師德師風(fēng)演講稿小學(xué)老師師德師風(fēng)演講稿《教師一生與花相伴》

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)師德師風(fēng)演講稿-小學(xué)老師師德師風(fēng)演講稿老師一生與花相伴小學(xué)老師關(guān)于師德師風(fēng)演講稿老師一生、與花相伴先鋒小學(xué)張瑋瑋各位指導(dǎo)，老師：大家好！今天我演講的題目是老師一生,與花相伴。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)得好：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！笔前。x擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè)。老師的一生與花相伴，與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美妙。然而，不知何時(shí)，老師這個(gè)美妙的職業(yè)，被蒙上了厚重的塵垢。面對(duì)物欲橫流，有的老師開場(chǎng)抱怨工資低、生活清苦，甚至把學(xué)生當(dāng)作資本，做出了一些有悖師德的行徑我為老師群體中的此類而恥，更

2、為千千萬(wàn)萬(wàn)默默耕耘于三尺講壇者而榮。他們潔身自愛，默默耕耘，雖百苦而不言累，全心全意為學(xué)生付出。更有像譚千秋、張米亞這樣的優(yōu)秀老師，在危難之際挺身而出，用自己的血肉之軀為學(xué)生守護(hù)生命之門。他們才無(wú)愧于葉的事業(yè)，無(wú)愧于葉的美妙！我來(lái)自_小學(xué)，剛剛走上老師崗位之初，學(xué)生時(shí)代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)面前一敗涂地，我曾經(jīng)為老師的辛苦與勞累退卻過(guò)，為老師的清苦與平凡動(dòng)搖過(guò)，為人們將老師歸為“四大黑”系列而痛苦、彷徨過(guò)。然而，先鋒的優(yōu)秀群體改變了我，他們用自己的言行讓我感受到了葉的迷人，葉的幸福。_老師，從上班第一天就當(dāng)班主任，到如今已經(jīng)整整32年了。一萬(wàn)多個(gè)平凡的日子，鑒證著她的執(zhí)著與追求。32年、3000多學(xué)

3、生、就是光在學(xué)生作業(yè)本上批的對(duì)號(hào)也有上百萬(wàn)個(gè)了這些數(shù)字的疊加不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是心與血的牽絆呀！一天中午，我無(wú)意中路過(guò)司老師班級(jí)，只見她在班級(jí)一邊嚼著饅頭還一邊批著卷子。這一幕，不僅定格在了我的眼里，更深深地觸動(dòng)了我的心。多得意的一個(gè)老師??！在她的頭上沒(méi)有“耀眼的光環(huán)”，她顯得是那么的平凡與普通，可正是這份平凡反而折射出不一樣的偉大。按她的年齡本可以當(dāng)科任老師少操些心，可每帶完一個(gè)班級(jí)她都在想著下一個(gè)班，理由只有一個(gè)：“我喜歡班主任工作，只要我能教動(dòng)，我就要和孩子們?cè)谝黄?。”她的根已深深地扎在班主任的講壇上；她的愛，也深深地植在了孩子們的心上。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，司老師是他們最信任、最能幫助他們的人

4、體育組的_和_老師常年帶著學(xué)生訓(xùn)練。當(dāng)晨曦微露，我們還在甜美的睡夢(mèng)中，他們已經(jīng)來(lái)到了校園訓(xùn)練場(chǎng)，寒來(lái)暑往從不連續(xù)；當(dāng)我們還在盡情享受假期的休閑愜意時(shí)，他們常常正是帶著學(xué)生參加各項(xiàng)比賽的繁忙時(shí)節(jié)。在他們的辛勤努力下，學(xué)校的男女排球隊(duì)連續(xù)六年榮獲全市小學(xué)生比賽冠軍。在先鋒小學(xué)，感人的事例還有很多很多_老師曾兩次在學(xué)期末因勞累過(guò)度而住院，心系班級(jí)收尾工作的她不顧醫(yī)生勸阻，拔掉點(diǎn)滴瓶，由老父親陪伴著回到班級(jí)堅(jiān)持開完了家長(zhǎng)會(huì);_老師為了即將畢業(yè)的八十多學(xué)生無(wú)暇到醫(yī)院照顧病重的父親；就在幾天前，30歲的_老師當(dāng)上了媽媽，可她在做媽媽的頭一天還和學(xué)生們?cè)谝黄鹈刻煳叶急恢車睦蠋焸兩钌畹母袆?dòng)著，從他們身上，我看到了老師的偉大，看到了自己的人生價(jià)值。我想，正因?yàn)槲覀冇羞@樣踏實(shí)肯干的老師群體，有骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)，還有優(yōu)秀的校指導(dǎo)為我們掌舵把航，才使得我校在家長(zhǎng)心中的口碑越來(lái)越好，社會(huì)地位越來(lái)越高，我為自己能在先鋒這個(gè)榮耀的集體中工作和生活而自豪！自豪之余，我常常在想，是什么促使老師們甘于葉的事業(yè)呢?是愛!是對(duì)學(xué)生的那種真摯而無(wú)私的愛!是對(duì)事業(yè)的那種堅(jiān)決而崇高的愛！有了這樣的愛，他們就能以苦為樂(lè)，在平凡的崗位上迸發(fā)出生命的激情；有了這樣的愛，才能一生與花相伴。師愛，是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能清醒；愛，是融融春風(fēng)