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1、第 頁 共4頁 寧國(guó)市初中段C片教研中心2014-2015學(xué)年度七年級(jí)第二次階段聯(lián)考?xì)v史試題卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 裝 訂 線 命題:甘晏國(guó) 審題:俞瞻遠(yuǎn) 滿分:50分 考試時(shí)間:50分鐘一、精挑細(xì)選(每小題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確答案填寫到答題框內(nèi),每小題1分,15題共15分。)題號(hào)123456789101112131415答案1、寧陽學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,全面育人,發(fā)展特色,面向未來”的辦學(xué)理念。學(xué)校堅(jiān)持尊重“人”的價(jià)值和創(chuàng)造,你可知中國(guó)古代被稱為“人文初祖”的是( )A元謀人 B北京人 C炎帝 D黃帝2、2014年12月8日,寧陽學(xué)校藝術(shù)節(jié)暨第五屆紀(jì)念129運(yùn)動(dòng)79周年歌詠大賽在室內(nèi)球
2、館上演,七(4)演唱的保衛(wèi)黃河不僅是歷史的記憶,更是現(xiàn)實(shí)的需要,因?yàn)橹腥A民族的母親河孕育了燦爛的華夏文化,以下不能體現(xiàn)古代黃河流域農(nóng)耕文明的是 () A住干欄式房屋 B種植粟 C住半地穴式房屋 D種植蔬菜3、紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)時(shí)節(jié)有一組唯美的鏡頭:禾苗在春雨中茁壯成長(zhǎng),夏日里稻花香四溢,秋收時(shí)飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情此景,最早可能出現(xiàn)在下列哪一早期人類的勞作中()A北京人 B山頂洞人 C半坡原始居民 D.河姆渡原始居民4、詩(shī)經(jīng)云:“普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣”。這一現(xiàn)象與西周時(shí)哪一政治制度有關(guān)()A嫡長(zhǎng)子繼承制 B世襲制 C分封制 D郡縣制5、2014年是農(nóng)歷馬年,仰天長(zhǎng)嘯的駿
3、馬寓意美好。寧陽學(xué)校在這一年被定為宣城市書法示范學(xué)校。為慶祝這一喜訊,七年級(jí)某學(xué)生上交了一幅“馬”字,該字體秦朝時(shí)被確定為全國(guó)規(guī)范文體()A甲骨文 B大篆 C小篆 D楷書6、下列歷史朝代與建立者對(duì)應(yīng)不正確的是()A.商朝湯 B.西周周武王 C. 秦朝嬴政D. 西漢劉徹7、秦國(guó)商鞅變法是在誰的支持下開始的()A. 越王勾踐 B. 秦王嬴政 C. 秦王孝公 D. 秦王穆公8、打仗如果“手無寸鐵”是件難事,干農(nóng)活如果“手無寸鐵”同樣是件難事,在我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中鐵器是在什么時(shí)候開始使用的?()A. 商朝 B. 西周 C. 春秋 D. 戰(zhàn)國(guó) 9、我們說春秋戰(zhàn)國(guó)是大變革的時(shí)期,主要是因?yàn)椋?)A、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁
4、B、諸侯爭(zhēng)霸 C、新舊制度更替 D、百家爭(zhēng)鳴10、.我國(guó)古代通常有三種紀(jì)年方法:干支紀(jì)年,帝號(hào)紀(jì)年,年號(hào)紀(jì)年,而目前世界通用紀(jì)年是公元紀(jì)年,公元前356年秦國(guó)秦孝公起用商鞅變法,距今有 ()年歷史A2370 B.2369 C.2371 D.236811、在下列諸侯國(guó)中,既屬“春秋五霸”,又是“戰(zhàn)國(guó)七雄”之一的是() A吳國(guó) B晉國(guó) C齊國(guó) D宋國(guó)12、右圖是一位同學(xué)復(fù)習(xí)中國(guó)古代史時(shí)繪制的某朝代 “疆域四至”示意圖,這個(gè)朝代是()A西周 B秦朝 C西漢 D東漢13、漢武帝為解決諸侯國(guó)勢(shì)力過大問題,曾下令允許諸王將自己的封地分給子弟,建立較小的侯國(guó)。漢武帝是接受了哪位大臣的建議采取這項(xiàng)措施的?()
5、A董仲舒 B主父偃 C李斯 D趙高14、孔子不僅是我國(guó)古代偉大的思想家,又是大教育家。以下不屬于孔子教育思想的是()A溫故而知新,可以為師矣 B學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 C知之為知之,不知為不知,是知也。 D有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎15、端午節(jié)是世界文化遺產(chǎn)。民謠“棕子香,香廚房,艾葉香,香滿堂”描寫的傳統(tǒng)節(jié)日與下列哪位歷史人物有關(guān)()A扁鵲 B孔子 C屈原 D孫武二、判斷改錯(cuò)題(對(duì)的打 ,錯(cuò)的打 每小題1分,共5分)16、判斷:【 】我國(guó)有文字可考的歷史開始于夏朝。 改正: 17、判斷:【 】商鞅變法中對(duì)后世建立中央集權(quán)有直接影響,并沿用至今的地方行政管理制度是推行縣制。 改正: 18、 判
6、斷:【 】上演了一場(chǎng)“炮烙之刑”的是周武王。 改正: 19、判斷:【 】為了加強(qiáng)思想控制,秦始皇接受韓非的建議“焚書坑儒”。改正: 20、判斷:【 】扁鵲總結(jié)的四診法一直為中醫(yī)所沿用,“四診法”是指望、聞、問、切。改正: 三、組合列舉題(本題共10小題,共10分) 21、寧陽學(xué)校七年級(jí)歷史學(xué)科教師要求各班歷史興趣小組開展研究性學(xué)習(xí),出了一期主題為“走進(jìn)歷史”的黑板報(bào),以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的板報(bào)樣式之一。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),協(xié)助他們完成這期板報(bào)。按將答案寫在序號(hào)后橫線上。中華之最篇:中國(guó)境內(nèi)最早發(fā)現(xiàn)的人類 ;中國(guó)歷史上最早奴隸制國(guó)家的建立者是 ;我國(guó)發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器 (商朝);歷史成語故事
7、篇:歷史成語是中華民族幾千年歷史的積淀,是漢語語言的精華。和“退避三舍”有關(guān)的霸主是 ;“紙上談兵”的典故出自 (戰(zhàn)役);知己知彼源于兵書 = 8 * GB3 文化名人篇:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴,名人輩出。 其中法家學(xué)派的創(chuàng)始人 提出以法治國(guó);主張“互助互愛、反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng),支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)的是 (人物)走進(jìn)歷史學(xué)習(xí)歷史不僅是為了記住過去,更是為了開創(chuàng)未來,我們應(yīng)知道從哪里來?探索到哪里去? 裝 訂 線 改革強(qiáng)國(guó)篇:創(chuàng)新是一個(gè)民族永不衰竭的前進(jìn)動(dòng)力,全面深化改革也是當(dāng)今中國(guó)前進(jìn)的動(dòng)力:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的著名改革有:齊國(guó) = 9 * GB3 和秦國(guó)的商鞅變法。其中商鞅變法是最徹底的,該變法中觸動(dòng)了舊貴族
8、利益最大的措施: = 10 * GB3 ,說明改革不是一帆風(fēng)順的,但順應(yīng)歷史潮流的改革一定會(huì)成功。四、材料分析題(本題共1小題,共10分)22、材料一:2014年11月17日-11月21日寧陽School歷史課堂教學(xué)模式探索課改公開周上,七年級(jí)劉老師和汪老師“同課異構(gòu)”漢武帝的“大一統(tǒng)”,都提到漢武帝即位后,遇到三件煩惱之事,如下圖所示: 根據(jù)材料一回答:(1)為解決思想問題,加強(qiáng)思想控制和中央集權(quán),他接受了董仲舒的建議采取的措施: ;(2分) (2)該措施的影響如何? (1分) 最近比較煩:一是王國(guó)問題二是思想問題三是邊患問題真?zhèn)X筋啊!材料二:毛澤東在沁園春雪中是這樣描述秦始皇和漢武帝:“
9、惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷?!备鶕?jù)材料回答:(7分)(3)學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)歷史人物是歷史學(xué)習(xí)能力之一。歷史認(rèn)為漢武帝是一位雄才大略的皇帝,推動(dòng)了西漢的發(fā)展。但對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)頗有爭(zhēng)議,有人認(rèn)為他是一位暴君,有人認(rèn)為他是千古一帝,功大于過,請(qǐng)結(jié)合材料,根據(jù)所學(xué),指出秦始皇作為千古一帝的他,功體現(xiàn)在哪些方面?五、實(shí)踐探究題(本題共10分)23、寧陽學(xué)校致力于每一位學(xué)生的和諧發(fā)展理念的校標(biāo)矗立在和諧樓上,成為同學(xué)們印象寧陽最美校園第一記憶。其實(shí)人類社會(huì)發(fā)展在和諧與不和諧中始終沒有放棄對(duì)“和諧”的追求。結(jié)合目前所學(xué)歷史,完成下列問題?!咀哌M(jìn)歷史】尋找“和諧”節(jié)拍。(1)原始社會(huì)后期哪一制度體現(xiàn)出“
10、和諧”,倡導(dǎo)原始“民主”特征。(1分)(2)指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,主張人與自然和諧發(fā)展,按自然規(guī)律辦事的思想家及能體現(xiàn)人與自然和諧相處的最著名的水利工程。(2分)【反思?xì)v史】認(rèn)識(shí)不“和諧”音符(3)哪些不“和諧”音符導(dǎo)致了秦朝的滅亡?(3分)我們得到哪些歷史教訓(xùn)?(2分)?來源:Zxxk.Com【史為今用】奏響“和諧”樂章(4)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)歷史,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,你認(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧校園?(2分) 歷 史 參考答 案一、精挑細(xì)選(每小題1分,共15分)題號(hào)123456789101112131415答案AADCCDCCCBCBBDC二、判斷改錯(cuò)題(對(duì)的打 ,錯(cuò)的打 每小題1分,共5分,全對(duì)方可得分)16、
11、錯(cuò)誤:夏朝改為商朝17、正確18、錯(cuò)誤:周武王改為商紂王19、錯(cuò)誤:韓非改為李斯20、正確三、組合列舉題(10分)21、元謀人(1分)禹(1分)司母戊鼎(1分)韓非(1分) 墨子(1分)晉文公(1分)長(zhǎng)平之戰(zhàn)(1分 = 8 * GB3 孫子兵法(1分) = 9 * GB3 管仲改革(1分) = 10 * GB3 獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),廢除沒有軍功貴族的特權(quán)(1分)四、材料分析題(10分) 22、(1)罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)(1分) (2)儒家思想在古代中國(guó)統(tǒng)治地位從此確立,成為封建社會(huì)正統(tǒng)思想(2分) (3)秦始皇的功:他結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來長(zhǎng)期分裂局面,開創(chuàng)了中國(guó)歷史上首次大一統(tǒng)局面(1分)。政治上:建立了君主專制中央集權(quán)制度(1分)經(jīng)濟(jì)上:統(tǒng)一貨幣(1分);統(tǒng)一度量衡(1分)統(tǒng)一車軌(1分)文化上:統(tǒng)一文字(1分)軍事上:修筑長(zhǎng)出,北擊匈奴;修建靈渠,開發(fā)兩廣地區(qū)(1分) (言之有理即可)(酌情給分)五、實(shí)踐探究(10分)23、(1)堯舜禹時(shí)期的“禪讓”制(1
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