六年級(jí)西師大版春季學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測輔導(dǎo)檢測題

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7六年級(jí)西師大版春季學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測輔導(dǎo)檢測題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 根據(jù)拼音寫詞語。zhu lu j din nng sh yn y zho l yng wng zh l qing jing 二、 用“ ”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。硼酸（bn pn）水滸傳（x h）追悼（do dio）參差（chi c）伽藍(lán)（ji qi） 搖曳（y y） 戴嵩（o sn）蒙古（mn mn）三、 辨字組詞。雅（_） 刑（_） 炊（_） 澡（_） 效（_） 難（_） 形（_） 吹（_

2、） 操（_） 餃（_） 四、 把下列詞語補(bǔ)充完整并完成相關(guān)聯(lián)系。（_）（_）有味 （_）高一（_）（_）滿（_）足 大（_）（_）星虎視（_）（_） 滿腔（_）（_）1.仿照劃線的詞語再寫兩個(gè)：_ _2.選擇其中一個(gè)詞語寫一句話： _五、 選擇合適的詞語填空。A頭暈?zāi)垦?B垂頭喪氣 C聚精會(huì)神 D沒完沒了1.他（_）地從牛棚里走了出來。2.他們一看見貓便住了嘴，裝著（_）地在地上刨蟲子吃。3.那些雞（_）地叫著4.他飛得那么快，男孩都感到（_）了。六、 按要求寫句子。1閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）_2魯迅先生對(duì)我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那本，是送

3、你的。”（改為間接引語）_3風(fēng)也停了，山中一下變得非常幽靜。（改寫成擬人句）_4沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。（改為反問句）_七、 課文回顧與積累填空。1.在七律長征中，_把烏蒙山比作_，在最后翻越岷山時(shí)發(fā)出了“_”的感嘆。長征的意義是_。2.月光曲這篇課文講述了音樂家_在_河邊小鎮(zhèn)上聽到有位失明的女孩在彈奏他的樂曲，聽到他們因_而無法參加演奏會(huì)，于是為_彈奏了一首曲子，之后又在環(huán)境的感染下譜寫了_。八、 課外閱讀。請(qǐng)傳遞給下一位一場大雪，將我們困在了滬浙皖高速路上。7個(gè)多小時(shí)過去了，車龍動(dòng)都沒動(dòng)一下。又饑又寒，我們一家3口，蜷縮在小車?yán)?。為了省油，年早熄了火。兒子又喊餓了。還是早上

4、吃的一點(diǎn)早飯，我們也餓?？墒?，車上僅有的幾盒餅干已經(jīng)吃完了，只剩下幾袋方便面和冰冷的礦泉水。妻子只能無力地安慰兒子。我下車看了看，車龍前不見首，后不見尾。路面上的積雪已經(jīng)有十幾厘米厚，而且結(jié)了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆蓋，甚至連個(gè)村莊都看不見。此時(shí)我的內(nèi)心焦急惶恐。兒子在車?yán)锶拢骸皶?huì)不會(huì)是后天降臨了啊?！焙筇焓且徊棵绹娪?，場面很恐怖。我回到車上，打開收音，調(diào)到交通頻道。收音機(jī)在反復(fù)播放，因?yàn)轶E然而至的大雪，高速路都已經(jīng)封道了。我們這條滬浙皖高速路也封了，政府正在組織搶修。突然，前面的小車車門打開了，走下來一個(gè)中年男人，只見他扶著車子走到車頭，接過一個(gè)袋子，又扶著

5、車子走到車尾，在朝我打手勢。我下了車。中年男人大聲喊，這是前面送過來的盒飯，你幫往后傳一下。我小心翼翼地扶著車子，挪到車頭，伸出手，將他手里的袋子接了過來，疑感地問他：“怎么回事??？”他說：“我也不知道，袋子里是盒飯，是我前面的車子傳過來的?！甭犓徽f，我抬頭往前一看，果然前面每輛車子邊都站著一個(gè)人，在摸索著傳遞。中年男人大聲說：“可能是有人將盒飯送上了高速路，路太滑，沒法一輛輛送，才想出讓大家互相傳遞的辦法吧?！蔽颐靼琢?。扶著車子，我慢慢到車尾，喊我后面的駕駛員。后面是輛大貨車。我將中年男人的話重復(fù)了一遍，請(qǐng)他將盒飯往后傳遞。又一袋盒飯傳了過來。中年男人問我：“車上有老人和孩子嗎？有的話，先

6、拿一份盒飯給他們?！蔽腋屑さ貨_他笑笑。就這樣，大雪紛飛中，一袋袋盒飯從前方傳來，又從我的手上傳到后面車上的人手上。幾次聽到驚叫聲，路太滑了，雖然扶著車子，一不小心，還是會(huì)摔倒。雪飄落在每個(gè)人的頭上、臉上、身上。我前面的人，后面的人，都像個(gè)雪人。終于，后面的貨車司機(jī)告訴我，不用再傳了。后面的人，都已經(jīng)接到盒飯了。這一袋盒飯，是我和妻子的。坐在車?yán)?，打開盒飯，還著溫溫的熱氣。幾個(gè)小時(shí)后，高速路終于恢復(fù)了通車，長長的車龍?jiān)诰徛叵蚯耙苿?dòng)。每一輛車，都打開了雙跳燈。溫暖的橙色，在冰天雪地的高速路上，匯成了一股暖流。1請(qǐng)用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。_2請(qǐng)概括文中“我”的情感變化過程。（每空4個(gè)字）_

7、3文章第段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？_4請(qǐng)結(jié)合語境，分析第段畫線句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。_5用心讀完全文，說說標(biāo)題“請(qǐng)傳遞給下一位”有何含義。_九、 寫作。在你的成長歷程中，一定離不開一樣?xùn)|西愛。梳理自己的成長歷程，請(qǐng)以“我和愛一起成長”為題，寫一篇記敘文，用一兩件事寫清楚被愛或愛別人的經(jīng)過，把受感動(dòng)的地方寫具體。_答案1、墜落 祭奠 凝視 孕育 朝露 仰望 哲理 瓊漿2、pn h do c qi y sn mn3、高雅 刑法 炊煙 洗澡 效果 難過 形象 吹牛 體操 餃子 4、津 津 技 籌 心 意 步 流 眈 眈 熱 血 大名鼎鼎 天網(wǎng)恢恢 這次考試能及格，我就心滿意足了。

8、5、B C D A6、1.雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著閏土。 2.魯迅先生對(duì)他說，曹先生的書只收他一塊錢本錢，魯迅先生那本，是送他的。 3.示例：風(fēng)也停了，山中的一切都睡熟了，非常幽靜。 4.難道還有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情嗎？7、毛澤東 泥丸 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏 粉碎了國民黨圍剿中國革命的企圖，使中國革命轉(zhuǎn)危為安 貝多芬 萊茵 買不起音樂會(huì)的票 失明的姑娘和他的哥哥 月光曲8、1因?yàn)橐粓龃笱?，我們被堵在高速路上，又冷又餓時(shí)，有人傳遞來溫?zé)岬暮酗?，幫我們渡過難關(guān)，溫暖回家。2焦急惶恐 疑惑驚訝 愉快感激 3環(huán)境描寫。作用：交代環(huán)境的惡劣，說明堵車和“我”內(nèi)心惶恐的

9、原因，為下文傳遞盒飯作鋪墊。4表面是車燈的橙色匯在一起形成了暖流，實(shí)際指內(nèi)心的溫暖。5將愛心傳遞給下一位。9、范文：我和愛一起成長我是一個(gè)幸福的孩子，我在愛中成長。父母的愛是勞累時(shí)的一方綠地，供我歇息；師長的愛是茫茫前路的指標(biāo)，引導(dǎo)我前進(jìn)；朋友的愛是炎熱時(shí)的一縷清風(fēng)，吹散我心頭的躁亂。我與愛結(jié)伴而行，我與愛一同成長。我是一個(gè)粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學(xué)習(xí)有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖著疲憊的身子和自己說話，而且還得用愉悅的語氣來鼓勵(lì)她沮喪的女兒。當(dāng)回到家，盼到遲歸的媽媽，才驀然發(fā)覺：中年的媽媽把她的愛都給了她的孩子們，卻忘了自己

10、也需要愛。原來，我是在愛中長大的，又有什么抱怨的資格呢？我是一個(gè)謹(jǐn)慎的學(xué)生?？傆X得師長的愛是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角落里，是可望不可及的。當(dāng)我嘗試著向老師提出一個(gè)問題，得到了老師肯定熱切的回答。這時(shí)，我就會(huì)覺得，自己沐浴在和煦的春風(fēng)中，告別了陰暗的角落，再也不會(huì)感到寒冷。于是，我明白了：愛，是需要爭取的，愛與我一同成長。我不是一個(gè)善于交往的人。我固執(zhí)于自己的想法，總覺得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時(shí)候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關(guān)咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過來，一句句關(guān)切地問候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手，知道被那體諒的手緊緊握住，才真正相信：有朋友的日子，可以活得更好，有朋友的愛與我一同成長，可以更快樂。從我呱呱落地的那一天始，我就擁有了父母的愛；從我結(jié)識(shí)第一個(gè)小朋友開始，我就陶醉在友誼的歡樂中；從第一個(gè)班主任開始，我便感受到