記敘文寫作模板

1、記敘文寫作模板一、一件事寫作模板：（一）開(kāi)篇點(diǎn)題，這是非常重要的一步，受光環(huán)效應(yīng)影響，這將直接帶給閱卷老 師的第一評(píng)判感覺(jué)。1、如果平時(shí)有備，可以運(yùn)用仿寫開(kāi)頭，但是要注意好過(guò)渡。2、第一段原則上要出現(xiàn)一次話題或者主題。3、第一段的最后一句或者兩句話中盡量出現(xiàn)事件的關(guān)鍵詞；或者第一段的最后 一句或者兩句話中出現(xiàn)第二段中第一句話中心詞。4、開(kāi)頭要精煉，盡量避免超過(guò)百字。（二）寫出故事背景和起因（一般在第二自然段）1、承上啟下，開(kāi)頭，插入環(huán)境描寫，滲透感情基調(diào)。一般控制在三句到五句左 右。2、結(jié)合環(huán)境描寫，交待事件起因，盡量不要拓展，點(diǎn)到即可。3、本段作為過(guò)渡段，一定要干凈利落，不要有拖拉的感覺(jué)。（

2、三）用大量筆墨詳寫事件詳寫故事經(jīng)過(guò)前半部分（第三自然段）運(yùn)用大量描寫，記敘作為事件輔助。記敘僅僅起到連接作用，盡量運(yùn)用描寫手 法拓展。選擇動(dòng)作點(diǎn)，從不同角度，運(yùn)用修辭手法或者美麗語(yǔ)言潤(rùn)色，如果有一定的古文功底，適當(dāng)發(fā)揮。，本段要銜接一次主題【加入插敘】（必要時(shí)候可加）1、故事出現(xiàn)高潮的時(shí)候嘎然而止，加入插敘時(shí)盡量單獨(dú)成段，形成錯(cuò)落層次。2、所插事件必須和本故事有相關(guān)性。3、插敘不宜太長(zhǎng)。續(xù)寫故事經(jīng)過(guò)后半部分1、過(guò)渡到事件經(jīng)過(guò)的后半部分，運(yùn)用細(xì)描選擇一個(gè)動(dòng)作點(diǎn)描寫。2、結(jié)合第二段環(huán)描，出現(xiàn)對(duì)第二段環(huán)描照應(yīng)語(yǔ)句。3、要出現(xiàn)一次照應(yīng)主題語(yǔ)句。（四）、返回?cái)⑹轮黝}，結(jié)尾。1、用議論的表達(dá)方式，點(diǎn)評(píng)事件

3、引出道理，抒發(fā)情感，深化主題，體高主旨層 次。2、本段必須出現(xiàn)一次話題或者主題。3、可以給讀者流出深思空間例文：我和父親一起走泥濘路泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？題記人生正是在不斷面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。在人生路上，只有留下一步步堅(jiān) 實(shí)的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，這是我和父親一起走泥路時(shí)得到的啟示。當(dāng)競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層 陰霾籠罩著，久久不能平靜。回到家后，吃過(guò)晚飯，父親見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便說(shuō)帶我到家后的田野走走。我無(wú)精 打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯 得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派

4、生機(jī)勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時(shí)，父親說(shuō)“你能找到 我們走來(lái)時(shí)的腳印嗎?我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問(wèn)：在 平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候，你能找到這些腳印嗎?我馬上回答不能，父親問(wèn)我為什么。我說(shuō)道: 因?yàn)橄铝擞辏恋刈兊媚酀?，所以留下了痕跡。父親邊走邊說(shuō)：這不正像是人生嗎 人生?我猛地醒悟過(guò)來(lái)，是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才 能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我望著父親踏下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳步，仔細(xì)地思考著這過(guò)程中收獲的智 慧。挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的 價(jià)值，才能書寫生命的意義。我振作了，我充滿斗志了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

5、與父親走泥路時(shí)收獲的智慧，我將踏出一個(gè)個(gè)展示自己價(jià)值的腳印，用我的行動(dòng)為自己書寫一條成功之路。二、片段式的寫作模板開(kāi)頭排比段+點(diǎn)題句正文1、中間三段可以是三組鏡頭，也可以是兩組鏡頭加上一組排比段。但排 比段必須放在第三。2、三個(gè)片段可變?yōu)榱位蚓哦危窗咽孜驳年P(guān)鍵句作為獨(dú)立段。3、如果能提煉出精彩的關(guān)鍵句子可以放在中間作為小標(biāo)題。如果認(rèn)為關(guān)鍵 句不是很精美就前移成為獨(dú)立段。如果作為獨(dú)立段還覺(jué)得不是很漂亮， 就放在段落前作為關(guān)鍵句。結(jié)尾也一樣，依情況放在段尾或獨(dú)立成段。4、中間三段語(yǔ)言多為描寫性質(zhì)語(yǔ)言，段落大體相當(dāng)，每段在180字左右。 加上首尾120字左右，共計(jì)660字左右為最佳。5、中間三段

6、還可用一、二、三標(biāo)明。如果每段的關(guān)鍵句能用引言或恰當(dāng) 的詩(shī)詞，會(huì)更加增色，自然也可做小標(biāo)題.結(jié)尾 可以寫尾記（后記），以修飾文章。要求：短而靚。強(qiáng)調(diào)：必須寫提綱例文：我讀懂了親情原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。題記小時(shí)候，會(huì)怨你你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話總是你必 須得走了，下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì)在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習(xí)以為常。 記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn)“你媽媽為什么總是 不來(lái)接你呢？ ”那之后，會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí)， 哭著抱著你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我？你松開(kāi)了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。那 一次，哭

7、得很傷心，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。懂事些，會(huì)怪你那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(zhǎng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是想象中一樣 幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒(méi)當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩?lái)都不知 道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在 病床上，與我說(shuō)話，眼淚仿佛快要流下來(lái)，可是我強(qiáng)忍著不哭，問(wèn)你疼不疼，而 你虛弱著依舊回答我，你說(shuō)呢？ ”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后，你一直說(shuō)我身 體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會(huì)責(zé)怪你說(shuō)：“好好保重身體吧， 連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢!”而現(xiàn)在，會(huì)愛(ài)你現(xiàn)在，終于讀

8、懂了親情是有愛(ài)的地方，而且滿滿的都是愛(ài)。如果沒(méi)有你，我 將會(huì)是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛(ài)你，像你愛(ài)我一樣不容易卻又必 須好好愛(ài)著。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有 你，真好。媽媽，其實(shí)，你知道嗎？我一直都想親口對(duì)你說(shuō)：你要我其實(shí)也不容易吧。 但是你也并不問(wèn)代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕， 不膽怯”。媽媽，其實(shí)我很愛(ài)你，但從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真說(shuō)過(guò)。做媽媽最開(kāi)心的事，在媽媽開(kāi)心時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你。點(diǎn)評(píng)：時(shí)間縱向排列組合，是不是有點(diǎn)余光中鄉(xiāng)愁的味道作文入題、開(kāi)篇技巧一、作文開(kāi)頭的七種方法1、開(kāi)門見(jiàn)山式開(kāi)宗明義，直奔主題，引出文中的主要人物或點(diǎn)

9、出故事，或揭示題旨或點(diǎn)明 說(shuō)明的對(duì)象。利于快速把握中心，樸實(shí)實(shí)用,不拖泥帶水。盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了一一春朱自清我與父親不相見(jiàn)已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。一一背影朱自清這一天，我們?nèi)f眾一心。13億人發(fā)出同一個(gè)聲音，13億人表達(dá)同一個(gè)心愿，13億人下定同一個(gè)決心，13億人堅(jiān)守同一個(gè)信念：抗震救災(zāi)，重建家園！四川中考滿分文這一天，讓我銘記2、創(chuàng)境導(dǎo)入式即在開(kāi)頭有目的的引入或創(chuàng)設(shè)特定的氛圍、情境，以激起讀者的情感體驗(yàn)， 調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣。渲染氛圍預(yù)熱主題在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲的飛翔一一海燕高爾基3、妙用題記式即在文章的開(kāi)

10、頭，精心設(shè)計(jì)一個(gè)短小、精煉、扣題又意蘊(yùn)豐厚的句子，引領(lǐng) 文章的內(nèi)容，凸現(xiàn)文章的主旨及情感，激發(fā)讀者閱讀興趣，顯露自己的才情。文章項(xiàng)鏈璀璨生輝4、活用修辭式借助各種表現(xiàn)方式，修飾文字詞句，使開(kāi)頭語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而且生動(dòng) 有力。增添文采扮靚語(yǔ)言（1）比喻我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么，生命像向東流去的一江春水；他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。冰心談生命日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無(wú)反顧。翻檢日子愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋 潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。選自湖北荊州中考滿分文把愛(ài)心帶給他 人青春

11、，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅 葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是 一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱 烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。我和青春有個(gè)約會(huì)排比排比用語(yǔ)通常暢達(dá)華麗，用來(lái)狀物，能景象紛呈；用來(lái)敘事，能酣暢淋漓；用來(lái)說(shuō)理，能氣勢(shì)磅礴；用來(lái)抒情，能汪洋恣肆。增強(qiáng)氣勢(shì)，使文章結(jié)構(gòu)整齊勻稱，富有節(jié)奏感和音韻美。花朵把春天的門推開(kāi)，綠蔭把夏天的門推開(kāi)，碩果把秋天的門推開(kāi)，飛雪把 冬天的門推開(kāi)，真誠(chéng)把友誼的門推開(kāi)。朋友假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗，我無(wú)法忘記那滋 養(yǎng)我的土地;假如我是江

12、河，那雪域高原成為我記憶中的烙印;假如無(wú)論我是 什么，無(wú)論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但 有一樣?xùn)|西是不可泯滅的那就是回報(bào)。選自中考滿分文詮釋回報(bào)引用即在說(shuō)話和行文中，引入詩(shī)文、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名人名言等，借以在說(shuō)明問(wèn)題、 闡明觀點(diǎn)時(shí)增強(qiáng)說(shuō)服力。只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱。那時(shí)花開(kāi)馬克吐溫說(shuō)過(guò)：一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就 是寬容。寬容巧用修辭的時(shí)候別忘記了設(shè)問(wèn)和反問(wèn)，以及肖像描寫、場(chǎng)面描寫、景物描 寫等方法5、故事導(dǎo)入式即以趣味橫生且寓意深刻的故事作為開(kāi)頭，起到吸引讀者、激發(fā)讀者興趣， 啟發(fā)

13、讀者的作用。如果在議論文的開(kāi)頭它往往還可以作為文中觀點(diǎn)的一個(gè)論據(jù)。 因?yàn)樵谖恼碌拈_(kāi)頭，點(diǎn)到即可，切忌詳加敘述，使文章頭重腳輕。妙趣橫生寓意深刻兩塊巨石，一塊巨石被雕刻為供人們朝拜的石像,一塊巨石被砌成石像前的石 階小路。砌成石階的石頭很不服的對(duì)石像說(shuō)：同樣都是石塊，為什么差距這么大。 憑什么石像高高在上，受天下人頂禮膜拜，而我們卻要被善男信女們踩在腳下？ 石像微笑著平靜地說(shuō)，那是因?yàn)槲医?jīng)歷了千刀萬(wàn)剮，而你們卻只經(jīng)過(guò)了三刀兩下。 一我也想受人矚目如果想同石像一樣，脫穎而出，受到別人的關(guān)注，就必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次錘打， 必須經(jīng)歷挫折、失敗的磨練。6、巧設(shè)懸念式這種開(kāi)頭利用讀者對(duì)故事情節(jié)發(fā)展很想知道又無(wú)從

14、得知的關(guān)切和期待心理， 故意巧設(shè)謎團(tuán)，吸引讀者讀下去。懸而未知 揪心拽肺7、自然入題式莫懷戚的散步我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。冰心的荷葉母親親送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在 院子里。余秋雨的信客我家鄰村，有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉了二三十 年。例文:你是我心中最美的風(fēng)景清晨的微光斜照大地，灑下閃閃的溫暖，嬌艷的百合芬芳四處，散發(fā)動(dòng)人的 清香。哦，是母親你微笑著走來(lái)。題記陽(yáng)光下的百合花，顯得妖艷動(dòng)人?？諝庵袕浡|縷清香，整個(gè)房間充滿了 愛(ài)的味道。清晨，感覺(jué)一切都沉寂了。房間里依舊是那樣的場(chǎng)景：古樸的鐘擺，輕叩木 制的鐘壁，清脆的金屬聲，敲擊著時(shí)光

15、的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我獨(dú)自伏在桌前奮筆疾書， 尖細(xì)的筆端追逐著逝去的分分秒秒，壓抑的氣氛充斥著房間的每一個(gè)角落。吱”的一聲，門被打開(kāi)了瞬間打破了寧?kù)o。一股清香隨流而入，花香填滿 了我腦海的空白，抵消了我心中莫名的不滿。猛地一回頭，哦，原來(lái)是您正捧著 一盆百合花站在門外。你走到我面前，笑著說(shuō)我聽(tīng)說(shuō)，百合花有醒神的作 用，我特意去集市買了一盆?！笨粗俸匣?，看著你走出房門的背影，我走了過(guò) 去，注視著那盆百合。哦，葉子下藏著一張紙條！寶貝，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，失敗是再正常不過(guò)的了，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該做的 不是解決問(wèn)題嗎？媽媽相信你能行，當(dāng)然你也要相信自己！”淚早已濕潤(rùn).回想當(dāng)初，我竟然只是一味地飯菜的不可口，嫌你笨手笨腳”，嫌你嘮 嘮叨叨”，時(shí)不時(shí)還惹你生氣，可你卻總是笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒！”為什么我就不曾 想過(guò)你的艱辛呢？打開(kāi)房門，看著廳中熟睡的你，才想到這幾天幾乎每天陪著我學(xué)習(xí)，晚上 還得看我有沒(méi)有踢被子，睡得安不安穩(wěn).我轉(zhuǎn)身拿著一件毯子，慢慢地披在母親