地質(zhì)實習(xí)報告體會

1、Word 地質(zhì)實習(xí)報告體會 伴隨著人們社會水平的不斷提高，素養(yǎng)不斷進步，越來越多的人開頭關(guān)注報告。下面我給大家?guī)黻P(guān)于地質(zhì)實習(xí)報告體會5篇，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 地質(zhì)實習(xí)報告體會篇1 實習(xí)目的 測量實習(xí)，主要任務(wù)是繪制實習(xí)位置的地形圖。通過實習(xí)，鞏固和加深測量基本學(xué)問，基本理論和基本方法的理解和運用。嫻熟把握各種測量儀器的使用。培育同學(xué)能綜合運用所學(xué)的測量學(xué)問，去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測量問題的力量，為今后從事相關(guān)專業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。 二、實習(xí)內(nèi)容 我們首先用的是水準(zhǔn)儀測高程。開頭的時候測量進展得很順當(dāng)，可是最終檢驗的時候發(fā)覺誤差整整差了十多厘米。我們開頭反思是哪里出了問題，有

2、可能是由于天色晚的時候，我把十字絲上下絲讀成中絲了。由于結(jié)果誤差不合格，我們在其次天早上重新測量過了一遍，對比前一次的讀數(shù)，發(fā)覺上次是十字絲的讀數(shù)問題，有了這次失敗的閱歷，我們都細心起來了。最終校合時_。 三、碎部測量 我們采納了全站儀和經(jīng)緯儀觀測，現(xiàn)場展點繪圖。測量中我主要負(fù)則的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖親密協(xié)作。開頭我們用的是經(jīng)緯儀測量。經(jīng)緯儀測站的高程是要計算的，因此，除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線距離和中絲讀數(shù)。由于工作比較繁鎖，一天下來才得_個點，繪圖工作也基本跟得上。其次天我們用全站儀觀測。由于全站儀只要在站點對中整平后，對準(zhǔn)前視點安下程序就好了，因此

3、測得很快，一天下來就測了兩三百個觀測點，繪圖工作就相對跟不上了。而我們使用儀器的時間有限，因此我們就先把點位給測好，并在旁邊標(biāo)注點的性質(zhì)，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫。部分測站上觀測不到的區(qū)域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來。由于對測繪工作基本上手，所以在預(yù)定的時間內(nèi)我們把測圖任務(wù)完成了。 四、施工放樣 我們這次放樣是將_m的建筑畫在圖上空閑處，以肯定的精度標(biāo)定到實地上。我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線。我們先在圖上測出要放樣的一點的坐標(biāo)，然后運用已知點的坐標(biāo)和方位角算出該點與已知點的距離和方位角。以此類推，分別算出另外三點與已知點的距離和方位角。將經(jīng)緯

4、儀安置在已知點上，以掌握點定向，定好方位，用鋼尺量所需距離，在所算好的距離上定點。由于開頭時我們計算我數(shù)據(jù)出了錯誤，所以在放樣時校核不對，我們又重新計算過，用正確的數(shù)據(jù)放樣。由于在最終一點實地有阻礙，我們用了角度放樣得到了點。最終檢測得到相對精度_達到了要求(數(shù)據(jù)和略圖詳見表6)。高程放樣我們用的是水準(zhǔn)儀，已知高程a與需要標(biāo)定已知高程的待定點b之間安置水準(zhǔn)儀，精平后讀取a點的讀數(shù)a，則儀器視線高程為_，則放樣已知高程為h的點b前視讀數(shù)為_。組員每人操作一次。 五、實習(xí)心得 我們的實習(xí)正好是期末，很影響考試的心理。同時全站儀數(shù)量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆。要是這些方面能得到解決，我信任我

5、們的實習(xí)會更加愉悅。 通過這次實習(xí)，我明白了組員團結(jié)全都，親密協(xié)作的珍貴。這種測量是不能單靠個人力量所能完成的。同時我更加深刻體會到細心做事反復(fù)思索的重要性。這次實習(xí)很堅苦，天冷，而且還下著雨，給測量工作帶來了許多不便。組員們早起不午休的測繪，我明白了只要努力，完成任務(wù)不是問題。在此過程中，老師也不分時段的來給我們急躁指導(dǎo)，感謝老師。 地質(zhì)實習(xí)報告體會篇2 一、實習(xí)概況： 20_年x月，我們土木工程專業(yè)進行了工程地質(zhì)實習(xí)，工程地質(zhì)實習(xí)是整個工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中非常重要的實踐環(huán)節(jié)，使同學(xué)在課程理論學(xué)問學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性學(xué)問并鞏固和深化課程理論，使理論與

6、實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下肯定的基礎(chǔ)。 二、實習(xí)目的 理解基本的地址概念，了解基本學(xué)問，學(xué)會基本技能。通過簡短的野外地址實習(xí)，鞏固學(xué)過的工程地質(zhì)內(nèi)容，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外，通過實習(xí)培育對大自然的喜愛，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的愛好：同時充分熟悉到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時，培育同學(xué)吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增加集體觀念，把握實地操作技能和編寫實習(xí)報告的力量，總結(jié)此次實習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。 三、實習(xí)內(nèi)容： _火山口，距今_萬年是新生代第三紀(jì)玄武巖火山口。火山口呈圓錐形，石頭呈紅褐色，氣概極為壯麗，數(shù)萬根六棱石柱，由山底到山

7、頂，直插云天。此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓，經(jīng)過_多萬年的長期風(fēng)化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開，形象地記錄了當(dāng)時火山噴發(fā)的自然景觀，展現(xiàn)出大自然的鬼斧神工。 據(jù)中國科學(xué)院地質(zhì)討論所考證認(rèn)定，該火山口為第三紀(jì)玄武巖火山口，距今約_多萬年，它的發(fā)覺，對地求物理和地震科學(xué)討論都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯麗的遠古火山群。山東山旺國家地質(zhì)公園山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約x公里處，面積約x平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園

8、內(nèi)總體由兩個次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節(jié)性河流。地質(zhì)公園以著名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀(jì)中新世時期距今_萬年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學(xué)上劃分為山旺組地層硅藻土)，沉積厚度25米左右，具有標(biāo)準(zhǔn)的層型剖面，現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙，稍加風(fēng)化即層層翹起，宛如書頁，被古人形象地比方為萬卷書。 大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀(jì)中新世時期湖相沉積巖(山旺組)、第四紀(jì)黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組

9、合而成。二是新生代時期(距今_萬年)火山作用形成的古火山錐、熔巖流淌特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是討論新生代火山巖區(qū)的抱負(fù)場所。特殊是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理，直徑近于xcm，規(guī)模宏大，氣概壯麗。堯山西側(cè)，火山作用形成了高高的臺地，經(jīng)長時間風(fēng)化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱之為石樓。山旺組地層中的化石，形成于距今_萬年的第三紀(jì)中新世時期。目前已發(fā)覺的動、植物化石有x幾個門類x多種，其中大部分是已絕滅的物種。 植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。特殊是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化

10、石的發(fā)覺，填補了中新世時期的空白，山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)覺鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)覺的帶胚胎的犀?；鞘澜缟衔ㄒ坏?，在國際學(xué)術(shù)界引起了轟動。植物化石枝葉最多，花、果實和種子也保存得特別完善。 地質(zhì)實習(xí)報告體會篇3 從x月x號到x月x號，我們在老師的帶領(lǐng)下分別在_巖，_區(qū)_公園，_樹木林及教三四周進行了地質(zhì)地貌學(xué)的實習(xí)。 石灰?guī)r山峰。 通過查閱有關(guān)資料，_巖由風(fēng)巖、玉屏巖、石室?guī)r、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰?guī)r山峰組成，排列就像北斗_般撒落在碧波如鏡的近_公頃湖面上。 從表面觀看，七座山峰為灰色與少量白色相夾雜，可以初步推斷為石灰質(zhì)巖石;由

11、于此地區(qū)雨量多、氣溫高，侵蝕嚴(yán)峻，灰?guī)r山表面有很多較大的裂痕。通過這些裂痕，可觀看到其解理完整。 實習(xí)指南上對_巖的形成過程的圖解，可知為先由于地質(zhì)運動，在_巖四周形成了一個褶皺背斜山脈，正是由于_地處亞熱帶，雨量多、氣溫高，侵蝕嚴(yán)峻，尤其是流水侵蝕，這些巖石的抗蝕力都比較弱，因此背斜被破壞，部分巖石受風(fēng)化成土，最終土山出露和石山形成當(dāng)?shù)氐桶牡匦?。再由于進一步流水侵蝕，成排的背斜谷地兩側(cè)開頭形成今日的七座石灰?guī)r山峰。 _巖地區(qū)另一個特色之處就是其巖洞。實習(xí)過程中，老師指出溶洞形成之處是位于地表水層的水平流淌帶，由于流水侵蝕而形成的地窖，這些地窖也就是我們平常所說的地下河的通道。由于地質(zhì)運動，

12、這些溶洞漸漸上升出了地表，消失在了人們視線。我們在一溶洞入口處觀看時，老師還指出在我們所在的這個溶洞經(jīng)受過4次發(fā)育，可是我們觀看到洞內(nèi)頂部都比較平滑相連，是由于再溶洞露出地面的漫長時間里，由外力作用使得洞內(nèi)每個發(fā)育的連接處發(fā)生巖石的掉落，使得頂較為平滑，而在地上，還可以見到坍塌下來的大石塊。 我們進入溶洞，里面處處都有石鐘乳。而石鐘乳的成因是：由于洞頂部滲入的地下水CO2含量很高，對石灰?guī)r具有較強的溶蝕力，呈飽和碳酸鈣水溶液。溶液下滲時失去部分CO2而處于過飽和狀態(tài)，于是碳酸鈣在水滴表面結(jié)晶成為極薄的鈣膜，水滴落下時鈣膜裂開，殘留下來的碳酸鈣與頂板連接成為鈣環(huán)。下滲水滴不斷供應(yīng)碳酸鈣，鈣環(huán)不斷

13、外下延長形成瘦長中空的石鐘乳。_巖溶洞內(nèi)喀斯特地貌極其發(fā)育，石鐘乳隨處可見，并被加以人工遐想，成為千姿百態(tài)的景觀。 在來回_的路上，我們并沒有發(fā)覺高樓大廈，而且聽身邊的同學(xué)說，_沒有高過20層的大樓。一開頭我們覺得很驚奇，后來認(rèn)真想了想，還是有緣由的。_位于西江四周，其陸地為沖積平原。地面可見河漫灘相紅黃、紅黃白花斑色粘性土占踞了_沖積平原大部分面積。這樣的土地不易于建太高層的樓宇。 進入_公園后，我們對這里的巖石和地質(zhì)進行了觀看。_從表面上看，出去植物和人工建筑后，其泥土和巖石主要為紅褐色。我們對這里的巖石進行了分析。 這里的巖石主要是砂巖、粉砂巖，此外還有泥巖和頁巖。在一處多巖石碎塊的地方

14、進行了觀看，發(fā)覺這里的巖石碎塊硬度較低，用手指就可以揉碎，揉碎后的顆粒特別細，應(yīng)屬粉砂巖。老師講解的時候告知我們，這里的物理風(fēng)化相當(dāng)劇烈，因此形成的碎屑特別細小。通過對某一大石塊觀看見到，石塊明顯分為好幾層，每層之間有一條約5厘米后的、由鵝卵石排成的一個面。由此可以知道，這個地區(qū)為河流沖擊成的平原，經(jīng)過多次沉積下來的泥土經(jīng)過物理變化又形成了沉積巖。老師后來還說到，這里的巖石固結(jié)時，氣候特別穩(wěn)定，為類似揚沙的天氣。而這里的巖石為紅色，是由于巖石形成時，主要膠結(jié)物含有3價鐵離子。 老師帶我們?nèi)チ藰淠緢@看已經(jīng)風(fēng)化完全了的花崗巖。我們發(fā)覺，這里的花崗巖風(fēng)化之后的層黃色為主，夾雜了紅色及白色。用手對風(fēng)化

15、了的花崗巖搓揉，可感到里面有很多細小顆粒。經(jīng)過較完全風(fēng)化后的花崗巖，只剩下透亮 細小的石英，由于花崗巖的成分中，石英最不易分解。花崗巖的風(fēng)化為化學(xué)風(fēng)化，主要由肉紅色的正長石，白色的斜長石，黑色的黑云母和透亮 無色的石英組成。在_教三四周的花崗巖化學(xué)風(fēng)化得特別好，用手就可以從石頭上弄下寫石塊。而_教三四周的花崗巖有呈橢圓的，也有呈片狀的。老師解釋，這是由于由于某些花崗巖本身有裂縫，而有的卻沒有，通過流水侵蝕，有裂縫的花崗巖裂縫越來越大，使花崗巖不斷侵蝕形成片狀;沒有裂縫的，由流水侵蝕使外形越來越趨向球狀。 我們這次的實習(xí)盡管只有短短三天，不過我們從中實在學(xué)到了不少東西，能把所學(xué)的學(xué)問運用到實習(xí)中

16、更使我們提高了連續(xù)學(xué)習(xí)的熱忱。本次實習(xí)令我們加深了對地質(zhì)地貌學(xué)的了解，更深刻熟悉到了學(xué)習(xí)地質(zhì)地貌學(xué)的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會到“學(xué)以致用”的道理，并且學(xué)會了肯定的考察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細節(jié)。 地質(zhì)實習(xí)報告體會篇4 地質(zhì)學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，因此，同學(xué)在完成一般地質(zhì)室內(nèi)教學(xué)之后，將進行為期三周的野外熟悉實習(xí)。以達到理論聯(lián)系實際、鞏固和加深課堂所學(xué)學(xué)問的目的。提高同學(xué)的地質(zhì)綜合思維力量以及實際觀看力量和動手力量，使同學(xué)具備初步的野外地質(zhì)調(diào)查力量。 一、實習(xí)任務(wù) 1.使同學(xué)初步學(xué)會觀看常見的地質(zhì)現(xiàn)象，分析其相關(guān)的地質(zhì)作用和形成機制，這是本次實習(xí)的主要任務(wù)。 2.熟悉實習(xí)區(qū)內(nèi)常見的礦物、巖石、

17、古生物、地層、構(gòu)造及礦產(chǎn)，分析它們形成的作用。為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 3.把握地質(zhì)羅盤和手持gps的使用以及巖層產(chǎn)狀的測量方法;初步把握野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀看記錄方法;編寫地質(zhì)實習(xí)報告。 二、實習(xí)內(nèi)容及要求 實習(xí)的主要內(nèi)容(重點)是觀看和分析內(nèi)、外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象，在實習(xí)中必需學(xué)習(xí)并初步把握野外基本工作方法和工作技能。難點是有關(guān)地質(zhì)作用與地質(zhì)現(xiàn)象的因果分析。詳細內(nèi)容及要求如下： 1.觀看熟悉外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象 (1)_市湖邊石灰山地質(zhì)觀看路線 一天。 通過石炭系地層剖面的參觀，初步了解實習(xí)區(qū)內(nèi)的主要地層層序、接觸關(guān)系，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特征及構(gòu)造變動。初步把握沉積作

18、用、成巖作用的類型，沉積巖野外識別描述方法，以及巖層產(chǎn)狀的測量方法，同時能初步辨認(rèn)幾種常見的古生物化石。學(xué)習(xí)繪制信手剖面圖。 通過參觀煤礦、石灰?guī)r礦，了解外生礦床的一般特征及沼澤的生物沉積與成礦作用。 2.觀看熟悉內(nèi)力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象 (1)_峰山滴水巖地質(zhì)觀看路線 一天。 觀看熟悉寒武系變質(zhì)巖、震旦系混合巖的巖石特征，初步把握區(qū)域變質(zhì)作用、混合巖化作用的因素;觀看熟悉峰山花崗巖體(黑云母花崗巖)的巖石特征及細晶巖脈的穿插關(guān)系，了解巖漿侵入作用的機制;觀看熟悉峰山巖體與寒武系變質(zhì)巖的侵入接觸關(guān)系，以及接觸帶四周巖體結(jié)晶顆粒的變化，地層受熱接觸變質(zhì)作用產(chǎn)生的角巖化、斑點化現(xiàn)象;初步把握斷層的識別

19、描述方法，學(xué)習(xí)斷層素描圖的繪制。 (2) _峰山電視臺地質(zhì)觀看路線 一天。 觀看熟悉峰山花崗巖體的巖石特征及細晶巖脈、石英脈、煌斑巖脈的穿插關(guān)系;觀看熟悉峰山巖體與寒武系變質(zhì)巖的侵入接觸關(guān)系及花崗巖的粒度變化，分析峰頂處的變質(zhì)巖(殘余頂蓋)的形成機制;觀看熟悉花崗巖中的“x”次生節(jié)理，學(xué)會節(jié)理的產(chǎn)狀測量與記錄。 (3)贛縣江口木材廠地質(zhì)觀看路線 一天。 觀看熟悉燕山晚期玄武巖的巖性特征及產(chǎn)出狀態(tài)，初步把握巖漿噴出作用及噴出巖的野外鑒定特征。學(xué)習(xí)斷層特征的判別與產(chǎn)狀測量。 (4) _市蛤湖地質(zhì)觀看路線 一天。 觀看熟悉筆架山巖體(花崗斑巖)的巖性特征及中細粒花崗巖脈的穿插關(guān)系;通過參觀瑩石礦，了

20、解氣水-熱液成礦作用的機制，初步把握瑩石礦的鑒定特征及形成條件。 第一部分 前言：實習(xí)的目的任務(wù)、要求、時間、地點等; 其次部分 實習(xí)路線中主要地質(zhì)特征：根據(jù)地層、巖漿巖、變質(zhì)巖、構(gòu)造、礦產(chǎn)的挨次進行概括性地總結(jié); 第三部分 幾種地質(zhì)現(xiàn)象的熟悉與探討：選擇地質(zhì)實習(xí)路線中最有愛好、感想最深的兩種以上地質(zhì)現(xiàn)象，對其作用方式、形成過程、產(chǎn)物及特征作較深刻、有見地的分析與探討。 第四部分 結(jié)束語：通過實習(xí)的收獲、體會及建議。 地質(zhì)實習(xí)報告要求實事求是、規(guī)律清晰、言簡意駭、圖文并茂。 5.通過實習(xí)，要求對野外基本工作方法和基本技能把握的程度是： (1)學(xué)會用手持gps定點。 (2)能把握地質(zhì)羅盤測量巖層

21、(構(gòu)造面)的產(chǎn)狀。 (3)初步學(xué)會使用放大鏡觀看礦物、巖石并描述其主要特征。 (4)學(xué)會繪制地質(zhì)信手剖面圖，學(xué)會繪制地質(zhì)現(xiàn)象示意圖、素描圖。 (5)基本把握地質(zhì)觀看點的記錄格式和描述方法，以及編寫地質(zhì)路線小結(jié)。 (6)初步學(xué)習(xí)標(biāo)本采集的一般方法和有關(guān)學(xué)問。 (7)學(xué)習(xí)編寫地質(zhì)實習(xí)報告。 地質(zhì)實習(xí)報告體會篇5 地質(zhì)學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，因此，同學(xué)在完成一般地質(zhì)室內(nèi)教學(xué)之后，將進行為期三周的野外熟悉實習(xí)。以達到理論聯(lián)系實際、鞏固和加深(!)課堂所學(xué)學(xué)問的目的。提高同學(xué)的地質(zhì)綜合思維力量以及實際觀看力量和動手力量，使同學(xué)具備初步的野外地質(zhì)調(diào)查力量。 一、實習(xí)任務(wù) 1.使同學(xué)初步學(xué)會觀看常見的地質(zhì)

22、現(xiàn)象，分析其相關(guān)的地質(zhì)作用和形成機制，這是本次實習(xí)的主要任務(wù)。 2.熟悉實習(xí)區(qū)內(nèi)常見的礦物、巖石、古生物、地層、構(gòu)造及礦產(chǎn)，分析它們形成的作用。為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 3.把握地質(zhì)羅盤和手持gps的使用以及巖層產(chǎn)狀的測量方法;初步把握野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀看記錄方法;編寫地質(zhì)實習(xí)報告。 二、實習(xí)內(nèi)容及要求 實習(xí)的主要內(nèi)容(重點)是觀看和分析內(nèi)、外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象，在實習(xí)中必需學(xué)習(xí)并初步把握野外基本工作方法和工作技能。難點是有關(guān)地質(zhì)作用與地質(zhì)現(xiàn)象的因果分析。詳細內(nèi)容及要求如下： 1.觀看熟悉外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象。 (1)_市湖邊石灰山地質(zhì)觀看路線 一天。 通過石炭系地層剖面的參觀，初步了解實習(xí)區(qū)內(nèi)的主要地層層序、接觸關(guān)