一年級(jí)家長會(huì)綜合學(xué)科代表發(fā)言稿家長會(huì)發(fā)言稿

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁一年級(jí)家長會(huì)綜合學(xué)科代表發(fā)言稿家長會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)家長會(huì)綜合學(xué)科代表發(fā)言稿各位家長：大家晚上好！今天我很榮幸能作為藝術(shù)學(xué)科老師的代表坐在這里和大家一起交流討論。目前，藝術(shù)學(xué)科老師除了負(fù)責(zé)音樂學(xué)科的本人之外，還有我的倆位同事，分別是美術(shù)學(xué)科的曾韓丹老師，體育學(xué)科的林元秋老師。音樂、體育、美術(shù)這三大學(xué)科作為小學(xué)里重要的藝術(shù)教育課程來說，可能在座的許多家長還不大理解，兒童藝術(shù)教育這幾年開展得非?？?，它已經(jīng)不是停滯在我們那個(gè)年代的學(xué)習(xí)狀態(tài)了，加上如今的孩子非?；顫姡议L注重培養(yǎng)，社會(huì)上藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到處崛起，相信很多家長都曾經(jīng)帶您的孩子參加過藝術(shù)班，比方聲樂

2、、舞蹈、美術(shù)、器樂、跆拳道等等。那今天我想讓大家理解幾個(gè)方面：一、如何理性對(duì)待藝術(shù)學(xué)科。二、藝術(shù)學(xué)科對(duì)孩子身心開展的重要作用。三、我們學(xué)校的藝術(shù)課程是如何進(jìn)展的。四、家長該做哪些準(zhǔn)備。一、如何理性對(duì)待藝術(shù)學(xué)科。雖然我國提出素質(zhì)教育的口號(hào)很多年了，但是不少學(xué)校尤其是農(nóng)村小學(xué)仍然把音樂課、美術(shù)課、體育課為主的藝術(shù)課看成是可開可不開的雜課&”。在課堂中，有的被敷衍了事，成了唱歌課、圖畫課，有的被語、數(shù)等主課占用，更有的干脆讓學(xué)生自習(xí)。安排在課表中的音樂課、美術(shù)課等形同虛設(shè)，使學(xué)生不能承受應(yīng)有的藝術(shù)教育。目前，在一些農(nóng)村小學(xué)老師中，藝術(shù)課老師從正規(guī)師范院校畢業(yè)，受過藝術(shù)專業(yè)化、系統(tǒng)化教育和培訓(xùn)的老師少

3、之又少，但近幾年有所改善，因此，在農(nóng)村小學(xué)，藝術(shù)教育師資嚴(yán)重缺乏，甚至包括一些地方中心學(xué)校都出現(xiàn)主課老師兼上音樂課美術(shù)課的現(xiàn)象，這不得不讓人感到嘆息。而作為家長，有些家長也只關(guān)心孩子語數(shù)等主課&”的學(xué)業(yè)，認(rèn)為自己的子女既不是歌唱家的料&”，也不是畫家的料&”。音樂、美術(shù)和體育，孩子學(xué)與不學(xué)，老師教與不教，沒有多大關(guān)系，以致輕視甚至阻礙孩子學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)和體育。對(duì)于學(xué)校的一些相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)，家長也不支持，有的甚至阻礙。記得我在原單位工作期間，就曾經(jīng)遇到過這樣一位家長，那時(shí)候正開展藝術(shù)節(jié)比賽，我作為音樂老師，總是希望可以為學(xué)生創(chuàng)造更多的演出平臺(tái)，提供比賽時(shí)機(jī)，讓更多的孩子在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華

4、，當(dāng)初，我組建了一支豎笛器樂合奏隊(duì)，挑選了四十名表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子準(zhǔn)備參加瑞安市的比賽，但是我怎么也沒料到，有一天一個(gè)小女孩沮喪著臉跑來和我講林老師，我媽媽不讓我參加比賽，說會(huì)影響學(xué)習(xí)成績的，讓我專心學(xué)習(xí)&”我當(dāng)時(shí)聽了孩子的這番話，心中很不是滋味，看著孩子失落的表情，我也很難過，這到底是怎么了？每當(dāng)我想到這里，想起那個(gè)女孩失落的眼神，到如今我都會(huì)深深得自責(zé)，因?yàn)槟菚r(shí)候的我年輕氣盛，堵著一口憋屈得氣想：既然做家長的都不在意孩子的藝術(shù)才能，我干著急什么啊。于是根本沒和那位盲目的家長做溝通，那位本來在演奏方面有著濃重興趣的小女孩也因此悄然得分開了我的視線。所以，家長假如只是狹隘地注重孩子的考試分?jǐn)?shù)，忽略

5、藝術(shù)教育在孩子成長中的作用，在很大程度上會(huì)影響學(xué)生的全面開展。二、藝術(shù)學(xué)科對(duì)孩子身心開展的重要作用。我們要知道藝術(shù)教育是教育中不可缺少的一局部，它在進(jìn)步人的素質(zhì)方面有著其他學(xué)科所不可替代的作用，特別是協(xié)調(diào)才能，表現(xiàn)才能、合作才能、情感表達(dá)才能等這些都對(duì)孩子起到今后良好開展的促進(jìn)作用。因?yàn)槲乙恢币詠韽氖乱魳方逃跃鸵砸魳方逃秊槔務(wù)勊闹匾?。音樂的重要功能是它的情感教育功能，音樂能促進(jìn)孩子豐富的情感體驗(yàn)，起到調(diào)節(jié)情緒的作用，能給孩子的情緒增添積極的動(dòng)力，并他們控制自己的情緒和情感。在日常生活中父母們都有這樣的經(jīng)歷，粗魯?shù)娜吮硎咀约旱那楦兄挥幸粌煞N方式，而心理情感豐富的人，會(huì)根據(jù)不同的場合、

6、以不同的方式表示自己不同程度的憤怒和喜悅。音樂能還夠促進(jìn)孩子想象力的開展，一段活潑的旋律，不同的孩子會(huì)做出不同的表現(xiàn)，有些孩子可以想象成小鹿在奔跑，有些想象成小兔蹦蹦跳等。所以音樂教育還可以培養(yǎng)、訓(xùn)練孩子們的想象力。音樂教育可以開展幼兒的語言才能，我們?cè)谶M(jìn)展音樂教育活動(dòng)時(shí)，有意識(shí)地去培養(yǎng)幼兒的語言才能。在幼兒聽完一首歌曲后，我們老師會(huì)鼓勵(lì)幼兒說一說自己的感受和對(duì)作品的理解。這樣既增強(qiáng)了幼兒的表達(dá)才能，也進(jìn)步了他們的語言才能。不管是音樂還是美術(shù)、體育，藝術(shù)學(xué)科之間都是相通的，藝術(shù)教育的目的在于通過陶冶情操、進(jìn)步孩子在情感與理性方面的和諧程度，給兒童以豐富而復(fù)雜的心理感受，進(jìn)步孩子在審美活動(dòng)過程中

7、的感受才能和表現(xiàn)才能?？傊瑑和瘯r(shí)期音樂教育的重點(diǎn)不是要把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成音樂家，美術(shù)家，而是讓他們的綜合素質(zhì)得到進(jìn)步，各方面得到安康開展，形成健全的人格。為孩子將來適應(yīng)社會(huì)及終身開展打下良好的根底。三、我們學(xué)校的藝術(shù)課程是如何進(jìn)展的。我們學(xué)校的藝術(shù)課程功課是這樣安排的：音樂每周倆節(jié)、美術(shù)每周倆節(jié)、體育每周2節(jié)，由我們?nèi)粚Ｂ毜乃囆g(shù)學(xué)科老師負(fù)責(zé)。一年級(jí)的音樂課豐富多彩，音樂課不僅僅是唱歌，它包括歌唱活動(dòng)、欣賞活動(dòng)、音樂游戲、律動(dòng)舞蹈、器樂演奏以及其它的節(jié)奏活動(dòng)，音樂課堂上孩子有時(shí)是小演員有時(shí)是小觀眾，她們好奇、好動(dòng)、好玩，因此，幾乎每節(jié)音樂課我都給孩子提供充分地創(chuàng)造表演時(shí)機(jī)，因?yàn)?，音樂課本身就

8、是要做到寓教于樂&”。讓孩子在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，感受音樂，體會(huì)音樂帶來的愉快心情。除此之外，您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)上音樂課認(rèn)真的孩子，他將會(huì)掌握音樂書上的樂理知識(shí)，大家都明白，建房先打地基，假如你沒有樂理知識(shí)去學(xué)習(xí)歌曲，欣賞歌曲，甚至演奏歌曲這是不科學(xué)的，也是空洞的，沒有靈魂的。再來說美術(shù)課堂，美術(shù)不僅僅是畫畫，除認(rèn)識(shí)色彩繪畫之外，這學(xué)期孩子會(huì)掌握幾種橡皮泥的制作方法，學(xué)習(xí)撕紙、折紙、剪紙，嘗試做立體造型，進(jìn)步孩子的動(dòng)手才能。美術(shù)課是一門情感與理性、腦力與體力相結(jié)合的課程，它能培養(yǎng)孩子的觀察力，想象力，進(jìn)步孩子的創(chuàng)新才能。這些才能的培養(yǎng)，對(duì)孩子的將來開展至關(guān)重要。最后來說下體育學(xué)科，體育教學(xué)有別于

9、其他學(xué)科教學(xué)，體育教學(xué)大多是在戶外進(jìn)展，特別是我們今年這樣的特殊環(huán)境，而且學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)生活，對(duì)課堂常規(guī)認(rèn)識(shí)缺乏，并且大多數(shù)學(xué)生保存著幼兒園的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，平安意識(shí)嚴(yán)重缺乏等等，這些都需要我們老師和家長一起努力做好幼小銜接工作。本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容主要包括：播送操、眼保健操、各種姿勢起動(dòng)自然跑、各種跳躍練習(xí)、立定跳遠(yuǎn)、投擲輕物、仰臥起坐、跳繩以及各種游戲等。本學(xué)期要求播送操、立定跳遠(yuǎn)、一分鐘跳繩作為考試工程。所以，從如今起，有些工程在家里可以練習(xí)的，比方跳遠(yuǎn)，跳繩，仰臥起坐一些體育活動(dòng)，家長們可以每天和孩子們一起親子運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還可以增加親子之間的交流。除了以上常規(guī)的課堂教學(xué)之外，

10、本學(xué)期我校另外開設(shè)了特色藝術(shù)教育校本課程，分別是口風(fēng)琴教學(xué)和泥塑教學(xué)，面向全體學(xué)生教授，讓孩子的藝術(shù)個(gè)性得到更廣闊的開展，培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。我們所有的藝術(shù)課程在明年的這個(gè)時(shí)候，都會(huì)在它相對(duì)應(yīng)的功能室里上課，新學(xué)校將設(shè)有美術(shù)、音樂、舞蹈專用教室，有專供學(xué)生活動(dòng)用的體育活動(dòng)室，有音、體、美器材室，教室布置合適少年兒童的身心開展，專人負(fù)責(zé)，并且有管理、使用等制度。四、家長該做哪些準(zhǔn)備。希望家長能充分重視和支持藝術(shù)學(xué)科教育工作，家長注意的是，關(guān)注孩子每天學(xué)習(xí)回家的表現(xiàn)，比方今天上完音樂課，家長可以讓孩子在家人面前高歌一曲、表演一個(gè)，根本上音樂課只要是歌唱內(nèi)容的，都是連帶律動(dòng)加表演的，孩子假如不愿意，家長應(yīng)該以贊許鼓勵(lì)為主。美術(shù)的話，家長鼓勵(lì)孩子在家多畫畫，在美術(shù)課前提醒學(xué)生帶好美術(shù)用品：如蠟筆、勾線筆等，在今后的美術(shù)課中，還需要用到各種各樣的材料：比方國畫工具、水粉材料等。家長要為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，以后漸漸地過度讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地整理自己的學(xué)習(xí)的用品。體育方面，請(qǐng)家長為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一根跳繩，確保孩子每天在家跳三分鐘。還有，接下來進(jìn)入秋季，由于天氣變冷，體育戶外著裝既要注意保暖又要確保平安與方便。在冬天上體育課時(shí)，可以讓孩子戴五指分