一個都不能少主題班會

1、一個都不能少 主題班會課 題：一個都不能少時 間： 20 xx 年 9 月 7 日參加人數(shù)： 高一新生全班42 人 班主任教學目的：1 、 通過此次主題班會， 目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、融入集體、建設集體的主動性與積極性，使學生充分認識到班集體的整體性，感受到班集體的溫暖，讓新生在新的學期快速地明確高中學習與生活的基本任務， 順利地實現(xiàn)初中生活向高中生活的過渡，為以后的學習奠定良好的思想基礎。2、同時，讓學生對良好的學風以及學習習慣形成正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長， 并發(fā)揮自己的光和熱， 努力為集體增光添彩。3、讓學生在組織活動的

2、過程中，充分地展現(xiàn)自己的風采、鍛煉自己的能力。教學重點：一個都不能少的內涵理解以及相關的注意事項教學難點： 如何做到一個都不能少？教學儀器：多媒體相關道具教學方法：提問法講授法、表演法，討論法教學步驟：一、活動前期準備召開一次班干部會、一次活動小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解新生入學最擔憂的問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工，準備相應的教學道具。二、引入新課視頻播放張藝謀早期電影一個都不能少片段。1 、 班干部代表概述影片片段核心內容。2、學生代表發(fā)表觀后感。三、講授新課1 、教師根據(jù)影片內容過渡到主題班會的主要內容。、什么是幺個都不能少

3、”？、如何做到幺個都不能少”？2、多媒體展示中學生守則中的基本要求，共10 條，全班同學大聲齊讀。教師總結發(fā)言：我們每一個人是偉大祖國的組成部分，也是每個家庭中不可缺少的重要成員， 來到學校組成新的班集體后， 當然也是班集體中重要的一份子。 班集體管理當中的任何一個環(huán)節(jié)都離不開在座的每一位共同努力。學習：不遲到、不早退、不缺席，不存在特殊性。活動：積極響應，全班參與，團結一致，愉快協(xié)作，互幫有助，同榮辱，共進退?？荚嚕浩綍r考試都爭優(yōu)秀，學業(yè)水平測試都過關，高考結束后都能 上大學。這就是一個 “一個都不能少3、教師與學生分享真人真故事：嚴以律己的故事古代：曾國藩 。日課十三條（多媒體展示）近代：

4、周恩來。小結：每個人從現(xiàn)在開始，處處嚴格要求自己，把學校班級的各項要求牢記心中，時刻提醒勉勵自己。自我的嚴厲是集體強大的保障，集體的強大力量是自我約束的體現(xiàn)。每一份子都好了，集體才能完整，才能不斷完善。爭做班集體的領頭羊，而不拉班集體的小后退。4 、活動小組進行情景劇表演 地獄與天堂同學甲：牧師。 同學乙：上帝。牧師請教上帝： “地獄和天堂有什么不同？ ”上帝帶領牧師來到一個房間（教室后面）：四個學生圍成一圈，拿著長長的筷子正準備夾圈中央的爆米花吃。但是筷子太長，三個學生夾 著爆米花根本不能送到嘴里，于是各自艱難地嘗試后，扔掉長筷子，望 著美味的爆米花，坐著唉聲嘆氣，臉上露出痛苦無奈的表情，其

5、中還有兩位因為筷子太長扭打在一起。上帝說： “這就是地獄。 ”上帝帶領牧師又來到了另一個房間 （教師前面 ） ： 四個學生圍成一圈，拿著一樣長度的筷子夾著爆米花喂對方， 正津津有味地吃著。 各自的臉上流露出滿足與幸福的表情。上帝說： “這就是天堂。 ”5、表演結束，掌聲響起，活動小組回座位。學生各抒己見，談論情景劇帶給大家的啟示6、教師小結：這個故事告訴我們的就是共同生活在一個集體中，不能什么事情只想著自己，自私自利甚至損人利己，而是要懂得互幫互助，才能和諧相處，身心愉悅，才能真正共同進步。所以，要想實現(xiàn)班級 “一個都不能少 “的目標，我們大家要設身處地的多為他人著想，互相鼓勵，互相幫助，一起

6、努力，都能健康快樂成長。四、總結：這次班會的主題是 “一個都不能少”，大家不要忘記剛才 讀過的誓言，不要受外界各種誘惑的影響，時刻不忘記嚴以律己，爭做表率，為班集體出謀劃策。同時，也時刻要有強烈的班集體意識，以班級為榮， 要時刻準備關心幫助班集體的每一位需要幫助的同學，取得共同進步。下課?！酒堪鄷繕藘?yōu)化班風， 濃化學風。激勵后進生努力刻苦學習。培養(yǎng)和增強學生的集體意識， 發(fā)揚團隊精神。班會準備學生每位同學準備一小段針對此次主題班會的發(fā)言。選兩位同學準備此次主題班會做演講。安排幾位同學排練小品厭學。班級舞蹈小組準備舞蹈節(jié)目。班級小記者準備采訪。老師邀請五位學生家長做嘉賓參加主題班會， 并安

7、排其中三位家長準備發(fā)言。邀請學校兩位領導和一位老師做嘉賓， 并準備接受本班小記者采訪。拍攝學生學習生活照片， 制作多媒體課件準備班會總結發(fā)言。班會活動過程班主任： 請全體起立， 齊唱班歌我們都一樣（同時展示學生學習生活照片投影）， 班會開始。. 班會引入由三位同學表演小品 厭學 ： 本班同學香茨同學由于學習困難，成績偏低， 產生了厭學情緒， 決定放棄求學， 同學曹馳和同桌韓揚對他進行耐心的勸說， 勸其堅持努力， 只要努力就會有希望。 由此引出班會的主題 “一個都不能少”。.活動五環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)： 演講這一環(huán)節(jié)由兩名同學就班會主題進行演講， 這一環(huán)節(jié)是班會的開篇， 其目的是一方面讓演講同學的思想感

8、染和影響身邊的同學， 激勵全班同學尤其是學習困難的學生努力學習， 另一方面展示學生風采，增強學生的自信心。第二環(huán)節(jié)： 自由發(fā)言這一環(huán)節(jié)由學生自由發(fā)言， 談談目前自己的學習狀況， 并就本班部分同學出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象談談自己的看法。 發(fā)言的同學最好有學習優(yōu)秀的同學， 有學習中等的同學， 也有學習困難的同學。 這一環(huán)節(jié)是班會的主體環(huán)節(jié)， 發(fā)揮學生的主體作用， 目的在于廣泛聽取學生的意見和看法， 以便于老師采取措施， 讓學生主動思考， 進行自我教育， 增強學生學習的自覺性和主動性。第三環(huán)節(jié)：家長發(fā)言這一環(huán)節(jié)由被邀請到的五位家長中的三位發(fā)言，談談家長對目前學生學習狀況的看法， 談一談家長對學生的期望， 并提出

9、意見和建議。 此環(huán)節(jié)是班會的重要環(huán)節(jié)，目的在于讓學生聆聽家長們的心聲，增強學習的動力， 同時增進家校合作， 共同教育學生。第四環(huán)節(jié)：舞蹈表演此環(huán)節(jié)由本班舞蹈小組的六位同學表演自編自演的舞蹈甜甜的歌兒迎賓客，伴隨著歡快的音樂，同學們翩翩起舞。這一環(huán)節(jié)是班 會的一段小插曲，目的在于緩解緊張的氣氛， 展示同學們的才華， 增 強學生的自信心。第五環(huán)節(jié)：采訪由本班小記者翟璐同學對被邀的兩位學校領導和一位老師，就高二年級文科班出現(xiàn)的兩極分化和部分學生產生厭學情緒問題進行采訪。通過這一環(huán)節(jié)， 目的在于讓學生明確學校對學生的期望和要求，激發(fā)學生努力學習， 報答學校和老師的學習熱情和動力，同時可以達到班主任和學校共同教育學生，形成教育合力的目的。第六環(huán)節(jié)：班主任總結班主任是班級的核心和領頭羊，也是班會的組織者，班主任對學生的教育和影響是潛移默化的。最后由班主任進行總結， 談對全班同學的希望，對學習困難同學進行鼓勵， 發(fā)揮集體的力量， 堅定信心， 相信通過和同學們齊心協(xié)力，一定會度過難關， 也相信，風雨過后，彩虹一定很美麗。四、班會活動的啟示俗話說，五個手指并不一樣長， 在學習過程中，由于種種原因， 總會有的學生學習優(yōu)秀， 而有的學生學習很困難，因此