七年級上冊1-6 單元重點(diǎn)測驗(yàn)語文版

1、七年級上冊1-6單元重點(diǎn)測驗(yàn)第一單元測試i,下列詞語中加點(diǎn)的字注音準(zhǔn)確無誤的是（）A.方間sliHn隱秘bl喧睡tOng生成yi氏訓(xùn)源強(qiáng)嘩峋Hn暇泣c(diǎn)huG哆目xudnC.小憩ql槽蹋zhn。席碌師ng 騷擾臉jD.辜負(fù)儂茁壯chud ti立s6ng是崖xuM2一下列句子中對加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.登山運(yùn)動(dòng)員們卜史氏地翻越了這條長達(dá)800米的冰大坂.B聽了主持人的介紹,人們對這個(gè)相貌平平的小伙子而卷運(yùn)敬aJ建筑工地上的塔吊有著呼木靖坨的巨大力量:D,馬戲團(tuán)小丑的精彩表演使觀眾們?nèi)炭〔唤?，開懷大笑，興奮不已.3.填空.紫藤蘿3暴布”的作者在對紫藤蘿花進(jìn)行細(xì)致描寫時(shí)，先寫 1次寫，再寫，最后

2、寫 也本文采用一的表現(xiàn)手法,表達(dá)了作者、的思想感情二、閱讀下面兩段文字，按要求回答問題（一）過了這么多年,紫藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的“海布” 遮住了粗壯的盤（qiU ） 臥龍般的枝干，不斷地流著流著，流向人們的心 底花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸.但是生命的長河是無止境的-我撫摸了一 下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒（nidng ） ,它張滿了帆，在這閃 光的河流上航行.它是萬花中的一朵，也正是有每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的 流動(dòng)的“瀑布二.根據(jù)拼音拼寫漢字.并解程其含義（1）盤（qiU）臥龍（）（2）酒缶后型）（）.文段運(yùn)用比喻修辭手法突出紫藤蘿的特點(diǎn)匚試舉例具體分析

3、答，.舉例說說這兩段文字所蘊(yùn)含的深層含義.體會(huì)作者的思想感情閱讀回答問題【二）夏蚊成雷，私擬作群鶴翦于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也：昂首 觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)又留蚊干素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴t作青云白鶴觀. 果然鶴唳云端，為之怡然稱快，L選出對下列句子理解正確的一項(xiàng)徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴，果如鶴唳云端, 1）A （我）慢慢地用煙噴它們.讓它們沖著煙霧飛叫，我把它比作“青云白鶴” 的景觀.果然它們就像白鶴在云里飛鳴:B （我）用煙來慢慢地噴它們，讓它們一邊沖向煙霧.一邊飛叫作出,青 云白鶴”的姿態(tài)，果然它們就在云中飛行鳴二c（我）慢慢地用煙噴它們.讓它們沖著煙霧飛叫.果然

4、變成一幅心青云白 鶴*的好圖畫，這些鶴還在云中飛鳴呢三、寫作.照照鏡子，觀察自己，以鏡子中的我為題寫一篇作文，讀給同學(xué)怕聽提示:因?yàn)槭恰罢甄R子、所以主要應(yīng)該對自己的五官進(jìn)行描寫，讀給同學(xué)們聽的目的在于讓大家看看描寫得像不像答案1、答案：B2、答案：口3、答案.工一片花一樹花一株花一朵花：象征：熱愛生活.積極進(jìn)取 二、閱讀下面兩段文字，按要求回答問題1、答案：1）虬二傳說中的一種龍 （2）釀：酒答案例如.“我撫摸一下那小小的花艙-在這閃光的花的河流上航行突 出了紫藤蘿充滿活力，懷著無限喜悅，奮勇前進(jìn)的特點(diǎn).又如: “正 是由每一個(gè)一朵,組成了萬花燦爛的流動(dòng)的.瀑布突出了“瀑布” 的壯麗是由每一朵

5、充滿活力，生機(jī)勃勃的紫藤蘿花團(tuán)結(jié)奮進(jìn)組成的-答案：紫色的流動(dòng)的“瀑布*不斷地流向人的心底，象征了作者思緒的 流動(dòng)和感情的起伏.表達(dá)了作者對美好事物的深切感應(yīng).對新生活寧 靜、甜美充滿了溫馨的感受和無比欣喜之情；由此聯(lián)想到生命的長河 的流動(dòng)的無止境，并借“光輝”與“芳香”象征生活的光明與美好. 表達(dá)自己輕松.振奮的思想感情和積極進(jìn)取的生活態(tài)度,（-答案：A第二單元測驗(yàn)1 .下列詞語中加點(diǎn)的字讀音完全正確的是（自碌終生（怕）可望不可即（ji ） 玲瓏制透（ti） 亦然長逝（3 ）A.尋洗（zhu6）蚪化（dui ）B.玷污（zhan ）續(xù)連（zhul ）C隼落（Rni 1雛形（ehll ）D.閑適

6、（shi）風(fēng)物（yiin ）2.對下列詞語解釋不完全正確的是（A.獲益非淺 得到很多益處。匪，非.不俗子 鄙俗的人UB.具體而微生動(dòng)具體.細(xì)致入微，三省 每天三次檢查自己,C.心曠神怡心情舒暢，精神愉快,稟告舊時(shí)向上級或長輩告訴事情D，燈紅酒綠形容繁華熱鬧的生活，低回留戀.仿照例句的形式以“友誼”開頭造句。例句：理想是石，敲出星星之火：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈：理想是燈，照亮夜行在答：.文言文中的“而”字有以下幾種用法，請你把下列幾句話中的“而”字的用法填入相應(yīng)的括號中，表示并列的連詞表示順接的連詞表示轉(zhuǎn)折的連詞（）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之）（2）人不知而不慍）（3）溫故而知新）（4）思而不學(xué)則殆5.許

7、多學(xué)校用四個(gè)同音字“好、敬、凈、競”來表現(xiàn)學(xué)校風(fēng)貌，請根據(jù)下面句子的內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)淖郑?TOC o 1-5 h z A.環(huán)境整潔突出一個(gè)（）字B.文明禮貌突出一個(gè)（）字C強(qiáng)身健體突出一個(gè)（）字D.秩序安定突出一個(gè)（）字 二、閱讀課文選段，回答問題。（一）幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠十姊妹。當(dāng)母鳥第一次生下了幾顆玲瓏剔透. 比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子們便眼巴巴地等候小鳥孵出來。有一天.我 們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥孵出來了 J我驚喜地走到鳥籠邊一看，在 鳥巢里面的所渭小鳥.只是兩團(tuán)小小的粉紅色肉球.僅僅具有鳥的雛形,身上只 有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。第一次看到剛孵出來的雛

8、鳥.但覺它 們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯?？墒?，等到它們漸漸長大，羽毛漸豐,一 切都具體而微以后，我喜愛它們又甚于那些老鳥。.用“”把這段文字分為三層，并概括每層的大意，層一：層二：層三：.當(dāng)“我”第一次得知小鳥下蛋了時(shí)，小鳥孵出來時(shí)，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？請用三個(gè)詞語概括。答：.為了表現(xiàn)小鳥的“小工作者是從哪些方面進(jìn)行描寫的？摘錄出這些語句。4劃線的句子中的“所謂” 一詞能否刪去？請簡要說明翻譯下列各句.并解釋括號前面的詞,I.子曰溫故,而知新,可以為師矣J工子曰：“學(xué)而不思則罔(思而不學(xué)則殆(3.子曰:“三人行，必() 有我?guī)熝?擇()其善者而從)之，其不善者而改之J三、寫作m

9、請為教學(xué)樓的樓道擬寫商則告示牌在答案,要注意具有警示作用，要與教學(xué)樓的環(huán)境互相協(xié)調(diào).答案1、答案，D2、答案：口答案；友誼是風(fēng)，吹開你孤寂的心扉：友誼是雨，滋潤你干涸的心田：友誼是 云,撫攘你創(chuàng)傷的心靈，4、答案：U)B 2C (3)A (4匚5、答案：凈敬競靜二，閱讀課文選段，回答問題.(一)幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠十姊妹/當(dāng)母鳥第一次生下了幾顆玲瓏剔透， 比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子們便眼巴巴地等候小鳥孵出來/有一天.我 們正在吃午坂，孩子忽然大叫：“小鳥孵出來了我驚喜地走到鳥籠邊一看，在 鳥巢里面的所謂小鳥,只是兩團(tuán)小小的粉紅色肉球.僅僅具有鳥的雛形.身上只 有稀疏的幾根毛，兩只黑

10、黑的眼睛卻奇大/第一次看到剛孵出來的雛鳥,但覺它 們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯,可是.等到它g漸漸長大，羽毛朝豐，一 切都具體而微以后，我喜愛它們又甚于那些老鳥一OZVH一3喜 答案：等候小鳥孵出來士 有一天.一為可是，層一：母鳥生蛋盼孵出；層二：小鳥孵出我生厭：層三：小鳥長大我喜愛2、答案;盼望驚喜失望（厭惡） 3、答案：形體、大小、顏色、羽毛、眼睛摘錄略答案：不能.所謂”一詞表達(dá)了我對雛鳥的厭惡和失望的心情，如果刪去了就 不能表達(dá)出這種感情了,（二翻譯下列各句，并解釋括號前面的詞,答案士孔子說：“復(fù)習(xí)了舊知識，進(jìn)而又領(lǐng)悟了新知識.便可以做老師了 故：舊知識答案:孔子說：“只是讀書，卻不

11、開動(dòng)腦筋想問題，就不會(huì)有什么收獲：只 是一味空想，卻不去填書.就不會(huì)弄清真正的問題罔;無知; 殆：迷惑答案工孔子說:“幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人；我看到 他們的優(yōu)點(diǎn)就學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)（如果自己身上也存在）就改正 必* 一定；擇上選擇第三單元測驗(yàn)一、知識積累與運(yùn)用.根據(jù)課文填空一個(gè)老城有山有水.全在天底下）著陽光，暖和安適地） 著，只等春風(fēng)來把它們（），這是不是個(gè)理想的（）?（2）看吧，山上的矮松（）的青黑,樹尖上（）著一髻兒白花好像日本的看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天（）上一道銀邊也（3）你好呀，懸崖爺苓！高高的額頭，1）著玄奧的智慧，深深的峽谷1著清澈的禪心，抬頭（）你，我就

12、想起了歷代的隱士和高僧2,用“宛轉(zhuǎn)、嚎亮、唱和、繁花嫩葉.多姿多彩”這五個(gè)詞語組成一段話.仿照例句“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”造句.答：.指出下列各句詩各能與哪句詩相對，把字母填在括號內(nèi),（）（1）草枯鷹眼疾（）（2）大漠孤煙直（）（3）抽刀斷水水更流（）（4）曉戰(zhàn)隨金鼓（）（5）兩岸青山相對出 （）（6）半壁見海日（）（7）無邊落木蕭蕭下（）（8）映階碧草自春色A孤帆一片日邊來B宵眠抱玉載C舉杯澆愁愁更愁D長河落日圓E：空中聞天鳩Fy盡馬晞轉(zhuǎn)G涓葉黃祁喉好旨H不盡長江滾滾來）計(jì)，像細(xì)絲，.給下列多音多義字注音并組詞,二、閱讀課文選段.回答問題雨是最尋常的.一下就是三兩天,可別惱,看，像牛

13、毛， 密密地斜織著，人家屋頂上全蘢著一層薄煙樹葉卻綠的發(fā)亮，小草也清得逼你 的眼口傍晚時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路 上，石橋邊.有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠-他 們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著.L找出選段中的三個(gè)錯(cuò)別字，并改正.答:、，.“可別惱”的“18”的意思是，作者是讓誰別惱？.請你把表現(xiàn)春雨特征的比喻句抄寫出來.并說說這句話表現(xiàn)了春雨的怎樣的特征, 比喻句；特征4,按要求從文中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空，（1）選段中雖然沒有直接寫春風(fēng).但把春風(fēng)寓含在里面的那個(gè)詞是 （2）用擬人的筆法,寫出春雨中安髀而和平氣象的那個(gè)詞是工與唐朝詩人

14、王維的詩句“渭城朝雨S （沾濕）輕塵*客舍青青柳色新，在內(nèi) 容上有相同之處.都寫出了雨中1后）景物清新特點(diǎn)的是文中的三、寫作、一天凈沙秋思寫了 II幅畫面請按下列順序?qū)懸黄涛?夕陽 昏鴉 老網(wǎng)枯藤一流水一小橋一人家一古道一斷腸人瘦馬提示，按照這個(gè)順序來寫作，主要學(xué)習(xí)電影，電視攝像的方法即：由天空的夕陽寫起，鏡頭下移至天空的歸巢的烏鴉，再到烏鴉降落的老樹：再由 纏藤的老樹延伸到河流：由河流到小橋、到炊煙漂浮的人家答案一、知識積累與運(yùn)用, 答案：（O曬、睡.喚醒、境界 （2）越發(fā)，頂、（3）刻，漾、望2、答案示例：春天.在蔥綠的森林中.群鳥兒在繁花嫩葉間跳來蹦去。它們有 的在宛轉(zhuǎn)地低吟,有的在噴

15、亮地高唱，高低錯(cuò)落相互唱和多姿 多彩的動(dòng)畫與渾然一體的音響構(gòu)成了一曲春天的旋律，3、答案提示:此題要求用三個(gè)字?jǐn)?shù)大體相同的比喻句構(gòu)成一個(gè)排比句 4、答案:（1】F2）D13）C（4） R（5）A（6） E17）HG5、答案：zhdng頭昏腦漲 zhang沸潮 yun暈頭轉(zhuǎn)向 ytin暈車zhdo著數(shù) zhdo著火 zhud著落 zhc聽著h4和藹 hd應(yīng)和 hU和牌 hu6和面 hud和稀泥二、閱讀課文選段，回答問題，1答案：蘢籠清青帶戴2、答案，生氣，雨中的人們3、答案，看，像牛毛，像花針像細(xì)絲，密密地斜織著：細(xì).密、多亮4、答案：斜121靜默5、答蕊樹葉卻綠的發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。第四

16、單元測驗(yàn)一、知識積累與運(yùn)用L給下列詩句劃分節(jié)奏錯(cuò)誤的是（A、最早/登陸的魚兒/怎么沒有腿B.冰冷的骸骨/把平凡的真理/回答C.時(shí)光/在你臉上/刻下道道皺紋D.生命的航船;從太古不息地/向近代進(jìn)發(fā)）千姿萬態(tài)（ZL 日轉(zhuǎn)星將（yi） 羋津有味 :;首挺胸（dug）2.下列詞語中加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的是（A.illtiS?t ludn）預(yù)兆（如白口）B,奇幻（Inidn）耨:骨（hdi）C.輕錯(cuò)（y總ng）均勻（yucn）D,靜庶（ml ）劫掠（ji6）3,選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空，U）飛船進(jìn)入（橋定,設(shè)定，預(yù)先的軌道后.先（圍、繞. 環(huán)）著地球飛行.以便測試. 檢驗(yàn)、檢測）飛船是否、能否、可否）正常，（可

17、否、能否,是否）向月球飛行，C2）這是蟬在【安靜，寧靜、靜馥）的怵息中,被夜間（熱烈.狂熱，瘋狂）的狩獵者綠色 蛔蛔捉住而發(fā)出的絕望，無望，悲痛）的哀號，4.下面句子中沒有錯(cuò)別字的是()上他的建意很好.大家異口同聲地表示贊成，氏飛機(jī)在蔚藍(lán)色的天空中翱翔。仁同學(xué)們在教室里專心致智地學(xué)習(xí)。我們要大搞技術(shù)革新，提高工作效利-二,閱讀課文選段，回答問題口一)冰雹依形態(tài)劃分,大自然的降水有“液態(tài)降水和固態(tài)降水兩種，固態(tài)降水主要集中在 冬季，液態(tài)降水則可出現(xiàn)于一年四季但夏季也會(huì)出現(xiàn)固態(tài)降水，It中以“冰霍”最為常見.冰雹一般產(chǎn)生于強(qiáng)對流天氣中,是在積雨云內(nèi)的上升氣流中形成的在云體內(nèi)，由于高 空溫度低,空氣

18、中的冰晶和冷卻水滴碰撞，形成一種小看塊，上升氣流把小霍塊帶到云頂附近. 順著高空風(fēng)便在前方被向下拋了出來，當(dāng)它下降到一定高度后，又被上升氣流頂”住.重新 上升&如此反復(fù),雹塊就會(huì)越來越大，泳雹大致可以分為四種：第一種叫大冰雹,其直徑在5亳米以上，比較硬，落地會(huì)反跳. 這種冰雹的危害性最大，第二種叫軟雹，其結(jié)構(gòu)松散，重量輕，著地容易破碎，這種冰雹造成 的危害較小第三種叫冰丸.系直徑在5亳米以下的固體小冰球或小冰塊，結(jié)構(gòu)堅(jiān)硬.落到地 面會(huì)反跳.所以也有人稱它為小冰雹第四種叫霰.系直徑2 5型米的白色或乳白色不透明顆 粒狀固體，結(jié)構(gòu)松軟，著地容易破碎，常呈球型或圓錐型, *氣象臺站大都是利用地面的氣

19、象資料，探空資料 和雷達(dá)云圖.參照當(dāng)天的天氣形勢，尋找可靠的預(yù)報(bào)指標(biāo)我國勞動(dòng)人民在長期與大自然斗爭 中，積累了豐富的認(rèn)識冰雹的經(jīng)聆,例如.在冰雹云來臨時(shí).天空常常顯出紅黃顏色.冰雹云 底部是黑色或灰色.云體帶杏黃色，于是，就有“地潮天黃，禾苗提防(防冰雹的說法: L把握本文的行文脈絡(luò)，完成下面的填空$降水的形態(tài) ()1)(.給本文劃分層次，并說明理由.答: .文童段的順序能否地倒，為什么？答，.根據(jù)文章內(nèi)容，在第四段的橫線上補(bǔ)寫一個(gè)起過渡作用的句子,答：答 案一、知識積累與運(yùn)用1、答案；A2、答案：C3、答案：3】預(yù)定、繞、檢測、是否、能否(2)安靜、狂熱、絕望4、答案士 B二一閱讀課文選段，

20、回答問題1、答案：冰雹的形成冰雹的分類冰雹的預(yù)報(bào)、答案：分2層：狀2M)總說降水的兩種形態(tài)；具體解說冰雹的形成、分類及如何預(yù)報(bào)、答案,這三段依次說明冰雹的形成，分類以及預(yù)報(bào),符合人們對事物的認(rèn)識過程，順序合理4、答案,冰雹的危害很大，預(yù)報(bào)冰雷就很重要第五單元測驗(yàn)，積累與運(yùn)用I.下列詞語中加點(diǎn)的字讀音完全正確的是()A,笑( ni )花而(bdn)B, IT告(自然不算重；兒子雖然很胖,畢竟幼小，自然也輕B.我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他.因?yàn)槲乙詾檫@是沒出思孩子所做的玩藝, C.這南方初春的田野，大塊小塊的新球隨意地鋪著，有的濃,有的淡，樹上的嫌芽也密了 D.論長幼，論力氣.他都是

21、敵不過我的.我當(dāng)儲得到完全的勝利.于是傲然走出3.判斷下列說法的正誤,正確的是)A. 紙船一詩抒發(fā)了詩人對母親的思念之情，作者是冰心-B.世說新語南朝時(shí)期的劉義慶編寫的，C, M金色花的作者是印度文學(xué)家泰戈?duì)柕淖髌?其體裁是散文D,風(fēng)箏一文選自魯迅先生的野草(一)我手里擦著萬芳送給我的小刀一路走一路想.叫我怎么說呢？她還會(huì)像以前一樣和 我好么？ 一定不會(huì)了。以我輕輕地敲了敲門 門開了,萬芳伸出頭來.一把拉了我進(jìn)去， “萬芳”我站在過道里不肯再往前走.“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？ 萬芳奇怪地看著我、沒有我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還給我” 我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇粽糒指出文中三

22、個(gè)畫線的句子運(yùn)用了哪種描寫人物的方法，2，這段描寫表現(xiàn)了 我”的什么心情？（二）這南方初春的田野”大塊小塊的新綠隨意地鋪著.有的濃.有的淡：樹上的嫩芽也密了： 田野里的冬水也咕咕地起著水泡-這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。L這段文字屬于 描寫，它從覺和覺兩個(gè)方面進(jìn)行了描寫，它的作用是什么？答：2.請用一句話來概括,這二而 所指代的內(nèi)容（不超麗個(gè)字;答：丸“大塊小塊隨意地鋪著”寫出了怎樣的景色.請用朱自清的春中的一句話來回答一答：謝太博寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義.俄面曾驟，公欣然日士“白雪紛紛何所似？” 兄子胡兒曰士 “撒鹽空中差可擬J兄女曰士 “未若柳絮因風(fēng)起公大笑樂。L與文中“俄而” 一詞意義

23、相近的詞在山市一課中有、 口2.文段中引起謝太傅提問的原因是,謝胡把白雪比作 ,謝道說把白 雪比作，后世人把有才能的女子稱為 3你認(rèn)為紛紛的白雪還可以比作什么？寫出三個(gè)句子來。答:三、寫作，題目：我們家的 事要求,L在橫線上將題目補(bǔ)充完整.可供選擇的詞語有，新鮮.高興,煩心.麻煩2.感情真實(shí)，在敘述的基礎(chǔ)上有恰當(dāng)?shù)拿鑼懞褪闱椤碧崾?所敘之事，要與時(shí)目中的中心詞相吻合口敘述要做到具體、完整,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼?、抒?使語言生動(dòng),形象如有可能.可登試學(xué)用C羚羊木腕的敘述順序。答 案一、積累與運(yùn)用1、答案:D 2、答莪R 3、答案,AD（一）1、答案：心理；動(dòng)作，語言、答案：表現(xiàn)我被母親逼得無奈，只得不

24、情愿地要回木呢的痛苦、慚快的心情一（-）1苫案：那境：裝:竟. 丁:竟.交代了飛卡的那境生Q了一家人夫好的二戀12、答案，新綠， 嫩芽和冬水3部案，園于里，田蜀里,涂二，大三大三用是演“、（=）1、答案：無何未幾既而2、答案：雪驟；空中撒鹽；因風(fēng)柳絮；詠絮之才3、畚考答案，燕山雪花大如席.紛紛吹落軒轅臺（李白戰(zhàn)罷玉龍三百萬.敗鱗殘甲滿天飛張?jiān)?忽如一夜春風(fēng)來干的萬樹梨花開（岑參卜六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝I高駢h第六單元測驗(yàn)一、知識積累與運(yùn)用L對天上的街市這首詩的中心思想理解正確的是（）A,通過描繪天街美好的生活.表達(dá)作者熱愛生活的感情-B.通過描繪天街美好的生活.表達(dá)作者對自由幸福生活

25、的追求精神C,通過描繪天街美好的生活T表達(dá)作者郁悶的感情，D,通過描繪天街美好的生活，表達(dá)作者對黑暗現(xiàn)實(shí)不滿.對理想生活的追求， 激勵(lì)人民為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗.運(yùn)用聯(lián)想的一項(xiàng)是（）A.街市上陳列的一些物品.定然是世上沒有的奇珍口1遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,好像是閃著無數(shù)的明星：C.你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣:D,那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往.”后來,赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對他會(huì)更尊重些，”對這段話的分析正蠲的是（）A.這是一段心理描寫.他表現(xiàn)赫耳墨斯對自己的價(jià)值沒有正確的認(rèn)識,B.這是一段心理描寫，他揭示了赫耳墨斯自命不凡的性格及卑劣的心靈/C.這是

26、一段動(dòng)作描寫，他揭示了赫耳墨斯自命不凡的性格及卑劣的心靈，%對蚊子和獅子一文中蚊子兩次“吹喇叭”的心理狀況理解正確的是（）A.第一次心里害怕，為了壯膽：第二次有意氣一氣流子，再一次從精神，征服獅子，B.第一次對勝利充滿信心：第二次得勝后很驕傲，炫傲自己的勝利，匚 第一次認(rèn)為自己比獅子強(qiáng)，有驕傲情緒：第二次宣揚(yáng)自己的功績.要稱雄于動(dòng)物界I在皇帝的新裝一文中，“新裝”貫穿在全文的始終，請你在下面的括號中各填入一個(gè)字，來概括本文的情節(jié)?；实郏┬卵b 騙子）新裝 大臣（）新裝一孩子1）新裝a二、閱讀課文選段,按要求回答問題士（一）“我倒很想知道衣料究竟細(xì)得怎樣了廣皇帝想（）不過想起凡是思蠢或不稱職的 人就看不見這布，心里的確感到不大自然.他相信自己是無須害怕的,仍然覺得先派一 個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)。全城的人都聽說這織品有一種多么神奇的力量， 大家也都渴望借這個(gè)機(jī)會(huì)測驗(yàn)一下（）他加的鄰人究竟有多么笨，有多么傻1+在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)；在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~2,皇帝“心里的確感到不大自然”的原因是什么？既然“他相信自己是無須害 怕的”為什么還要先派一個(gè)人去看看？這說明皇帝具有怎樣的性格特點(diǎn)？3.全城的人為什么都對皇帝的新裝感興趣?（二）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈.用給上面的