透鏡及應用教案

1、第三章 透鏡及其應用復習教案黑龍江省五大連池風景區(qū)第一中學 李懷軍一、教學目標 1知識與技能：通過復習，使學生知道透鏡及其透鏡對光的作用，了解凸透鏡成像的原理，掌握凸透鏡成像的及其在生活中的應用規(guī)律。了解近視眼和遠視眼的形成和矯正方法以及顯微鏡和望遠鏡的原理。2過程與方法（1）根據(jù)素材分析和課前復習，提出有針對性的建議和意見（2）通過對成像規(guī)律的分析，嘗試解決生活中的一些實際問題。3.情感態(tài)度與價值觀教育學生努力學習，形成運用知識為人類服務的觀念。二、教學重點：通過基礎知識的復習，熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律及其在生活中的應用。三、教學難點：1. 理解。提高同學們運用知識分析問題和解決問題的能力2.

2、學生對信息技術與課程整合的適應。四、教學時數(shù)：1課時五、教學過程：（一）組織教學（通過對光的傳播與反射及中考引入課題）（二）教師導入復習內(nèi)容（三）板書課題：透鏡及其應用（3分鐘）（四）教師引導學生復習下列內(nèi)容1、透鏡的類型：凸透鏡和凹透鏡（簡介，展示符號素材）（5分鐘）2、透鏡名詞：軸、心、點、距（手段：展示素材知識回顧） 主光軸：通過兩個球面球心的直線。 光 心（O）：即薄透鏡的中心。性質：通過光心的光線傳播方向不改變。 焦點 （F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。 焦距 （f）：焦點到凸透鏡光心的距離。3、透鏡對光的作用：（4分鐘）凸透鏡：會聚作用。凹透鏡

3、：發(fā)散作用（展示符號素材，實物體驗）誤區(qū)導航：發(fā)散與會聚的含意（以習題的方式引導）FF4、典型光路（手段：展示素材總結光路特點）FF小結判定透鏡的方法（“手摸陽光大屏法”）中考鏈接（知識鞏固）2009黑河市初中畢業(yè)學業(yè)考試填空題(12題2分)媒體素材5、凸透鏡成像規(guī)律及其應用u2fu2ffu2fufuf（1）實驗觀察法：分組分任務找物距像距、像與物的大小關系及實像與虛像之間的位置關系。（6分鐘）素材動畫播放（尋找規(guī)律，實驗分組，簡單操作快速總結）（2）作圖法：作圖必備“三光線（點、軸、心），”根據(jù)特殊光線作圖（生作圖個別提問）（4分鐘）小結成像規(guī)律（師生共同總結）（3）、口訣記憶法：（小結凸透

4、鏡成像規(guī)律）（2分鐘）具體見下表:一虛二大三縮小透鏡成像攆著跑實靠大、虛靠小虛實同側異側找一倍焦距定虛實二倍焦距定大小兩倍兩距兩比較虛實正倒要記牢物距像的性質像距應用倒、正放、縮虛、實u2f倒立縮小實像fv2f照相機U=2f倒立等大實像V=2ffu2f幻燈機U=f不成像uu放大鏡中考鏈接2010黑河市初中畢業(yè)學業(yè)考試（4分鐘）26題小巖同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中遇到了如下困惑。請聰明的你幫助他解決 困惑一：當蠟燭到凸透鏡的距離大于2倍焦距時，在透鏡的另一側的光屏上得到一個倒立的清晰的像如果他想使光屏上成的像變大且清晰，該如何調整? (1)你的調整方法是：困惑二：小巖還想知道蠟燭火焰與光屏上成的像左右是否顛倒請你幫他設計實驗 (2)你的設計方法是：凸透鏡成像規(guī)律的應用：（兩機三鏡和眼睛）照像機、幻燈機的成像原理及應用，簡單介紹放大鏡（媒體素材展示簡介，習題鞏固）4分鐘6、眼睛和眼鏡（3分鐘）（）成像原理: 從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立，縮小的實像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了。（）、近視及遠視的矯正:近視眼要戴凹透鏡,遠視眼要戴凸透鏡.顯微鏡和望遠鏡（媒體素材播放，簡單了解本部分內(nèi)容由實際情況