初中語文 八下《莊子與惠子游于濠梁之上》 課件

1、 在兩千三百多年前的一天，陽光和煦、微風輕拂，有一對朋友在濠水的橋上進行著一段頗有意味的對話課文導入莊子與惠子游于濠梁之上莊子 秋水語文部編八年級下冊第21課授課人：鐘凌單位：寶安中學（集團）外國語學校通過悟讀和品讀，深入理解莊子的“魚之樂”。學習并積累重點文言實詞，掌握實詞翻譯的方法。體味“魚之樂”中蘊含的莊子“獨與天地精神相往來”的內(nèi)心追求。學習目標 莊子（約前369前286）名周，宋國蒙（今河南商丘東北）人。戰(zhàn)國時哲學家，道家學派主要代表人物。與老子并稱為道學之祖。 莊子一書是莊子及其后學的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇。本文節(jié)選自外篇中的秋水。莊子及其莊子一、讀

2、其文（一） 讀準字音莊子與惠子游于濠梁之上。 莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也?！県otioxn 一、讀其文（二） 讀出節(jié)奏 莊子與惠子/游于/濠梁之上莊子曰：“鰷魚/出游從容，是/魚之樂也。惠子曰：“子/非魚，安知/魚之樂？”莊子曰：“子/非我，安知/我/不知/魚之樂？”惠子曰：“我/非子，固/不知子矣；子/固/非魚也，子/之不知/魚之樂/全矣！”莊子曰：“請/循其本。子曰汝/安知魚

3、樂云者，既/已知吾知之/而問我。我/知之/濠上也?！币?、讀其文（三） 讀懂文意莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”游玩濠水上的橋。這疑問代詞，怎么。小組合作，解決疑難詞句的翻譯。一、讀其文（三） 讀懂文意惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”完全，完備。追溯話題本原。一、讀其文（三） 讀懂文意惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰 汝安知魚樂云者

4、，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！薄痉g】我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以完全可以肯定的！”【翻譯】“請追溯話題本原。你說你哪里知道魚的快樂的等等，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而而問我，我是在濠水的橋上知道的?！币弧⒆x其文（三） 讀懂文意譯文：莊子與惠子在濠水的橋上游玩。莊子說：“鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊?！被葑诱f：“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？”惠子說：“我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的！”莊子說：“請追溯話題本原。你說你在哪里知道魚快樂的話，說明你

5、已經(jīng)知道我知道魚快樂而問我，我是在濠水的橋上知道的?！倍?、知其人（一） 揣摩情態(tài)1.這個故事雖然短，卻很有意味。文章共六句話，除第一句外，其他五句是莊子和惠子的對話。朗讀對話內(nèi)容，參照示例，完成后面的小練習，試著補寫人物說話時的情態(tài)。示例：莊子（看著河水，若有所思）曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！倍?、知其人（一） 揣摩情態(tài)惠子（）曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子（）曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子（）曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子（）曰：“請循其本。子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！标愂鎏顚懩骋辉~語的理由，互動評析。預設詞語：笑

6、著（嘲笑）；反唇相譏；得意揚揚；從容不迫、不慌不忙、氣定神閑等。二、知其人（二） 品析人物.分角色朗讀對話，感受兩個人物說話時的情態(tài)、動作，品味莊子和惠子的人物形象。（自由組合，朗讀對話）惠子好辯，重分析。對于事物有一種尋根究底的認知態(tài)度，重在知識的探討，具邏輯家的個性。莊子智辯，重觀賞。對于外界的認識，帶有欣賞的態(tài)度，將主觀的情意放到外物上而產(chǎn)生移情同感的作用。具有藝術(shù)家的風貌。三、悟其理合作探究莊子認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境?移情于物莊子認為魚“樂”，其實是他愉悅心境的反映。三、悟其理合作探究假如下面兩幅畫是莊子和惠子觀魚后所繪。題目：請聯(lián)系兩人特點，談談哪幅畫是莊子畫的，哪幅是惠子畫的？請用論據(jù)（材料、事理）詳細分析你的觀點： “天地與我并生，而萬物與我為一” 莊子齊物論讀懂莊子 “是魚之樂也”莊子與惠子游于濠梁之上是否“知魚之樂”莊子惠子論辯知魚之樂非魚，安知魚之樂知否莊子惠子求真拘泥好辯自由巧辯超脫1.請復習課