2022年上海版科教品社二下《主題2我也做研究》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案主題二 我也做爭(zhēng)論 第一課時(shí) 我爭(zhēng)論什么教學(xué)目標(biāo)：1. 在老師的引導(dǎo)下, 同學(xué)能夠發(fā)覺問題、 分析問題、解決問題；2. 培育同學(xué)產(chǎn)生敏捷的觀看力及對(duì)科學(xué)爭(zhēng)論的愛好；3. 同學(xué)養(yǎng)成動(dòng)腦筋、 動(dòng)手的意識(shí)和才能, 去爭(zhēng)論我們四周世界的 常見的現(xiàn)象,學(xué)著解決一些生活中的問題；教學(xué)重難點(diǎn)：同學(xué)養(yǎng)成動(dòng)腦筋、 動(dòng)手的意識(shí)和才能, 去爭(zhēng)論我們四周世界的常 見的現(xiàn)象,學(xué)著解決一些生活中的問題；教學(xué)預(yù)備：資料卡、展現(xiàn)活動(dòng)背景音樂 教學(xué)課時(shí)：三課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 一、說“ 爭(zhēng)論” 導(dǎo)入課題 1. 什么是“ 爭(zhēng)論” ？舉例說說；2. 看課本,從“ 水坑里的水是怎么消逝的” 這個(gè)問題入手,知道

2、爭(zhēng)論的基本過程； 即“ 爭(zhēng)論” 就是通過自己的觀看、 記錄、詢問老師、查找資料等途徑弄清自己不明白的事情；3. 小結(jié)：爭(zhēng)論就在我們身邊,爭(zhēng)論就是把自己腦海中的“ ？” 解 決掉；二、我想爭(zhēng)論 1. 我們爭(zhēng)論些什么呢？師：那么同學(xué)們的腦海中有沒有自己不明白的“ ？” 呢？同學(xué)列舉自己的問題,與同學(xué)爭(zhēng)論；名師精編 優(yōu)秀教案2. 對(duì)那些仍不明白的問題,應(yīng)當(dāng)怎樣去解決呢？知道通過“ 自己的觀看,記錄,詢問老師,查找資料” 等手段,可以弄清自己不明白的問題；三、寫一寫,怎樣爭(zhēng)論 發(fā)放資料卡,每位同學(xué)認(rèn)真填寫,可以相互爭(zhēng)論共同完成,也可 以請(qǐng)教老師和父母親；我的小爭(zhēng)論資料卡姓名：班級(jí)：爭(zhēng)論時(shí)間：爭(zhēng)論的問題

3、：爭(zhēng)論的方法：（挑選自己爭(zhēng)論所需的方法,打號(hào)）1. 上網(wǎng)查閱 2. 到圖書館找資料 3. 請(qǐng)教父母 4. 請(qǐng)教老師 5. 自己觀看 6. 其他形式爭(zhēng)論結(jié)論：其次課時(shí) 開頭爭(zhēng)論吧 教學(xué)目的 : 1. 學(xué)會(huì)用觀看的方法進(jìn)行爭(zhēng)論、學(xué)習(xí)科學(xué)態(tài)度和鉆研精神；2. 學(xué)會(huì)制定爭(zhēng)論方案；教學(xué)過程：一、問一問：導(dǎo)入新課 1同學(xué)們知道小青蛙怎樣變成癩蛤??？2小結(jié)：這節(jié)課,我們一起來明白小青蛙是怎樣變成癩蛤??；二、議一議,學(xué)習(xí)制定簡(jiǎn)潔的爭(zhēng)論方案 觀看對(duì)象 觀看時(shí)間 觀看記錄 觀看結(jié)果 三、想一想,學(xué)習(xí)詳細(xì)爭(zhēng)論方法名師精編 優(yōu)秀教案1. 讀一讀,同學(xué)的觀看日記；2. 找一找,同學(xué)爭(zhēng)論的法寶：制定方案、認(rèn)真觀看、認(rèn)真比

4、較、準(zhǔn)時(shí)記錄、堅(jiān)持耐心 四、做一做,多觀看 1. 布置作業(yè)：每人選一種動(dòng)物或植物進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的觀看、爭(zhēng)論、記錄,然后給同學(xué)作介紹；2. 共同試驗(yàn)：老師自帶或者發(fā)動(dòng)同學(xué)帶一盆吊蘭,放在窗戶邊,每天看看葉子有什么變化,兩周后,花盆換個(gè)方向,看有什么變化；第三課時(shí) 展現(xiàn)的時(shí)候到了 教學(xué)目的 : 1. 讓同學(xué)展現(xiàn)自己的爭(zhēng)論成果, 體驗(yàn)勝利帶來的歡樂共享別人的 歡樂；2. 確定自己的爭(zhēng)論對(duì)象并認(rèn)真爭(zhēng)論, 將自己的爭(zhēng)論成果向同學(xué)們 介紹；教學(xué)過程：一、成果展現(xiàn) 1談話導(dǎo)入：同學(xué)們,前一段時(shí)間我們都認(rèn)真爭(zhēng)論了自己要研 究的東西,你們肯定都很想把自己的發(fā)覺、爭(zhēng)論的成果告知大家吧；今日我們就來展現(xiàn)自己的爭(zhēng)論成果,讓大家也來共享你的歡樂；2活動(dòng)要求：我們的匯報(bào)可以展現(xiàn)自己的爭(zhēng)論成果,也可以介 紹爭(zhēng)論過程,甚至可以展現(xiàn)你在試驗(yàn)中發(fā)生的好玩事情；二、分組溝通展現(xiàn) 引導(dǎo)同學(xué)說出自己的爭(zhēng)論成果,說出自己的爭(zhēng)論過程；1怎么想到爭(zhēng)論這一問題的？2在爭(zhēng)論的過程中遇到了哪些困難？3自己是怎么克服這些困難的？三、答記者問名師精編 優(yōu)秀教案剛才,同學(xué)們都展現(xiàn)了自己的成果,也看到了別人的作品；你對(duì) 哪些作品感愛好呢？有什么問題想問問它們的主人嗎？比如,他是怎 么爭(zhēng)論的？在爭(zhēng)論中