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文檔簡介

1、 鄯善縣第二中學(xué) 李春燕 三國演義是我國第一部長篇章回體小說，也是我國最有代表性的長篇歷史演義小說.三國演義描述了統(tǒng)治集團內(nèi)部和魏、蜀、吳三國之間的政治斗爭、軍事斗爭，對當(dāng)時動亂的社會狀況有所反映，塑造了劉備、諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。表現(xiàn)出鮮明的擁劉反曹的正統(tǒng)思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社會安定的愿望。 作者羅貫中，名本，號湖海散人，元末明初小說家。給下列生字注音佯驚問曹丕大簏伺察譖害鄴城叱退麾軍高阜拈弓搭箭棄弓綽刀yngplsznychhufnincho解釋加紅色的詞語植然其言愈惡之但操有問叱退麾軍高阜拈弓搭箭棄弓綽刀認(rèn)為對討厭只要呵斥指揮土山用兩三個手

2、指拿抓取楊修為何被殺？ 罪名：惑亂軍心 雞肋事件曹操為什么要殺楊修？因為楊修為人“恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌” 思考： 課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？對楊修每次犯忌，曹操各有什么心理反應(yīng)？（請用簡潔的語言概括。） 跳讀課文 自主思考雞肋事件 園門闊事件 一盒酥事件 夢中殺人事件 告發(fā)曹丕事件 教植斬吏事件 代作答教事件 雖稱美，甚忌之雖喜笑，心惡之愈惡之愈惡之大怒大怒，有殺修之心。操殺修 失利葬修楊修數(shù)犯曹操之忌逐漸加深 生活小事 政治斗爭理解揣摩（一）根據(jù)文中的六件事分析楊修以“讀了，我認(rèn)為楊修。”為例說一句話。歸納性格特點：恃才放曠 狂妄輕率 目中無人 耍小聰明理解揣摩（二）賞析曹操1、曹

3、操兵敗，卻又厚葬楊修，這是為什么？可看出 曹操的什么性格？2、曹操殺楊修，是否殺得有理？ 3、歸納性格特點:虛偽奸詐 陰險殘忍 嫉賢妒能 老謀深算 關(guān)于楊修的死因，如果深入探究，有人說歸之于楊修，有人推之于曹操，有人說另有他因，你持何觀點?深入探究：小結(jié)楊修之死主要有以下原因：其一：楊修之死，過在自己。其二：楊修之死，罪在曹操。其三：主要緣于政治斗爭。聰明楊德祖 世代繼簪纓筆下龍蛇走 胸中錦繡成開談驚四座 捷對冠群英身死因才誤 非關(guān)欲退兵后人詩曰：拓展延伸 穿越時空，如果你是曹操身邊一位重臣，是楊修的朋友，你會對楊修提出什么忠告？對曹操進什么言？ 作業(yè)布置：（任選其一）1、以從楊修之死想到為題，寫一段200字左右的短文，談?wù)?/p>

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