鋼琴Ⅶ課程教學大綱

1、鋼琴課程教學大綱 （總學時數：32，學分數：2） 課程性質、目的和任務：本課程是大學本科音樂學（師范類）專業(yè)的專業(yè)課程，是訓練學生掌握正確的鋼琴彈奏技術與表演藝術的一門學科。通過本課程的學習，學生能夠將音樂理論的基本知識和對音樂形象的理解力、表現力以及鋼琴彈奏的必要知識、技能技巧這幾方面緊密地結合起來，使自身的音樂素質和專業(yè)水平得到充實的、全面的提高與發(fā)展，具備一定的范奏能力，達到勝任中小學音樂教學和課外活動輔導工作的要求。通過彈奏較高難度的作品，學生能獨立分析和詮釋鋼琴作品，準確把握各時期、各作曲家的各種作品的風格。二、課程基本內容和要求：（一）五指練習要求： 1熟練掌握哈農之44-5-條的

2、指法專門練習。 2.了解每條指法練習的要點，有針對性地練習為克服技術上的重大困難作準備。 3.掌握哈農之4450條中三音一組的重復音、二音一組的重復音、顫音、四音一組的重復音、三度六度的手腕練習、14與25指之間的伸張練習、連貫的三度音等技巧。 4.加強彈奏速度的訓練，要求做到手指彈奏發(fā)音清晰，飽滿，提高快速彈奏的能力。 重點：提高快速彈奏能力與高難度技術訓練。 難點：哈農之4450條中每一條的練習要點。 （二）音階與琶音要求：1.熟練彈奏bA大調、f和聲小調、旋律小調、E大調、#c和聲小調、旋律小調三度、六度音階 2.雙手彈奏同向三度、六度音階時，聲音要整齊、連貫，身體動作要自然、放松、協(xié)調

3、。3.速度要達到每分鐘88100拍，一拍四音，切忌重音都在大指上，正確數拍子。4.彈奏音階與琶音均用連音彈奏方法，可適當采用附點節(jié)奏進行練習。 重點：掌握上述各調三度、六度音階的指法規(guī)律。 難點：三度、六度音階的彈奏速度及整齊。 （三）復調作品 要求： 1主要彈奏23首三部創(chuàng)意曲或賦格。 2了解小前奏曲的含義、結構，知道巴赫作品的風格與技巧。 3掌握作品中各種記號的彈奏方法，主要是裝飾音的實際演奏效果。 4能彈奏出不同復調作品的音樂內涵與節(jié)奏特點。 重點：掌握作品中各種記號的彈奏方法，做到各聲部層次清晰，線條流暢。 難點： 左右手動作的獨立與風格的把握。（四）練習曲要求：1熟練彈奏車爾尼作品2

4、99之15、17、18、19、21。2掌握每首練習曲的彈奏要領，能達到相應的速度。3在彈奏中要保持正確的姿勢，身體各部分的力量不可濫用，以取得事半功倍的效果。4掌握作品299中左右手半音階、左手快速跑動、以大拇指為軸心的轉彎及手臂手腕的配合等彈奏技巧。重點：掌握上述練習曲的彈奏技巧。難點：達到練習曲相應的速度。（五）樂曲紅星閃閃放光彩、 彩云追月、 谷粒飛舞、 解放區(qū)的天、翻身的日子、 山丹丹花開紅艷艷、 悲愴要求：1了解每首樂曲的性質與曲式結構，知道它們的速度與表情要求。2能綜合運用學過的彈奏技巧，完整地表達樂曲的內容。3掌握每首樂曲的彈奏要領。即奏法、指法、節(jié)奏特點、重音、分句、各種記號等

5、。4要求學生能獨立分析鋼琴作品，較準確地把握各時期、各作曲家的各種作品風格。5掌握樂曲中不同風格不同情緒的不同觸鍵方法。6逐漸提高彈奏技巧，擴展音樂表現幅度，從中領略到各時期、各作曲家、各種風格的音樂作品的神韻。重點：掌握不同樂曲的彈奏技巧與風格，培養(yǎng)學生獨立分析作品的能力。 難點：正確掌握每首作品不同的表現風格與觸鍵方法。三、學時分配表序號內 容講授課內實踐小計1五指練習3142音階與琶音3143復調作品3144車爾尼作品299練習曲7295樂曲8311合 計24832 四、有關說明（一）本課程的先修課程有樂理、視唱練耳、鋼琴、鋼琴、鋼琴、鋼琴、鋼琴V、鋼琴VI（二）教學建議1.理論聯系實際

6、，將鋼琴彈奏技巧與樂理、和聲等其它課程盡可能地結合起來，體現師范學校鋼琴教學的特點，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。2.學時分配表中每一項內容的學時安排是一學期的大致總學時量，每周的內容由教師搭配、穿插進行。3.教師在授課時可根據學生的實際情況，有目的、有針對性地進行選擇教學。少數程度較深的學生，可穿插教材上的其它內容或教材外的一些內容進行教學，做到因人而異，因材施教。 4.可適當舉行教學觀摩會，以增加學生之間互相學習和教師之間教學交流的機會。（三）教學參考書1.黃瑂瑩,鋼琴教程(三),西南師范大學出版社,2000 2.尹德本 蔣泓，中外鋼琴名曲曲庫，遼寧人民出版社, 2006 3.趙曉生,鋼琴演奏之道（修訂本）,世界圖書出版公司,1999 4.李弦、李