新人教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文開學(xué)分班考試試卷(II)卷

1、第 頁共6頁新人教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文開學(xué)分班考試試卷（II ）卷姓名:班級(jí):成績:一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累。（42分）（共6題；共42分）（8分）（2019七下臺(tái)州期末）在下列成語的空缺處填寫正確的漢字。堅(jiān)持不 鞠躬盡 毛骨 然 語無 次（7.0分）（2019 商南模擬）請從括號(hào)里給出的三個(gè)詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。近日，浙江嘉興學(xué)院大三學(xué)生、湖南湘西鳳凰縣臘爾山鎮(zhèn)所德小學(xué)支教教師梁老師連發(fā)微博， （披露 透露 透漏）了由國家財(cái)政補(bǔ)貼的營養(yǎng)改善計(jì)劃在該小學(xué)存在的問題，引來了社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。他繪聲繪色地描述了秦始皇陵兵馬俑坑的宏偉壯闊，使聽者無不有 （推己及人身臨

2、其境設(shè)身處地）的感覺。既為雄偉的兵馬俑而自豪，又因秦始皇的暴政而憤慨。（6分）（2018七上東莞開學(xué)考）判斷下列說法的正誤?！岸怠弊值囊粜?yàn)椤?D, “兒”部，共有10畫，第八畫的名稱是橫折；“兜售”的“兜”意思是“招攬”?！安砺窓M生”中的“橫生”是到處都有的意思?！懊钊M生”中的“橫生”是洋溢、充滿的意思。“勵(lì)精圖治、厲兵秣馬、雷厲風(fēng)行、歷歷在目”四個(gè)成語中劃線的字含義分別是：勸勉、同“礪”、嚴(yán) 肅、一個(gè)一個(gè)地。聞官軍收河南河北是唐代詩仙杜甫寫的一首七律，這首詩被稱作杜甫的“生平第一快詩”?！巴瑢W(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。”與“記者到學(xué)校采訪了許多程老師的事跡。”是 病句，并且

3、病因相同?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”詩句運(yùn)用了擬人的修辭手法。（3分）下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（）A .從百草園到三味書屋中壽鏡吾是私塾的老師，他方正、質(zhì)樸、博學(xué)；藤野先生中的藤野嚴(yán)九郎是魯迅的骨學(xué)老師，他認(rèn)真負(fù)責(zé)又尊重學(xué)生。B .西游記是明代作家吳承恩的一部長篇神魔小說，其中有許多膾炙人口的故事情節(jié),如“大鬧天宮”“四圣試禪心” “偷吃人參果” “三打白骨精” “三調(diào)芭蕉扇”等。C .虎妞是人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠?，性格大膽潑辣，辦事爽快利落，心計(jì)重；同時(shí)她好吃懶做，好逸惡勞， 市償氣很濃。在與祥子的感情糾葛中，她一直處于被動(dòng)地位。D .在慧駟各種美德的感化下，格列佛一心想留

4、在慧駟國， 然而慧駟國全國代表大會(huì)通過決議消滅那里的耶胡，所以格列佛的愿望無法實(shí)現(xiàn)，無奈他只好乘小船離開該國打道回府。（12分）（2018七上東莞開學(xué)考）古詩文知識(shí)填空。（1）西江月夜行黃沙道中的“西江月”是 ;天凈沙秋思中的“天凈沙”是： ?！皺M眉冷對(duì)千夫指，:是魯迅先生精神的寫照，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“:。他的原名是 ,他發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說。（3）當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展離不開人才，所以要人才。清朝龔自珍的詩句“, :就表達(dá)了選擇人才的重要性。（4）從古詩文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：“子期死，伯牙謂世再無知音， 乃, :可以感受到伯牙消極的

5、人生觀；而王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉朋友的兩句詩“, :我們可以感受到王勃樂觀的態(tài)度（6.0分）（2019七上竦州開學(xué)考）句子模仿秀。例：幸福是句簡單的問候，讓人感到溫暖，讓人激蕩起對(duì)生活的無盡追求。幸福是 , , 幸福是 , , 二、閱讀知識(shí)與積累。（23分）（共1題；共23分）（23.0分）（2019 安徽模擬）閱讀下文，回答問題。沈從文先生在西南聯(lián)大（節(jié)選）汪曾祺沈先生在聯(lián)大開過三門課：各體文習(xí)作、創(chuàng)作實(shí)習(xí)和中國小說史。三門課我都選了。創(chuàng)作能不能教？這是一個(gè)世界性的爭論問題。教創(chuàng)作靠“講”不成，沈先生把他的課叫做“習(xí)作”、“實(shí)習(xí)”。如果要講，那“講”要在 “寫”之后。沈先生是不贊成命題

6、作文的，學(xué)生想寫什么就寫什么。但有時(shí)在課堂上也出兩個(gè)題目。沈先生出的題 目都非常具體。我記得他出過一個(gè)題目：“我們的小庭院有什么”，有幾個(gè)同學(xué)就這個(gè)題目寫了相當(dāng)不錯(cuò)的散文， 都發(fā)表了。他還出過一個(gè)題目：“記一間屋子里的空氣”！ 沈先生為什么出這樣的題目？他認(rèn)為：先得學(xué)會(huì)車零件，然后才能學(xué)組裝。我覺得先做一些這樣的片段的習(xí)作，是有好處的，這可以鍛煉基本功。現(xiàn)在有些青年文學(xué)愛好者，往往一上來就寫大作品，篇幅很長，而功力不夠，原因就在零件車得少了。沈先生的講課，可以說是毫無系統(tǒng)。他大都是看了學(xué)生的作業(yè)，就這些作業(yè)講一些問題。沈先生讀很多書， 但從不引經(jīng)據(jù)典，他總是憑自己的直覺說話，從來不說亞里士多德

7、怎么說、福樓拜怎么說、托爾斯泰怎么說、高爾 基怎么說。沈先生的講課是非常謙抑，非常自制的。他不用手勢，沒有任何舞臺(tái)道白式的腔調(diào)，沒有一點(diǎn)嘩眾取寵 的江湖氣。他講得很誠懇，甚至很天真。聽“懂” 了他的話你是會(huì)受益匪淺，而且會(huì)終生受用的。聽沈先生的課， 要像孔子的學(xué)生聽孔子講話一樣：“舉一隅而三隅反”。沈先生教寫作，寫的比說的多，他常常在學(xué)生的作業(yè)后面寫很長的讀后感，有時(shí)會(huì)比原作還長。這些讀后感 有時(shí)評(píng)析本文得失，也有時(shí)從這篇習(xí)作說開去，談及有關(guān)創(chuàng)作的問題，見解精到，文筆講究。沈先生教創(chuàng)作還有一種方法，就是學(xué)生寫了一個(gè)作品，他除了寫很長的讀后感之外，還會(huì)介紹你看一些與你 這個(gè)作品寫法相近似的中外名

8、家的作品看。記得我寫過一篇不成熟的小說燈下，記一個(gè)店鋪里上燈以后各色人的活動(dòng)，無主要人物、主要情節(jié)，散散漫漫。沈先生就介紹我看了幾篇這樣的作品，包括他自己寫的腐爛。學(xué)生看看別人是怎樣寫的，自己是怎樣寫的，對(duì)比借鑒，是會(huì)有長進(jìn)的。這些書都是沈先生找來，帶給學(xué)生的。因此 他每次上課，走進(jìn)教室里時(shí)總要夾著一大摞書。學(xué)生習(xí)作寫得較好的，沈先生就作主寄到相熟的報(bào)刊上發(fā)表。這對(duì)學(xué)生是很大的鼓勵(lì)。多年以來，沈先生就 干著給別人的作品找地方發(fā)表這種事。經(jīng)他的手介紹出去的稿子，可以說是不計(jì)其數(shù)了。我在一九四六年前寫的作 品，幾乎全都是沈先生寄出去的。沈先生教書，但愿學(xué)生省點(diǎn)事，不怕自己麻煩。他講中國小說史，有些

9、資料不易找到，他就自己抄，用奪金標(biāo)毛筆，筷子頭大的小行書抄在云南竹紙上。這種竹紙高一尺，長四尺，并不裁斷，抄得了，卷成一卷。上課 時(shí)分發(fā)給學(xué)生。他上創(chuàng)作課夾了一摞書，上小說史時(shí)就夾了好些紙卷。沈先生做事，都是這樣，一切自己動(dòng)手，細(xì) 心耐煩。沈先生不長于講課，而善于談天。談天的范圍很廣，時(shí)局、物價(jià)談得較多的是風(fēng)景和人物。他幾次談及 玉龍雪山的杜鵑花有多大，某處高山絕頂上有一戶人家，一一就是這樣一戶！他談某一位老先生養(yǎng)了二十只貓。談 一位研究東方哲學(xué)的先生跑警報(bào)時(shí)帶了一只小皮箱，皮箱里沒有金銀財(cái)寶，裝的是一個(gè)聰明女人寫給他的信。談徐 志摩上課時(shí)帶了一個(gè)很大的煙臺(tái)蘋果，一邊吃，一邊講，還說：“中國東

10、西并不都比外國的差，煙臺(tái)蘋果就很好！ ”第3頁共6頁談梁思成在一座塔上測繪內(nèi)部結(jié)構(gòu)，差一點(diǎn)從塔上掉下去。談林徽因發(fā)著高燒，還躺在客廳里和客人談文藝。他談 得最多的大概是金岳霖。金先生終生未娶，長期獨(dú)身。他養(yǎng)了一只大斗雞。這雞能把脖子伸到桌上來，和金先生一 起吃飯。他到外搜羅大石榴、大梨。買到大的，就拿去和同事的孩子的比，比輸了，就把大梨、大石榴送給小朋友， 他再去買！沈先生談及熟朋友時(shí)總是很有感情的。沈先生在生活上極不講究。他進(jìn)城沒有正經(jīng)吃過飯，大都是在文林街二十號(hào)對(duì)面一家小米線鋪吃一碗米線。 有時(shí)加一個(gè)西紅柿，打一個(gè)雞蛋。有一次我和他上街閑逛，到玉溪街，他在一個(gè)米線攤上要了一盤涼雞，還到附近

11、 茶館里借了一個(gè)蓋碗，打了一碗酒。他用蓋碗蓋子喝了一點(diǎn)，其余的都叫我一個(gè)人喝了。沈先生在西南聯(lián)大是一九三八年到一九四六年。一晃，四十多年了！一九八六年一月二日上午（1）請簡要概括“我”與沈從文先生交往的幾件事。（2）選文中寫“沈先生的講課，可以說是毫無系統(tǒng)；沈先生不長于講課；沈先生在生活上極不講究?！边@是 否貶損了沈從文先生的形象？談?wù)勀愕睦斫?。?）選文的第段提到徐志摩、梁思成、林徽因和金岳霖，有什么作用？（4）聯(lián)系上下文，簡要分析第段蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？在結(jié)構(gòu)上起到怎樣的作用？（5）聯(lián)系選文內(nèi)容，請你簡介沈從文先生是如何教學(xué)生寫作的。三、作文。（35分）（共1題；共35分）（35分）（2

12、019九下中山模擬）根據(jù)下面材料的提示，按要求作文。生活中，你是否有過這樣的經(jīng)歷：遇到溝坎，畏懼不前；明知犯錯(cuò)，不敢正視；心中有疑，害怕問詢；面對(duì)丑 惡，選擇沉默其實(shí)，只要鼓起勇氣，向前再邁一步，就可以突破自我，成為生活的強(qiáng)者。請以“別怕，向前再邁一步”為題，寫一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名，校名，人名等。四、附加題：名著閱讀理解（8分）（共1題；共8分）（8.0分）（2019九上伊川月考）閱讀名著片段，回答下列問題。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。 灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死， 第4頁共6頁第 頁共6頁灑家和你慢慢理會(huì)！” 一頭罵，一頭大踏步去了。(1)魯達(dá)為什么“大踏步去了”？從以上言行中，你讀出了