2022年大班教案三篇

1、第 頁2022大班教案三篇大班教案三篇作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我精心整理的大班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班教案 篇1設(shè)計意圖：通過組織這次活動使孩子們更加意識到保護眼睛的重要性，利用一些根本常識給孩子提供一個學習平臺，讓孩子們學會保護視力，保護自己的眼睛?；顒右螅?、讓幼兒懂得保護眼睛的重要性，知道保護眼睛的方法。2、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。資源準備：1、請幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的原因。2、保護眼睛為內(nèi)容的圖片四張，兒歌錄音帶、錄音機?；顒舆^程：一、猜

2、謎引出課題師請幼兒猜謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。讓幼兒說一說。二、眼睛的用處請幼兒說一說眼睛有什么用處？能看見什么東西？讓幼兒討論說一說。請幼兒來答復(fù)，大家來做補充，師給予肯定性評價。請幼兒閉上眼睛，提問：假設(shè)你的眼睛看不見，你會怎么樣？想一想。大家開始討論后，選代表來答復(fù)。小結(jié)；我們每天學習、生活、勞動都要用眼睛，所以我們一定要保護好自己的眼睛。三、怎樣保護眼睛1、提問為什么有的人戴眼睛或生眼病？2、出示圖片：圖1、寫字畫畫是坐姿要正確。圖2、看書以后要向遠處眺望。圖3、不用臟手、臟手絹揉眼睛。圖4、看電視要離開一定的距離，時間不要太長。3、指

3、導觀察圖畫，請幼兒看圖講出內(nèi)容。4、聯(lián)系自己說一說平時有沒有按圖畫上這樣做。小結(jié)：今后小朋友們可一定要保護好自己的眼睛，還要注意用眼的正確方法。四、欣賞兒歌?我有一雙明亮的眼睛?進一步掌握保護眼睛的方法。大班教案 篇2二、活動目標1、能選擇不同的材料，用相應(yīng)的方式固定在面具上，嘗試制作有趣夸張的面具。2、感受民間工藝的質(zhì)樸與可愛，體驗創(chuàng)作的快樂。三、活動準備1、稻草、南瓜葉、玉米芯、辣椒、蔥、茭白葉、荷葉等。2、膠水、透明膠、雙面膠、海綿膠、剪刀等。四、活動過程1、觀摩欣賞，激發(fā)興趣1欣賞各種表情夸張的面具2提問：你看到了什么？看到這些面具你有什么感覺？有趣、滑稽3提問：他們有趣在哪里？引導幼

4、兒觀察面具的臉型、五官、裝飾的地方4在我們的生活中有很多有趣夸張的表情，我們一起來試著做做。幼兒相互欣賞，個別幼兒表演、交流2、討論如何制作面具1提問：這兩天我們小朋友對面具很感興趣，你們想自己制作面具嗎？2提問：這里有很多材料，來，請小朋友一起來看一看、摸一摸。大家可以互相討論一下，這些材料適合做面具的哪一個局部。3今天我們就試著用這些材料來做一個有趣、滑稽的面具，你想怎么做呢？4在做面具的時候，如果你遇到困難的時候該怎么辦？讓幼兒在自由、充分探索、觀察根底上的創(chuàng)作才最有創(chuàng)造性3、探索制作，及時指導現(xiàn)在就讓我們來做一個造型獨特、夸張、最吸引人的面具。幼兒嘗試制作，根據(jù)幼兒能力的強弱，給予適當

5、的引導和幫助。4、展示評價請幼兒介紹各自面具獨特的地方。5、結(jié)束帶上面具一起來跳個舞吧。大班教案 篇3活動目標：1、引導幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)紙桌的牢固和桌腿的高矮、粗細有關(guān)；2、鼓勵幼兒將自己在討論交流中獲得的經(jīng)驗大膽地發(fā)表出來。3、能自主地探究紙桌的制作方法，體驗愉快的情緒和探索的樂趣；活動準備：現(xiàn)成的紙桌、操作紙桌腿紙和桌面紙、剪刀人手一份，漿糊，抹布，積木假設(shè)干。活動過程：一、談話引起興趣。前幾天，我們用紙做成了一張桌子，并讓它站了起來，你們覺得好玩嗎？今天，老師要和你們來玩一個“吹紙桌的游戲，你們想玩嗎？二、幼兒自由探索，教師巡回指導。1、等會你們試著去把紙桌吹倒，看看哪張紙桌只用了一點力

6、氣就能吹倒，而哪張紙桌要用很大的力氣才能倒下？為什么會有這樣的事情發(fā)生呢？2、幼兒操作，教師指導。3、交流、總結(jié)。A、剛剛在“吹桌子的游戲中，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導幼兒說出因為桌腿粗細、高矮的不同B、總結(jié)：原來紙桌里還有這么多的秘密呢，桌腿粗的、矮的紙桌站得比擬穩(wěn)，不容易吹倒；桌腿細的、高的紙桌站得不夠穩(wěn)，容易吹倒。三、幼兒再次操作，嘗試制作站得穩(wěn)的紙桌。1、你們想不想再做一張紙桌？這一次，我們要做一張又穩(wěn)又牢的紙桌，請小朋友想一想怎樣的紙桌才能站得又穩(wěn)又牢？桌腿要又矮又粗，請1-2名幼兒說說自己的想法。2、出示操作紙下面請小朋友到桌子旁邊去試試，想想用什么方法做出的紙桌又穩(wěn)又牢。3、幼兒操作，教

7、師指導。指導語：如果你遇到困難可以和旁邊的小朋友商量一下，怎樣讓桌腿又矮又粗？四、游戲，結(jié)束活動。1、紙桌做好了嗎？好，現(xiàn)在我們來進行一場比賽，在紙桌上放積木塊，看誰的紙桌放的積木最多，說明他的紙桌站得最穩(wěn)！老師做裁判，請小朋友仔細聽 好規(guī)那么：1比賽時手不可以碰紙桌；2要聽好口令，我說“1就放一塊積木，我說“2就放第二塊積木；3如果你的桌子倒下了，你就停止比賽， 看旁邊的小朋友，并為他們鼓勵加油！聽清楚了嗎？請你從桌子下面拿出積木簍，準備好了嗎？放滿五塊后，鼓勵幼兒給自己鼓掌歡呼2、游戲。3、總結(jié)、評價。誰來說說看，你是用什么方法把桌腿變得又穩(wěn)又牢的？五、結(jié)束活動。今天你們玩得開心嗎？其實紙桌里還有許多的秘密呢！今天我們