教師節(jié)講話:感念師恩騰飛龍九感念師恩_第1頁(yè)
教師節(jié)講話:感念師恩騰飛龍九感念師恩_第2頁(yè)
教師節(jié)講話:感念師恩騰飛龍九感念師恩_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)老師節(jié)講話:感念師恩 騰飛龍九-感念師恩老師節(jié)講話:感念師恩 騰飛龍九老師、同學(xué)們:金色九月,秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),我們即將迎來(lái)第30個(gè)老師節(jié),在此,我代表學(xué)校全體行政向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候,并衷心祝愿你們工作順利,生活愉快!老師們,老師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了30年的歷程。30年來(lái),伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建立的闊步前進(jìn),教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃開(kāi)展的大好場(chǎng)面,老師的社會(huì)地位和待遇日益進(jìn)步。老師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,表達(dá)了廣闊人民群眾對(duì)老師的尊重,表達(dá)了社會(huì)對(duì)老師的關(guān)心,表達(dá)了老師職業(yè)的價(jià)值。身為

2、老師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重目光、羨慕目光。老師不僅是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè),而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名老師而感到驕傲和自豪,也應(yīng)當(dāng)為自己是一名老師而感到幸運(yùn)。假如說(shuō)許多年前有人可能因自己是老師而抱怨命運(yùn)或懊悔,那么,今天我們可以豪邁地說(shuō),選擇老師,無(wú)怨無(wú)悔。大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨過(guò)后,更見(jiàn)青松巍峨!過(guò)去的一學(xué)年,是令我們?nèi)w龍九人特別振奮的一學(xué)年,是卓有成效的一學(xué)年,在這一學(xué)年里,全校師生員工齊心協(xié)力,以龍九人特有的精神風(fēng)貌,在探究中前進(jìn),在理論中升華,以創(chuàng)造奇跡不是奇跡,超越夢(mèng)想不是夢(mèng)想&”的豪情壯志,向社會(huì)交出了一份滿意的答卷:不但學(xué)校和

3、師生獲得多項(xiàng)榮譽(yù),特別在今年的中考中勇創(chuàng)佳績(jī),這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫(xiě)的龍九中學(xué)歷史上絢麗多彩的新篇章!再過(guò)四天,就是第30個(gè)老師節(jié)了。九月,尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,過(guò)去的、如今的、將來(lái)的,所有的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月,老師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái),對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師一直是教育、鼓勵(lì)、抲護(hù)我們的人,雖然他們生活平淡,卻情系教育,心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神,燃燒著自己,卻照亮了別人;在人類社會(huì)開(kāi)展的歷史長(zhǎng)河中,老師承當(dāng)著承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的榮耀使命,老師用自己的心血塑

4、造了一代又一代人去開(kāi)拓,去進(jìn)??!為了龍九中學(xué)的早日騰飛,我們龍九中學(xué)的全體老師勤于執(zhí)教,默默奉獻(xiàn),在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中,有獲得省市區(qū)表彰的眾多優(yōu)秀老師和優(yōu)秀班主任,還有更多默默無(wú)聞的班主任和科任老師,正是有這許許多多老師的努力,才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌!每一位老師都值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。我們龍九中學(xué)一向來(lái)都有著尊師重教的傳統(tǒng),希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng),尊重老師,聆聽(tīng)老師的教導(dǎo),努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮细癯踔猩±蠋焸?,屬于我們的?jié)日即將降臨,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),帶著全體同學(xué),攜手并進(jìn),同心同德,抓住機(jī)遇,迎難而上,共同為我們龍九中學(xué)譜寫(xiě)出新篇章,我們有理由相信,龍九中學(xué)的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美妙!雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越&”,老師、同學(xué)們,新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了,標(biāo)志著

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論