校本教研的制度或要求城望一中校本教研制度

1、第3頁 共3頁校本教研的制度或要求 城望一中校本教研制度城望一中校本教研制度結(jié)合教學(xué)理論開展教學(xué)研究是教師專業(yè)開展的需要，更是學(xué)校開展的需要，為此，我們從標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校各項(xiàng)教研工作的需要出發(fā)，制定本制度。一、校本教研的組織：一學(xué)校教科室是負(fù)責(zé)學(xué)校校本教研工作的行政機(jī)構(gòu)；二教研組是各教師開展集體教學(xué)研究的根本組織。教研組長(zhǎng)由教科室提名，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)；三備課組是各年級(jí)教師開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究的根本組織。備課組長(zhǎng)由教研組長(zhǎng)提名，報(bào)教科室批準(zhǔn)。二、校本教研的形式和內(nèi)容：一備課組活動(dòng)以年級(jí)備課組為單位，同科教師一起研究教學(xué)進(jìn)度，制度教學(xué)方案，研究課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，解決教學(xué)中的各種詳細(xì)問題。二教研組活動(dòng)以學(xué)校教研組為單位

2、，同科教師一起學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，研究和反思各種研究課、示范課、公開課，研究備課組活動(dòng)中無法解決的各種教學(xué)疑難問題，交流教學(xué)經(jīng)歷，研究各種教學(xué)案例，討論學(xué)科教學(xué)中的各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，研究校本教材開發(fā)中的各種問題。三課題研究以課題組為單位，課題組成員一起制定和討論課題研究方案，交流課題研究方案的執(zhí)行情況和各自研究進(jìn)展，研究和解決研究過程中出現(xiàn)的各種新問題，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整研究方案，討論課題研究報(bào)告和研究成果的推廣與應(yīng)用。四教學(xué)經(jīng)歷交流由教科室負(fù)責(zé)聘請(qǐng)校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)歷豐富的一線教師在全校教師大會(huì)上介紹他們各自的教育教學(xué)經(jīng)歷和典型的教育案例。然后以教研組為單位組織討論與研究，對(duì)他們

3、的經(jīng)歷進(jìn)展借鑒與吸收。五學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)由教科室負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校各課題組獲得的學(xué)術(shù)研究成果和教師個(gè)人所撰寫的學(xué)術(shù)論文進(jìn)展評(píng)選，擇其優(yōu)秀者以學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的形式進(jìn)展交流，交流的方式為作者介紹論文要點(diǎn)，與會(huì)人員提問，作者辯論，最后形成學(xué)術(shù)上的某種共識(shí)。二、校本教研的措施一備課組活動(dòng)一周一次，每次活動(dòng)要有記錄，教研組進(jìn)展定期檢查。每學(xué)期期末要將本期備課組活動(dòng)記錄交教科室檢查。二教研組活動(dòng)每?jī)芍芤淮?，每次活?dòng)要有記錄和出勤登記。教科室對(duì)活動(dòng)情況定期檢查，每?jī)蓚€(gè)月將有關(guān)情況通報(bào)一次。三教科室對(duì)教研組申報(bào)立項(xiàng)或備案的課題進(jìn)展中期檢查。四每位教師每學(xué)年必須寫一篇質(zhì)量較高的論文。五教學(xué)經(jīng)歷交流會(huì)和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)每學(xué)年舉行一次。六對(duì)獲得研究成果的教師，學(xué)校按教研成果獎(jiǎng)