阿長(zhǎng)與山海經(jīng)2_第1頁(yè)
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)2_第2頁(yè)
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)2_第3頁(yè)
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)2_第4頁(yè)
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、阿長(zhǎng)與 山海經(jīng) 魯迅按事情發(fā)展的順序填寫下列表格 事情形象特征感情色彩寫法名字由來地位低下同情欲揚(yáng)先抑喜歡切切察察絮叨瑣碎,純樸直率“實(shí)在不大佩服”、“最討厭”睡覺擺“大”字大大咧咧、不拘小節(jié)、質(zhì)樸、愚鈍“無法可想”吃福橘真誠(chéng)、善良“不耐煩”教“我”很多道理對(duì)孩子的關(guān)心、愛護(hù)“煩瑣之至”、“非常麻煩”講“長(zhǎng)毛”的故事愚昧、無知“空前的敬意”買山海經(jīng)熱情、善良、仁慈“新的敬意”2.給文章分段,并概括段落大意第一部分(1-2),介紹人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱呼及由來,以及她的外形特點(diǎn)。第二部分(3-18),作者“討厭”長(zhǎng)媽媽的事例。第三部分(19-31),寫長(zhǎng)媽媽為“我”買山海經(jīng),“我”非常感激她。1閱讀6

2、-18自然段,思考下列問題(1)這部分文字寫了哪幾件事情?作者對(duì)這些事的態(tài)度是怎樣的?寫了三件事,分別是元旦吃福橘,長(zhǎng)媽媽教“我”很多道理和講“長(zhǎng)毛”的故事。作者態(tài)度從覺得“麻煩”到產(chǎn)生了空前的敬意。(2)在看似貶義的外表下魯迅先生有沒有對(duì)阿長(zhǎng)的同情、懷念和贊美?文中描寫了長(zhǎng)媽媽塞給我福橘的往事,作者雖然認(rèn)為這是“元旦劈頭的磨難” ,但正是在這“磨難”中,寄托著長(zhǎng)媽媽怎樣善良真誠(chéng)的愿望。她希望自己和孩子“一年到頭,順順流流”,這其中更重要的是孩子,因?yàn)椴⒉皇撬约撼裕怯伤叭谖业淖炖铩?。阿長(zhǎng)說“人死了,不應(yīng)該說死掉,必須說老掉了是萬不可鉆過去的?!睆膶?duì)這些繁瑣的規(guī)矩的描寫中可以看出:長(zhǎng)媽

3、媽是關(guān)心愛護(hù)“我”的,不然她不會(huì)這樣“切切察察”,不厭其煩地告誡我。作者用詼諧的筆墨敘述長(zhǎng)媽媽講“長(zhǎng)毛”的故事,令人捧腹的同時(shí),使人看到了長(zhǎng)媽媽的無知、淳樸。這在一個(gè)孩子的眼中,覺得她有“偉大的神力”,從此對(duì)她有了“特別的敬意”。2閱讀19-28自然段,思考下列問題(1)在這部分中,作者詳細(xì)敘述了長(zhǎng)媽媽為“我”買山海經(jīng)的過程起因:“我”曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里看到過,后來一直渴慕著繪圖的山海經(jīng)。可遠(yuǎn)房叔祖那兒已無處可尋,買吧,也沒有好機(jī)會(huì)。因此,“我”對(duì)山海經(jīng)一直念念不忘。經(jīng)過:阿長(zhǎng)向“我”問山海經(jīng)的事,她告假回家的四五天,將山海經(jīng)給“我”買來了。結(jié)果:“我”深受感動(dòng),從而不由得對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬

4、意。(2)文中寫了哪些人對(duì)待這件事的態(tài)度?用了什么樣的表現(xiàn)手法?作用是什么? 文中寫到那位遠(yuǎn)房叔祖的疏懶,別人又不肯真實(shí)地回答“我”,而長(zhǎng)媽媽主動(dòng)來問,“我”知道她并非學(xué)者,說了也無益,但既然來問,也就都對(duì)她說了,就連“我”也不抱什么希望,沒有料到長(zhǎng)媽媽會(huì)幫助“我”。這里用了對(duì)比的寫法,突出了長(zhǎng)媽媽的熱心、善良和對(duì)“我”細(xì)致入微的關(guān)愛之情。(3)“我”為什么會(huì)覺得“似乎遇著一個(gè)霹靂,全體都震悚起來”?文中用“一個(gè)霹靂”的比喻和詞語(yǔ)“震悚”寫出了“我”十分震驚的心理,“我”沒有料到長(zhǎng)媽媽會(huì)幫我買山海經(jīng),也表現(xiàn)了“我”得到繪圖山海經(jīng)的欣喜之態(tài)。3閱讀29-31自然段,回答下列問題(1)文中哪些地方

5、書寫了作者的懷念之情?有感情地朗讀出來。這里用了什么寫作手法?文章最后兩個(gè)自然段直接抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切懷念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!”這正是作者深沉懷念的真實(shí)寫照。這里運(yùn)用了記敘中抒情的手法。4看完整篇文章,我們來總結(jié)一下哪些內(nèi)容詳寫?哪些內(nèi)容略寫?作者為什么這樣安排? 略寫:阿長(zhǎng)的稱呼來歷,“切切察察”、睡覺擺“大”字的毛病,令人討厭的種種規(guī)矩,講“長(zhǎng)毛”的故事。 詳寫:為“我”買山海經(jīng)。 略寫的內(nèi)容能使人對(duì)阿長(zhǎng)有初步的了解,真實(shí)地反映長(zhǎng)媽媽的一些毛病,但這些并不能削弱對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意,而詳寫買山海經(jīng),卻令人對(duì)長(zhǎng)媽媽刮目相看,在作者看來“別人不肯做,或不能做的事情,她卻能夠做成功”我們可以想到幼小的魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激之情。作者的思想感情 作者通過記述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的往事,刻畫了一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)、鮮活的普通勞動(dòng)?jì)D女的形象。她饒舌多事、不拘小節(jié)、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論