別人的聯想圖上標記號。之后，依次輪換，直到循環(huán)一圈。4、各自獨立對有意義的聯想點進行可行性分析，列出可行的聯想點。此時環(huán)境應安靜，不要喧嘩。5、主持人收集所有的可行聯想方案。6、由主持人逐項公布可行性聯想，請原分析者（不一定是聯想圖編制者）向大家說明分析理由，集體展開評議。 第五節(jié) 形態(tài)分析法一、基本原理把幾個獨立存在的東西加以組合，往往可以產生新的設想或發(fā)明。問題是，怎樣才能找到更多的組合

53、要素，形成大量的設想或發(fā)明？美國加州理工學院茲維基教授創(chuàng)造的形態(tài)分析法，為此提供了形式化的科學手段。第二次世界大戰(zhàn)期間，法西斯德國集中了一批科學家全力研究火箭，美國也不甘落后，奮起直迫。1943年，由瑞士來的天文學家F茲維基在參加美國火箭研制過程中，為找出眾多的方案，靈機一動，把數學中常用的排列組合原理搬來了。他按照火箭各主要組成部件所可能具有的各種形態(tài)的不同組合，在當時的技術水平上，利用他自己創(chuàng)立的所謂“形態(tài)學方陣”的技法，居然在一周之內交出了576種火箭設計方案，其中不乏有創(chuàng)見的設想。特別有意思的是，在這些方案中，竟還包括了當時法西斯德國正在研制并嚴加保密的帶脈沖發(fā)動機的F-1型巡航導彈和

54、FJ型火箭?？蓢@如此重要的核心機密毋須假手于神通廣大的間諜，而僅僅通過茲維基的“紙上談兵”便洞然若火了。戰(zhàn)后，前蘇聯有人對茲維基的方案作了研究，認為只要補充一些被忽略的因素，便可獲得12萬種火箭結構方案。形態(tài)分析法形態(tài)分析法是一種利用系統(tǒng)觀念來網羅組合設想的創(chuàng)造發(fā)明方法。其思路是先把技術課題分解成為相互獨立的基本要素，找出每個要素的可能方案（形態(tài)），然后加以組合得到各種解決技術課題的總構想方案。總構想方案的數量就是各要素方案的組合數。此法的一個突出特點是，所得的總構想方案具有全解系的性質。即，只要把課題的全部要素及各要素的所有可能形態(tài)都列出來，那么經組合后的方案將是包羅萬象的。另一特點是，具有

55、形式化性質，它主要并非取決于發(fā)明者的直覺和想象，而是依靠發(fā)明者的認真、細致、嚴密的分析并精通與發(fā)明有關的專門知識。應該說明的是，當問題比較復雜、要素及形態(tài)較多時，組合的數目便會激增，以致評價篩選的工作量很大。因此，要求使用者能抓住主要矛盾選取基本要素，并具有敏銳準確的評價能力。形態(tài)分析法可廣泛應用于新技術和新產品的開發(fā)以及技術預測等許多領域，實施時既可以小組運用，也適于個人使用。二、實施步驟1、明確問題首先必須要求能十分確切地說明所要解決的問題或所要實現的功能，這是有效運用形態(tài)分析法的前提。2、要素分析分析需創(chuàng)新的對象，確定它有哪些基本要素（或基本參數），要求各基本要素相對獨立并盡量全面考慮。

56、3、形態(tài)分析尋找每個要素的可能解決方案（即形態(tài)）。要求盡量全面，既要列出當時技術條件下可達到的或在允許時間內可達到的方案，也要列出有潛在可能性的各種手段和方法。4、方案綜合和選擇根據上面的分析結果列出形態(tài)矩陣，一般為二維結構。列代表獨立要素，行代表各因素的具體形態(tài)。每一要素和具體形態(tài)用符號Pij表示，組合后便得出各種方案設想。當然，這些方案要作進一步分析判斷才能取舍。 三、創(chuàng)新示例1、公園小游船設計（1）明確問題：為公園游人設計新穎別致的小游船。（2）分解獨立要素：對于游船來說，可分解成三個獨立要素，即船的外形、推進的動力、所用材料。（3）找出每一獨立要素的解決途徑（形態(tài)）：如要素“材料”可以

57、具體選用木材、鋼材、玻璃鋼、塑料、水泥、鋁合金、像皮等。（4）列出形態(tài)分析表。按其行列進行組合，共可獲得657=210種方案；如P31P12P53=魚形水泥劃槳船P41P32P13=畫肪式電動玻璃鋼船形態(tài)組合也可以繪成立體圖進行，圖比較直觀，但只適用于獨立要素在3個以下的情況，否則不易清晰表達。公園游船形態(tài)分析表公園游船形態(tài)分析表獨立要素1外型1動力2材料3形態(tài)11234567鵝鴛鴦魚畫舫飛碟龍劃槳腳踏電動明輪噴水玻璃鋼塑料木鋼水泥像皮鋁合金2、減少工傷事故形態(tài)分析在尋找解決問題的途徑時，同樣有著巨大潛力。在此，就“減少工傷事故”運用形態(tài)分析法建立一個解決這種問題的方案矩陣。首先分析面對的問題

58、，根據其特點研究有哪些帶有普遍性的影響因素。對于工傷而言，通常的影響因素有：工程因素、動機因素、教育因素、溝通交流因素。之后分析各因素中各種表現形式，按形態(tài)分析技法列出形態(tài)矩陣，再對其進行組合，逐一評價，最后得出最實際可行的辦法。 工傷事故形態(tài)矩陣表工傷事故形態(tài)矩陣表獨立要素工程因素動機因素教育因素溝通因素形態(tài)安全工程師事故調查安全設備工作服方針和規(guī)章預定動作設備與設計機械反常安全競賽職工參與紀律獎賞發(fā)明家俱樂部安全小組專職人事干部安全教育影片標語與廣告安全問題研討會在職培訓交流報告按計劃進行指導事故統(tǒng)計專職培訓人員職工會議宣傳機械擴音器家庭慰問信人員咨詢工資袋里宣傳單專職干部3、趣例臺灣有位

59、學者運用形態(tài)分析法分析了中國歷史上眾多的愛情故事，發(fā)現這些故事雖然年代、地點和人物姓名各不相同，但卻有一個雷同的模式，即“書生落難、小姐搭救、后花園私訂終身、應考及第、衣錦團圓”。此模式中獨立可變的要素有書生、落難、小姐、搭救、后花園、私訂終身、應考及第、衣錦團圓8個。而每個要素的形態(tài)分別是：（1）書生。舊式書生；新式大學畢業(yè)生；音樂家；未成名的工程師；畫家；中國書生；外國書生；未成功的企業(yè)家；到外國去的中國廚師；青年科學家；醫(yī)生；文學家；女性書生等等。（2）落難。沒有路費；被凍在風雪之中；途遇強盜；患?。挥斡居鲭U；車禍；畫賣不出去；工程受到意外損失；未婚妻變心；從事科學研究心身疲憊；開演奏會

60、無人光顧；演奏時昏倒；寫完小說不能出版；在國外洗盤子等等。 （3）小姐。大家閏秀；酒吧女郎；高中女學生；山地女郎；?；ǎ桓栊?；外國女郎；航空小姐；游泳健將；網球明星；導游等。（4）搭救。贈款；示愛；鼓勵用功；懇求爸爸給他安排職業(yè)；跳下水去營救他；長年看護病人；幫他補課；拜托有錢的叔叔給他開演奏會；贊助留學費用等等。（5）后花園（5）后花園。東京；臺北；倫敦；咖啡館；書房；鄰居家；博物館；飛機上；游泳場；途中；山中；女郎家中；河畔；醫(yī)院；學校；演奏大廳等。（6）私訂終身。接吻；默許；送信物；郊游；給予鼓勵；通信；互相研討音樂藝術；男彈琴女唱歌；討論學術問題等。（7）應考及第。舊時中狀元；中探花；