分別單獨排版后我與科研合并稿件

1、第八屆大學生化學實驗邀請賽簡介(2009 級本科生):大學生化學實驗邀請賽是由教育部高等學校全部獲得一等獎，、大學和廈門大學均化學教育主辦，國家自然科學基金委資助的獲得一等獎 2 項。所以對于我院學生來說，在基礎化學中國高等院校化學實驗教學的交流盛會。邀請賽旨在理論學習、實驗技能及科學研究方面，都還有較檢驗我國高等學?；瘜W實驗教學的成果，加強交大的空間。2014 年暑將從我流，總結經(jīng)驗，推動化學實驗教學模式、教學內(nèi)容、第九屆大學生化學實驗邀請賽將于教學方法的途徑和方法。第八屆，探索培養(yǎng)創(chuàng)新型化學的思路、期舉行，由蘭州大學承辦。屆時邀請賽院 2011 級本科生中抽取 3 名選手參賽。大學生化學實

2、驗邀請賽由復旦大學承附注： 一等獎獲獎（共 12 人,按選手辦，于 2012 年 7 月 1 日至 5 日在舉辦，共有來自排序)42 所高校的 126 名大三化學類專業(yè)學生和 150 余名教師去復旦參加了競賽和實驗教學研討會。實驗競賽的選手在 7 月 2 日和 3 日分別參加了筆試（2.5 小時）和實驗操作競賽（8 小時），期間各校帶隊老師就實驗教學理念、教學方法、教學內(nèi)容和教學管理等多方面進行了探討。競賽內(nèi)容由實驗理論筆試和實驗操作兩個部安全知分組成，筆試部分著重選手對化學識、實驗基礎理論知識和實驗規(guī)范的了解和掌握程度等。實驗操作部分則全面選手在實驗基本操作、實驗安排和設計、實驗現(xiàn)象的觀察和

3、、儀器的使用和數(shù)據(jù)、分析和解決問題能力等多方面的實驗室工作和研究能力。選手的比賽總成績由筆試成績（30%）和實驗操作成績（70%）兩部分形成，邀請賽依據(jù)選手的總。第一屆至第成績確定選手，各類實驗分別七屆邀請賽各類獎項的比例分別為：一等獎 10%，二等獎 20%,三等獎 70%。根據(jù)在大學舉辦的第七屆大學生化學實驗邀請賽上作出的邀請賽章程的修訂，自第八屆邀請賽起，選手的獲獎面調(diào)整為參賽選手總數(shù)的 60%，其中一等獎為 10%，二等獎 20%，三等獎 30%。本屆選手采用網(wǎng)絡隨機抽取方式產(chǎn)生，由各高校抽取各自參賽選手。我院 2009 級參賽三名同學祁琦、獲得二等獎，團體總成績在參賽隊中名列前茅，展

4、現(xiàn)了我院良好化學基礎理論和實驗教學水平，培養(yǎng)質(zhì)量得到了相關兄弟院校的肯定。但是縱觀這次邀請賽，也看到與、3 名選手、大學等高校的差距。學校男廈門大學大學高 鑫蘭州大學中國科學技術大學肖 棟大學懿張大學與廈門大學試題淺析與感悟（2009 級本科生）:今年 7 月份參加的大學生化學實驗競賽注定成為我有H2C2O4溶液 40.00 mL，在強酸性介質(zhì)中以大學最難忘的，20 天的復習準備，20 天的休戚與0.02000 mol/L KMnO4 溶液滴定需耗 20.00 mL；而改用 NaOH 標準溶液滴定也需 20.00 mL，求該 NaOH 標準溶液的 T NaOH/ H2C2O4共，20 天的諄諄

5、教誨，已成為大學生涯最美的回憶。大學四年中能夠代表鄭大化學與分子，一流大與來自、大學等答：的是滴定度的概念（見于武大分析化學P13），專業(yè)課上老師講過，在儀器分析實驗課上老師要求計算過，但仍未掌握要領。滴定度是指每毫升標準溶液（滴定劑）相當于被滴定物質(zhì)的質(zhì)量（單學的同齡人，參加屬于“化學人”的盛會，我感到十分榮幸。通過為期 2 天的比賽，我認識到了自己與他們的差距，也收獲頗多。在此給自己一個深度剖析，從而更好的鞭策自己，同時也希望來者以之為鑒，在后位克），是用來表述標準溶液的濃度的法。來的歲月里，為鄭大化學與分子（一）在我看來，大學期間的爭光！故 1/5 c（KMnO4）*V (KMnO4)=

6、1/2c(H2C2O4)*V (H2C2O4) =c(NaOH)*V(NaOH) 帶入數(shù)據(jù)求得c(NaOH)為 0.1000 mol/L又c(NaOH)*V(NaOH)=2*n(H2C2O4)從而 m( H2C2O4)= n(H2C2O4)*m(H2C2O4)=0.004502g ,故 T NaOH/ H2C2O4=0.004502g/ml標注六通閥中液體流向與高中最大的不同點就是更加細分，“術業(yè)有專攻”，化學的每個分支都有其對應的，很難有一張試卷能夠綜合各大化學分支的知識，面面俱到。而這次的化學競賽就如的“燴菜”，綜合了有機、物化、無機分析和儀器分析， 以及各門專業(yè)課對應的實驗和基礎實驗知識

7、，且各科之間相互滲透，真的了參賽選手化學專業(yè)知識的方方面面。這次競賽也是對自己學習的全方位檢查，回過頭來審視自己，發(fā)現(xiàn)所學的專業(yè)知識和所掌握的實驗技能都產(chǎn)生了產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。以下是自己對本次實驗競賽筆試內(nèi)容的簡要分析。（二）我做了一個小小的統(tǒng)計，筆試試卷包含 40 道選擇：5 條基礎知識，7 條有機，8 條無機分析，儀分與物化各占 10 道。的內(nèi)容有滅火器的使用，有機溶答：六通閥問題（見于武大儀器分析P556）在課堂上專業(yè)課老師一帶而過，化工原理實驗課上見過六通閥外觀，但我對其原理仍不太了解。自己也曾經(jīng)留意過，但未曾細心研究，比賽完回來后再次研讀，終于弄懂。六通閥，顧名思義，6 個通道，特點是

8、3 個通道同時開，3 個通道同時關，3 個關閉通道呈等液的干燥劑的選擇，滴定結果偏大偏小的分析，紫外分光光度光源的選擇，飽和蒸汽壓的測定等。涉及的知識點相當繁雜：有專業(yè)課知識如滴定度計算，有實驗原理及過程的理解如蔗糖旋光度測定動力學量，有涉及基礎實驗以外的實驗操作如無水乙醚的，還邊三角形分布，搞懂這些后問題筆試試卷中當然還有一些類似自然浮現(xiàn)。，如范氏方有相關知識點的拓展如各種泵的對比（后來竟在化工原理老師給的課件的課外知識拓展中找到）等。程各個系數(shù)項對應的物理意義，氫譜與碳譜的磁旋比 就看你是否是各方面全才， 既腳踏實地， 又遠望星空，既面面俱到，又無微不細！以下是自己選擇的幾體題目，并據(jù)此談

9、談自己的認識。（三）“似曾相識燕歸來”差別等。有些知識只知皮毛，似懂非懂，結果遇到問題時就會吃虧， 此次教訓也提醒學，疑則問。“功夫在平時”： 不能則的鍛煉以及對后續(xù)實驗數(shù)據(jù)處理的重視，所以在以后的學習和科研過程中，研實踐緊密結合！須學會將基礎理論與科當然試卷中有好多的知識點在掌握的范“無心插柳”沒想到筆試的最后一道題會是關于減圍之內(nèi)，需要的小細節(jié)。平時掌握好基礎知識，留心內(nèi)容上其實這壓蒸餾過程中的壓力計算問題， 這在“ 大紅皮”（P134）中有介紹，但書上沒有說清楚，實驗課上老師提到過卻沒有細講，向同學請教也沒有確切的答10-7氟離子選擇電極的檢測下限為mol/L，其檢測下限決定是什么？答：

10、該知識點儀分課上老師講解離子選擇電極方復，因此曾經(jīng)關于這個知識點一直困擾了我整面內(nèi)容時曾以之為過（ 見儀器分析課整一年，最后在復習階段我再次向老師請教，終于懂得了如何利用直尺找到液體在不同壓力的沸點并求出對應的壓力。無心插柳的疑問， 卻收獲了意外的驚件），例如其構造、使用時的 PH 范圍、檢出限等問題。離子選擇電極關鍵在于其膜結構，而這里的膜為LaF3 ，由于其本身存在溶解度，溶解度 s 可以喜，算是為那 20 多天的準備和復習畫上了還算完由其KSP 計算出，溶解度的數(shù)量級在10-7mol/L，故必整的。然會對與其同量級 F 離子測定產(chǎn)生干擾。這些專業(yè)課的基礎知識很細，功夫在課堂！電位滴定的終

11、點判定答：在分析課上老師曾專門講解過電位滴定的終點判斷（見于武大分析化學P385），在儀器分析（四）參加實驗競賽有喜有憂，當認真復習看到自己水平得到顯著時，心里很是歡欣鼓舞，相信付出總有回報；當看到自己仍然有諸多現(xiàn)優(yōu)異的化學本科生存在較大差距時，也，與其他表感受實驗上也做過關于 Co2+的電位滴定實驗，處理過到山外有山，真正成為一名合格“化學人”的道路十分漫長，充滿艱辛，自己雖然擔憂卻也更加堅定了上下求索的信念。測得的實驗數(shù)據(jù)，利用其滴定曲線以及一級二級曲線來判斷終點，與內(nèi)容吻合，功夫在！當然還有其他知識點的， 如布方程當將來科研過程中自己遇到時，再回頭看看2dsin=n 各項對應的物理意義（

12、結構化學涉及）；如分離環(huán)己酮和吡啶，利用后者的堿性，成鹽，分液（有機上用相似原理分離各級胺）等?；A在平時，功夫在平時！“意料之外”走過的這段路，前行！這就是青春！的汗水與歡笑，仍會激勵我奮力再次感謝付出辛勤汗水的老師們！試卷中另有一些點似乎在課堂與實驗課之外，如果自己平時不注意拓展專業(yè)領域的其他知識，在競賽時個人的知識盲區(qū)就會色散型紅外儀與無疑。變換紅外的區(qū)別，上有相關介紹，但由于自己感覺有些“超綱”，就放棄了對該知識點的深入探究，缺乏“ 打破砂鍋問到底”的勇氣，而當這些貌似“超綱”的東西在你面前出現(xiàn)時，你只能束手就擒。原子發(fā)射光譜的實驗做過，但由于其他原因，譯譜的實驗沒有進行，在儀分課堂上

13、老師講解過關于原子發(fā)射光譜的原理、激發(fā)源的選擇等理論知識，但就沒有對一張具體的譜圖（ 見于武大分析化學 P76）講解，自己由于疏忽也沒有看到過原子發(fā)射光譜譜圖。當試題中出現(xiàn)時，我也只有傻眼了。雖然我已經(jīng)熟悉了理論知識和實驗原理，但缺乏相應實驗操作淺談實驗競賽(2009 級本科生)一個平靜的上午，喜悅和興奮伴著壓力向我襲結束才吃東西。實驗時我抽到的科目是有機來，剛剛接到輔導員我被選為參賽者代表院系，題目是參加第八屆大學生化學實驗邀請賽。然而興奮是短暫的，該課題涉及到 4 羥基香豆素的提純，對其的的，更為持久的是一種莫名的緊張和壓力，知道紅外以及核磁分析，以其為原料和亞芐基華這來源于學長努力拼搏奮

14、斗在往屆比賽中獲得的法林，最后得到的產(chǎn)品通過快速柱層析分離?？此坪嗀S碩成果，這也是院系可以生生不息聲名遠播單的步驟往往內(nèi)含，僅在第一步 4 羥基香豆素的的動力，一股倔強在心中涌起，這一次我提純上我就敗下陣來，眾所周知重結晶的步驟涉及到 “稀熱慢攪陳”，沉降這一過程需要靜置較長時間，時間緊迫的我沒等它沉降完全就直接抽濾，這種經(jīng)歷大家可能都有過：濾紙堵了！僅僅一步之差導致全盤皆亂，真的悲劇了。沒有時間去嘆息自己的努力白費，我決定壯士斷腕，向監(jiān)考老師索取第一步提純后的產(chǎn)物直接進行第二部分的實驗。 完成后涉及到們決不能比他們差。沒有過多的寒暄客套，找了一個安靜的教室開始緊張的備賽之旅，因為只有 20

15、天。三人從清晨校園街道晦暗的路燈，到深夜宿舍旁空曠的小路；從在角落挖掘出蛛絲馬跡的喜悅激動，到為一個問題爭論的面紅耳赤；從拿起向老師提問時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到握著滴定管分析樣品時的信心滿滿；從氣體鋼瓶的顏色常用試劑的濃度，到氣相液一個快速柱層析的過程，裝置大家在可能都會見到，一根層析柱，一個儲液球，一個手動加壓器，但是有的人只用了半個小時就完成了過柱子，有的人直到比賽結束還在那苦苦地等待，其間的差距可想而知，其實真正的差距只在幾條橡皮筋，無論是層析柱儲液球還是加壓器，細心觀察就會發(fā)現(xiàn)在關節(jié)部位有相色譜、毛細管電泳技術，一遍遍地走過 。這 20天，熱血揮灑，拼搏，畢生難忘。7 月 1 日登上了前往遠征

16、的飛機，彼此的眼神中沒有迷茫，有的是相互的信任和鼓舞，我知道此戰(zhàn)不論成敗，都已得到很多。在意料之中迎接一些細小的牛角鉤，通過橡皮筋將這些連在一起的是豐盛的晚宴和舒適的居所，以及復旦人熱情可以大大提高體系的真空度，加快過柱速率。正如老師們所說在實驗之前一定要仔細觀察實驗設備，它們的構造肯定有它們方便使用的理由，慚愧的是我也是在茫然無果一個小時后，偷瞄了別人一眼才發(fā)現(xiàn)這玩的接待。第二天聆聽了國內(nèi)著名學者的學術，硝煙之前的片刻安寧后大戰(zhàn)即將打響。首先開始的是筆試，20 天的努力使不能說是駕輕就熟，但也可以應付得當，在感嘆復旦老師們出題獨具匠心的同時發(fā)現(xiàn)自己在復習的時候還是疏忽了很多問題。一張好的試卷

17、的確是十分奇妙，它所涉及的知識既不會讓難度超出范圍，但卻使人感到似曾相識卻又不知從何記起，有力卻又使不上的感覺，它不意的。暈暈乎乎地完成了實驗，除了最后產(chǎn)率百分之六十多差強人意，其他可以說一塌糊涂，用當時的話就是不該扣的分都扣完了。說實話當時自己都不再希望了，然而第二天的一個消息又讓我振奮起會讓人望而卻步而是讓人發(fā)現(xiàn)自己的信自己下一次一定可以做得更好。，使相來，這次有機實驗只有不到 6 成的人做出了最后的產(chǎn)品。生活就是這樣，你越是急于求成，往往越是得不到， 然而在你認為一敗涂地的時候， 不要總想著放棄，堅持下去往往會收到意想不到的結果。最后感謝實驗中心各位老師的支持和幫助，院系的關心和指導，也

18、感謝這一段攜手奮進的難忘經(jīng)歷。相比于實驗考核，筆試只可以稱為風暴前的小插曲，當時是 7 月初正是天氣最熱的時間，不幸的消息是復旦大學化學系的實驗樓是老樓，部分連電風扇都無法裝上，那一天學生實驗可以不穿實驗服，樓道上下堆滿了冰塊。炎熱的天氣加之實驗時隨時都可能發(fā)生的不可抗力更是著學生緊繃的神經(jīng)，記得那天中午的午餐是肯德基的外賣，很豐盛，但是大多數(shù)人只是喝了可樂而把漢堡扔在一旁，還有參賽選手沒有吃午飯直接做實驗到下午四點比賽酬勤(2009 級本科生):我很喜歡這個詞，因此它作為座右銘一直陪知識或者交流來了解，沒有必要用自己有限的時間親自去體驗，那樣的話最后收獲的將會很少。在的學習過程中，我漸漸喜歡

19、上了科研，課余時間以及周六周日我都會去那里做實驗，我覺得這是體現(xiàn)我自伴著我，從高中到現(xiàn)在。我自認為自己不是一個在智商方面存有優(yōu)勢的人，所以在每一個階段我都必須靠比別人更加勤奮努力來實現(xiàn)自己的目標。大學四年，轉(zhuǎn)眼就要過去了，在我即將畢業(yè)的時候我可以很有底身價值的另一個地方，而且只有在才有這種感氣地說大學過得很充實，我一直在努力著。覺。三年的學習，不僅讓我掌握了系統(tǒng)的科研方法，回想一下自己的大學時光，我一共做了三件我喜歡的事情。第一件就是認真學習自己的專業(yè)課。自己在大一的時候也曾迷茫過，因為大學里的干擾太多，社團，學生會，學院、學校的各種活動等，這些都讓我產(chǎn)生過疑問，大學的主要任務是什么，時間該如

20、何更培養(yǎng)了科研以及所需的科研素質(zhì)，。團生活。當然，大學我相信這對于我將是一筆寶貴的最后一件就是校報生活如果只有專業(yè)未免會太單調(diào)，對于我來說也是這樣，盡管我分配出來的時間并不是很多。我在大一大分配。但幸運的是所在的化學學院已經(jīng)為很二的時候曾經(jīng)很榮幸地加入了校學生團，在那里好地解答了這個疑問，從一開始我就深深地感受到了它濃厚的學習氛圍，自習室的燈經(jīng)常亮到深夜，學長各種輝煌的成績，這些都堅定了自己的方向。于是上自習也成了我大學生活中最主要的部分。我很喜歡一個人晚上在南三學習到很晚，因為那里有很多考我不僅認識了很多其他專業(yè)的同學，而且作為一名學生接觸到了很多新奇有趣的事情。我很喜歡和那些文科專業(yè)的朋友

21、交流，這或許是對我這個純粹理科頭腦的一種修飾吧。在那段日子里，我認識了很多朋友，學到了很多專業(yè)之外的知識，真正體驗到了大學研的同學，他們努力地學習，自己也會不由課余生活的。我一直很珍惜那段時光，因為對于的靜下心來。大學的學習真正成為了自己的事情，沒有人會去催促監(jiān)督你，更沒有人時刻指導你，所以你化學專業(yè)的我來說那將只是一段學生活帶來了很大的不同。，但卻給大需要花的時間去理解你所學到的知識，這些都必其實，每一段時間都會有各種各樣的遺憾，比如須通過自習來完成。其實，我覺得自己對專業(yè)課的學本科階段我沒有參加的課余活動，沒有抽出時間80%是的，因為大學課堂根本沒有時間讓你交的朋友等等。有得必有失，我可以

22、說我做好了去慢慢消化所有知識，所以培養(yǎng)自己的能力是很自己作為一個學生的最基本工作，而且盡了自己最大的努力，所以我很開心。我覺得充分利用好自己有限的時間做自己喜歡的事情， 實現(xiàn)自己每一階段的目標，不必在乎暫時失去了多少，最終得到自己想要的才是最重要的。有必要的。而且對于化學專業(yè)，很多學生在結束本科學習后都會選擇繼續(xù)深造，擁有一個扎實的專業(yè)基礎是非常重要的。第二件是將自己的課余時間投入到科研實驗中。我認為大學的學習如果只限于對知識的掌握，就無異于高中了，尤其是化學專業(yè)。實驗是化學專業(yè)學習的半壁，培養(yǎng)良好的動手能力將會使自己在以后的學習中具有很大優(yōu)勢。大一暑假我就進入了實驗室，開始跟著學些做科研基本

23、的知識和技術，接著慢慢的有了自己的課題并且逐漸掌握了很多專業(yè)課上沒有學到的東西，比如文獻閱讀、科研實驗的設計等等。我一直在一個里學習，因為我認為本科階段培養(yǎng)一種對科研堅持、深入研究的態(tài)度比粗略的了解更重要。自己完全可以通過閱讀相關專業(yè)學會獨處祁麗亞（2009 級本科生）:到了之后，到了之前很多忙忙碌碌的生戰(zhàn)，為的不是變成別人，為的是有一天能夠用自己的力量平穩(wěn)地站在大地上。學習、工作這都不是生活的全部。生活當中有休活中無暇去回顧去思考 便更容易體會到身上的責自己。我還會迷茫，還會彷徨夢想。獨自在外的日子里，家人，于身邊人，于，但這不并影響我追求閑，還有很多柴米油鹽七碎的事情，需要自己來摸清自己的

24、節(jié)奏，合理安排不同的活動， 而且這個 “合理”不但是要時間利用得最有效率，而且是要讓自己開心?！伴_心”其實是很重要的。一個人也許學習成績很好，也許工作效率很高，但是如果他不能讓自己過得好過得開心，一切都沒有意義。所以我學會了取悅自己。比如沒有朋友陪的時候也要自己打扮得漂漂亮亮地出去逛公園或者逛街。忙一段時間以后就給自己放個假，安排一趟旅行。人生，終歸最重要的在的這三個月里，我花了很長時間來思考自己一步步走到這里的意義。老實說，現(xiàn)狀與期待有很大差距。我渴望認識很多有趣的人，干一些很特別的事情，打開自己的思維，開拓自己的視野。但是每天都要在宅著的日子，顯然消磨了我嘗試新鮮事物的心智。感覺自己像進入

25、了一個密封的空間，很難進入周圍的世界，這種難以融入的感覺曾讓我呼吸 。但正是這段遠離家人、遠離朋友、遠離自己熟悉環(huán)境的日子，讓我發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個關于自己的事情還是應該讓自己過得好，這樣才能有底氣跟在乎的人說，“我很好”。一個全新的環(huán)境，加上較為充足的時間，我獲得了一個了解自己的機會。大學是一個自我總結的階段， 是一個需要知道自己是什么樣的、自己需要什世界。在里，首先要接受的是獨立。獨立并不僅僅指擁有獨自辦事的能力，更指的是情感上的獨立。只要形勢所迫，都可以自己完成很多事么、能做什么的時候。需要了解自己的性格，自情。比如我可以一個人在一個陌生的城市很笨很己為人處事的方式，還有自己對未來的期待

26、?？吹絼e重的箱子走很長的路，可以一個人在陌生的學校辦理各種手續(xù)，可以一個人在周末去購物、旅行。但是情人的活法，那樣呢？”者不可以。這樣也會懷疑自己，問自己“我可不可以也許會去嘗試，嘗試以后發(fā)現(xiàn)可以或感上的獨立是很難的。比如說，并不是一個人大就有了一個確切的，知道自、糾結箱子找住處這件事情本身有多難，而是接受你自己要做這件事，而且相信自己一定能做好的過程很難。你會發(fā)現(xiàn)，除了自己沒有別的人可以依靠，你的喜怒哀樂都只能一個人承受，你不確定了迷茫了也只能自己化解。你過得好不好對你身邊的人毫無意義，而真正在乎你的人已經(jīng)遠到他們愛莫能助。這樣一個事實，己可以怎樣，不可以怎樣。或者如果很久之后，發(fā)現(xiàn)自己最終

27、不想去嘗試。那么這也是一個，知道了自己在乎些什么，而不在乎什么。（其實就是年輕的資本，大可以在嘗試糾結后灑脫地說，輸?shù)闷稹?。人生大多數(shù)時候都是孤獨的，常伴的唯有自接受起來很。己。需要用一種平和的心境來為自己找尋一種安再者要學會多元化的評價自己。盡管我不愿承認，但是在很長的一段時間里我只會用單一的目光看待自己，自己設定的單一標準一旦達不到，便會輕易全感。曾經(jīng)有人問我這樣堅持到底意義，說，努力變成自己喜歡的樣子，并且有一天可以有能力去保護在乎的人便是全部的意義。的焦慮，輕易的難過。我忘記了，要成為的是一2012 年 12 月 26 日于燕園個優(yōu)秀的人，一個的人。每個人都應以適合自己的方式來詮釋優(yōu)

28、秀。比起眾人眼里的“成功”，更重要的是，一個人要有內(nèi)在的豐富，和自己喜歡做的事情。我覺得這才是一路奮戰(zhàn)的原因。一路奮回顧往昔 展望未來(2009 級本科生):時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。昨日初入鄭大校園時心中的悸動依然清晰。欣賞著新人臉上的笑容，不禁想起大一的我，懷著一顆興奮、憧憬而又惴惴的心，告別了滿屋的考官，我緊繃的肌肉終于得以放松，我知道，真正的，不僅需要機遇，更需要實力。大四，讓我學會了從容。退卻了大一的浮躁，大二的緊張，大三的激烈，當一切塵埃落定，剩下的便是心靈的升華。這是大學生活中難得的一片空閑區(qū)，當暫時卸下了肩上的重擔后，我終于可以放慢狂奔的腳步，駐足看看路邊的風景。鄭大真的很美啊

29、！我不禁感慨?；ú輼淠荆?怡人心性； 一山一水， 皆有風情。誰不想觀光游覽，一飽河山之景；誰不想采菊東籬，親近自然之美?？缮胶佑幸?，時間無情，過去的邁入這一片，而就在走進象牙塔的這一刻起，都被烙上一個神圣的印記。三年多時間，我經(jīng)歷了許多許多。學習篇大一，讓我學會了奮斗。走進鄭大化學系就如同走進了小的角斗場，注定將要面對激烈的競爭。從知的“以后進了大學就輕松了”在短短的幾周內(nèi)便被完全否定，一學期所要學習的內(nèi)容毫不夸三年忙忙碌碌， 以至于我都忽略了身邊這的景說要比整個高中的多的多?；貞浧谀┣吧?。手捧一本雜志，坐在湖邊草地上悠然翻閱我真是要感謝上蒼的眷戀，在我大學生活的最后階段，能讓我這般享受生活！

30、不知不覺已滿含淚水，因為我已深深愛上了這片土地！感悟篇大學，讓我學會了自立。自中學便獨自去外地求一個月的艱苦奮斗，總是為自己的頑強而暗自慶幸：酸痛的肩膀、眩暈的雙目、一躺下就能快速進入睡眠狀態(tài)的大腦、食不知味的嘴巴，生活成了宿舍自習室三點間的線段， 腦海里堆積的是各種各樣的符號，當發(fā)現(xiàn)化學書上的分子軌道在顫抖時，一學期就以這樣一個月的結束而結束了。畢竟成績對每個人都是公平的，至少我努力了，我學會了奮斗。學，所以我很早便了獨立的生活，然而中學畢竟不是大學。當一切突然全部掌握在自己中，我有大二，讓我領悟了科研。高中時候只在和習些受寵若驚，卻也不禁彷徨。自入學的第一次選課，題上看過對實驗的描述，那些

31、簡單的實驗現(xiàn)象早已背得滾瓜爛熟，偶爾還能對著書中所述場景進行幻想。到奮戰(zhàn)的遲疑；便如選擇學生會的毅然決然，便如退出社團的堅定；有中秋佳節(jié)雨中漫步眉湖尋找滿月未得的那一絲憂愁，有寒秋深夜挑燈苦讀的那一些汗水；曾經(jīng)對理科對醫(yī)學的決心，曾經(jīng)對化學的迷茫，變成了對這個溫暖的大家庭的迷戀，對這個專業(yè)的信心；會為至親至愛揮金如土，也會為一支筆而斤自從來到鄭大化學系，我便真正走進了。至今仍難以忘記第一次進行實驗教學時的那股興奮勁兒，高中上的現(xiàn)象在眼前活靈活現(xiàn)時，我第一次為化學而著迷。于是，大一暑假我便義無反顧地進了老師大家解釋。也是從那時起，我才敢于不翻字典就跟“科研”?？蒲胁皇呛唵蔚貙嶒灒墙镉嬢^；校外，

32、也曾經(jīng)為了多賺幾百塊錢與商家針鋒相對，也曾運用所學努力幫助別人。這就是大學，這才是大學。大學，讓我學會了珍惜。時間總是不夠用，好像還沒有完全升起便即將落下，每天都在與時敢于未知、開創(chuàng)新知的勇氣，是在失敗了 100 次后還能看到第 101 次勝利曙光時的心態(tài)和毅力，是對社會人民的責任，是永輸?shù)膭?chuàng)新精神。大三，讓我學會了競爭。有了前五學期的奮斗史，大三后半期便是彰顯自己能力的最佳時期。在激間賽跑；泡在館里，面對海量的資料，心中不禁狂喜；秋風蕭瑟，父母啰啰嗦嗦地提醒我多穿衣烈而的夏令營競爭中，面對著來自各個高校服；不吃壞肚子，導致高燒不退，朋友們關切的的佼佼者，如何讓自己脫穎而出，給面試老師留下深刻

33、的印象，這是每個學員必須面對的考驗。流利的英話語如一陣暖流溫暖全身；課堂上被一道數(shù)學題折磨的筋疲力盡的時候，教授善意的微笑帶給我繼續(xù)奮斗的動力；失敗失落時，沮喪、懊惱，朋友的一句語，扎實的基礎，的回答，淡定而自信的微笑。也快要開始。 回顧昨天，我百感交集；面對今天,我“加油，我相信你”，煩惱煙消云散大學，讓我學會了團結奮戰(zhàn)。身為學生會的一信心百倍；展望明天，我！對于將來，我自有打算。我不想無所事事，虛度美好時光；也不想碌碌無為，浪費有限精力。浮生若舟，小舟在海面上航行，只要找對方向，終能到達彼岸； 倘若方向不對， 即使漂泊終生， 也無法凱旋著陸。雖然我無法把握生命的長度，但我卻能掌握生命員，“

34、為同學服務的”始終蕩漾在耳邊。每一次舉行大型活動，各個部門總是分工合作，互幫互助。你策劃，我撰稿，他宣傳有商有量，工作進行的有條不紊。感謝學生會的鍛煉，讓我成為了一個有責任心、懂得團結合作的人。至今仍然記得同學們在運動場上揮汗如雨，那一陣陣的加油吶喊聲如同大海里翻涌的波浪，此起彼伏我，甚至聽到了場上運動員的心聲：加油！堅持到最后！為了集體的榮譽欣賞曇花一現(xiàn)的美麗，但我更懂得珍惜孕育曇花的那份艱辛和努力。現(xiàn)在耳邊還蕩漾著話劇表演時觀眾熱烈的掌聲，可我不曾忘卻，在這榮耀的背后是隊友們辛勤的汗水和不間斷地排練，也正是這份團結和持之以恒，才鑄就了臺上的輝煌！難忘辯論場上激烈的針鋒相對，但我更感動的是辯

35、論賽前隊友們的緊張籌備。寫稿，提問，演練，每一個環(huán)節(jié)都凝縮著大的高度。讓自己的人生活得有意義，真真切切地為社會辦實事，辦好事。我不敢標榜自己的理想有多偉大，但我知道行業(yè)無貴賤，只要在人生航道上使好舵、把好向，我就會全力以赴地奔向彼岸！曾經(jīng)有人幻想著空中樓閣，像一樣飄浮在空中的奇妙房屋，那是出現(xiàn)在小夢中的美麗畫面。我不是那個愛做的傻傻的，我愿成為一瓦一礫，托起那令眾人著迷的空中樓閣。專業(yè)就像那不起眼的瓦礫，雖然渺小而卑微，但卻是托起樓閣的最有力的根基！美麗的空中樓閣，就像是怒放在漆黑夜空的焰火，而真正制造焰火的人，就是這些家的智慧，每一分收獲都著大家的汗水。也唯有化學專業(yè)。我不敢奢望自己像一樣享

36、譽在那時，我才真真切切地體會到：團結就是力量！大學，讓我學會了感恩。常常在網(wǎng)絡、報紙、宣傳片上看到那些食不果腹、衣衫襤褸的兒童。他們的世界，流芳百世；我只希望自己做一片普普通通的瓦礫，勤勤懇懇地工作，認認真真地勞動，用自己的智慧和汗水，澆灌出買得起又放心的藥材，改變棉衣早已破爛小手捧起，卻還堅持在冰天雪地里用龜裂的我國長期進口國外名貴藥材的現(xiàn)狀。己的一份力，為國人做一份貢獻想，盡自認真讀書。臘月的一個夜晚，二七紀念塔附近，凜冽的寒風吹得我直打哆嗦，一位農(nóng)民工打扮六旬左右的漢子，將涼席鋪在馬路一側冒著熱氣的井蓋上面，蜷縮著入睡。我不知道他的臉是否被無情昨天，我是初入大學校園的本科生；今天，我即將

37、跨入的門檻；明天，我將是蕓蕓眾生里為國家的發(fā)展而貢獻自己全部力量的一片普通的瓦礫！的寒風吹得生疼，但那時心真的很疼社會是在進步，但的確還有很多民眾處在水深火熱當中。每當想起如上畫面，我就感覺自己是個的人。我要感恩生活，是它賦予我生命的內(nèi)涵，讓我體味人間的酸甜苦辣。感恩祖國，明天充滿了期待；感恩社會，不斷進步，讓對千姿百態(tài)，讓悉心培的生活豐富多彩；感恩母校，育，讓有了認知和一技之長；感恩父母，他們的含辛茹苦，讓有了生命與；感恩老師，他們的諄諄教導，讓有了明理和知識；感恩朋友，他們的患難與共，讓有了傾訴和依靠；感恩同學，樂趣和回味結語他們的朝夕相伴，讓生活充滿了大學匆匆，確實收獲了許多許多。成功也

38、好，失敗也好，一切都是。本科即將結束，生活小感(2011 級本科生）:新年又快要到了，這也提醒著我大學生活又純凈的去離子水，用稀雙氧水洗衣服雕塑家說:匆匆地溜走了半年時光。這半年來，我上課、看書、和同學朋友一起玩樂，重復著去年的生活。唯一不同“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蓖瑯?，化學也充滿著美與樂趣。而注定要與化學緊的是今年我參加“杯”課外科技作品大賽,有機會密相連，那么就讓一起去發(fā)掘化學的美！進入學習，感受了一下的生活，也體驗自己對科在空閑的時候，我會到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)師兄師姐們了些許科研活動的樂趣。在這里，我不只泡在里。他們有相當一部分時間在對著電研這件嚴肅的事情有多深入的認識，但

39、在段經(jīng)歷確實給了我一些小小的觸動。的這腦查閱文獻，分析數(shù)據(jù)。想要出成果不只要靠做，更重要的是要思考。只有考慮好每一個環(huán)節(jié)，才能在工作中有條不紊，提高效率。而實驗這個看似最重要的環(huán)節(jié)，就只是這個大工程可行性的最好證明。其實無論什么事都一樣，要想得到預期的結果，必須做好明確的分析和充分的準備。預，則立；不預，則廢。一年多以后我也將走到人生的岔路口，是讀研，讀什么樣的學校，去工作，想要從事什么行業(yè)，這一切都需我現(xiàn)在就開始考慮和準備。而我也堅信，懂得了這個道理的我一定能走好人生的每一步。說：“終生奮斗便是天?！痹诶铮?我親眼見到了化學學子在各個實驗臺穿梭的身因為是個初學者，頭腦，我要求自己始終保持著謙

40、遜好學的態(tài)度向師兄師姐們討教。當然他們都很熱情耐心地給我講解實驗的原理和流程。畢竟我才剛學完大一的課程，知識儲備，他們講的東西我只能半知半解。有時候我就很消極地想，實驗稍微懂點就行，反正還有很多機會再學嘛！但又，我天天南北校區(qū)來回跑卻沒有一點收獲，是不是太對不起自己了。我不要做悶葫蘆，所以我會常常瞅準機會向他們請教學習和生活上的事。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸長大了。雖然我頭腦依然簡單，但我有了讓它充實的想法。影，了他們的努力奮斗。我相信他們一定能做出在里，剛開始我主要學些儀器的使成績。而我，從現(xiàn)在開始也要努力了，依然是用，比如說拉膜機、紅外、紫外等。其實這些儀器的操作很簡單，但是想要熟練并準確

41、操作，就要經(jīng)常練我夢想的舞臺。為了心中的那片天，我會竭盡全力地起舞！習。其實這就要求研究大部分的成果都是重復實驗得來的，保持沉靜的心態(tài)。但一瓶瓶試劑見底，卻得不到想要的結果時，是否還能保持淡定的心態(tài)去堅持呢？我在經(jīng)常聽到師兄師姐的抱怨，但一陣抱怨后還是踏踏實實地回到工作中。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。做學問必須要有忍耐和堅持的本領。人人都渴望成功，但絕不能急功近利。多一次失敗或許就多一次成功的機遇。厚積才能薄發(fā)，也許學會堅持就是我在接下來的學習生活中所需要的。有時候我會替那些們發(fā)愁，整天泡在實驗樓里足不出戶，調(diào)配著一瓶瓶難聞的試劑，操控著早已摸得異常熟悉的儀器，他們不會覺得厭煩嗎？

42、這樣的生活我將來能忍受得了嗎？但是整個里還是時常洋溢著歡聲笑語。他們挺會在這有限的空間里找樂趣的，用錐形瓶當筆筒，用超聲波洗眼鏡，品嘗超科研 style（2011 級本科生）:上次在老師的正在做水熱，突然環(huán)保且響應“大力推動生態(tài)文明建設”精神具老師領進來三個 2012 級的本科生參觀，老有很有發(fā)展前景的研究方向！所以說對于來說并師就讓我給他們介紹一下，順便帶他們參觀以不一定非要拘泥于一個體驗就已經(jīng)選擇及聊一下自己的科研感受。我卻驀然有一種年華易逝、后生可畏之感?！俺雒迷?， 科研也要趁早的方向，這或許多少是有點草率的吧！我最終選擇了留在老師的，首先我感乎？”生活，在大一上學期時或許還在糾結于

43、適應大學他們已經(jīng)開始糾結于自己的方向.不知覺一個影響到整個的師兄師姐的一言一行、科研成果是會的，像月、都是出自這個何時，自從第七屆分召開之日，學長，大家應該不會陌生。畢竟能夠獲得八篇 SCI、們的科研成果展示之時，院系勵志導師的名額分配之后，感覺整個院系如寒流突然來臨一樣刮起了一陣科四篇第一作者的成果確為不易。在學長去參加北大夏令營我曾見過他幾面，通過了解我最大的感受就是你可以沒有別人聰明， 但是你一定要比別人有毅研進，借此良機順便聊一下自己的科研經(jīng)歷也就是的所做所感所想吧！如果能對學弟學妹們有力。學長把課下的時間都貢獻給了，甚至什么幫助的話的確再好不過了！也是大一暑假，初進周末早上七八點你還

44、在夢鄉(xiāng)中，他都已經(jīng)安排好了一，看到滿眼的瓶瓶罐天的實驗，配體的有時候暑假夜里已經(jīng)開始，聽其他學長說甚至罐很是好奇與忌憚，我感覺人這一輩子應該做一些自己的事情，和很多人一樣總是感覺上實驗課是在完成就直接留在旁邊的休息酬勤是正確的。有室，這該是一種怎樣的精神，學校安排的教學任務，而進入感覺是在為自己的同學或許知道老師主要做的是配位化大家都叫燒小瓶吧，也就以后的人生前途做鋪墊與積累經(jīng)驗，所以便有一種興趣盎然和奮不顧身的感覺！在引導學生做科研方面自學、水熱等，在是把配體以及各種化合物放到高溫反應釜中通過緩慢降溫來促進晶體的形成，而晶體的形成會受許多環(huán)境的影響，甚至光照、溫度、灰塵、細菌、空氣濕度都會影

45、響到晶體的形成，所以說成功制出晶體以及后期的處理是很復雜的。為了做出一個晶體需要去改變各種條件，所以需要燒制很多，二十瓶，四十瓶等等，而沒有一個晶體的產(chǎn)生是很正常的，而這四十瓶就需要花費一下午的時間去做。前幾天我做了一個師姐在夏天沒做出來的晶體，燒制了二十個終于出來了一個，記得當時我還在埋怨說二十個才出來一個，師我感覺無機學科老師做得很好，他總是對循循善誘，用很多比喻來培養(yǎng)對化學的，尤其是對學雙語的。同許多老師交談后，我也認同這樣的說法，對于大一大二的本科生來說，盡早進入最起碼你可以盡快接觸科研的道路，你或許不知道你喜歡或者擅長什么，但是通過進入你就可以不斷驗證并修正自己以后的目標，看一看自己

46、是不是真的要投身這個方于本碩班來說，慣例班甚至對整個年就是大一暑假進，通過對級的了解來看，暑假期間大家基本都能堅持在自己的做實驗，一個暑假過后，或厭了、煩了、倦了或其他原因，開學后便一去不復返，我感覺大家完全可以不必這樣。對于我來說，在整個暑假期間，我并兄就說暑假燒了二百個還沒出來一個呢！所以說我在慶幸的同時很佩服師兄師姐的毅力！而且老師不會喜歡三天打魚兩天曬網(wǎng)的學生，“既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程”，所以即將進入的沒有固定呆在老師里，我去老師的如果決定在某個毅力吧 ， 這種毅力會激勵著遠，越飛越高！呆下去，就去培養(yǎng)這種了解過“活性污泥對水中重金屬離子的除去的在科研道越走越影響”這個更加實用性的課題，去老師觀察過“苯催化加氫”這個更加工業(yè)化的流程，去樊對于化學的其他方面我感覺還是應該談談的，最重要的是要注意安全，畢竟身體是實驗耀亭老師了利用“能產(chǎn)氫”這個綠色的本錢??！上次開會時郭院長還專門強調(diào)了安全問實驗過程。在這方面我很感謝帶師姐，她題，說學校一聽到化學試驗室安全問題就特別不斷去培養(yǎng)