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文檔簡介

7.奇怪的大石頭目標導學：1、能有感情地朗讀課文，并抓住關(guān)鍵詞句理解課文。2、了解李四光探索問題的過程，體會李四光勤于思考、善動腦筋、堅持不懈的品質(zhì)。奇怪？捉迷藏 朗讀課文1至8自然段，說說這奇怪的石頭它“怪”在哪里呢？在課文中勾畫出重點詞句。1、這塊巨石孤零零地立在草地上。2、大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也找不到他。3、老師想了想，說：“這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了，我小的時候它就在那兒了?！?、爸爸也說不清楚。這塊石頭有四怪：獨立、體積龐大、時間久、來歷不明。 李四光產(chǎn)生了疑問，他是怎么一步步思考和解決自己的疑問的？（向老師、爸爸請教） 這個問題李四光想了許多年。直到他長大以后到英國學習了地質(zhì)學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。（到英國學習） 后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過進一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡。他的這一研究成果，震驚了全世界。（專門考察）（取得研究成果） 這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的大坑?？伤鼮槭裁礇]臥進土里呢？ 李四光是怎么提問題的？ 分角色朗讀課文 李四光爺爺，我想對您說：。 我能行！讓我來說一說！聽了這些小故事，你有什么啟示？可以用

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