一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1 各位家長(zhǎng)，下午好！今天是我們這學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有 幾點(diǎn)：第一、學(xué)校教學(xué)的三大改革1、一大改革：本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了校本課程，也就是我們學(xué)校 自編的課本，這本書是我們學(xué)校的骨干教師，犧牲暑假的休息時(shí)間， 精心編寫出來的，具體內(nèi)容包含了品德與生活、法制、安全、禮 儀、健康等內(nèi)容全書圖文并茂富于童心童趣孩子們讀著、唱著就 規(guī)范了行為受到了教育請(qǐng)大家回家后也能仔細(xì)看看。2、第二大改革學(xué)校在本學(xué)期開設(shè)了樂器進(jìn)課堂、器械進(jìn)操 場(chǎng)。我們一年級(jí)開設(shè)的是葫蘆絲和跳繩二年級(jí)是葫蘆絲和柔力球 三年級(jí)是笛子和柔力球、籃球。從課程

2、開始到今天大約兩個(gè)月的 時(shí)間我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了孩子們的跳繩練 得也很起勁一下課就帶著跳繩出去跳這些活動(dòng)的開設(shè)既豐富了校 園生活又強(qiáng)健了學(xué)生的體魄我覺得也是令每位家長(zhǎng)滿意的。第三大改革：是學(xué)校走讀課的開設(shè)。本學(xué)期為了豐富學(xué)生的 學(xué)習(xí)生活充分發(fā)揮學(xué)生的潛能提高每位學(xué)生的素質(zhì)學(xué)校在每個(gè)星 期五的下午開設(shè)了走讀課每個(gè)年級(jí)開設(shè)20多個(gè)走讀班選取學(xué)校年 輕教師并外聘社會(huì)專職教師任教免費(fèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練 是一項(xiàng)很受社會(huì)和家長(zhǎng)歡迎的活動(dòng)。第二、安全問題1、我們的學(xué)生大多數(shù)都是家長(zhǎng)接送路上的安全應(yīng)該不會(huì)有什 么問題不過也不能大意對(duì)于自己上下學(xué)的孩子請(qǐng)你們能時(shí)刻提醒 孩子注意路上的安全

3、尤其是過往馬路一定要學(xué)會(huì)左右看下學(xué)后及 時(shí)回家提醒孩子不到危險(xiǎn)的地方去玩防止發(fā)生不該發(fā)生事情。2、家長(zhǎng)接送時(shí)一定要遵守學(xué)校的規(guī)定上下學(xué)接送一定要在禁 停區(qū)以外以避免上下學(xué)的擁堵。孩子生病及時(shí)請(qǐng)假請(qǐng)假出校門要 有班主任的簽字。3、學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生每天必須穿校服戴領(lǐng)巾每天都有學(xué)生檢查所 以我們要遵守學(xué)校的規(guī)定。第三、學(xué)?；顒?dòng)1、準(zhǔn)備我的一本課外書的匯報(bào)本學(xué)期學(xué)校提倡每個(gè)年級(jí)的學(xué) 生讀課外書而且每個(gè)年級(jí)都有必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容你們可以把孩 子這學(xué)期讀過的書以各種形式進(jìn)行匯報(bào)可以是視頻加介紹也可以 家長(zhǎng)和孩子一起介紹形式自己定。2、12月底學(xué)校要檢測(cè)國(guó)學(xué)和古詩請(qǐng)家長(zhǎng)們回家多督促孩子。我的講話結(jié)束謝謝大家。一

4、年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二一班全體師生對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng) 表示感謝感謝各位對(duì)我們工作的大力支持大家能從百忙中抽出時(shí) 間來參加家長(zhǎng)會(huì)說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊哪一位家 長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不期望自己的學(xué)生有 出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他 們！就讓我們攜起手來同心協(xié)力把你們的孩子我們的學(xué)生教育 好。我明白有很多家長(zhǎng)都很想明白自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期 的學(xué)習(xí)中成績(jī)?cè)鯓訕樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎樣樣？學(xué)習(xí)潛力和發(fā)展的潛 能怎樣樣？召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的也是：期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合 老師做好一些工作加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系讓孩

5、子們學(xué)得更好 取得更好的成績(jī)！一、介紹本班基本狀況作為班主任我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生43人住宿生 40人走讀生3人總體狀況是男生較調(diào)皮而女生相對(duì)文靜所有女生 的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)只有三五個(gè)男生因不足齡所以各方面稍微薄弱 些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué) 習(xí)潛力還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強(qiáng)看到一本加拼音的故事書 即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來看到一個(gè)生 字能立即寫出它的筆順會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然 也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想我們班上人比較多顧了這個(gè)就難免會(huì) 忽視了另外一個(gè)如果我在工作中有什么疏忽請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。此刻就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說

6、明：一、教學(xué)方面：1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：2、課堂上發(fā)言用心思維敏捷的有：3、書寫工整的有：4、課堂上聽講專心的有：5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：6、需加倍努力的有：7、講禮貌懂禮貌的有：8、英語成績(jī)比較突出的有：9、生活自理潛力強(qiáng)的有：10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表 揚(yáng)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座 的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué) 校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝我也真誠(chéng) 地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu) 秀的成績(jī)而自豪。二、存在問題在取得成績(jī)的同時(shí)我也清醒的

7、認(rèn)識(shí)到存在著一些問題有的聽 講不認(rèn)真上課愛做小動(dòng)作沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一 律不聽干什么事都走在別人的后面做題速度慢這樣怎樣能學(xué)好 呢？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)自我約束潛力較差課下愛追逐打鬧安 全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任是43個(gè)孩子的當(dāng)家人對(duì)于每個(gè)孩 子的安全我是十分重視的每次上課前都要講幾句班會(huì)課上更是不 停的重復(fù)可孩子畢竟是孩子他們是貪玩的是好動(dòng)的一下課一陣風(fēng) 一樣沖出教室這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家必須教 育孩子要注意安全在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到 危險(xiǎn)的地方去不能滑樓梯等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和期望 所以安全真是太重要了學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊同時(shí)也需

8、要您的 配合我們都期望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成 家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)有些同學(xué)根本就不看書。期望家 長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)畢竟孩子的成長(zhǎng)是一 次性的錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說我們不識(shí)字 呀！我想即使你不識(shí)字只要你搬張凳子往他身邊一坐我不信他還 敢亂畫嗎？教了快一個(gè)學(xué)期了我覺得孩子們都很聰明但是為什么同樣擁 有聰明的頭腦同一個(gè)班級(jí)同樣的講課方式為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那 么大呢？我認(rèn)為這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣造成了學(xué)習(xí) 習(xí)慣差別大的后果一個(gè)班里有43個(gè)人43個(gè)人就有54種狀況老師 不可能固定一種方法要做到因人而意

9、的確很難。所以懇請(qǐng)各位家 長(zhǎng)必須要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。三、給家長(zhǎng)的因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多我的時(shí)間也有限學(xué)生年齡也尚小所以工作中 不能面面俱到這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 是一個(gè)日積月累的過程孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步除了老師的辛勤培育之 外家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注 程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要 的作用家庭是孩子的第一所學(xué)校父母是孩子的第一任老師。不知 各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告父母 是孩子的榜樣榜樣是最好的老師榜樣是最好的教育方式。說到這 些有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀！說句實(shí)在話誰不忙？

10、您把孩 子交到了我們老師的手中我們不敢有絲毫的懈怠教給他知識(shí)與學(xué) 習(xí)的方法教給他做人的道理43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的 家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在但如果 單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的家長(zhǎng)也就應(yīng)用心的配合起來幫忙孩 子養(yǎng)成良好的習(xí)慣做到家校合一。四、幾點(diǎn)做法：家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后學(xué)習(xí)松懈成績(jī)一時(shí)不夠理想便十 分焦急有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不 夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè) 過程的。我和你們一樣期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展都有更加完 美的明天！以上是我的發(fā)自肺腑的

11、話語謝謝各位家長(zhǎng)的支持。說得不當(dāng) 之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況：我們老師說了這么多家長(zhǎng)們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲 下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：父母是孩子的第一任老師教育孩子的方式各有不同下面我們 歡迎湯興宇小朋友的家長(zhǎng)來介紹自己是怎樣教育孩子的大家掌聲 歡迎！俗話說：讀萬卷書不如行千里路感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子 的方法拿來與大家交流也給我上了一堂生動(dòng)的課。如此熱鬧的場(chǎng)面孩子們是第一次身臨其境的感受我明白他們 此時(shí)小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰激情滿懷。然而他們還太小沒有 太多豐富的語言所以他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷。 下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)一齊

12、來欣賞孩子們的表演。一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3 各位家長(zhǎng)：大家上午好！一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。今天我們又聚在一 起召開家長(zhǎng)會(huì)。感謝一直以來與自己孩子一起努力、一起學(xué)習(xí)的 家長(zhǎng)孩子一學(xué)期以來的成績(jī)與您的付出密不可分！也許您的孩子的 考試分?jǐn)?shù)還不算優(yōu)秀但因?yàn)槟膸椭屇暮⒆右亚斑M(jìn)了一大步 回想才上學(xué)時(shí)他會(huì)些什么？因此我要代表您的孩子感謝您正因?yàn)橛?了您的幫助他們是多么幸福！相反那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子 真的很可憐。我認(rèn)為在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天一一父母責(zé)任更 重要的是教育而不是撫養(yǎng)。我還要感謝及時(shí)與老師溝通并且能采取有效方法糾正孩子存 在問題的家長(zhǎng)比如孩子損壞了公物比如孩子在課間玩

13、耍時(shí)撞傷了 同學(xué)比如因?yàn)楹⒆犹詺鈸p壞了同學(xué)的物品家長(zhǎng)了解情況后一點(diǎn) 不護(hù)短馬上進(jìn)行了補(bǔ)償這樣的家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：當(dāng)自己 做錯(cuò)了時(shí)應(yīng)該怎么為自己的行為負(fù)責(zé)他們關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幫 助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。感謝這些家長(zhǎng)因?yàn)槟闹匾暭澳鷮?duì)教育方法 的正確把握使您的孩子在成長(zhǎng)的道路上少了不少曲折作為老師我 們更愿意與這樣的家長(zhǎng)交流共同努力讓孩子更健康地成長(zhǎng)！總之 作為老師我很幸運(yùn)遇到了我們這么多好家長(zhǎng)在方方面面對(duì)我工作 的支持和幫助。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期期末考試 成績(jī)及假期的安排和要求。一、期末考試成績(jī)經(jīng)過孩子們這一學(xué)期的刻苦努力特別是家長(zhǎng)們的積極配合和 輔導(dǎo)孩子們也取得了一定的成績(jī)下面

14、我來公布一下本次期末考試 成績(jī)。1、公布期末考試成績(jī)：這次考試參加人數(shù)25人語文平均分：85其中90分以上的17 人優(yōu)秀率68%最高分100賈征宇最低分40袁慶寶。數(shù)學(xué)平均分： 92其中90分以上14人優(yōu)秀率56%最高分99賈征宇苗啥銳付朝輝 最低分62劉子琦。2、表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)從這次考試來看進(jìn)步明顯的同學(xué)有：時(shí)一鳴、閆芋如、付朝 輝、劉佳佳、馮獻(xiàn)樂、張一諾。但是也有退步明顯的同學(xué)：李子斌期中85分這次54分從學(xué) 生的表現(xiàn)就可以預(yù)測(cè)成績(jī)作業(yè)不能按時(shí)保質(zhì)保量完成上學(xué)常常遲 到。袁慶寶期中61分這次40分下滑明顯。陳一康雖然考試及格 了可是語文數(shù)學(xué)都退步了也是復(fù)習(xí)階段不按時(shí)完成作業(yè)缺少家長(zhǎng) 關(guān)注檢

15、查作業(yè)時(shí)常常欠交。潘志強(qiáng)、潘志勇原本可以90分以上的 可是在復(fù)習(xí)階段常常家庭作業(yè)都不做。家長(zhǎng)對(duì)孩子的嚴(yán)格要求不放棄不放松經(jīng)常鼓勵(lì)陪伴孩子學(xué)習(xí) 是孩子上進(jìn)的推動(dòng)力如果家長(zhǎng)抱著放任自流的態(tài)度給孩子一種 “混到啥樣是啥樣”的思想暗示那么當(dāng)你想讓孩子不許混的時(shí)候 他已經(jīng)養(yǎng)成一種破罐子破摔的壞習(xí)慣你想改變都難了。有些高年 級(jí)的學(xué)生經(jīng)常不寫作業(yè)不管老師怎么催逼叫家長(zhǎng)也沒辦法。有的 被市區(qū)的學(xué)校勸退家長(zhǎng)只好費(fèi)盡周折把孩子轉(zhuǎn)到我們學(xué)校情況依 然有的考試11分可見孩子是一種什么狀況。3、發(fā)獎(jiǎng)狀這次期末是孩子跨入小學(xué)的第一個(gè)重要階段給孩子一個(gè)良好 的開端很重要所以我加大了獎(jiǎng)勵(lì)的范圍。根據(jù)孩子的考試成績(jī)?cè)O(shè) 置了以下

16、獎(jiǎng)項(xiàng)：三好學(xué)生10人獎(jiǎng)勵(lì)這樣的同學(xué)：平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀考試成績(jī)名列 前茅平時(shí)做好老師的小助手。他們是：時(shí)一鳴、閆芋如、苗啥 銳、賈征宇、務(wù)京卓、付裕、付朝輝、韓昌原、劉洋、馮獻(xiàn)樂。好孩子7人獎(jiǎng)勵(lì)這樣的同學(xué)：平時(shí)作業(yè)認(rèn)真完成考試成績(jī)每 次都在90分以上。他們是：范鑫凝、胡嘯鑫、韓宇飛、劉佳 佳、何靖雯、張一諾、馮詩雅。進(jìn)步之星2人獎(jiǎng)勵(lì)這樣的同學(xué)：曹雅琨、馮文華。這兩位同 學(xué)頭腦靈活聰明是班級(jí)最活躍最好動(dòng)最淘氣的孩子也是同學(xué)們告 狀投訴最多的孩子。打架惹事作業(yè)拖后不交字體了草應(yīng)付。但是 這兩位同學(xué)在最后復(fù)習(xí)階段學(xué)校老師和家長(zhǎng)共同努力齊抓共管在 這次考試中成績(jī)都在85分左右能保持這種水平已經(jīng)不錯(cuò)了。如果

17、孩子能放下浮躁的心安靜下來考試成績(jī)95分以上不成問題。怎樣能使一顆浮躁的心安靜呢？ 一是看書如果孩子能沉浸在妙 趣橫生的故事書里他慢慢就會(huì)安靜下來；二是畫畫。我發(fā)現(xiàn)孩子們 在上美術(shù)課繪畫的時(shí)候課堂秩序是最好的每個(gè)孩子都在專注的畫 著每個(gè)人都沉醉在美好的想象中。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)囈辉嚢?假期給孩子 買一些這方面的圖書每天規(guī)定一個(gè)小時(shí)的安靜時(shí)間。當(dāng)孩子看書 或繪畫時(shí)家長(zhǎng)千萬不要放電視制造嗓音一切嗓音只會(huì)使孩子心煩 靜不下心學(xué)習(xí)。二、假期安排：這次假期從1月28日至2月24日時(shí)間4周 28天。2月24日?qǐng)?bào)到2月25日正式上課。1、利用假期時(shí)間多和孩子交流特別是本學(xué)期知識(shí)掌握還不 牢固的孩子家長(zhǎng)還應(yīng)抽空給孩子

18、補(bǔ)一補(bǔ)以免對(duì)下學(xué)期學(xué)習(xí)造成影 響補(bǔ)漢語拼音會(huì)默寫生字聽寫格式111: 一個(gè)生字字帶一個(gè)拼音會(huì) 組一個(gè)詞語。多認(rèn)字多讀課文、多閱讀課外書、還要加強(qiáng)寫話的 訓(xùn)練堅(jiān)持每天寫一句話不會(huì)寫的字用拼音代替。2、寒假作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子一定要完成并注意作業(yè)書寫的質(zhì) 量。請(qǐng)家長(zhǎng)檢查每一頁作業(yè)的正確率達(dá)到100%。開學(xué)時(shí)上交。3、下期建議：買與課文同步的字帖每日練字貴在堅(jiān)持；買一 套練習(xí)卷適當(dāng)練習(xí)讓學(xué)生見題型增加靈活性；堅(jiān)持和孩子一起讀書 給孩子講故事。預(yù)習(xí)新課文。下學(xué)期課本已經(jīng)下發(fā)請(qǐng)每天抽出一 定的時(shí)間背誦課文聽寫生字不要求多寫寫多了孩子會(huì)煩的只要能 聽寫正確就好。為了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性建議家長(zhǎng)：每當(dāng)孩子 完

19、成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)比如：背誦一篇課文聽寫生字或做數(shù)學(xué)計(jì)算一 百分就獎(jiǎng)勵(lì)一元錢讓他有種精神的滿足積累到一定數(shù)目可以買自 己喜歡的物品。讓孩子明白有付出就會(huì)有收獲。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值一 分耕耘一分收獲。不要那么爽快地滿足孩子對(duì)物質(zhì)的要求要玩具 就給要吃的就買太遷就孩子的要求他就不知道珍惜。讓孩子先有 種期待再通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)愿望他會(huì)更加體驗(yàn)到成功的快樂！4、堅(jiān)持每天練字我們都知道寫字很重要要想寫一手好字必須要練為了讓孩子 寫一手方方正在的字從小養(yǎng)成一個(gè)良好的寫字習(xí)慣我們格外注重 培養(yǎng)孩子的寫字能力但這也需要你們家長(zhǎng)的密切配合孩子在家寫 字的姿勢(shì)習(xí)慣要靠你們?nèi)ヅ囵B(yǎng)糾正。有的家長(zhǎng)說我家孩子的字就 是寫不好不

20、是你的孩子寫不好字而是你的孩子沒養(yǎng)成習(xí)慣沒有寫 字的意識(shí)你們家長(zhǎng)不管不問放任自流不管孩子寫什么樣的字孩子 能把字寫好嗎？假如你嚴(yán)格要求孩子一次兩次不行重來孩子能不把 字寫好嗎？我相信通過一個(gè)假期的練字我們的孩子一定會(huì)寫一手漂 亮的字。5、關(guān)于課外閱讀:原則：“持之以恒”。養(yǎng)成習(xí)慣就像每天需要吃飯一樣地很 自然地就會(huì)拿起書來看。閱讀對(duì)孩子的影響是“厚積薄發(fā)”它就 像儲(chǔ)存能量存到一定程度需要取出時(shí)積累多的孩子就能游刃有余 存得少的則捉襟見肘。從目前的分?jǐn)?shù)上還不能體現(xiàn)熱愛閱讀的孩 子與缺少閱讀的孩子的明顯差異似乎你也99分我也99分一樣。 其時(shí)大有不同。到中高年級(jí)一寫作文距離馬上就拉開了。從功利 一

21、點(diǎn)的角度講現(xiàn)在的課外閱讀為今后寫作文做準(zhǔn)備。從非功利的 角度講為熏陶一個(gè)孩子的心智埋下種子。隨著讀書量的增多孩子 氣質(zhì)當(dāng)中漸漸滲入一種書卷氣、斯文氣質(zhì)。離書籍太遠(yuǎn)則會(huì)多一 點(diǎn)點(diǎn)的粗魯肯浮躁。弟子規(guī)這學(xué)期孩子們背的不錯(cuò)假期希望 家長(zhǎng)督促孩子再讀讀。一來認(rèn)了更多的字二來養(yǎng)成一些好習(xí)慣。6、關(guān)于背誦低年級(jí)課文讀來朗朗上口背誦能鍛煉孩子的記憶 能力所以要達(dá)到每篇都會(huì)背誦。這是最起碼的要求因?yàn)樵诳荚囍羞€要通過填空寫的方式呈現(xiàn)出來孩子如果不熟練就會(huì) 有問題。同時(shí)背誦也是一種積累用課文的語言來規(guī)范兒童的語言 增加他們的積累逐步內(nèi)化為孩子自己的語言。不管是讀書還是背 誦或是其他作業(yè)都勞煩家長(zhǎng)檢查落實(shí)就算你看不

22、懂也要看至少看 看字跡是不是清楚本子是不是干凈并簽上名字這對(duì)孩子是一種學(xué) 習(xí)結(jié)果的檢測(cè)也是家長(zhǎng)們責(zé)任心的體現(xiàn)。7、經(jīng)常有學(xué)生丟失東 西、忘記拿東西之所以這樣“丟三落四”就是父母對(duì)孩子的生活 起居照顧得太好他們根本不用操心這些生活中的小事久而久之養(yǎng) 成了壞習(xí)慣。要改正這種壞毛病家長(zhǎng)一定要讓孩子自己的事情自 己做要有自己的責(zé)任自己承擔(dān)的意識(shí)。當(dāng)孩子有這樣的行為產(chǎn)生 時(shí)應(yīng)該讓孩子承受行為過失或錯(cuò)誤造成的后果使孩子在承受后果 時(shí)感受到不愉快甚至是痛苦的心理懲罰。有時(shí)教育孩子要學(xué)會(huì)狠 心凡事不要替孩子想得太周到！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束最后感謝各位家長(zhǎng)的到來祝愿所有的 孩子過一個(gè)充實(shí)愉快的假期。一年級(jí)期末家

23、長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4 7歲的孩子帶著進(jìn)步的夢(mèng)想跨 進(jìn)了小學(xué)的校園我們作為自我感覺良好的父母也如釋重負(fù)般的把 所有的希望寄托在了我們認(rèn)為優(yōu)秀的校園中。伴隨著孩子一年的 教育過程讓我不斷的發(fā)現(xiàn)問題不斷的反思從學(xué)校老師和家委會(huì)的 家長(zhǎng)們哪里得出一個(gè)結(jié)論一一教育源于情感。什么是合格的教育？我個(gè)人認(rèn)為不僅僅是把孩子培養(yǎng)成高分 學(xué)生而更希望培養(yǎng)一個(gè)有著豐富情感懂得感恩的孩子。情感豐富 的孩子多源于幸福的家庭和諧的同學(xué)關(guān)系。有了健康的情感基礎(chǔ) 我們才能更加容易的培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。所以我的觀點(diǎn)是教 育源于情感父母是孩子的第一任老師這個(gè)情感基礎(chǔ)奠定了孩子是 否擁有基本的家庭情感教育環(huán)境其次是學(xué)校的老師師生間的和諧

24、關(guān)系直接影響孩子所在班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。俗話說：“養(yǎng)魚先養(yǎng) 水、養(yǎng)樹先養(yǎng)根養(yǎng)人先養(yǎng)心”孩子幼小的心靈需要家長(zhǎng)和學(xué)校老 師共同的用心呵護(hù)給孩子營(yíng)造一個(gè)健康積極的情感環(huán)境。我還清楚的記得孩子上學(xué)第一周老師布置的任務(wù)是上臺(tái)發(fā)言 我陪孩子練習(xí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是訓(xùn)練孩子給老師和同學(xué)們深深的彎 腰鞠躬孩子不明白為什么要標(biāo)準(zhǔn)的彎腰以為只是點(diǎn)點(diǎn)頭即可而我 堅(jiān)持要孩子做到標(biāo)準(zhǔn)這就是情感教育。要孩子懂得感謝老師和同 學(xué)們給她發(fā)言的機(jī)會(huì)也是孩子們相互認(rèn)識(shí)的第一次交流。這就是 最簡(jiǎn)單的家庭教育只有從孩子情感的細(xì)節(jié)出發(fā)我們才能說我們?cè)?教育孩子否則教育就是停留在理論層面上的一句空話。父母對(duì)孩子的愛、老師對(duì)孩子的愛都會(huì)被大家提及

25、很多但是 我們卻很少提及孩子對(duì)父母的愛、孩子對(duì)老師的愛孩子的這種愛 是情感上的東西如何在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)出來呢？愛父母的孩子是 懂事的孩子孩子幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情是情感教育 的“作業(yè)”這份作業(yè)是家長(zhǎng)要布置的也許是倒一杯水、拿一次 鞋、揉揉肩這些作業(yè)的背后就是讓孩子懂得孝敬父母。愛老師的 孩子是懂得感恩的孩子認(rèn)真聽課完成老師布置的任務(wù)這就是讓孩 子理解尊重老師辛勤的工作就是愛老師的具體體現(xiàn)。學(xué)校的教育基于正面的積極向上的面向全體學(xué)生的。所以是 沒有打孩子這類說法的但是現(xiàn)在獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)總免不了在學(xué) 校犯這樣或者那樣錯(cuò)誤而現(xiàn)有的學(xué)校教育中缺乏處罰力度老師對(duì) 于犯錯(cuò)的學(xué)生處罰起來心存疑慮

26、。這時(shí)就需要家庭教育的配合而 家庭教育中“打”也是被明令禁止的但是很多時(shí)候孩子犯的錯(cuò)誤 是非“打”不可的這就是原則性的問題！前提是這種打不是臨時(shí) 性的、突發(fā)的、公開性的。這一定是家規(guī)（提前和孩子有過探討 并制定了相應(yīng)的處罰措施）這種處罰過程是隱蔽的、尊重孩子自 尊心的前提條件下進(jìn)行的有且僅有孩子及父母三人在場(chǎng)至于戒尺 的大小、處罰的輕重就因人而異了 “打”孩子是要告訴孩子犯了 原則性錯(cuò)誤是需要處罰的就像社會(huì)上的人犯了法要被關(guān)起來一 樣！只有在情感上包容孩子原則上教育孩子我們的孩子才能理解“打是親罵是愛”！隨著孩子年齡與心智的逐漸成熟家庭教育密 切配合學(xué)校教育孩子也會(huì)慢慢明白父母和老師的苦心了！

27、孩子教育源于情感落實(shí)于生活細(xì)節(jié)！只有不斷的和孩子溝通 在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題我們才能在教育孩子的道路上和孩子們一起 成長(zhǎng)！幫助孩子成長(zhǎng)為他理想中的人這就是我們作為父母應(yīng)該做 到引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)為我們理想中的人這就是我們父母應(yīng)當(dāng)盡量去做 的?！笆陿淠景倌陿淙恕弊鳛楹细竦慕逃楦信c知識(shí)同樣重要 只有家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注孩子的情感教育才能在今后的教育進(jìn)程 中取得預(yù)期的效果。一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5家長(zhǎng)朋友們你們好！光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)過半學(xué)期了我們也不再陌生了。在這半學(xué)期的日子里我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很 大的變化。一、課堂表現(xiàn)、聽讀簽字一年級(jí)的孩子們特別喜歡玩非常好動(dòng)；注意力

28、還不能穩(wěn)定持 久這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘一一20分鐘左右 （男孩子要稍差一些）；思維非常具體容易受外界影響。但他們可 愛聰明熱情正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師我將盡 職盡責(zé)竭盡全力通過豐富多彩形式多樣充滿趣味的教學(xué)活動(dòng)多媒 體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣以最大限度的耐心來幫助我們的 孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每周只要是沒有其他的活動(dòng)沖掉了課我都會(huì)檢查簽字的情 況我覺得很多家長(zhǎng)都非常不錯(cuò)半個(gè)學(xué)期下來基本上每周都能按照 我的要求每次給孩子簽好字甚至有很多細(xì)心的家長(zhǎng)還會(huì)在孩子的 簽字表或者書上寫一些具體的反饋比如說孩子很認(rèn)真相應(yīng)的我會(huì) 對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)也有家長(zhǎng)會(huì)寫上孩子這個(gè)地

29、方有哪些欠缺的地方 雖然我沒有給予回復(fù)但是在課堂上我就會(huì)注意在復(fù)習(xí)的時(shí)候抽查 一下這個(gè)孩子是否已經(jīng)掌握。比如家長(zhǎng)普遍反應(yīng)point to說的很 不好我就會(huì)在新一周加強(qiáng)發(fā)音的糾正。而我在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題 也每次都在博客中進(jìn)行交待請(qǐng)家長(zhǎng)在家鞏固。正是這種緊密的家 ?；?dòng)才使得孩子們的學(xué)習(xí)更加出色。非常感謝這些家長(zhǎng)對(duì)孩子 的負(fù)責(zé)以及對(duì)我工作的支持。但是也有一部分家長(zhǎng)總是忘記簽字 我相信大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí)但是因?yàn)槟耐浰赡芑?學(xué)校要被我批評(píng)長(zhǎng)此以往就會(huì)打擊孩子的積極性。另外一般情況 下沒有簽字的家長(zhǎng)我都會(huì)發(fā)短信通知長(zhǎng)期沒簽字我也打電話聯(lián)系 溝通對(duì)于給家長(zhǎng)帶來的麻煩和困擾我這里也想說聲抱歉。

30、我一再 強(qiáng)調(diào)的是只有家長(zhǎng)的重視孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有信心。特別是那些英語 基礎(chǔ)稍微差點(diǎn)孩子們家長(zhǎng)及時(shí)通過短信簽字給我反應(yīng)我就能及時(shí) 給與幫助指導(dǎo)。所以這里也特別表揚(yáng)和感謝那些家長(zhǎng)們雖然你們 也許感覺不到但作為朝夕相處的老師我確實(shí)感到他們一天一天在 進(jìn)步！小學(xué)階段的兒童對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿好奇心但是不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)并 不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂趣。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出 一定的意志努力才能完成。小學(xué)自制力差在學(xué)校里他們會(huì)受到老 師的悉心指導(dǎo)和幫助?；氐郊依锼麄兺瑯有枰议L(zhǎng)的密切關(guān)注和 適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?，F(xiàn)在都有5+2=0 一說就是說學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí)回 家后家長(zhǎng)不予理會(huì)不監(jiān)督完成作業(yè)結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來過 的變

31、成了 5+2=0我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于 7o我在和一些沒簽字的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣?忙等問題常常忽略啦只要開口讀的英語作業(yè)我希望強(qiáng)調(diào)的是：如 果您希望自己的孩子將來也能開口說英語成績(jī)不會(huì)落下那么請(qǐng)您 至少把學(xué)習(xí)的裝備備齊。您沒時(shí)間輔導(dǎo)敦促就買個(gè)點(diǎn)讀機(jī)也行孩 子可以指著讀哪怕這星期您沒時(shí)間或者帶孩子出去玩去爺爺奶奶 家也可以方便攜帶完成作業(yè)。我在與一些家長(zhǎng)交流的時(shí)候有家長(zhǎng) 反映孩子太辛苦啦每個(gè)星期上五天課所以回到家有時(shí)也不忍心讓 他們一直做作業(yè)他們要是想玩就讓他們玩去啦。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)看 看課表我們孩子在學(xué)校5天可以說有這豐富不同的課程每天都沒 有作業(yè) 對(duì)于

32、他們來說課業(yè)絕對(duì)談不上繁重。五天學(xué)習(xí)沒作業(yè)如果 周末回家連半個(gè)小時(shí)的口語都不能完成那第二個(gè)星期回校又全還 給老師等于沒學(xué)。您現(xiàn)在覺得累不抓好基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣到 高年級(jí)您會(huì)更累到時(shí)候后悔都來不及?，F(xiàn)在我?guī)У?個(gè)班里有不 少家長(zhǎng)周末完全沒時(shí)間休息孩子在學(xué)校不聽周末兩天要守在家給 孩子補(bǔ)上5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣您的負(fù)擔(dān)也會(huì)更重！所以從現(xiàn)在 開始一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣您重視啦孩子也就重視。有些家 長(zhǎng)和我說孩子每周末一大早7點(diǎn)多就起床自己沒起來就聽到孩子 自己打開電腦讀英語一點(diǎn)也不用操心。這就是家長(zhǎng)平常重視培養(yǎng) 了學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。二、孩子們目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀從這半個(gè)學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況來看他們?cè)诼?、說、表

33、演方面 表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛英語喜歡英語課喜歡說英語喜歡表演 英語每次見到我是都會(huì)熱情地用英語給我打招呼讓我真正找 到了作為英語教師的幸福感。三、建議與要求英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀那就是 “啞巴英語”。1.復(fù)讀機(jī)或點(diǎn)讀機(jī)、電腦這種硬件設(shè)備一定要配備是必須的 給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。我知道很多家長(zhǎng)事情繁忙有時(shí) 周末也沒時(shí)間和孩子在一起所以請(qǐng)您一定買個(gè)點(diǎn)讀機(jī)自己不在時(shí) 孩子也能自己用機(jī)器學(xué)習(xí)讀課文預(yù)習(xí)課文。請(qǐng)家長(zhǎng)們注意孩子在 使用時(shí)一定要眼看單詞課文切莫讀望天書和機(jī)械跟讀。2.周末回家后聽讀每天必須堅(jiān)持即使沒有新知識(shí)的注入也可 以是舊知識(shí)的復(fù)習(xí)只有這樣你知識(shí)的雪球才會(huì)越滾越大。一

34、定要 堅(jiān)持每天讀書15-20分鐘。有些家長(zhǎng)認(rèn)為只是讀課文反正不是知 識(shí)可讀可不讀。到了以后年紀(jì)大了點(diǎn)再請(qǐng)家教指導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種思 想是不正確的。我之前帶四年級(jí)時(shí)包括現(xiàn)在同辦公室的英語老師 反應(yīng)現(xiàn)在很多56年級(jí)的孩子一開口全是蒼蠅一樣聲音點(diǎn)點(diǎn)大根本 說不出?，F(xiàn)在一年級(jí)最重要的是解決孩子的開口問題?，F(xiàn)在小不 開口你能指望他們以后開口？所以我一直強(qiáng)調(diào)在家要大聲朗讀模 仿語音。家長(zhǎng)們不要覺得孩子開口有點(diǎn)聲音讀得像那么回事就不 管啦?？梢哉f語言知識(shí)方面哪怕是到初中老師都還會(huì)再教一篇到 那時(shí)沒興趣死搞也會(huì)讓孩子搞懂。但是現(xiàn)在不解決孩子的開口問 題那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語”啦。另外讀書是一定注意 姿勢(shì)。正

35、確的讀書姿勢(shì)是手指單詞、課文眼看單詞、課文不要讀 望天書或是亂指。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。3.在家聽讀的時(shí)候一定要保證手指到眼睛看到嘴巴大聲的朗 讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法。4精聽與泛聽的結(jié)合。精聽就是指讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地坐在書 桌前打開書本一邊聽一邊跟著指讀我要求的是每天五遍。第二種 就是泛聽就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽早晨起床刷牙的 時(shí)候讓他聽一聽課文晚上睡覺的時(shí)候讓他聽一聽自己喜歡的童謠 歌曲都可以。孩子容易遺忘這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)還能 讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)這種無意注意的積累會(huì)讓您 有意想不到的收獲。這次最為重要的一點(diǎn)就是本屆一年級(jí)開始進(jìn)

36、行英語期末考試 筆試。因?yàn)橐酝荒昙?jí)只有口語考試但是我們學(xué)?；臼侨珔^(qū)一 年級(jí)開設(shè)英語教程中唯一不考試的學(xué)校啦。所以從本屆開始一年 級(jí)的孩子們除了口語考試也要進(jìn)行筆試。也許您會(huì)擔(dān)心自己的孩 子連字幕都沒學(xué)單詞都不認(rèn)得怎么考試？請(qǐng)您放心?？荚嚂?huì)側(cè)重 于理解和聽力。我每次作業(yè)都會(huì)及時(shí)匯報(bào)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞 請(qǐng)家長(zhǎng)也不要只是機(jī)械地完成后面的讀課文作業(yè)請(qǐng)您及時(shí)抽查鞏 固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是單詞不要默寫但要認(rèn)得。考試中很有可能會(huì) 讓孩子們根據(jù)聽到的單詞涂色連線標(biāo)號(hào)。所以如果您只是讓他機(jī) 械地讀幾遍課文沒把知識(shí)鞏固沒“讀進(jìn)去”自然不認(rèn)識(shí)單詞和句 子。到時(shí)考試吃虧的是孩子。也請(qǐng)那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)的家長(zhǎng) 從本

37、周起敦促孩子復(fù)習(xí)好知識(shí)以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容。如有什 么疑問可私下與我聯(lián)系。最后因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子難免有所忽略。所以請(qǐng)家 長(zhǎng)諒解有任何的問題我們及時(shí)的溝通爭(zhēng)取找到最合適的解決辦法 特別是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請(qǐng)家長(zhǎng)更多地關(guān)注多和我 交流爭(zhēng)取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級(jí)整體水平現(xiàn)在還只是一年級(jí) 孩子趕上來還不難如果不重視以后拉下更多后到時(shí)候就更加難得 抓好了。謝謝大家支持我的工作！在這里我要給各位家長(zhǎng)朋友送上三 句話恭喜你們了辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取 得的進(jìn)步孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的所以辛苦你們了最 后謝謝你們感謝你們這半學(xué)期來對(duì)我教學(xué)工作的默默支持。一年級(jí)期

38、末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好！首先作為孩子們的老師我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來 參加我們的家長(zhǎng)會(huì)感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的 支持同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我 們要使孩子順利的完成這個(gè)除了孩子自己的主觀因素之外其中也 需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué) 校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高 了很多.這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷 更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的 數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多

39、彩, 激起探索的欲望，享受成功的喜悅為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基 礎(chǔ)。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：一、孩子進(jìn)入一年級(jí)的一些變化。1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇似懂非懂開始有獨(dú)立性 自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)這階段的孩子對(duì)很多事 情都想試著自己一個(gè)人去做但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另 外這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)也就是我們通常講的：孩子知 道“難為情” 了他怕“丟面子” 了所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí) 候要把握好尺度。2、學(xué)習(xí)方面：從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入二年級(jí) 后課程似乎一下子變難了學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了

40、除了基礎(chǔ)知識(shí)以外課本 上習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目更多了一些有難度的題 目這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握該記還 要記該練得還要反復(fù)練同時(shí)還要拓展孩子的思維從不同角度去考 慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了作業(yè)量相對(duì)多了。一、二年級(jí)的時(shí)候有的孩子比較聰明不太認(rèn)真也能取得很好 的成績(jī)但是到了二年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了稍有馬虎學(xué)習(xí)成績(jī)就可 能滑下來。二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為目標(biāo)半學(xué)期 來上課積極思考踴躍發(fā)言的同學(xué)有：作業(yè)認(rèn)真書寫工整格式規(guī)范的有：開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)經(jīng)過半學(xué)期的努力進(jìn)步

41、明顯已經(jīng)迎 頭趕上的有:以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方當(dāng)然還存在一些問題：有的 上課不專心小動(dòng)作不斷有的作業(yè)不夠認(rèn)真書寫馬虎經(jīng)常漏做題目 還有的作業(yè)拖拉不能在規(guī)定時(shí)間完成錯(cuò)題不能及時(shí)訂正需要老師 跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣有一部分孩子的成績(jī)不 理想考試成績(jī)總是在六七十分稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展為了孩子的健康成長(zhǎng)我在這里對(duì)各位 家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議；一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)知識(shí)技能并不是第 一位的而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終 身。要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng).孩子 做錯(cuò)了

42、題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么， 從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段也是最容易形成差異 的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體 要求，具體督促，具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落 實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子.只有對(duì) 孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而 約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得 到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：1、

43、教育孩子上課認(rèn)真聽講仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言；仔細(xì)觀察老師教具的演示過 程和板書的內(nèi)容；注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗 示；聽清題目主動(dòng)思考組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)不懂要大 膽提問。2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品；避免不必要的小動(dòng)作；見縫插 針利用時(shí)間及時(shí)訂正不拖拉作業(yè)；合理安排時(shí)間充分利用好作業(yè)的 時(shí)間。講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做題目字字點(diǎn)著讀圈關(guān)鍵字詞; 一旦做了就要一氣呵成切忌做做停停;做完要自己檢查。3、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣.孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求 幫助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求

44、幫助，不 會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會(huì)分析分析問 題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思 考。三、家長(zhǎng)要做的。定期與教師進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān) 心是分不開的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出 現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓 我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適 合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參 考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)指正。謝謝大家！一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7家長(zhǎng)們好！非常感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來學(xué)校開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)

45、這也說明你們是很重視孩子 的學(xué)習(xí)的我真的非常高興！剛?cè)胄W(xué)的孩子保持了很多幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣如：上課時(shí)自 由、隨意、說話、下位、玩學(xué)習(xí)用品等等。他們的有意注意力時(shí) 間短。進(jìn)入小學(xué)后他們要守很多規(guī)矩：不能遲到上課嚴(yán)格守紀(jì)、 認(rèn)真聽課、舉手回答老師的問題按規(guī)格寫作業(yè)等等。孩子在轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中真的覺得很難老師也覺得不容 易。課堂上要常停下來組織紀(jì)律邊學(xué)邊玩的孩子很多。因此需要 家長(zhǎng)的大力配合。孩子在常規(guī)方面校長(zhǎng)也講了很多另外針對(duì)我們103班的具體 情況班主任老師還會(huì)補(bǔ)充。下面我就說說家長(zhǎng)們?cè)鯓优浜衔襾磔o 導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文。一、我們一起來培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣。督促孩子每天晨讀語文書早晨若匆忙就晚

46、上讀每天讀個(gè)幾分 鐘都是好的。目前主要是讀正在學(xué)習(xí)的漢語拼音學(xué)多少就讀多少。孩子每天放學(xué)回家要問問孩子在校學(xué)習(xí)了語文的什么內(nèi)容。 這樣又讓孩子復(fù)習(xí)了當(dāng)天的新知又培養(yǎng)了孩子的口語能力。二、怎樣配合老師呢？上面講過因?yàn)楹⒆油瑫r(shí)要守那么多規(guī)矩對(duì)他們來說是很難的 他們一下子改不了邊玩邊聽邊玩邊寫邊聽邊說話等等那么就需要 家長(zhǎng)配合老師來輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)了。1、進(jìn)群了解每天的作業(yè)內(nèi)容。2、嚴(yán)格按要求來配合特別是口頭作業(yè)如讀讀說說之類的家長(zhǎng) 要有簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)哦。班上有一部分很有責(zé)任心的家長(zhǎng)這方面做得 特別好！但也有少數(shù)家長(zhǎng)現(xiàn)在就過早甩手了完全交由輔導(dǎo)班來做 了這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是不利的??！要親力親為??！3、語文

47、訓(xùn)練冊(cè)上做錯(cuò)的地方要求在錯(cuò)的旁邊訂正不要擦掉原 來錯(cuò)的答題哦。4、拼音本上的作業(yè)訂正時(shí)要在我批改日期的下一行訂正。一 頁寫完才能換頁面不能往后寫寫又往前寫的。5、培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的好狀態(tài)。孩子現(xiàn)在寫課作業(yè)時(shí)一天 天一點(diǎn)點(diǎn)地在進(jìn)步由剛開始的噪雜到安靜的書寫。我時(shí)時(shí)這樣跟 他們說：“看誰本子一發(fā)到手就很快進(jìn)入認(rèn)真寫作業(yè)的狀態(tài)?！?他們很快翻開本子執(zhí)筆認(rèn)真寫起來。我還常這樣夸他們：“進(jìn) 入作業(yè)狀態(tài)真快啊！ ” 的字母寫得真漂亮啊！” 的寫 作業(yè)姿勢(shì)真對(duì)??！ ”53名孩子都特別有上進(jìn)心都非?？蓯鄣摹＝?jīng)過這么一要求一 夸贊教室里馬上安靜下來都在認(rèn)真寫著呢！家長(zhǎng)們孩子在家寫作業(yè)時(shí)你們也要培養(yǎng)孩子做作業(yè)的

48、好習(xí)慣 不能讓他們寫一會(huì)兒去喝水；寫一會(huì)兒去吃零食；寫一會(huì)兒又去 玩一下。給孩子讀題時(shí)要求孩子認(rèn)真聽題目讀完要求弄懂才能動(dòng)筆最 多讀二遍。這樣一來就慢慢培養(yǎng)了孩子的有意注意力這樣對(duì)培養(yǎng) 孩子抓住課堂四十分的能力也是很有幫助的。懇請(qǐng)?jiān)谧乃屑议L(zhǎng)多多用心關(guān)注你們剛?cè)雽W(xué)的孩子的學(xué)習(xí) 生活我們一起努力讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)爭(zhēng)取天天有進(jìn)步！一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8尊敬的家長(zhǎng)朋友們尊敬的同事們親愛的同學(xué)們：大家上午好！非常感學(xué)各位家長(zhǎng)朋友能在百忙中來參加這次的家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián) 席會(huì)暨新春表彰大會(huì)非常感謝各位老師能犧牲寶貴的休息時(shí)間來 參加這次班級(jí)活動(dòng)。在此想你們所有人說一聲：謝謝。整整一個(gè)學(xué)期了 4個(gè)多月的時(shí)

49、間對(duì)于我們?cè)谧乃腥擞悬c(diǎn) 漫長(zhǎng)可是更多的感覺是有點(diǎn)緊張。在過去的這個(gè)學(xué)期7年級(jí)3班 的學(xué)生們迅速實(shí)現(xiàn)由小學(xué)生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變你們也很好地適應(yīng)了 六中的生活在此老師想向你們說一聲：祝賀你們你們長(zhǎng)大了。過去的一個(gè)學(xué)期在各位家長(zhǎng)的大力配合和各位老師的辛勤教 育和幫助之下3班的每位學(xué)生在德育、智育、體育、美育等方面 均去得了長(zhǎng)足的進(jìn)步每個(gè)學(xué)生在班級(jí)學(xué)習(xí)生活中成績(jī)斐然部分學(xué) 生在班級(jí)管理方面快速成長(zhǎng)迅速成為老師的好幫手班級(jí)的小主 人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下班級(jí)的各項(xiàng)發(fā)展評(píng)價(jià)均名列前茅。在期 中期末考試中多名學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅。一個(gè)學(xué)期以來班級(jí)在所有學(xué)生的努力進(jìn)取中獲得了一些的成 就。在新生

50、軍訓(xùn)中每位學(xué)生表現(xiàn)了高度認(rèn)真、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律 己的軍人作風(fēng)高質(zhì)量的完成了軍訓(xùn)任務(wù)收到了參訓(xùn)教官的一致好 評(píng)。在軍訓(xùn)會(huì)操表演中獲得一等獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。在學(xué)校團(tuán) 委、政務(wù)處組織的“唱響班歌”大型歌詠比賽中武家寶、王琪 媛、石晶等同學(xué)犧牲課余時(shí)間組織舞蹈編排、歌唱形式等方面的 的編排組織大家認(rèn)真訓(xùn)練全班同學(xué)以一曲嚓亮充滿激情和青春氣 息的我相信一舉摘得歌詠比賽一等獎(jiǎng)所編無道更是受到評(píng)委 老師的一致好評(píng)。在學(xué)校組織的“快樂學(xué)習(xí)健康生活”為主題的 體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上以劉敬海同學(xué)為主的體育部組織學(xué)生刻苦訓(xùn)練很好 的完成了比賽任務(wù)運(yùn)動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀劉敬海、李長(zhǎng)霖等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獲 得多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)王琪媛、王詩雨

51、等同學(xué)不辭辛勞的為 運(yùn)動(dòng)員服務(wù)也充分詮釋了 “團(tuán)結(jié)協(xié)作”的班訓(xùn)。在班級(jí)文化的建設(shè)方面我們提出來“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏、規(guī) 范”的班訓(xùn)團(tuán)結(jié)才能共同進(jìn)步寫作才能互相進(jìn)步拼搏才能不斷進(jìn) 步規(guī)范才能持續(xù)進(jìn)步。我們一致選定我相信作為班歌激勵(lì)每 一個(gè)學(xué)生要相信自我不斷成長(zhǎng)。在班級(jí)規(guī)范方面我們所有學(xué)生努力做到校服始終干凈整潔大 方在學(xué)校始終穿校服不佩戴一應(yīng)飾品發(fā)型大方得體不留怪異發(fā)型 不比個(gè)性與新潮比學(xué)習(xí)、比規(guī)范、比素質(zhì)的班級(jí)風(fēng)氣班級(jí)形成了 良好的學(xué)習(xí)氛圍和品德修養(yǎng)氛圍。在此基礎(chǔ)上班級(jí)的風(fēng)氣正學(xué)生 的是非觀念、正確與錯(cuò)誤的判斷觀念明確絕大部分學(xué)生形成了良 好的價(jià)值觀和認(rèn)知觀。在班級(jí)安全教育方面著力強(qiáng)調(diào)學(xué)生人身安

52、全和思想道德安全 教育班委主要學(xué)生與全體老師一道共同構(gòu)筑了文明安全和諧的班 級(jí)氛圍班長(zhǎng)武家寶全面負(fù)責(zé)安全部同學(xué)身體力行時(shí)刻檢查維護(hù)紀(jì) 檢部張教榮、衛(wèi)生部張衡大力配合班級(jí)一個(gè)學(xué)期以來沒有一起安 全事故。在過去的一個(gè)學(xué)期里在各位家長(zhǎng)的大力幫助之下班級(jí)同學(xué)均 取得長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)、德學(xué)雙城的優(yōu)秀 學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀組織能力強(qiáng)的武家寶、孫宸、張弛、許瀟、唐溶 靖、于春云、馮士容、周星辰、劉芮涵、王琪媛、張教榮、石 晶、劉敬海、王詩雨、劉洋李長(zhǎng)霖等人熱心班級(jí)事務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的 張衡、鄭洪成、張洪瑜、等人有優(yōu)秀的學(xué)科課代表們?nèi)纾簩O宸、 陳上權(quán)、魏煒、焦奕凱、劉洋、于千慧、周琳杰、郭嘉誠(chéng)、李一 凡

53、、吳婉瑩等人使他們很好的聯(lián)系了老師和同學(xué)。在個(gè)人進(jìn)步方 面王詩雨和焦麗婷分別摘得期中進(jìn)步冠軍和期末進(jìn)步冠軍此外王 世藝、韓超、林聰、凌宗正、王立昂等同學(xué)也是進(jìn)步很大。家長(zhǎng) 朋友們同學(xué)們我們班級(jí)正是有了這70個(gè)樂學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生才有 了今天的成績(jī)也正是有各位家長(zhǎng)的大力關(guān)注和支持我們班級(jí)才有 了今天的穩(wěn)定與成績(jī)。家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們?cè)诳吹桨嗉?jí)欣欣上榮、不斷進(jìn)步的可喜 局面的同事我們也應(yīng)該看到我們班級(jí)還存在一些問題例如個(gè)別同 學(xué)在教室里吃零食的問題上課聽講注意力不集中的問題學(xué)習(xí)方法 和學(xué)習(xí)習(xí)慣還不盡善盡美的問題極個(gè)別同學(xué)跨班級(jí)跨年級(jí)交往的 問題個(gè)別學(xué)生之間非正常交往甚至“早戀”的問題個(gè)別小組成員 團(tuán)隊(duì)

54、意識(shí)不強(qiáng)合作意識(shí)不濃厚、合作學(xué)習(xí)效果一般的問題、部分 學(xué)生身體素質(zhì)差體育訓(xùn)練困難的問題以上種種問題僵尸我們班級(jí) 今后要努力解決的問題也希望各位家長(zhǎng)給予大力支持和配合希望 所有學(xué)生努力克服。家長(zhǎng)朋友們有句話說得好：走多遠(yuǎn)關(guān)鍵在于與誰同行行多久 關(guān)鍵看與誰相伴相信您的孩子在成長(zhǎng)的道路上有了你們的相伴同 行有了你們的大力支持與無私關(guān)愛他們一定會(huì)走的更遠(yuǎn)、行的更 久、成就斐然。相信在學(xué)生的教育正常中我因有你們的”相伴同行 在你們的大力支持與幫助下也能走得更遠(yuǎn)一些行的更持久一些。親愛的同學(xué)們世上沒有比腳更長(zhǎng)的路只要你肯前行；世上沒 有比你更高的山峰只要你肯攀登。老師相信你們因?yàn)槟銈兟斆骱?學(xué)因?yàn)槟銈兡艹?/p>

55、苦能付出因?yàn)槟銈兾拿鞫Y貌因?yàn)槟銈兡芤?guī)范守紀(jì)律因?yàn)槟銈儛坫@研、善思考、會(huì)用腦會(huì)用智慧來學(xué)習(xí)同學(xué)們我相 信你就是你最棒的你！尊敬的家長(zhǎng)們親愛的各位老師和同學(xué)們值此之際我想感謝在 座的左右人是你們的支持、幫助與鼓勵(lì)7年級(jí)三班才有了今天的 成績(jī)是你們的幫助和支持我們才有了今天的收獲值此春節(jié)到來之 際我僅代表我個(gè)人和我的家人照相各位表示我最中心的感謝并祝 福在座的各位祝福你們新春快樂萬事如意。謝謝！一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9 各位家長(zhǎng)：大家好！我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起是為了一個(gè)共同的目的 那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我 想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望那就是望子成龍望女成鳳然而愿望的實(shí) 現(xiàn)

56、單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的孩子的教育離不開我們老 師和家長(zhǎng)的共同努力。今天借家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)之際由我來跟大家談 談我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我們需要家長(zhǎng)們?cè)诩?配合輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。接下來我就簡(jiǎn)要地說說本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點(diǎn)因?yàn)?只有您了解了孩子才能在您的指導(dǎo)下明白要學(xué)好那些知識(shí)點(diǎn)所以 請(qǐng)您常翻翻孩子的課本細(xì)心的家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)今年的教材和往年 有不同從20 年7月開始實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行了全面系統(tǒng)的修訂于20 年秋季開始陸續(xù)替換實(shí)驗(yàn)教材。有些家長(zhǎng)可能不以為然認(rèn)為一年級(jí)的數(shù)學(xué)有什么啊無非是幾道計(jì)算題加加減減認(rèn)為自己 孩子在幼兒園就早就很熟悉了根本不重視。其實(shí)不然計(jì)算只是孩

57、子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基礎(chǔ)內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的一小部份數(shù)學(xué)還包括思 維訓(xùn)練等許多的內(nèi)容。一年級(jí)數(shù)學(xué)作為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始是學(xué) 生是今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基石。如果基石沒打好那么以后的學(xué)習(xí)將會(huì) 是空中樓閣。（出示目錄）下面我分塊介紹各個(gè)知識(shí)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以及家長(zhǎng)應(yīng)該如何 在家配合學(xué)校教育。一、到目前為止我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)一數(shù)、比多少、 位置和1一一5的認(rèn)識(shí)這三個(gè)單元的內(nèi)容。這三單元內(nèi)容 看起來很簡(jiǎn)單其實(shí)里面所包含的知識(shí)很多也很重要。這塊內(nèi)容的 難點(diǎn)主要是：基數(shù)與序數(shù)的認(rèn)識(shí)。從左數(shù)與從右數(shù)與序數(shù)結(jié) 合來表示物體的位置。恰當(dāng)?shù)赜帽容^的符號(hào)來表示數(shù)量的多 少。用語言來表達(dá)誰比誰多誰比誰少。家長(zhǎng)在家可以做以下輔 導(dǎo)或訓(xùn)練：

58、1、拿五六個(gè)不同的物體排成一行：讓孩子用手指點(diǎn)著數(shù)一數(shù) 說說這里一共幾個(gè)從左數(shù)第幾個(gè)是什么從右數(shù)第幾個(gè)是什么某某 東西從左數(shù)是第幾個(gè)從右數(shù)是第幾個(gè)等等像這樣的訓(xùn)練。2、拿兩三種物體（個(gè)數(shù)在10以內(nèi)）讓孩子一對(duì)一的擺放成 兩三個(gè)豎條：擺好后讓孩子分別數(shù)一數(shù)說一說誰多誰少誰比誰多 幾個(gè)誰比誰少幾個(gè)；幾大于幾幾小于幾并寫下來。這些訓(xùn)練在家 長(zhǎng)看起來很簡(jiǎn)單其實(shí)對(duì)孩子來說并不容易特別是誰比誰多誰比誰少孩子要完整順利地表達(dá)起來是有困難的。這樣的訓(xùn)練也不是一 次就能解決要多進(jìn)行許多次才能讓孩子在真正理解的基礎(chǔ)上接 受。二、第四單元是認(rèn)識(shí)圖形這是孩子第一次在數(shù)學(xué)上接觸 空間與圖形在這塊內(nèi)容里需要將孩子生活中的

59、感性經(jīng)驗(yàn)抽象化形 成簡(jiǎn)單的幾何概念發(fā)展初步的空間觀念。為了分散一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)圖形的難點(diǎn)新教材在這一部分作了 大改動(dòng)本冊(cè)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)立體圖形及立體圖形的拼組。在家里 家長(zhǎng)可以讓孩子對(duì)家里的一些立體的生活用具進(jìn)行辨識(shí)。再深入 一些可以讓孩子用多個(gè)正方體搭成各種不同的形狀（如下圖）然 后讓他從各個(gè)不同的方向去看所搭成的形狀判斷這個(gè)形狀中有幾 塊正方體所組成然后再數(shù)數(shù)判斷是否正確。四、第五單元是610的認(rèn)識(shí)和加減法、第六單元是 11 20各數(shù)的認(rèn)識(shí)、第八單元是20以內(nèi)的進(jìn)位加法都 屬于數(shù)與計(jì)算方面的內(nèi)容是計(jì)算中的基礎(chǔ)是進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)的基 本功之一。這塊內(nèi)容我們需要家長(zhǎng)配合的是每天回家認(rèn)真地督促 孩子

60、完成老師的口算作業(yè)。因?yàn)槲覀兠刻斓臄?shù)學(xué)課基本是一節(jié)在 課上我們主要是教給孩子計(jì)算的方法和技巧教參規(guī)定20以內(nèi)的退 位減是班內(nèi)90%以上學(xué)生達(dá)到每分鐘做10道10分鐘100道。100 以內(nèi)加減法是班內(nèi)90%以上達(dá)到每分鐘做6道。10分鐘60道。 我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到 高準(zhǔn)確率和高速度。這樣的標(biāo)準(zhǔn)單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的這就 需要在家加強(qiáng)練習(xí)所以希望我們家長(zhǎng)能理解并加以重視。五、第七單元的認(rèn)識(shí)鐘表是本冊(cè)知識(shí)的另一個(gè)重點(diǎn)和難 點(diǎn)。本單元我們要求家長(zhǎng)在家配合輔導(dǎo)的是：與孩子一起玩鐘在 玩的過程中要讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間說出現(xiàn)在是幾時(shí)。六、八個(gè)單元的內(nèi)容都介紹完了很多家長(zhǎng)一定