2022年上?？平贪嫫飞缢南隆吨黝}1流過家鄉(xiāng)的小河》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案流過家鄉(xiāng)的小河教案教學(xué)目標(biāo)：1通過本次實(shí)踐活動(dòng),讓同學(xué)們明白家鄉(xiāng)及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀,了 解愛護(hù)水資源的重要性和緊迫性,引導(dǎo)同學(xué)都來關(guān)懷、愛護(hù)水資源；2通過開展調(diào)查活動(dòng),培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),提高實(shí)踐才能,讓同學(xué)感受到與他人合作、溝通的樂趣；3.通過觀賞,對(duì)比反差劇烈的河水照片,摸索家鄉(xiāng)的水怎么了？引導(dǎo) 同學(xué)摸索家鄉(xiāng)水的問題,考察家鄉(xiāng)河；4.培育同學(xué)喜愛大自然,養(yǎng)成同學(xué)珍愛水資源的好習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：通過本次活動(dòng)讓同學(xué)熟悉到珍愛水資源的重大意義,樹立節(jié)水護(hù)水意 識(shí)；教學(xué)難點(diǎn)：以實(shí)際行動(dòng),向身邊的家人、伴侶宣揚(yáng)珍愛、合理利用水資源,發(fā)覺 鋪張水現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)禁止；教學(xué)預(yù)備：課件、指導(dǎo)同

2、學(xué)考察搜集到的資料圖片、考察方案表、考察報(bào)告 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1同學(xué)們,看到你們個(gè)個(gè)精神抖擻的坐在這來聽老師講課,我感到 很興奮；所以老師想把自己保藏的一段漂亮的視頻片段共享與大家,名師精編 優(yōu)秀教案你們情愿嗎？2那同學(xué)們可要仔細(xì)觀賞哦,這可是老師很喜愛的視頻保藏,觀賞完后仍想請(qǐng)大家都來評(píng)判一下呢！愿望吧？3那好,我們一起去觀賞吧！同學(xué)們,你們能滿意老師這個(gè)小小4好了同學(xué)們, 觀賞終止了；你們覺得剛才所觀賞的美嗎？哪里美？誰來說一說？5同學(xué)們說得真好,信任就是沒見過這些畫面的同學(xué),也會(huì)沉醉在 你們漂亮的描述里；6是啊,正猶如學(xué)們所說,我們的生活環(huán)境,由于有了這些清清的 水流而變得漂亮； 同

3、學(xué)們,你們想不想對(duì)這些漂亮的水流有更多的了 解？這節(jié)課,就讓我們走近它們板書課題：流過家鄉(xiāng)的小河 二、活動(dòng)一：水是生命之源 1小河、湖泊、溪流 在我們可愛的家鄉(xiāng),這些清清的家鄉(xiāng)水在 美化了我們的生活環(huán)境的同時(shí),仍培育了漂亮的生命！誰來說一說,哪些生命需要水來培育？2生：人、動(dòng)物、植物 3是呀,地球上的一切生物都離不開水,難怪有人稱之為“ 生命之 源” ；那誰知道,我們都在什么時(shí)候要用到水？（喝水、吃飯做菜、洗漱、清洗 ）名師精編 優(yōu)秀教案除了家庭用水,我們生活中仍有哪些地方離不開水？（澆灌、發(fā)電、造紙、煉鋼 ）4是啊,生活中,我們時(shí)時(shí)刻刻都要用到水（出示課件）生活 用水、工業(yè)用水、澆灌田地、培

4、育生命 水在我們生活中無處不在,一時(shí)沒有水,就會(huì)給我們?cè)斐刹槐悖辉谄饺绽?你經(jīng)受過沒有水的時(shí) 候嗎？誰來說一說？5是啊,一時(shí)沒有水,已經(jīng)讓我們感到如此不適應(yīng),可假如一個(gè)月,一年呢？6許多同學(xué)陷入了緘默；同學(xué)們,你們此刻心里在想些什么？7是啊,水,是生命之源；同學(xué)們說得真好,信任你們肯定會(huì)用實(shí) 際行動(dòng)證明你們的想法；可同學(xué)們,你們知道嗎,就在我們感謝水美 化了我們的生活環(huán)境,培育了全部生命時(shí),有人卻這樣做三、活動(dòng)二：愛護(hù)家鄉(xiāng)水 1.（出示課件河流被污染）2舞河舞河兩岸人們每天排放的工業(yè)污水、生活污水, 嚴(yán)峻污染了這條原本清亮漂亮的河流； 導(dǎo)致有些村民打到二、 三十米深的壓水井所壓出的 地下水仍舊

5、是被污染的劣五類水,而要達(dá)到三類水標(biāo)準(zhǔn)的水才能飲 用；同學(xué)們,我們家鄉(xiāng)的河流現(xiàn)在是什么樣子呢？課前,我們分成三個(gè)小 組針對(duì)我們家鄉(xiāng)的小河洪凝河進(jìn)行實(shí)地考察,你們都有什么收 獲？現(xiàn)在就讓我們一起來共享一下好嗎？名師精編 優(yōu)秀教案3第一,請(qǐng)各小組依據(jù)老師的指示牌到指定的區(qū)域就做；4好了,下面就把你們所考察搜集到的資料圖片在小組內(nèi)溝通一下吧；不要忘了,仍要留意老師提出的幾點(diǎn)小要求：a. 協(xié)作默契,團(tuán)結(jié)協(xié)作 c. 形式新奇,富有創(chuàng)意b. 語言簡(jiǎn)練,條理有序 d. 時(shí)間合理,五分鐘內(nèi)5好了,同學(xué)們,洪凝河考察匯報(bào)現(xiàn)在立刻就要開頭了,你們想有 更多的收成嗎？那就抓緊時(shí)間坐好吧！6第一,我們一起來明白一下洪

6、凝河現(xiàn)在的模樣吧！來,有請(qǐng)考察 洪凝河水質(zhì)的小組為大家匯報(bào)你們的考察結(jié)果7同學(xué)們,聽到這樣的考察結(jié)果,你的心情如何？8是啊,為什么原來清亮的洪凝河會(huì)變成這樣？是什么緣由轉(zhuǎn)變了 它的漂亮面容？我們一起來聽聽考察洪凝河污染緣由的同學(xué)給大家 帶來的匯報(bào)9同學(xué)們,聽見了嗎？是誰讓我們清清的家鄉(xiāng)水變成骯臟不堪的河 溝？你見過污染河流的現(xiàn)象嗎？10同學(xué)們,在我們有意無意間污染了河流時(shí),你知道后果如何嗎？下面就請(qǐng)聽聽考察洪凝河污染后的危害的小組給大家回報(bào)他們的考 察結(jié)果 11同學(xué)們,聽完考察回報(bào),看看現(xiàn)在的洪凝河你們?nèi)杂浀靡郧八?模樣嗎？（生說）12是啊,以前的洪凝河多美?。∷莾砂度藗兊乃?是孩子們的

7、 樂園,是四周全部動(dòng)物植物的生命之源！而現(xiàn)在,我們只能依靠回憶名師精編 優(yōu)秀教案去查找他往日的漂亮 14同學(xué)們此刻緘默不語,老師卻看到了你們翻騰的內(nèi)心,你們?cè)谙?些什么？你們想說些什么？15水污染已被稱作 世界頭號(hào)殺手 ,它不僅破壞了我們漂亮和諧的 環(huán)境,仍威逼到我們的健康,甚至生命；四、活動(dòng)三：1為此聯(lián)合國(guó)將每年的3 月 22 日定為世界水日,呼吁全世界的人們珍愛水資源；而我們中國(guó),作為一個(gè)水資源缺乏、水污染嚴(yán)峻的國(guó)家,也因此設(shè)立了“ 中國(guó)水周”,同學(xué)們,你們知道是什么時(shí)候嗎？同學(xué)們,那作為學(xué)校生的我們,你準(zhǔn)備如何愛護(hù)我們的家鄉(xiāng)水？2心動(dòng)不如行動(dòng),同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們拿起手中的筆,用自己喜 歡的方式展現(xiàn)你的護(hù)水行動(dòng)吧！3生活動(dòng) 4展現(xiàn)作品；5同學(xué)們,由于時(shí)間的關(guān)系,我們就不一一展現(xiàn)了,我們一起把自 己的作品貼到黑板上,展現(xiàn)給全班同學(xué)看好不好？6同學(xué)們,你們看到了什么？（出示課件：漂亮的洪凝河）現(xiàn)在洪凝河的上游已經(jīng)變的更加漂亮了！大家都在愛護(hù)水資源、 齊心愛護(hù)水資源、號(hào)召起更多的人、洪凝河又回來了 ）7是啊,信任更多的人看了同學(xué)們的作品,肯定會(huì)加入到我們的行 列,和我們一起愛護(hù)清清的家鄉(xiāng)水,愛護(hù)全部的水資源！五、拓展延長(zhǎng)：名師精編 優(yōu)秀教案1同學(xué)們,課上的時(shí)間是有限的,但課下時(shí)間是豐