五年級(jí)生態(tài)文明教育教學(xué)工作總結(jié)

1、五年級(jí)生態(tài)文明教育教學(xué)工作總結(jié)五年級(jí)生態(tài)文明教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)六班的生態(tài)文明課，本科目是海南省根據(jù)自己的實(shí)際情況自己編寫的課本，沒(méi)有教案也沒(méi)有教師用書，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，我圓滿的完成了本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，雖然本教材沒(méi)有可參考的教案，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，

2、課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。5、真批改作業(yè)：安置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂批改?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)

3、止境的工作，在教書育人的道路上我付出的是勤勞的汗水和真誠(chéng)的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在當(dāng)前的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信昔日含苞欲放的花蕾，嫡一定能盛開絢麗的花朵。希望在當(dāng)前的工作中能發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服沒(méi)有足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。初中班主任學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)范文班主任作為班級(jí)學(xué)生管理和教育的關(guān)鍵角色，在初中生的教育教學(xué)中發(fā)揮側(cè)重要感化。受校領(lǐng)導(dǎo)的信賴，本學(xué)期我擔(dān)任了班的班主任。回首這幾個(gè)月的班主任工作，我深感班主任工作的沒(méi)有易。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：首先，高度重視學(xué)生的頭腦教育工作。頭腦教育工作是班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)，本學(xué)期我始終將學(xué)生的.頭腦教育作為

4、重要工作來(lái)抓。因此，我經(jīng)常組織開展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生跨出頭腦誤區(qū)，提高學(xué)生頭腦境地。同時(shí)，經(jīng)常在課余工夫與學(xué)生進(jìn)行談心，對(duì)學(xué)生開展針對(duì)性的感恩教育、素質(zhì)教育、幻想教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)年夜幻想，沒(méi)有斷提高頭腦認(rèn)識(shí)。正是通過(guò)頭腦教育的強(qiáng)化，本班學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，本學(xué)期內(nèi)未產(chǎn)生一起違紀(jì)事件。其次，重視班級(jí)學(xué)生組織與管理工作。本學(xué)期擔(dān)任班主任期間，感觸最深的就是一定要做好學(xué)生的組織管理工作。初中班主任工作繁雜，如果沒(méi)有能組建一支高效賣力的班團(tuán)委隊(duì)伍，那末各項(xiàng)工作就很難順利開展。因此，在新學(xué)期伊始，我就致力于培養(yǎng)班級(jí)管理班子，讓學(xué)生管理學(xué)生。一方面鍛煉了班干部的組織管理本領(lǐng)，另一方面

5、也減輕了自身的工作量，讓自己有更多精力處理其他事物?，F(xiàn)在，班級(jí)內(nèi)一樣平常事務(wù)由班長(zhǎng)統(tǒng)一賣力，各項(xiàng)工作具體落沒(méi)有同班委成員上。例如，黑板報(bào)由宣傳委員賣力、早操由體育委員賣力。作為班主任，我只需要沒(méi)有定時(shí)的檢查指導(dǎo)便可?？傊趯W(xué)生組織管理上形成了按制度、按程序辦事，班級(jí)管理各項(xiàng)工作得到有序開展。最后，積極共同任課教師抓學(xué)生層級(jí)。在班級(jí)管理中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)科任教師的喜歡及認(rèn)同感會(huì)直接影響學(xué)生該科目的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，我一方面與學(xué)生進(jìn)行深切溝通交流，了解掌握學(xué)生頭腦靜態(tài)，積極做好學(xué)生頭腦引導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作；另一方面主動(dòng)加強(qiáng)與任課教師間的交流，將學(xué)生信息反饋至任課教師，與任課教師共同商量教育學(xué)生的方法，充分發(fā)

6、揮班主任的橋梁紐帶感化。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)內(nèi)學(xué)生與任課教師間的關(guān)系非常融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有斷提高。除此以外，我還積極共同學(xué)校、年級(jí)、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作，做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作，做好學(xué)生平安教育工作，并且主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作部署與要求。通過(guò)一學(xué)期的努力，本班學(xué)生均能夠嚴(yán)厲遵守校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班章，在學(xué)習(xí)成績(jī)、生活習(xí)慣、頭腦素質(zhì)等方面均取得了顯著的進(jìn)步。但是，在班主任工作上我還需要沒(méi)有斷提高自身管理水平，加強(qiáng)教育科學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，確保班級(jí)內(nèi)的每一位學(xué)生都能得到關(guān)注和關(guān)愛，在班級(jí)內(nèi)健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。教師教育教學(xué)工作總結(jié) -總結(jié)回顧這一年來(lái)本人圍繞教育教學(xué)這一中央，

7、努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過(guò)的一些工作總結(jié)如下：1、搞好教學(xué)教改，教師教育教學(xué)工作總結(jié)這一年來(lái)始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng)作為重中之重。1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期入手下手制定了教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng)、理論水平。2、加強(qiáng)教研工作、追求實(shí)效。本學(xué)期重視課堂研究，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的意識(shí)到習(xí)慣。通過(guò)公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”。根據(jù)需要提出問(wèn)題，自主探索，協(xié)作交流，認(rèn)識(shí)升華。從而被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高頭腦素質(zhì)本學(xué)期自始之終以教師職業(yè)道德嚴(yán)厲要求自己。在教學(xué)中，要肄業(yè)生做到的，教師必須率先

8、垂范，做學(xué)生的榜樣。當(dāng)自己的事情與集體產(chǎn)生沖突時(shí)首先服從集體。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平1、隨著教學(xué)改革，自己越來(lái)越感到跟沒(méi)有上教學(xué)新理念的要求。這一年來(lái)，自己加強(qiáng)了對(duì)教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為打破，深切周全地推進(jìn)素質(zhì)教育。以人為本，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué)，改動(dòng)了原本的舊理念。一年來(lái)做了1萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，總結(jié)2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平一年來(lái)自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，研究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動(dòng)。做到了無(wú)備課沒(méi)有進(jìn)課堂。其二，重視了課堂教學(xué)的研究，凸起了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)感化，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、協(xié)作交流的意識(shí)、習(xí)慣作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生本領(lǐng)。自己所擔(dān)任的五年級(jí)數(shù)學(xué)科在期末期中三次測(cè)試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。3、重視對(duì)特殊生的培養(yǎng)為發(fā)展學(xué)生拿手，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期入手下手在摸底的基礎(chǔ)上找