安全大檢查周小結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處第二次備課作業(yè)大檢查小結(jié)

1、第4頁 共4頁平安大檢查周小結(jié)-小學(xué)教導(dǎo)處第二次備課作業(yè)大檢查小結(jié)第二次備課、作業(yè)大檢查小結(jié)11月4日下午，學(xué)校教導(dǎo)處組織各教研組長對學(xué)校全體教師的備課、作業(yè)等情況進(jìn)展了認(rèn)真的檢查?，F(xiàn)分學(xué)科將檢查情況總結(jié)如下：一、語文組：各位教師均能認(rèn)真?zhèn)湔n，內(nèi)容翔實(shí)，較好地表達(dá)教學(xué)預(yù)設(shè)，并把教學(xué)目的進(jìn)一步細(xì)化、詳細(xì)，更利于有效地開展課堂教學(xué)。學(xué)案、穩(wěn)固案制作設(shè)計(jì)非常認(rèn)真，內(nèi)容符合教學(xué)實(shí)際，但穩(wěn)固案有習(xí)題集傾向，即量過大，學(xué)生難以在規(guī)定時(shí)間完成。同時(shí)，在檢查中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)案和穩(wěn)固案一起發(fā)放，這也違犯了“三案一集”教學(xué)原那么，再有學(xué)案、穩(wěn)固案部分年級沒有編號，學(xué)生復(fù)習(xí)很不方便，格式也不統(tǒng)一。錯(cuò)題集均能做到重點(diǎn)選擇

2、，有效分析p 。教輔用書和作業(yè)情況較好，建議教輔用書中題目可選擇做，不必題題必做，既節(jié)省學(xué)生時(shí)間，又進(jìn)步練習(xí)效率。聽課記錄數(shù)量足，點(diǎn)評實(shí)，能關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，做到有的放矢。二、數(shù)學(xué)組：本組教師均能按照教研室要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)，書寫認(rèn)真工整，內(nèi)容符合學(xué)情，環(huán)節(jié)精當(dāng)，具有較強(qiáng)的操作性。綜合案設(shè)計(jì)緊扣學(xué)情，教師修改認(rèn)真，有等地、有日期，較好的有啊啊。各位教師均能對綜合案上的相關(guān)錯(cuò)題摘錄下來，分析p 原因，找出對策，部分錯(cuò)題集還用不同顏色筆標(biāo)注，效果應(yīng)該不錯(cuò)。較好的是九年級。全組教師均可以認(rèn)真、及時(shí)修改教輔用書及作業(yè)，作業(yè)量適中。教輔用書及作業(yè)修改中可以指出學(xué)生的錯(cuò)誤并催促學(xué)生及時(shí)訂正。本組各位教師均能響應(yīng)

3、學(xué)校提議，遵從學(xué)校安排，積極參加校內(nèi)外聽課評課活動(dòng)，記錄次數(shù)足，點(diǎn)評質(zhì)量高。三、英語組各位教師教師均能及時(shí)備課，數(shù)量足，書寫認(rèn)真，內(nèi)容緊扣課堂實(shí)際，有復(fù)備，教學(xué)反思實(shí)在，表達(dá)教學(xué)實(shí)情。綜合案制作細(xì)致，符合小班化教學(xué)要求，但修改正于粗糙，缺少日期、等第、評語等。錯(cuò)題集整理認(rèn)真、記錄詳實(shí)，針對性強(qiáng)，但分析p 原因過于籠統(tǒng)，起不到較好的診斷作用。教輔用書及作業(yè)均能做到全批，但有部分教輔用書仍然缺少日期、等地、鼓勵(lì)性語言等。各位教師聽課記錄個(gè)數(shù)足，隨堂記錄詳細(xì)認(rèn)真，同步點(diǎn)評及時(shí)到位，總體評價(jià)客觀真實(shí)。四、理化生組本組教師都能按照學(xué)校要求進(jìn)展手寫備課，次數(shù)足，書寫認(rèn)真工整，表達(dá)“三案一集”使用要求，教學(xué)

4、目的明確，各環(huán)節(jié)銜接自然，問題設(shè)置有層次，表達(dá)先學(xué)后教的教學(xué)思想。導(dǎo)學(xué)案、穩(wěn)固案設(shè)計(jì)符合學(xué)校要求，問題設(shè)置科學(xué)合理，能進(jìn)步課堂的教學(xué)效率，但是修改不夠細(xì)致，大多流于形式，二次修改沒能較好施行。錯(cuò)題歸納及時(shí)，整理有序，數(shù)量足，分析p 到位，并能提出合理的應(yīng)對策略，有助于學(xué)生掌握解題方法。教輔用書布置合理，修改及時(shí)認(rèn)真，次數(shù)足。聽課記錄次數(shù)足，記錄詳細(xì)認(rèn)真，同步點(diǎn)評及時(shí)到位，總體評價(jià)客觀真實(shí)。五、政史地教案個(gè)數(shù)足，設(shè)計(jì)合理，思路流暢，充分表達(dá)合作探究式學(xué)習(xí)，課后反思條理性強(qiáng)。導(dǎo)學(xué)案、穩(wěn)固案越來越完善，并能表達(dá)學(xué)科風(fēng)格，有效地配合小班化教學(xué)的開展。錯(cuò)題集整理的不是太好，很多課時(shí)錯(cuò)題集記錄非常簡單，或者干脆不記。教輔用書都能充分利用，但有個(gè)別教師沒有修改，需加強(qiáng)修改力度。聽課記錄次數(shù)足，總評到位，但有部分教師同步點(diǎn)評遺漏。六、藝體組教師備課能根據(jù)多媒體教學(xué)需要，從中參加很多課外知識，既加大課堂容量，又調(diào)動(dòng)學(xué)生上課興趣。聽課記錄記錄詳細(xì)，點(diǎn)評到位，但數(shù)量過少?？傊?，本次檢查發(fā)現(xiàn)兩大問題，一是考試學(xué)科教師對于導(dǎo)學(xué)案和穩(wěn)固案的修改正于粗糙，需要進(jìn)一步細(xì)化，做到有錯(cuò)必糾，有糾必查，實(shí)在加強(qiáng)修改的有效性；二是非考試科目教師聽課記錄大都缺乏，甚至有很大部