部編人教版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)強(qiáng)化測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6部編人教版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)強(qiáng)化測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得整齊、美觀。xun no dng yng sh xing du rn mo w lng l y bo co png kng ki yn y 二、 用 “” 給加點(diǎn)字選擇正確讀音。寂寞( m m) 蹤跡（zng zhng） 黃鸝（l l）百囀（zhn zhun） 薔薇(qing qing) 薔薇(wi hu)三、 比一比，組成詞語(yǔ)。絡(luò)（_） 捶（_） 鑿（_） 焚（_）

2、洛（_） 錘（_） 函（_） 燙（_） 四、 將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。萬(wàn)（_）更新 能歌（_）舞 優(yōu)哉（_）哉 _欲試 地廣人（_） （_）無(wú)人煙 頭暈?zāi)浚╛） （_）頭（_）氣 （_）喜若狂 （_）然不同 （_）箱倒柜 （_）（_）不絕1與劃線詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相似的詞有很多，如：_、_。2選詞填空。1.開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們_的日子又一去不復(fù)返了。2.考試成績(jī)出來(lái)了，看著自己的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們有的_，有的_。五、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。之所以是因?yàn)?既就因?yàn)樗?只有才1.（_）你們都不知道這個(gè)消息，（_）我要傳達(dá)給大家。2.（_）你們已經(jīng)知道了，我（_）不再重復(fù)了。3.（_）勞動(dòng)（_）能創(chuàng)造美好的

3、生活。六、 按要求寫(xiě)句子。1.這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_2.名叫金百合的牛對(duì)男孩說(shuō)：“我要讓你在我的角上跳舞?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候：楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（仿寫(xiě)排比句）_4.中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。（翻譯詩(shī)句）_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1你的同學(xué)李明經(jīng)常以自己還小為借口不好好學(xué)習(xí), 你會(huì)用長(zhǎng)歌行中的“_，_”來(lái)勸他。2臘八粥一文的作者是_，課文主要寫(xiě)了八兒_和_兩部分的內(nèi)容。3“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈?！焙骋辉?shī)中的“_，_”兩句就表明了這一點(diǎn)。4傳說(shuō)牛郎、織女被銀河阻隔而不能會(huì)面。迢迢牽牛星一詩(shī)中描

4、寫(xiě)織女思念牛郎的詩(shī)句是：_，_。5八月十五，中秋之夜，身處異鄉(xiāng)的人思念家鄉(xiāng)，不禁吟誦起唐代詩(shī)人王建的兩句詩(shī)：_，_？八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。我愛(ài)鄉(xiāng)村的夜晚6月里的一天，我回到闊別已久的山村故鄉(xiāng)，上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村里的山川原野沖洗的一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的夜景！眺望遠(yuǎn)處，啊，視線盡頭多像一幅畫(huà)，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽(tīng)不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。近處，是一片金色

5、的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌，卻有著豐收的喜悅。瞧！一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們，催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡，則是另一番景象：三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)地還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲，抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷。那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽(tīng)了興奮。1作者是按_的順序記述所見(jiàn)情景的，請(qǐng)摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞

6、語(yǔ)。_2這篇文章的主要內(nèi)容是什么？表達(dá)了作者的怎樣的情感？_3讀第三段，用“ ”畫(huà)出寫(xiě)實(shí)的句子，用“”畫(huà)出聯(lián)想的句子。九、 習(xí)作。題目：其實(shí)，我真的想 生活中，有一些事情是我們希望發(fā)生的。想一想，你最希望發(fā)生什么事情呢？想去看看高山和大海、想奶奶的病早點(diǎn)好起來(lái)、想全球疫情早日結(jié)束、想盡快回歸校園生活請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞中心意思選擇合適的事例來(lái)寫(xiě)，把事件的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。不少于400字。_答案1、喧鬧 蕩漾 設(shè)想 陡然 茅屋 伶俐 預(yù)報(bào) 草坪 慷慨 諺語(yǔ)2、m zng l zhun qing wi3、聯(lián)絡(luò) 捶打 開(kāi)鑿 焚燒 洛陽(yáng) 錘子 信函 燙人4、象 善 游 躍躍 稀 荒

7、 眩 垂 喪 欣 截 翻 絡(luò) 繹 念念不忘 頭頭是道 優(yōu)哉游哉 欣喜若狂 垂頭喪氣 5、因?yàn)?所以 既然 就 只有 才6、1.生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 2.名叫金百合的牛對(duì)男孩說(shuō)，他要讓男孩在他的角上跳舞。 3.葉子黃了，有再綠的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；河流干了，有再流的時(shí)候。 4.中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹(shù)上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。7、少壯不努力 老大徒傷悲 沈從文 等粥 喝粥 日暮漢宮傳蠟燭 輕煙散入五侯家 終日不成章 泣涕零如雨 今夜月明人盡望 不知秋思落誰(shuí)家8、1 從遠(yuǎn)到近 眺望遠(yuǎn)處 近處 身邊 2這篇文章的主要描寫(xiě)了鄉(xiāng)村的傍晚的

8、美麗景色。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)。3近處，是一片金色的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻田一起一伏的稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們，催它們?nèi)胨?、范文：其實(shí)，我真的想快點(diǎn)長(zhǎng)大我心里一直有一個(gè)秘密，從來(lái)沒(méi)有告訴任何人。那就是：我好想快快長(zhǎng)大。我雖然已十二歲了，已經(jīng)成為小小的男子漢了，可是爸爸媽媽總是認(rèn)為我還小，許多事情還不會(huì)做。一天，吃完午飯后，我把所有的碗碟收拾起來(lái)，放在池子里，又把袖子挽起來(lái)，準(zhǔn)備洗碗。媽媽看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，推開(kāi)我，對(duì)我說(shuō)：“你還小，這回就由我洗吧！你下回再洗。”然而，這個(gè)所謂的“下回”是漫長(zhǎng)的，真是“下回復(fù)下回，下回何其多”呀！前幾天，我家的抽水馬桶堵了，爸爸弄來(lái)幾瓶稀鹽酸，用來(lái)沖馬桶。爸爸僅僅把幾瓶稀鹽酸提上樓就已經(jīng)很累了。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你休息一下，我來(lái)提吧！”爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“你還小，沒(méi)力氣，萬(wàn)一把瓶子打了怎么辦？”切，不就是大人嗎？有什么了不起的？等我長(zhǎng)大了，一定要提更大更重地東西給你們看！證明我自己完完全全長(zhǎng)大了！等以后我考上了大學(xué)，找了好工作，掙了錢(qián)以后，就