教學(xué)設(shè)計(jì)方案、論文參賽要求及說明

1、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、論文參賽要求及說明一、組織形式1、教學(xué)設(shè)計(jì)方案和論文按城市和農(nóng)遠(yuǎn)兩個(gè)組別，分別進(jìn)行評(píng)比。2、各市電教館（部）中心、省直學(xué)校要認(rèn)真閱讀說明，切實(shí)領(lǐng)會(huì)參賽要求，組織、遴選代表各市水平的優(yōu)秀作品參賽。各項(xiàng)作品沒有名額限制。3、所有參賽作品需認(rèn)真填寫參賽作品登記表并以市為單位統(tǒng)一報(bào)送。凡報(bào)送時(shí)間逾期、資料不全或不符合參賽要求的作品，將取消其參評(píng)資格。二、參賽要求1、教學(xué)設(shè)計(jì)方案（1）參評(píng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案應(yīng)體現(xiàn)新課程改革理念，是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、多媒體教室環(huán)境或農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三種模式”環(huán)境的學(xué)科教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案或是研究型課例設(shè)計(jì)方案，而不是傳統(tǒng)教學(xué)的簡單教案；（2）參評(píng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案沒

2、有學(xué)科和學(xué)段限制，所使用的教材應(yīng)是符合新課程改革標(biāo)準(zhǔn)、有利于實(shí)施素質(zhì)教育的正式教材； （3）參評(píng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案必須是教師的原作，同時(shí)也是經(jīng)過使用的有效方案，如曾獲獎(jiǎng)?wù)埐灰獔?bào)送；（4）教學(xué)設(shè)計(jì)方案應(yīng)具備科學(xué)性、完整性、規(guī)范性和可實(shí)施性，鼓勵(lì)教師在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有鮮明特點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)方案的基本內(nèi)容和格式：課題名稱、學(xué)校名稱、執(zhí)教者姓名、教學(xué)內(nèi)容概述、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)者特征分析、教學(xué)環(huán)境與資源、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（教學(xué)步驟、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖、知識(shí)點(diǎn)）、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)、教學(xué)過程結(jié)構(gòu)流程圖；（5）參賽的教學(xué)設(shè)計(jì)方案用A4紙打印，一式2份，同時(shí)報(bào)送電子文檔（Word格式）光盤1份。2、論文（1）論文內(nèi)

3、容必須突出中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的熱點(diǎn)問題和基礎(chǔ)教育教學(xué)改革、信息技術(shù)與新課程整合等應(yīng)用研究問題，或者是與農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育相關(guān)的理論探索與實(shí)踐總結(jié)。（2）論文表述不能大而空，避免只是對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用優(yōu)越性的一般性描述或是寬泛教育教學(xué)思想、理論的羅列。論文要具有一定的實(shí)踐性和創(chuàng)新性，是作者本人將教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐的探索成果或個(gè)案反思，具有啟發(fā)應(yīng)用、指導(dǎo)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。參考論題范圍如下： 現(xiàn)代教育技術(shù)在新課程改革中的實(shí)踐探討；信息技術(shù)與學(xué)科（如語文、數(shù)學(xué)等）教學(xué)整合的實(shí)踐反思；新課程改革中提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)水平或教育技術(shù)應(yīng)用能力的建議；教學(xué)資源設(shè)計(jì)、開發(fā)或應(yīng)用的研究與反思；農(nóng)村中小學(xué)

4、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)踐探討；學(xué)校教育教學(xué)資源建設(shè)、管理、共享的思路或方法；與教育技術(shù)應(yīng)用研究相關(guān)的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告；與教育技術(shù)相關(guān)的教育敘事（3）論文要論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證嚴(yán)謹(jǐn)，提倡“百家爭鳴”；必須是作者原創(chuàng)，有自己的觀點(diǎn)和見解，嚴(yán)格杜絕任何弄虛作假、抄襲等不正之風(fēng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查明將取消其參評(píng)資格；資料的引用應(yīng)注明來源，如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由參賽者本人承擔(dān)。（4）論文字?jǐn)?shù)在30005000字。論文前附摘要（300字以內(nèi)），關(guān)鍵詞（34個(gè)）；論文后注明作者年齡、職稱、學(xué)歷；論文首頁順序：題目、作者姓名、工作單位、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話、Email。（5）論文用A4紙打印，一式2份，

5、同時(shí)報(bào)送電子文檔（Word格式）光盤1份。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與成果應(yīng)用1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（1）所有獲獎(jiǎng)作品由遼寧省電化教育館發(fā)文通報(bào)獲獎(jiǎng)名單，由遼寧省電化教育館、遼寧省電化教育研究會(huì)頒發(fā)證書。對(duì)獲得特等獎(jiǎng)的作品頒發(fā)獎(jiǎng)金，以示鼓勵(lì)。（2）教學(xué)設(shè)計(jì)方案和論文按城市、農(nóng)遠(yuǎn)兩個(gè)組別分別設(shè)特等獎(jiǎng)1名，每項(xiàng)作品獎(jiǎng)金300元；一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)30%、三等獎(jiǎng)20%、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。2、成果應(yīng)用（1）獲獎(jiǎng)作品將被收入“遼寧省基礎(chǔ)教育與教師教育網(wǎng)”資源庫中，在全省范圍內(nèi)推廣、交流。（2）遴選優(yōu)秀作品參加國家相關(guān)大賽。四、時(shí)間安排6月20日前各市完成初評(píng)，擇優(yōu)上報(bào)遼寧省電教館教研部；6月下旬-7月末 評(píng)委會(huì)評(píng)比，頒獎(jiǎng)；8月初-10月末 在遼寧省基礎(chǔ)教育與教師教育網(wǎng)上展示獲獎(jiǎng)作品；遴選優(yōu)秀作品參加國家相關(guān)大賽。教學(xué)設(shè)計(jì)方案、論文參賽作品登記表 市 區(qū)（縣）作品名稱參賽類別城市組： 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 論文 農(nóng)遠(yuǎn)組： 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 論文 參賽教師學(xué) 歷職 稱通訊地址郵政編碼E-mail 聯(lián)系電話作品主要特點(diǎn)共享說明如果獲獎(jiǎng)愿意在遼寧省基礎(chǔ)教育與教師教育