大學(xué)生兼職社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字范文3篇

1、Word 大學(xué)生兼職社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字范文3篇 高校生兼職社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字范文篇1 今年暑假放假時(shí)間有一個(gè)多月，為了提高自己的力量，也為了體驗(yàn)生活，我在放假初找了一份補(bǔ)習(xí)老師的工作，作為我的寒假社會(huì)實(shí)踐。在這大約一個(gè)月的實(shí)踐過程中，我熟悉了很多新同事，在他們以及老師的關(guān)心下，我學(xué)會(huì)了很多，成長(zhǎng)了很多，同時(shí)也熟悉到了許多問題。 一、自信展現(xiàn)自己 以前覺得自己很開朗，上講臺(tái)也無所畏懼的，可是真正到我要登上講臺(tái)，傳播文化學(xué)問的時(shí)候，開頭畏懼了。工作的第一天，內(nèi)心非常忐忑，望著臺(tái)下十幾個(gè)正襟危坐的學(xué)校生，自己原本想好的開場(chǎng)白登時(shí)忘到九霄云外了，只得自己草草地做了一個(gè)自我介紹，然后根據(jù)預(yù)想讓同

2、學(xué)們走上講臺(tái)自我介紹，之后教室里緊急的氛圍最終有所緩和，我的心緒也漸漸安靜下來。由于是第一天，并沒有支配太多內(nèi)容，上午對(duì)他們的數(shù)學(xué)做了一下簡(jiǎn)潔的回顧，下午則是教了一些關(guān)于英語(yǔ)音標(biāo)的內(nèi)容。其次天，雖然還是有些緊急，但是感覺比第一天自如多了。每天下班后，我都會(huì)仔細(xì)看一遍他們的教材，想一下其次天怎么講授這些內(nèi)容。越往后，越有老師的感覺，并且盡力在講課的過程中依據(jù)自己以往的體驗(yàn)，不斷探尋較輕松但不失效果的方法，讓同學(xué)們能夠比較輕松地吸取新學(xué)問。所謂天道酬勤，我覺得以后步入社會(huì)也會(huì)這樣吧，想到的和實(shí)際能做到的總會(huì)有許多偏差，最主要的是我們要有士氣去面對(duì)，去展現(xiàn)自己，要信任自己。 我們還要做足夠充分的預(yù)備

3、，究竟不是誰(shuí)都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛有預(yù)備的頭腦。充分的預(yù)備加上足夠的士氣與自信，是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。所謂做充分的預(yù)備，就是把握在學(xué)校的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)文化學(xué)問，把自己應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的文化學(xué)問都學(xué)會(huì)，多理解多體會(huì)；還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，不能紙上談兵，多做一些社會(huì)實(shí)踐，增加社會(huì)閱歷。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的，我們要英勇面對(duì)，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，由于感覺管不住那些同學(xué)，但是還是想堅(jiān)持究竟，沒有過不去的坎。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了英勇的面對(duì)，也給了我許多士氣，而這些將會(huì)成為我將來人生不斷堅(jiān)持前進(jìn)的巨大動(dòng)力！ 二、建立良好的師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步是有很大助益的?；叵胛疫^去在

4、這一方面做的就不夠好，有時(shí)候只顧著自己的心情頂撞老師，現(xiàn)在當(dāng)了老師以后，才發(fā)覺作為一個(gè)老師面對(duì)的是全班同學(xué)，要關(guān)懷到每一個(gè)人，要急躁對(duì)待每一個(gè)人，這可真不是一件簡(jiǎn)潔的事。每個(gè)同學(xué)都有不同的問題，對(duì)不同的人要實(shí)行不同的方法。并且老師和同學(xué)還要建立好關(guān)系，要不同學(xué)可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心情。對(duì)好同學(xué)要鼓舞加批判，不憐憫況不同對(duì)待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，要多多鼓舞，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對(duì)每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí)。但由于時(shí)間有限，我沒方法對(duì)同學(xué)逐一的引導(dǎo)，剛開頭對(duì)他們有一些

5、了解，工作就結(jié)束了。我覺得最好的師生關(guān)系就是亦師亦友型的，作為老師，既要有老師的威武，又要有伴侶的關(guān)懷，讓同學(xué)們敬重你又情愿向你傾訴。每個(gè)同學(xué)都盼望得到老師的重視，所以對(duì)待同學(xué)的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽視了。對(duì)他們要正確的引導(dǎo)，關(guān)心他們找到人生的方向。 三、講課善用新方法 現(xiàn)在的學(xué)校生，往往留意力不能全部集中在學(xué)習(xí)上，都不太愛聽課，只喜愛聽一些他們感愛好的話題。作為老師，就必需以各種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。老師要擅長(zhǎng)觀看發(fā)覺同學(xué)感愛好的，帶到課堂上，吸引他們的留意力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要通過與同學(xué)的溝通以及平常的觀看，了解現(xiàn)在的同學(xué)喜愛什么，對(duì)什么感愛好，這樣才簡(jiǎn)單讓他們對(duì)學(xué)

6、習(xí)產(chǎn)生愛好。另外自己的思想要跟上同學(xué)的腳步，也需要和同學(xué)溝通。也可以講一些啟發(fā)同學(xué)的故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)習(xí)?？傊蠋熞獙W(xué)會(huì)用新的方法，讓自己的課堂生動(dòng)好玩，讓同學(xué)感愛好。常常下課后我就會(huì)觀看他們最常玩的嬉戲，在課堂上我有時(shí)就會(huì)以嬉戲的形式讓大家運(yùn)用新學(xué)問，或者以比較幽默的語(yǔ)言給他們傳送新學(xué)問等，這些方法都取得了較好的效果。 四、對(duì)現(xiàn)在學(xué)子的擔(dān)憂 時(shí)代進(jìn)步了，新生事物也層出不窮，但我卻覺得這些新生物對(duì)同學(xué)的素養(yǎng)卻沒有太多提高。我所帶的是小升初的同學(xué)，很多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來的所謂的潮流詞匯，甚至有的人已經(jīng)出口成臟現(xiàn)在的同學(xué)

7、也不知道什么是真正的共性，把?？岙?dāng)共性，把自立特行當(dāng)做共性，把不學(xué)習(xí)、不敬重老師當(dāng)做共性。在我看來，真正的共性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，敢做敢當(dāng)，會(huì)有自己的人生抱負(fù)，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念。他們的年紀(jì)，本該是最純凈美妙的時(shí)候，然而，卻被這些負(fù)能量因素影響，著實(shí)令人擔(dān)憂。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況，他們態(tài)度都不太仔細(xì)，浮躁，懶散。成果也很令我擔(dān)憂，有一個(gè)同學(xué)竟然連英文字母都背不完，拼音也很不過關(guān)，這讓我很擔(dān)憂。其實(shí)我覺得還是他們的責(zé)任感不夠。我們每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)上，都各自擔(dān)當(dāng)著自己的責(zé)任。老師有責(zé)任把同學(xué)教會(huì)，同學(xué)有責(zé)任學(xué)習(xí)文化學(xué)問。老師應(yīng)當(dāng)關(guān)懷到每一個(gè)同學(xué)，而不應(yīng)對(duì)學(xué)

8、習(xí)不好的同學(xué)不聞不問。學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)也不能自暴自棄，要學(xué)會(huì)吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，而不應(yīng)當(dāng)躲避。 五、感恩父母親人 通過這一段的工作，深深感受到父母的不簡(jiǎn)單。我每天工作6小時(shí)，一共工作36天，最終得了2200元工資。而且教室里安裝有空調(diào)，環(huán)境可謂是很優(yōu)越的了，可是我開頭卻還有些不愿意，埋怨工作辛苦。可想想父母，這樣酷熱夏天，還要在那沒有一絲風(fēng)的田地里，面朝黃土背朝天的辛勤勞作。日出而作日入而息，不知承受了多少困難辛苦，可他們從沒吐過一句怨言。現(xiàn)在實(shí)踐結(jié)束，最終明白了父母的不易，也越加知道要珍惜現(xiàn)在的一切，好好關(guān)愛家人。于是，我用自己的工資給媽媽買了一套衣服，給

9、爸爸買了茶葉。 我在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班工作的日子，見到太多家長(zhǎng)，在與他們的溝通中，我知道，他們有的是企業(yè)高管，有的是農(nóng)夫工人，但是，不管他們的身份如何、家境如何，他們都對(duì)自己的孩子灌注了滿滿的關(guān)懷與殷切的期盼。再想想我們自身，何嘗不是在父母親人的萬般關(guān)愛與期盼下長(zhǎng)大，無論他們的表達(dá)方式是嚴(yán)苛還是溫順，他們的本質(zhì)都是愛。我們應(yīng)當(dāng)理解親人，愛惜親人，不辜負(fù)他們寄予在我們身上的期望！ 總之，作為當(dāng)代的高校生，我們肩負(fù)著責(zé)任，我們需要英勇的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸取文化學(xué)問，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要關(guān)心的人。

10、我們?cè)缤硪叱鲂ｉT，面對(duì)社會(huì)，我們要有士氣與決心，讓自己的生活更精彩！ 高校生兼職社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字范文篇2 今日是社會(huì)實(shí)踐其次天，上午三位老師帶小伴侶畫畫，下午，我們帶著小伴侶去參觀中級(jí)人民法院，十四個(gè)小伴侶，兩兩拉著手，一同走進(jìn)法院參觀，有一個(gè)法官阿姨給小伴侶講解法院大廳的標(biāo)志，有999個(gè)法字四種字體組成金字塔，大廳中莊重而寧?kù)o，小伴侶們都仔細(xì)的傾聽著阿姨的講說。隨后又去參觀法庭，法庭莊重肅穆，法官們都預(yù)備著開庭。法官阿姨又引領(lǐng)小伴侶去參觀一間沒人的法庭，向小伴侶講授法律的學(xué)問，介紹法庭的構(gòu)造。小伴侶們都仔細(xì)聽講，樂觀回答，聽取了家庭暴力的相關(guān)的資源，小伴侶們后都特殊興奮地說被家長(zhǎng)家暴

11、了，引得法官們哄堂大笑。到他們也知道了，以后萬一真的被家暴或受到欺侮了，可以拿起法律的武器，這一次經(jīng)受對(duì)小伴侶收益匪淺，可以長(zhǎng)些見識(shí)，還能夠親歷一次法庭。也盼望是孩子們一次難忘的經(jīng)受。 今日是社會(huì)實(shí)踐第三天，和小伴侶也漸漸熟絡(luò)起來，他們會(huì)拉著你一起玩，把她們感愛好的事情講給你聽，讓你覺得你是他們的大伴侶。今日下午學(xué)的是折紙，為每個(gè)小伴侶預(yù)備了三張紙，由于只有每人三張，所以要多次提示他們珍惜這三張紙，男孩子們首先就拿起一張紙疊了飛機(jī)，拿出去試飛了，女孩子們則當(dāng)心翼翼，讓老師關(guān)心她們。下午的任務(wù)是每人必需學(xué)會(huì)疊千紙鶴，另外可以自己創(chuàng)意疊，也可以參考書，他們都 很仔細(xì)的疊，大伴侶也會(huì)關(guān)心小伴侶，看我

12、的很是欣慰。 今日是社會(huì)實(shí)踐的最終一天，明天就結(jié)業(yè)啦。下午我們預(yù)備一些謎語(yǔ)讓小伴侶們來猜，答對(duì)的人嘉獎(jiǎng)了一顆巧克力，一聽說有嘉獎(jiǎng)，大家都熱忱高漲紛紛舉手回答。之后我們玩了擊鼓傳花，傳到的人挑了另一個(gè)人玩你畫我猜，大家的勝敗心很強(qiáng)，玩的很好很開心。 高校生兼職社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字范文篇3 經(jīng)過這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我有不少的收獲，雖然我是當(dāng)孩子們的老師，但我從孩子們身上也學(xué)到了不少東西。這次暑期社會(huì)實(shí)踐的兼職工作是我人生的一次珍貴經(jīng)受，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，有歡樂也有心酸。我知道人生路漫漫不行能是始終順風(fēng)順?biāo)?，總?huì)有些風(fēng)風(fēng)雨雨磨練你的意志、熬煉你的人格。只有在

13、風(fēng)雨中不低頭的玫瑰，才會(huì)開出傲人的花蕾。 在一開頭，當(dāng)暑期班的老師聯(lián)系到我時(shí)，我還不能一口答應(yīng)下，總覺得當(dāng)老師是一離我很遙遠(yuǎn)的事情，而且我也沒有信念能教好小孩子們。到后，由于的確找不到其他的暑期兼職，我自己也想了想，以后總會(huì)遇到一些自己沒有嘗試的事情，假如始終躲避，那終將一事無成，所以后我還是聯(lián)系了老師，答應(yīng)了這個(gè)事情。在學(xué)校的程結(jié)束后，我回家休息了一天就去了補(bǔ)習(xí)班。提前一天去補(bǔ)習(xí)班，一是熟識(shí)補(bǔ)習(xí)班的環(huán)境，二是在前做好我的預(yù)備工作，給孩子們留一個(gè)好的第一印象。在后的日子里，與孩子們由生疏到熟識(shí)，我也有了肯定的教學(xué)程序，孩子們也漸漸適應(yīng)了我的教學(xué)程序。但在這個(gè)過程當(dāng)中，也有幾個(gè)小插曲，正是由于這

14、幾個(gè)小插曲，我對(duì)一些事情有了更深刻的感悟。 第一事情便是作為一個(gè)工，就要有一個(gè)工該有的態(tài)度，擔(dān)當(dāng)一個(gè)工該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。平常做好自己的本職工作，前仔細(xì)備，仔細(xì)批改孩子們的作業(yè)，急躁為他們講解題目，這些都是最基本的。但除此之外，其他發(fā)生在教室里的事情也不能不管。就拿那次的兩個(gè)小男孩鬧沖突的事情說吧，雖然這是小事，與孩子們的學(xué)習(xí)無關(guān)，但若放任不管，搞不好就會(huì)成為大事。我作為他們的老師，就應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系。最終在我的勸解之下，連個(gè)小男孩也和好如初，我也感到快樂。這事雖小，但讓我對(duì)工該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有了新的熟悉，不僅要做好分內(nèi)的工作，與工作相關(guān)的其他事情，自己能盡力的還是該盡一份力，這樣不能關(guān)心別人

15、，也能讓自己感到快樂。 其次事情便是在以后工作中，解決問題的方式并不是只有一種，假如一種方式不行，就該做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，直到選擇一種合適的方式。在工作中解決問題絕不能將就，否則會(huì)埋下隱患。這是在教七班級(jí)的孩子們音標(biāo)的過程中熟悉到的。在第一天教孩子們音標(biāo)時(shí)，我原本是準(zhǔn)備先教他們讀單詞，在學(xué)習(xí)單詞的過程中帶入音標(biāo)，但是那天發(fā)覺這個(gè)方法的效果并不抱負(fù)。教了他們單詞后，他們連單詞怎么讀都簡(jiǎn)單遺忘，別談?dòng)浺魳?biāo)了。對(duì)此，我想了其次種方法，就是先教他們音標(biāo)，再教他們?cè)趺催\(yùn)用音標(biāo)讀單詞。雖然不知道這個(gè)方法效果怎么樣，但我打算還是要試一試。那天的都上完后，我整理了48個(gè)音標(biāo)，并將他們分類，每個(gè)英標(biāo)還找了便于記住音標(biāo)讀法的單詞。我認(rèn)為這個(gè)方法對(duì)于他們學(xué)習(xí)音標(biāo)很有