美術(shù)老師應(yīng)該具備的素質(zhì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)美術(shù)老師應(yīng)該具備的素質(zhì)作為一名美術(shù)老師，我們應(yīng)該深感自己任重而道遠(yuǎn)，作為人類藝術(shù)的工程師與藝術(shù)傳播者的重要性。我們常常所知道的美術(shù)教師是需要專業(yè)技能和較高的美術(shù)專業(yè)知識(shí)以外，還有很多方面的文化修養(yǎng)，這也是當(dāng)今社會(huì)對(duì)中小學(xué)教師的提出的挑戰(zhàn)和要求。 那么，作為一名美術(shù)教師有需要哪些素養(yǎng)呢？首先，作為一名美術(shù)老師，必須是一位熱愛學(xué)生熱愛自己的工作的教育工作者。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)，對(duì)自己的工作保持高度的熱忱。師生間應(yīng)保持積極互動(dòng)，關(guān)心和體貼學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)狀況，無微

2、不至的關(guān)心學(xué)生，將教書育人當(dāng)作一件神圣偉大的事業(yè)。要有“春蠶至死絲方盡”、“蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，第二，作為一名美術(shù)老師應(yīng)該具備的素質(zhì)還包括過硬的專業(yè)知識(shí)和較高的文化修養(yǎng)。只有掌握了過硬的美術(shù)專業(yè)知識(shí)才能做好一個(gè)藝術(shù)科的老師，要有較高的文化修養(yǎng)才能在藝術(shù)中融會(huì)貫通，懂得欣賞和鑒賞藝術(shù)作品。要樹立終生學(xué)習(xí)的信念，與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，做到“學(xué)而不厭”繼而“誨人不倦”。第三，作為一名美術(shù)老師還應(yīng)該具備一定的教師技能和教育科學(xué)理論知識(shí)。只有掌握了足夠的教育理論知識(shí)，學(xué)好教育心理學(xué)等教育科學(xué)理論知識(shí)，才能在各種情況下應(yīng)對(duì)自如，了解和掌握學(xué)生的思想和心理動(dòng)態(tài)，從而將教學(xué)變得更加容易推行，從各個(gè)方

3、面關(guān)心學(xué)生。老師還應(yīng)該因地制宜，因人而異的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而使教學(xué)更加有效率，這些都需要一定的教育心理學(xué)做支持，才能高效率的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。第四，作為一名美術(shù)老師應(yīng)該具備創(chuàng)新精神。美術(shù)不同于其他科目，需要極大的創(chuàng)造性，老師應(yīng)該著手于美術(shù)教育的思維開發(fā)上，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，很大程度上中小學(xué)的美術(shù)科目更多地是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和開發(fā)智力，培養(yǎng)動(dòng)手能力，所以作為老師要把握好教學(xué)的力度，盡到自己學(xué)科應(yīng)該做完成的任務(wù)。做一名合格的美術(shù)老師其實(shí)不僅僅需要具備上述幾個(gè)方面的素質(zhì)，還應(yīng)該充滿愛心，學(xué)為人師，行為世范，志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著堅(jiān)持等等，即要當(dāng)好一名稱職的美術(shù)教師要具備的素質(zhì)是多方面的?！吧w己立而后立人，己達(dá)而后達(dá)人也?！奔匆虒W(xué)生向前進(jìn)，向上進(jìn)，非自己向前進(jìn)，向上進(jìn)不可。美術(shù)教師只有在教學(xué)與生活中，不斷地積累知識(shí)和人文修養(yǎng)，運(yùn)用自己的頭腦來思維，培養(yǎng)敏銳的眼光和批判精神，才能真正做好塑造者、啟迪者、策劃者的角色。讓我們成為這“太陽下最光輝