第26課機械能、核能與能量守恒

1、第一部分 物質(zhì)科學（一）第26課 機械能、核能與能量守恒 考點解讀1.理解決定動能、重力勢能、彈性勢能的因素，并會判斷他們的大小。 2.能說出動能、重力勢能、彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化，知道機械能跟其它形式能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 3.會設(shè)計實驗對動能大小、勢能大小的影響因素進行研究 4.知道生活中常見的能量轉(zhuǎn)化過程；理解能的轉(zhuǎn)化與守恒定律。 要點梳理考點1:理解決定動能、重力勢能、彈性勢能的因素，并會判斷他們的大小。 1.物體由于 而具有的能叫做動能，動能的大小跟物體的 和 有關(guān)；物體由于 而具有的能叫重力勢能，重力勢能的大小中物體的 和 有關(guān)。物體由于發(fā)生彈性 而具有的能叫彈性勢能。彈性勢能的大小跟 有關(guān)

2、。2.我們把物體的動能和勢能統(tǒng)稱為 能。運動質(zhì)量速度被舉高質(zhì)量 被舉高的高度形變機械形變大小【例1】：“過山車”是一項非常驚險刺激的娛樂活動.如圖所示,過山車時而從軌道的最低點D上升到最高點A，時而從最高點A飛馳而下。過山車在運動過程中，若不計能量損失，只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是（ ）AA點機械能小于B點機械能 BD點動能最大，A點勢能最大 CD點動能最大，A點機械能最大 DA點勢能最大，機械能最大B解題指導解題指導變式1如圖所示，一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)，關(guān)于該灑水車，下列說法正確的是（ ） A.機械能不變，重力勢能不變 B.機械能變小，重力勢能、動能變小

3、 C.機械能不變，動能變小 D.機械能變小，動能不變B解題指導要點梳理考點2:能說出動能、重力勢能、彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化，知道機械能跟其它形式能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 1.動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過程中若沒有能量損失（如克服阻力）或其它形式的能量的補充，機械能的總和 。若轉(zhuǎn)化過程中需要克服阻力做功，則機械能 ，轉(zhuǎn)化為 能。保持不變減少 內(nèi) 【例2】：如圖為學生所做模擬“蹦極”的小實驗。一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在d點，b點是橡皮筋系小石塊自然下垂時下端所在的位置，c點是小石塊從a點自由下落所能到達的最低點。在小石塊由a點到c點運動的過程中，以下說法正確的是() A小石塊動能一直在增

4、加 B小石塊減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能C小石塊經(jīng)過b點時，橡皮筋具有彈性勢能 D小石塊到達C點時，動能為零解題指導D解題指導變式2某同學騎自行車下一長坡時，在途中由于車速過快，于是捏緊剎車，降低車速，保持安全速度勻速行至坡底，下車檢查，發(fā)現(xiàn)剎車片發(fā)燙。有關(guān)此過程的說法中，正確的是（ ）A.剛下坡時，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B.勻速下行時，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C.勻速下行時，機械能保持不變 D.剎車片發(fā)燙，是做功改變了內(nèi)能解題指導D要點梳理考點3：會設(shè)計實驗對動能大小、勢能大小的影響因素進行研究 1.要明確動能或勢能大小的表現(xiàn)形式；如小球的動能 大小可以用推動小木塊移動的距離來比較；2.要采用控

5、制變量的思想設(shè)計實驗。【例3】小紅猜想動能的大小可能與物體的質(zhì)量m和運動速度v有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與物體的質(zhì)量m和運動速度v的關(guān)系。甲、乙兩組實驗中：(1)甲圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從斜面的同一高度自由滾下，目的是使兩球到達水平面時，具有相同的 。(2)選用圖甲探究的是動能與 的關(guān)系，比較分析實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是： 。(3)選用圖乙探究的是動能與 的關(guān)系，比較分析實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是： 。解題指導速度質(zhì)量運動速度定時，物體質(zhì)量越大，動能越大運動速度物體質(zhì)量一定時，運動速度越大，動能越大解題指導變式3如圖所示，是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)？”實驗的示意圖。

6、小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運動到d處停下。下面的一些判斷正確的是（ ）A從a到b，小球的勢能不變，動能增大B從b到c，小球的勢能增大，動能增大C到達c處，小球的勢能最小，動能最大D到達d處，小球的動能為零，小木塊的動能最大解題指導C要點梳理考點4：知道生活中常見的能量轉(zhuǎn)化過程；理解能的轉(zhuǎn)化與守恒定律。 1.物體的運動都包含著能量的變化，如植物的生長是光能轉(zhuǎn)化為 能，水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，是 能轉(zhuǎn)化為電能；電風扇轉(zhuǎn)動是將電能轉(zhuǎn)化為 能和 能；汽車的運動是汽油的 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為汽車運動所具有的 能。2.能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式 另一種形式，或

7、者從一個物體 到另一個物體，而能的總量 ?；瘜W機械機械內(nèi)化學機械轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移保持不變【例4】：如圖所示是一個左右對稱的凹形槽，將小球從A點由靜止釋放，若小球由A點到B點運動過程中克服摩擦力做的功用W表示，忽略空氣阻力，則下列說法正確的是（ ）A.小球從A點運動到B點的過程中，勢能的減少量與動能的增加量之差等于WB.小球能夠從A點運動到D點C.小球從A點運動到B點的過程中，勢能的減少量等于動能的增加量D.小球從A點運動到C點的過程中，機械能的減少量等于動能的增加量解題指導A解題指導變式4（2012寧波）下列有關(guān)能源利用的說法錯誤的是（ ）A三峽水電站利用水能發(fā)電 B節(jié)能需從身邊的點滴做起C人類應重視

8、對太陽能的利用 D核電站利用核聚變產(chǎn)生的能量發(fā)電解題指導D直擊中考1（2012溫州）如圖是高速公路避險車道示意圖。當高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時，可通過進入避險車道快速降低車速直至停止。避險車道的作用是降低汽車因高速行駛而具有的哪種能量帶來的危害 ( )A動能 B勢能 C內(nèi)能 D電能A直擊中考2（2013嘉舟）如圖是雜技演員演出時的過程示意圖。男演員從甲處用力向上起跳，落下后踩在翹翹板的a端，能把站在b端的女演員彈上乙處。由于存在阻力，故( )A男演員的質(zhì)量必須要大于女演員的質(zhì)量B甲處男演員的勢能一定要大于乙處女演員的勢能C男演員離開跳臺時的機械能一定大于乙處女演員的勢能D女演員彈起時的動能與

9、她站在乙處時的機械能相C直擊中考3（2013衢州）小徐利用如圖實驗來研究物體動能大小與哪些因素有關(guān)。讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度靜止釋放，鋼球運動到斜面底部，推動木塊運動一段距離后停下。實驗數(shù)據(jù)見下表： (1)表格中的實驗數(shù)據(jù)說明了鋼球的動能大小與 有關(guān)。(2)小徐對如何判斷鋼球的動能大小進行深入思考后認為：可以通過比較鋼球推動木塊移動距離的大小來反映鋼球?qū)δ緣K 的多少，從而判斷鋼球動能的大小。 鋼球的質(zhì)量做功 當堂檢測 1“神舟九號”載人飛船載著中國人民的驕傲又一次成功返航，新的三位航天英雄又誕生了，當飛船減速成功著陸在內(nèi)蒙古草原上時，三位航天英雄的（ ）A.動能增加，重力勢能減少 B.動能減少，重力勢能不變 C.動能不變，重力勢能減少 D.動能減少，重力勢能減少D當堂檢測2如圖為核電站發(fā)電流程圖在核電站的發(fā)電過程中，從核能到電能，圖中所示的能量轉(zhuǎn)化順序正確的是（ ）A核能，電能，機械能，化學能B核能，內(nèi)能，機械能，電能C核能，機械能，內(nèi)能，電能D核能，化學能 內(nèi)能，電能 B當堂檢測 3如圖是固定在水平桌面上的圓弧軌道，將一小球由軌道的P點自由