地球表面形態(tài)教案_第1頁
地球表面形態(tài)教案_第2頁
地球表面形態(tài)教案_第3頁
地球表面形態(tài)教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第二節(jié)地球表面形態(tài)第1課時(shí)一、知識(shí)與技能結(jié)合實(shí)例,分析造成地表形態(tài)變化的風(fēng)、流水、冰川、海浪等外力因素,識(shí)別地質(zhì)構(gòu)造和常見的地貌。二、過程與方法通過對(duì)當(dāng)?shù)氐湫偷孛驳膶?shí)地考察學(xué)習(xí)和探究,掌握觀察問題、分析問題的方法,提高自主學(xué)習(xí)和研究問題的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理、探究自然的興趣和熱情;通過與他人合作交流,養(yǎng)成良好的合作能力;樹立正確的環(huán)境觀。教學(xué)中可滲透環(huán)境保護(hù)法、中華人民共和國防震減災(zāi)法教學(xué)重點(diǎn)1.板塊運(yùn)動(dòng)與地表形態(tài)。2.地質(zhì)構(gòu)造對(duì)地表形態(tài)的塑造。教學(xué)難點(diǎn):地表形態(tài)形成過程的分析。教具準(zhǔn)備教師:制作多媒體課件、投影片、打印好作業(yè)及材料。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過程導(dǎo)入新課播放p

2、pt(豐富的地表形態(tài):雄偉的喜馬拉雅山、世界十大地貌奇觀)。請(qǐng)同學(xué)們討論并總結(jié):地表形態(tài)有何特點(diǎn)?地表形態(tài)真是豐富多彩。那么這些地形是怎樣形成的?它們是永恒不變的嗎?本節(jié)我們就來探討這些問題。板書:第二節(jié)地球表面形態(tài)一、不斷變化的地表形態(tài)推進(jìn)新課首先請(qǐng)同學(xué)們看ppt,喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)海洋生物化石,臺(tái)灣海峽的底部也保留著古河道的痕跡,崇明島的面積和墾利縣的面積不斷增長(zhǎng),以上都說明了什么???板書:一、不斷變化的地表形態(tài)師請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材,思考“導(dǎo)致地表形態(tài)變化的力量來自什么?”并完成表格。地質(zhì)作用分類能量來源表現(xiàn)形式對(duì)地表形態(tài)的影響內(nèi)力作用高低起伏,形成高山和盆地夕卜力作用削咼填低,使地表趨于平坦

3、能量來源:地球內(nèi)部熱能、太陽能。表現(xiàn)形式:地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用、風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖)現(xiàn)在我們知道了導(dǎo)致地表形態(tài)變化的力量按其能量來源可分為內(nèi)力作用和外力作用,我們所見到的豐富多彩的地表形態(tài)是內(nèi)力和外力兩種作用長(zhǎng)期共同作用的結(jié)果。請(qǐng)同學(xué)們思考:造成地表形態(tài)變化的主要因素是什么??jī)?nèi)力作用讓地表變得高低不平,是地表形態(tài)的主力塑造者,那么它是怎樣塑造地表形態(tài)的呢?讓我們先來探討內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響。板書:二、內(nèi)力作用與地表形態(tài)近幾十年來對(duì)大地構(gòu)造運(yùn)動(dòng)和海陸分布規(guī)律的解釋很多,其中最為盛行的一種學(xué)說是板塊學(xué)說。板書:(一)板塊運(yùn)動(dòng)與宏觀地形大家看圖,板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為:地球表層的

4、巖石圈并不是完整的一塊,而是被斷裂帶(如海嶺、海溝等)分割成六大板塊。(指出,帶學(xué)生在圖上查找各板塊的名稱和范圍)另外,從圖中還可看到符號(hào)“fl”“一丨一”,這是板塊的運(yùn)動(dòng)方向,說明板塊處于相對(duì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。板塊運(yùn)動(dòng)是內(nèi)力作用的重要表現(xiàn)之一。提出的問題:板塊為什么會(huì)運(yùn)動(dòng)?板塊運(yùn)動(dòng)有什么規(guī)律?板塊運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)有何作用?從圖中可見,板塊與板塊之間的運(yùn)動(dòng)關(guān)系有兩種:“flj”“一lf”,它們的含義是不一樣的?!耙籌f”箭頭指向兩邊,說明板塊在擴(kuò)張,這種邊界正在形成,稱為生長(zhǎng)邊界,也就是張裂區(qū)。這種邊界出現(xiàn)在不同的地域,所形成的地表形態(tài)是不同的。請(qǐng)看圖,當(dāng)生長(zhǎng)邊界出現(xiàn)在海上,形成的是海洋或海嶺,如紅海

5、、大西洋;在陸上常形成裂谷或斷層,如東非大裂谷?!癴l”箭頭是相對(duì)的,為板塊消亡邊界,說明兩邊的板塊在碰撞擠壓,邊界處于消亡狀態(tài)。如果大洋板塊與大陸板塊相撞,大洋板塊因?yàn)槲恢幂^低,俯沖到大陸板塊之下,在海上會(huì)形成深邃的海溝,如太平洋西部的馬里亞納海溝;在海陸交界處會(huì)形成島弧或弧形列島,如亞洲東部的日本群島等;在陸上會(huì)形成海岸山脈,如北美西部的落基山等。如果大陸板塊與大陸板塊碰撞,都比較堅(jiān)硬,則形成高大的山脈,如喜馬拉雅山等。根據(jù)剛才所學(xué)知識(shí),請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)訓(xùn)練。表格一一板塊運(yùn)動(dòng)與地貌類型(畫線部分為待填寫內(nèi)容)板塊移動(dòng)對(duì)地貌影響舉例邊界類型板塊碰撞陸相碰形成高大山脈喜馬拉雅山、阿爾卑斯山消亡邊

6、界海相碰擊陸地板塊交界處形成海岸山脈,陸上形成島弧,海洋板塊南美安第斯山脈、太平洋西部島嶼消亡邊界形成深海溝板塊張裂形成裂谷和海洋東非大裂谷、大西洋和紅海生長(zhǎng)邊界由上可見,內(nèi)力作用會(huì)引起地殼運(yùn)動(dòng),我們到野外去用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些地殼運(yùn)動(dòng)的“足跡”。這些因地殼運(yùn)動(dòng)引起的地殼變位、變形常常保留在地殼巖層中,成為地殼運(yùn)動(dòng)的證據(jù).這些由地殼運(yùn)動(dòng)留下的痕跡,叫地質(zhì)構(gòu)造。板(二)地質(zhì)構(gòu)造與地表形態(tài)表格(畫線部分為待填寫內(nèi)容)褶皺斷層成因文強(qiáng)烈碰撞和水平擠壓,可以使沉積巖發(fā)生彎曲,形成褶皺巖層在地冗運(yùn)動(dòng)時(shí),受強(qiáng)大壓力和張力的作用,發(fā)生斷裂,并沿?cái)嗔衙姘l(fā)生顯著位移,形成斷層類型叟背斜向斜特征r巖層向上拱起巖層向下彎曲地貌1一般成山嶺(如喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山、安第斯山脈等)常被侵蝕成谷一般成谷地,兩翼被侵蝕成山斷裂上升常形成斷塊山(如華山、廬山、泰山),斷裂下沉常形成凹陷、凹地(如東非大裂谷、渭河平原、汾河谷地)我們了解地質(zhì)構(gòu)造規(guī)律,有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義,如:背斜是良好的儲(chǔ)油構(gòu)造勝利油田的發(fā)現(xiàn)就是根據(jù)這個(gè)原理探測(cè)到的。向斜盆地中容易儲(chǔ)存地下水,建大型工程時(shí)應(yīng)避開板塊斷裂處,以免誘發(fā)地震等。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道,地表形態(tài)是不斷變化的,促使其變化的力量分別來自地球的內(nèi)部和外部,即內(nèi)力作用和外力作用,其中內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響是本課的重點(diǎn)。地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論