七年級(jí)語文松樹金龜子說課稿

1、七年級(jí)語文松樹金龜子說課稿一、關(guān)于教材1、教材在本單元所處的位置及其特點(diǎn)。松樹金龜子一文是蘇教版教材七年級(jí)下學(xué)期第四單元“動(dòng)物世界”中的一篇說明文。本單元課文讓學(xué)生接觸動(dòng)物世界，了解一些動(dòng)物，激發(fā)起他們關(guān)愛、保護(hù)野生動(dòng)物的感情。松樹金龜子一文通過準(zhǔn)確的說明，生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，向我們介紹了具有“音樂天賦”的松樹金龜子，使我們了解了金龜子的外形、特點(diǎn)、生活習(xí)性等，喚起我們對(duì)動(dòng)物世界生活狀態(tài)的關(guān)注，激發(fā)我們關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的熱情。2、教學(xué)目的根據(jù)本文的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目的：有心情地朗讀課文，歸納綜合松樹金龜子的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本文抓住事物特性舉行視察，相識(shí)松樹金龜子的發(fā)音原理。引導(dǎo)學(xué)生感悟生

2、命的美好，培養(yǎng)關(guān)愛生命、樂觀向上的生活態(tài)度。(語文學(xué)科不僅注重工具性，也注重人文性。 )領(lǐng)會(huì)本文生動(dòng)、逼真的語言。探究蟲豸界的有關(guān)知識(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)大天然的熱愛。3、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)從視察入手，抓住動(dòng)物的形態(tài)、行動(dòng)、習(xí)性來科學(xué)闡明。一些生物學(xué)術(shù)語; 本文的寫作特色。4、課本課本處置處罰課時(shí)擺設(shè)：兩課時(shí)教學(xué)假想：本文我重要接納多媒體教學(xué)。在第一課時(shí)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)生字詞，相識(shí)作者，感知課文布局，熟習(xí)松樹金龜子的形狀特性。第二課時(shí)使用課件，資助學(xué)生明白松樹金龜子的生活習(xí)性，婚戀生活，發(fā)音原理的相干內(nèi)容以及領(lǐng)會(huì)作者對(duì)金龜子的情緒。在明白內(nèi)容的底子上引導(dǎo)學(xué)生朗讀，領(lǐng)會(huì)本文闡明語言的生動(dòng)、形象，引提倡他們關(guān)愛

3、動(dòng)物、掩護(hù)動(dòng)物的熱情。二、教學(xué)要領(lǐng)及教學(xué)本領(lǐng)的運(yùn)用我愛這土地一詩是人教版九年級(jí)下冊(cè)第 1 課的內(nèi)容。作為初三的最后一冊(cè)語文書，它起著承上啟下的重要的作用：既是對(duì)初中知識(shí)的總結(jié)，歸納，直面中考 ; 又是對(duì)高中知識(shí)的承接。為了讓老師的教和學(xué)生的學(xué)對(duì)癥下藥，我接納以下要領(lǐng)教學(xué)：1、訓(xùn)練法。教學(xué)第二課時(shí)，我起首以習(xí)題訓(xùn)練情勢(shì)，牢固第一課時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)果。“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”是的，我國是一個(gè)由五十六個(gè)民族組成的大家庭，很多民族都能歌善舞，生活在祖國西部的就是其中一個(gè)能歌善舞的民族。對(duì)于，孩子們總是感覺很神秘，他們總想去揭開那神秘而又美麗的面紗，去看看那瓜果飄香的田園和牛羊遍野

4、的風(fēng)光。課文以“好”為主題，用聽賞歌曲是一個(gè)好地方和學(xué)唱歌曲庫爾班大叔喜洋洋，拓寬孩子們的文化視野、幫助他們了解中國民族的風(fēng)土人情。在整堂課中盡量把學(xué)生帶入文本中，讓學(xué)生從自己的角度出發(fā)思考問題。為了讓學(xué)生理解課文，設(shè)計(jì)了一些補(bǔ)白，幫助學(xué)生。比如出示課文插圖，讓學(xué)生觀察孩子們的動(dòng)作、神態(tài)，揣摩他們的心理活動(dòng)，從而感受孩子們沉默的內(nèi)涵。2、討論法。學(xué)生限時(shí)速讀課文相應(yīng)內(nèi)容，開端掌握課文內(nèi)容，再舉行小組討論，使全體學(xué)生積極到場(chǎng)并總結(jié)得出課文重要內(nèi)容，再由小組保舉學(xué)生作答。3、提問法。在學(xué)習(xí)課文第二部分關(guān)于松樹金龜子的發(fā)音原理的內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容自由提出問題，別人作答，激發(fā)起學(xué)生參與熱情，逐步引導(dǎo)，逐漸深入理解。三、學(xué)法根據(jù)本課的特點(diǎn) （ 動(dòng)物天下中的蟲豸類） ，我接納讓學(xué)生“看看、讀讀、想想、說說”的要領(lǐng)學(xué)習(xí)本課。起首通過多媒體課件展示出金龜子的實(shí)物圖片，讓學(xué)生看看，使學(xué)生對(duì)其形狀有了開端印象。再通過提問法，討論法，朗讀法的教學(xué)，深入明白文中關(guān)于金龜子婚戀生活、發(fā)音原理等內(nèi)容，末了上升到喚起學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)物天下生活狀態(tài)的存眷，并積極投身于掩護(hù)野生動(dòng)物的人群中去，還可讓他們說說自己學(xué)習(xí)后的領(lǐng)會(huì)。根據(jù)詩歌的文體特點(diǎn)和學(xué)生的情況，我制定