10戲曲人物 教案 人美版六年級下冊（表格式）

1、教學設(shè)計教學課題第十課戲曲人物教學目標 1、應知：通過學習，了解我國傳統(tǒng)京劇人物服飾、造型、表演的相關(guān)知識，學習水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法。 2、應會：學習水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法，能利用國畫材料表現(xiàn)一幅京劇人物的作品。3、引導學生在小組學習的探究中，相互交流，培養(yǎng)學生合作，探究意識。通過學習活動，培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感和對美術(shù)學習活動的興趣。教學重點 了解京劇行當?shù)南嚓P(guān)知識及水墨戲曲人物的造型方法。教學難點 如何用水墨表現(xiàn)出傳統(tǒng)京劇人物造型的特點。教學方法 欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學準備 有關(guān)京劇的圖片資料、課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料等教學

2、過程一、組織教學 穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。 二、導入新課1.播放一段京劇錄像，讓學生感受京劇的魅力。 2.欣賞思考 A. 這是什么戲曲？B. 有哪些人物形象？C. 給你什么感受？ D. 跟著錄像模仿一下動作表情。3. 板書課題戲曲人物 學生欣賞。學生思考、回答問題。模仿人物動作。 三、講授新課 1.介紹有關(guān)京劇的知識A.京劇的起源：京劇是我國的國粹，是流行于北方地區(qū)的重要戲劇之一，至今已有兩百多年的歷史了，它從各種戲曲形式中演變而成，太倉、昆山的昆曲被稱為百戲之祖，它就是京劇的一種主要借鑒戲種。京劇表演講究唱念做打，是一種極具觀賞性的舞臺藝術(shù)。B.京劇的行當：京劇人物分為四大行當：生旦凈丑

3、，分別代表男人、女、將領(lǐng)、和滑稽人物。旦行：正旦（青衣）、花旦、刀馬旦、武旦、花衫、老旦。凈行：正凈（大花臉）、副凈（二花臉）武凈（武花臉）。 生行：老生、小生、武生、紅生、娃娃生。丑行：文丑、武丑。C.介紹京劇大師梅蘭芳：表演學生知道的要請學生介紹。旦角的行家。2.欣賞京劇人物形象 A.分別出示該行當?shù)娜宋镄蜗?。B.展示優(yōu)秀的戲劇人物繪畫作品。C.說說這些作品抓住了人物的哪些方面來刻畫？3.講解繪畫方法 A.選取一個自己最感興趣的京劇人物形象，分析他的動作、表情、服裝等方面的特征。B.勾好大致輪廓，注意各部分比例。C.自己刻畫人物的細節(jié)部分。D.勾線上色。 學生討論人物的特征：如衣著、動作、頭飾、臉譜等。服飾、面部、動作、道具等。重點欣賞服飾及臉譜。學生分析。 四、學生實踐 1.作業(yè)要求：參照戲曲人物圖片，用色彩畫表現(xiàn)一幅戲曲人物的作品，注意突出人物的服飾和表情、動作特點。2.畫草圖上色完成。3.教師輔導學生作畫。 五、展示作業(yè) 1.展示學生優(yōu)秀作業(yè)，學生互相點評。2.鼓勵有進步的，繪畫細致的同學。（介紹自己的作品。學生間互提意見。） 六、總結(jié)評價 1.展示學生作業(yè)，請學生互相介紹，評價自己或他人的作品。2.提出改進意見。（學生互相介紹、評價自己或他人的作品