電工類實習報告4篇(電工基本實訓報告)

1、Word 電工類實習報告4篇(電工基本實訓報告) 下面是我共享的電工類實習報告4篇(電工基本實訓報告)，以供參考。 電工類實習報告1 姓名： 學號： 院系：電氣與信息工程學院 班級：電氣0501班 實習時間：9月4日9月9日 實習地點： 指導老師： 一、 實習目的 使同學對電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性熟悉，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學問做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產(chǎn)學問和安裝技能，把握室內(nèi)照明線路、繼電器掌握線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學問，培育同學理論聯(lián)系實際的力量，提高分析問題和解決問題的力量，增加自立工作力量，培育同學團結(jié)合作，共同探討，共同前進的精神。 二、 時間支配

2、 時間 任務 星期一 上午 1、明的確習目的、內(nèi)容、方式要求和進度 2、學習基本工具的使用，電路安裝的基本常識 下午 學習并安裝室內(nèi)照明電路 星期二 上午 學習并安裝電度表電路 下午 星期三 上午 學習并安裝電動機的傳動和點動掌握電路 下午 學習并安裝電動機的挨次掌握電路 星期四 上午 學習并安裝電動機的逆反轉(zhuǎn)掌握電路 下午 寫實習報告 三、 實習內(nèi)容 1、室內(nèi)照明電路 （1） 目的要求 a、熟識實習工具的使用； b、把握簡潔照明線路的基本接線 （2） 線路圖： （3） 步驟： a、按圖接好導線，并固定在木板上； b、檢查線路； c、通入電源，通過開關(guān)掌握日光燈和燈泡，觀看并記錄現(xiàn)象； d、切

3、斷電源，拆除導線， 2、電度表電路 （1）目的要求 a、了解電度表的工作原理和接線要求； b、接線時留意電度表的進出腳，不要接反，電度表工作時應豎直放置。 （2）線路圖： 電度表工作原理： 電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通相互作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤轉(zhuǎn)動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉(zhuǎn)速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)而測出電能。電度表主要結(jié)構(gòu)是由電壓線圈、電流線圈、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成 （3）步驟： a、按圖連接好導線 b、檢查線路； c、通入電源，合上空氣開關(guān)，觀看電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動，記錄現(xiàn)象； d、切斷電源，拆除導線。 3、電動機

4、的傳動和點動掌握電路 （1）目的要求 a、了解繼電器的工作原理，并把握其接線方法； b、了解電動機的傳動和點動掌握。 （2）線路圖： 原理：KM1回路為點動掌握電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開綠色按鈕，KM1線圈斷電；KM2回路為傳動掌握電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈通電，松開黑色按鈕，KM2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。 （3）步驟： a、按圖接好導線； b、檢查線路，確認無誤后通電； c、按下后再松開綠色按鈕，觀看KM1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀看KM2的現(xiàn)象，最終按下紅色按鈕，記錄試驗現(xiàn)象； d、切斷電源，拆除導線。 4、電動機的挨次掌握電路 （1）目的

5、要求 a、了解繼電器的挨次掌握原理，把握其接線方法； b、加深對繼電器工作原理的理解。 （2）線路圖： 原理：需要KM2線圈通電時，必需先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，保證KM2帶電前必需先讓KM1帶電，停止時按紅色按鈕。 （3）步驟： a、按圖接好電路； b、檢查電路，確認無誤后通電； c、先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀看現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀看并記錄現(xiàn)象； d、切斷電源，拆除導線。 5、電動機的逆反轉(zhuǎn)掌握電路 （1）目的要求 a、了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)掌握掌握原理，把握其接線方法

6、； b、通過操作加深對繼電器工作原理的理解； c、能夠組織簡單的接線。 （2）接線圖： 原理：需要KM1帶電時，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線圈帶 電，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2線圈不同時帶電。需要KM2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，KM1斷開，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，串聯(lián)在KM1回路的KM2常閉觸點斷開，保證KM2與KM1也不同時帶電。 （3）步驟： a、按圖連接好導線； b、檢查線路，確認無誤后通電； c、按挨次，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀看現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀看并記錄試驗現(xiàn)象

7、； d、切斷電源，拆除導線，歸還試驗儀器。 四、 實習總結(jié) 通過這一個星期的電工技術(shù)實習，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點： 1、把握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識； 2、了解了一般簡潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝； 3、了解了電動機傳動和點動掌握、挨次掌握、逆反轉(zhuǎn)掌握的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線方法； 4、本次實增加了我們的團隊合作精神，培育了我們的動手實踐力量和細心嚴謹?shù)淖黠L。 綜上所述，這次實習給我

8、們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素養(yǎng)，使我們的理論學問能融入實踐當中，讓我對所學專業(yè)更有信念。 建議： 1、本次實習中，一些工具數(shù)量太少，常常消失幾個小組共用一件工具的狀況，建議以后能增加工具的數(shù)量； 2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。 最終，特殊感謝在實習過程中全部關(guān)心過我的老師和同學。 電工類實習報告2 實習目的： 通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后學習電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習使我獲得了自動掌握電路的設(shè)計與實際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實際的力量，提高了我分析問題和解

9、決問題的力量，增加了自立工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 詳細如下： 1.熟識手工常用工具的使用及其維護與修理。 2.基本把握電路的連接方法，能夠自立的完成簡潔電路的連接。 3.熟識掌握電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設(shè)計并制作掌握電路板。 4.熟識常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。 5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬用表。 6.了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法。 實習內(nèi)容： 1.觀看關(guān)于實習的錄像，從總體把握實習，明的確習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用

10、范圍和方法以及如何正確選擇元器件 2.講解掌握電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理; 3.分發(fā)與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和留意事項; 4.組裝、連接、調(diào)試自動掌握電路;試車、答辯及評分 5.拆解自動掌握電路、整理桌面、地面，打掃衛(wèi)生 6.書寫實習報告 實習心得與體會： 對溝通接觸器的熟悉 溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和掌握電路。它利用主接點來開閉電路，用幫助接點來執(zhí)行掌握指令。主接點一般只有常開接點，而幫助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路使用。 溝通接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動

11、力來源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和幫助接點的開斷。 對中間繼電器的熟悉： 中間繼電器是一種特別的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在掌握電路中傳遞中間信號。 中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與溝通接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于掌

12、握電路中。 對連接自動掌握電路實習的感受： 在一周的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手力量的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了許多有使用價值的學問。這個實習是我最感愛好的實習，由于從小我就喜愛組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個實習，我感覺自己有時候非常的馬虎。剛開頭檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導致我又重新連接線路，鋪張了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有方案好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這

13、個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手力量還非常的不足，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應當努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手力量，使自己面對以后的工作時有肯定的底氣與信念。 總結(jié)： 經(jīng)過這次理論和實踐學習，讓我從這次實習中收獲許多。 (1)理論學習課中，讓我了解了在我們的日常生活當中所接觸的那些電器還有這么多的使用規(guī)章和原理，比如以前我知道人體所能承受的電壓是36V，現(xiàn)在我知道了為什么會是這樣，還有觀察其他人中電后不行以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清晰為什么為是這樣，沒有好好去探究這其中的原理，這次電工理論課讓

14、我知道了如何去處理在日常生活中所用電器消失的各種突發(fā)大事，還有如何正確的使用這些電器。 (2)正值我自己對這次實習所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時，這堂電工理論實習課讓我學到了如何在實習過程中正確的了解和使用這些電子器件，如何應對在實習過程中動身的各種常見突發(fā)事情，如何有學習過程中培育自己和同學之間的團隊精神，讓我們?nèi)磕５耐瑢W對這一次實習的目標在過程有一個了解，揭開電工實習神奇的面沙，讓我從懼怕和不了解電工實習變?yōu)楹芨袗酆煤秃芮樵缸约河H自來試試。 (3)對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗

15、討論中有所成就。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。因此理論和實踐永久是分不開的兩個高校生所必需具備的素養(yǎng)，縱觀許多高校生，甚至是本科高校生，重點高校畢業(yè)的高校生，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作，大多數(shù)都會在試用期不合格，宵是由于在同學理論學問差，也不是高校生在校期間沒有學上東西，而是缺乏肯定的實踐。高校生要有將理論融入實際的想法和目標，這次學習，正好給我們供應了一次將理論融入實踐的機會，讓我了解到學習理論學問很簡單，但是在將理論融入實踐的過程當中，卻會遇到許多書本上和老師在課堂上碰不上的難題，這些問題都要自己去探究。 電工類實習報告3 一、實習目的 1、目的和意義

16、本次實習的目的就是讓大家將書本上所學的學問自己動手實踐，和書本學問融會貫穿。另外高校兩年對于電氣的學習都普遍存在于理論，通過這次實習也培育大家的動手力量。電工實習對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學們來說是特別重要的，這不僅讓同學對電有詳細和立體的了解，更讓同學們參加其中，對后續(xù)的學習有特別深刻的指導意義。 2、進展狀況及實習要求 本次實習直接接觸到與電相關(guān)的各種試驗，部分試驗可能會存在危急，特殊是使用電烙鐵的任務，當心使用，留意規(guī)范，兩人完成任務時應當保持必要的距離。 本次實習歷時一周，跨越清明節(jié)假期，時間可以說是相當長的，在長時間的時間內(nèi)，同學們應當保持留意力高度的集中，切不行三心二意，走馬觀花。每

17、天都會要考勤，大家必需按時出勤，像平常上課一樣。 全部任務應當自立完成，不懂的地方可以請教老師和同學，但是嚴禁抄襲。有不會的可以漸漸做，但是只有自己做才可以提高自己的力量。 二、實習內(nèi)容(宋體，加粗，四號、左對齊，字數(shù)要求：20 xx字以上) 實習項目一：平安用電 (一)平安用電的重要性 平安用電學問是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設(shè)備平安的學問。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危急的高電壓，假如不把握必要的平安學問，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必需在了解觸電對人體的危害和造成觸電緣由的基礎(chǔ)上，把握一些平安用電學問，做到防患于未然。 (

18、二)觸電及相關(guān)防護措施 電傷：由電流的熱效應、化學效應、機械效應以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。 電擊：是指電流流過人體，嚴峻影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導致呼吸停止，嚴峻危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。打算電擊強度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。 (三)觸電因素 人體觸電，主要緣由有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。 (四)詳細試驗內(nèi)容 (1) 使用電子儀器設(shè)備時，應先了解其性能，按操作規(guī)程操作。試驗前先

19、檢查用電設(shè)備，再接通電源;試驗結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。 (2) 若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或消失焦糊味時，應馬上關(guān)閉電源。 (3) 若要離開試驗室或遇突然斷電，應關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。 (4) 用電平安的基本要素有：電氣絕緣良好、保證平安距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相相宜、不使用三無產(chǎn)品。 (5) 試驗室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必需嚴格根據(jù)平安用電規(guī)程和設(shè)備的要求實施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。 (6) 在試驗室同時使用多種電氣設(shè)備時，其總用電量和分線用電量均應小于設(shè)計容量。連接在接線板上的用電總負荷不能超過接線板的最大容量。 (7) 試驗室內(nèi)

20、應使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電愛護器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并準時排解。 (8) 不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。 (9) 接線板不能直接放在地面，不能多個接線板串聯(lián)。 (10) 電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調(diào)應有特地的插座。 實習項目二：常用電子儀器使用 (一) 直流穩(wěn)壓電源 直流穩(wěn)壓電源是將溝通電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路供應其所需直流供電的儀器設(shè)備。直流穩(wěn)壓電源一般有三種常用的形式：一是自立的儀器設(shè)備，例如本項目使用的SS4323直流穩(wěn)壓電源。二是作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件中。三是作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對自

21、立，通過連接線與主機相連。 我們需要初步把握SS4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法。 (二)萬用表 萬用表具有用途多、量程廣、使用便利等優(yōu)點，是電子測量中最常用的工具。 常見的萬用表有指針式和數(shù)字式兩種。指針式萬用表的測量值由表頭指針指示。數(shù)字式萬用表的測量值由液晶顯示屏 (三)信號發(fā)生器 凡是能產(chǎn)生測試信號的儀器，統(tǒng)稱為信號源，也稱為信號發(fā)生器，它用于生產(chǎn)被測電路所需特定參數(shù)的電測試信號。信號發(fā)生器是基礎(chǔ)的通用儀器之一。 信號發(fā)生器的種類許多，其中函數(shù)信號發(fā)生器是使用最廣的通用信號源，供應正弦波、鋸齒波、方波，有的還同時具有調(diào)試和掃描的功能。 本次實習要初步把握AS101E函數(shù)信號發(fā)生器的使用方

22、法。 (四)示波器 示波器是一種用途廣泛的電子測量儀器，它可直觀地顯示隨時間變化的電信號圖形，例如電壓(或轉(zhuǎn)換成電壓的電流)波形，并可測量電壓的幅度、頻率、相位等。示波器的特點是直觀，靈敏度高，對被測電路的工作狀態(tài)影響小。 示波器可分為兩大類：模擬示波器和數(shù)字示波器。 模擬示波器，以連續(xù)方式將被測信號顯示出來。相對來說，這種示波器價格廉價，操作簡便。 數(shù)字存儲示波器。數(shù)字示波器首先將被測信號抽樣化和量化，變?yōu)槎M制信號存儲起來，并通過算法將離散的被測信號以連續(xù)的形式在屏幕上顯示出來。現(xiàn)常用的數(shù)字示波器一般是數(shù)字示波器，其不但可以保存測量波形的圖像，而且一般還配有通信接口，實現(xiàn)與計算機或打印機的

23、連接，把測量的波形圖象文件傳送到計算機保存或打印。 實習項目三：常用電子元器件的熟悉與檢測 通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步熟悉電阻及其檢測方法 (1)實物觀看 (2)色環(huán)阻值識讀 (3)正溫度系數(shù)熱敏電阻的檢測 (4)試驗電路 通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步熟悉電位器及其檢測方法 (1)實物觀看 (2)靜態(tài)測量 (3)試驗線路 通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步熟悉電容及其檢測方法 (1)實物觀看 (2)電容值測量 (3)試驗線路 通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步熟悉二極管及其檢測方法 (1)實物觀看 (2)二極管的檢測 (3)試驗線路 通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步熟悉三極管及其檢測方法 (1)實物觀看 (2)三極管

24、的極性判別 (3)三極管參數(shù)hFE的測量 (4)試驗線路 實習項目四：常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓練 電烙鐵是手工焊接的基本工具，其實依據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。常用的電烙鐵有內(nèi)熱式和外熱式和恒溫式等幾種。 電烙鐵的使用 1、電烙鐵的握法： (1)反握法 (2)正握法 (3)握筆法 2、電烙鐵使用前的處理 (1)電烙鐵的平安使用 (2)新電烙鐵的最初使用 3、電烙鐵使用的留意事項 (1)依據(jù)焊接對象合理選用不同類型的電烙鐵 (2)電烙鐵接通電源后不熱或不太熱，緣由有二一是電壓過其次是烙鐵頭發(fā)生氧化或者烙鐵頭根段與外管內(nèi)壁的緊固部位氧化。 (3)使用過程中不要隨便敲擊烙

25、鐵頭以免將它損壞。 (4)電烙鐵不宜長時間通電而不使用。 焊接工藝與焊接訓練 (1)元器件的焊前預備 (2)電阻的插裝 (3)電阻的焊接 (4)剪腳 (5)導線的焊前處理 (6)在印制電路板上焊接導線 (7)在印制電路板上進行導線與導線間的焊接 (8)焊點檢查 實習項目五：Protel的使用1繪制電路原理圖 熟識Protel軟件與原理圖設(shè)計的基本操作，繪制555聲光控電路原理圖： (1)新建一個文件工程 (2)添加元件庫 (3)放置元件 (4)編輯于那件屬性 (5)放置電源與接地元件 (6)連接線路 (7)保存文件 (8)生成網(wǎng)絡(luò)表文件 實習項目六：Protel的使用2繪制印刷電路圖 把握依據(jù)

26、電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表實行自動布局布線方式設(shè)計出印刷電路圖的方法。依據(jù)555聲光控電路的原理圖，采納自動布局布線的方式繪制其單面印刷電路圖： (1)創(chuàng)建PCB文件、調(diào)入網(wǎng)絡(luò)表。 (2)元件自動布局 (3)手工調(diào)整布局 (4)PCB自動布線 (5)手工調(diào)整布局 (6)保存、打印文件。 實習項目七：印刷電路板(PCB)的制作 印制電路板，又稱為印刷電路板，簡稱印制板、印刷板、線路板或PCB板等。印制電路板是電子電路的載體，是電子產(chǎn)品的重要組成部分。 了解印制電路板的制作流程及工藝，把握使用熱轉(zhuǎn)印法來印制PCB板的技能： (1)設(shè)計好PCB板的電路圖 (2)敷銅板的磨邊和清潔 (3)配置三氯化鐵溶液 (

27、4)打印 (5)轉(zhuǎn)印 (6)腐蝕 (7)清洗 (8)鉆孔 (9)檢查 (10)去除愛護層 實習項目八：電路組裝及調(diào)試 了解電子產(chǎn)品安裝完成后的調(diào)試方法。 安裝完成后的電子電路，有可能得不到引起的結(jié)果，所以必需通過最終的測試與調(diào)整，以便使電路達到設(shè)計的技術(shù)指標。 (一)調(diào)試的目的 (二)調(diào)試儀器 (三)調(diào)試的一般方法： (1)調(diào)試前的直觀檢查：1、連線是否正確;2、元器件的安裝狀況;3、電源供電、信號源的連接是否正確;4、電源端對地是否存在短路。 (2)調(diào)試方法：1、通電觀看;2、靜態(tài)調(diào)試;3、動態(tài)調(diào)試。 (3)留意事項：1、正確使用測量儀器的接地端;2、測量電壓所用儀器的輸入阻抗必需遠大于被測

28、出的等效電阻;3、測量儀器的帶寬須大于被測電路的寬帶;4、正確選擇測量點;5、測量方法簡便可行;6、調(diào)試過程中，除仔細觀看外，還要做好記錄;7調(diào)試時消失故障是很正常的事，要多方面查找故障的緣由。 實習項目九：電子整機產(chǎn)品裝配 在電子實習中，電子產(chǎn)品整機裝配主要涉及PCB板裝配、各部件的鏈接及各部件的緊固安裝等內(nèi)容。 (一) 電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和裝配概述：1、電子產(chǎn)品的主要組成部分(1)機箱(2)面板(3)電路板及裝配的元器件(4)機箱內(nèi)的其他零部件(5)連接線。2、電子產(chǎn)品的裝配。 (二) 印制電路板的裝配：1元器件引腳的成型2、元器件的插裝3、印制電路板的焊接4、易損元器件的焊接。 (三) 連接

29、：1.導線與接線端子的焊接：饒焊、鉤焊、搭焊。2.在金屬板上焊接導線3.壓接4.接插件。 (四) 緊固安裝：1.緊固件2.螺接3.螺接的留意事項。 實習項目十：常用工具的使用(一)、照明電路的組裝 常用工具的使用 把握常用電工電子工具的用途、規(guī)格及使用留意事項 (一) 螺絲刀：1.螺絲刀的使用方法2.螺絲刀使用的留意事項 (二) 鉗子：1.尖嘴鉗2.鋼絲鉗3.剝線鉗 (三) 電工刀 (四) 低壓驗電器 (五) 幫助工具1.鑷子2.剪刀3.銼刀。 照明電路的組裝 在“照明電路實習板”上按圖接線，接線要符合電工規(guī)范 (一) 一燈一開關(guān)掌握的白熾燈照明電路組裝：1.白熾燈的測量2.用試電筆找 3.電

30、源的火線和零線4.白熾燈照明電路連接5.使用緊湊型熒光燈6.使用調(diào)光開關(guān)面板 (二) 日光燈照明電路的組裝：1.元件檢查2.電感鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝3.電子鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝。 (三)雙控照明電路的組裝：1.用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯(lián)開關(guān)和白熾燈2.按圖鏈接，開關(guān)應接在火線上。 實習項目十一：一般室內(nèi)電氣線路的安裝 了解電度表、小型斷路器、漏電斷路器等掌握器件和低壓配電箱的功能及把握它們的安裝和使用方法 (一)用電筆找出電源的火線和零線 (二)電度表的安裝 (三)漏電斷路器的安裝 (四)小型斷路器的安裝 (五)漏電斷路器在第一次通電時，應通過漏電斷路器上的“試驗按鈕”模擬檢查發(fā)生漏

31、電時能否正常工作，在確認動作正常后，方可使用。 (六)將白熾燈的掌握開關(guān)合上，白熾燈發(fā)光。 (七)將電爐的開關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱。觀看電度表的運轉(zhuǎn)狀況。 三、實習總結(jié)或體會 前言 上一周，我們機電學院電氣兩個班進行了為期一周的電工電子實習，期間穿插進清明假期?？墒侨斓那迕骷倨诮z毫沒有銳減同學們對電子電工實習的熱忱。還沒有實習之前，我們對電子電工實習布滿了期盼，由于在為期兩年的電氣學問學習中，我們所接觸的學問大多是理論，沒有進行實踐操作，都說“實踐出真知”，但是對于大批量的理論學問，我們可都還沒有實踐過，而且對于絕大多數(shù)人來說電烙鐵、萬用表等等電子儀器都沒怎么碰過。所以大家產(chǎn)然對這次電子電工實習

32、布滿了期盼。 本次實習雖說只有短短一周，但在這短短一個星期里面卻依舊學到了不少的東西.理論學問方面,了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及留意事項.對電器元件及電工技術(shù)有了肯定的感性和理性的熟悉,對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學問有了更進一步的理解,熟識了常用電子器件類別. 如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法.把握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法. 電工電子實習，是以同學自己動手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝學問和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，基本的動手

33、力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。通過此次實習,在動手的過程中,我把握了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，讓我的動手力量得到很大的提高;讓我們第一次體會到如何把理論學問應用到實踐中:當遇到實際問題時，要仔細思索，用所學的學問，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。 可以這樣說，在這樣一次實習中，大家的態(tài)度比正常上課還要仔細，短暫的一周實習時間，大家都不情愿放過學習的機會。接下來，我將分項目，對每一個任務做總結(jié)和體會報告。 焊接訓練 在實習的第一天，老師在介紹完平安用電以及常用電子元器件學問之后，開頭讓我們進行焊接訓練。對于焊接訓練，當然必不行少要提到電烙

34、鐵。 對于我們大多數(shù)人來說，之前都沒有使用過電烙鐵，電烙鐵算是我們本次實習接觸到第一件危急工具。有的人在第一天的實習中就燙出了水泡，這是使用學問不當所引起的副作用。 我們第一個焊接訓練是焊接一個簡潔的發(fā)光二極管電路，還算比較順當。我很快就找到了焊接的竅門，所焊接的焊點不要太大，也不要太小，要把空隙完全包裹住，不能有虛焊，寧愿多用一點焊錫，也不要有虛焊。 我對焊接的理解，最重要有兩點，第一是不要有虛焊，其次是不要把兩個焊點燙在一起。這是最基本的兩點，一般來說，把握好這兩點，一個電路板就算是勝利的。當然假如要提高層次，還有美觀等因素。 PCB板的繪圖和制作 我個人認為，這是本次實習我學到最有用的學

35、問。眾所周知，我們學電的同學們肯定要會繪制pcb板圖，那么說到繪制pcb，就不行缺少軟件protel。 本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99 SE版本，之前用過protel的 AD版本，比99SE高級一點。所以最開頭上手99SE的時候，覺得比較麻煩，有些功能不是太人性化，但是還好，大多數(shù)的功能和AD都是一樣的。 就說一下難點吧。我覺得這一次主要有兩大難點困住了我，一個就是導入元件封裝，一個就是連線。 元件封裝的導入相對來說還是比較好做的，原理圖畫好后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個一個的拷進去，在原理圖上面對應寫封裝，個人覺得還是比較麻煩的，相對來說AD的就高級一點，

36、不用自己導入。功夫不負有心人，最終圓滿完成這樣一個任務。 說到連線就頭疼了，由于這次的元件相對來說還是比較多的，假如排列的雜亂，很簡單就線交叉了。為此，我排了整整大半天才弄好，要不斷的調(diào)整，不斷的調(diào)整，調(diào)到最終，頭的暈了，眼也花了。要做好一個簡單電路圖的PCB板圖，真的不是一朝一夕的事情。 說到這次protel的訓練，我們也只是學習了皮毛，要想學好，今后還要下很大的功夫啊。 在印刷電路板的過程中，我覺得相對來說是比較簡單的，而且比較好玩。由于見識的比較多，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕，鉆孔，磨銅等等。最終在拿到自己親自制作的pcb板的時候，有無限的成就感，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板

37、。迫不及待的就焊上了元件。 聲光控電路 在這個任務上花了比較多的時間，電路焊完了之后進行了長時間的調(diào)試?？赡苓€是由于自己的理論學問匱乏，對于本圖的原理還是一知半解。所以在調(diào)試的時候都是像無頭蒼蠅亂試，到最終才發(fā)覺是滑動變阻器的問題，由于調(diào)的不到位導致供電電壓不足，燈泡就不會發(fā)光了。當滑動變阻器的阻值調(diào)好以后，相對來說就比較勝利了。 其間還弄壞了兩個芯片和兩個燈泡，到最終結(jié)果的時候還是比較艱辛的。 看來，光討論好一個東西的原理圖還不夠，到最終實現(xiàn)功能還有很長的路要走。 收音機制作 老師給我們講解用電平安學問和焊接技術(shù)。一竅不通的我們在老師的帶領(lǐng)下對電路、焊接方面的學問有了大體的了解。根據(jù)要求，我

38、們要在星期五的時候給老師驗收收音機，我們都感覺那是很難完成的。究竟我們都還是第一次接觸焊接技術(shù)。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來的時候，真的特別有成就感。收音機的焊接裝配調(diào)試可以說其實并不簡單，但作為新手的我們還是出了許多的問題。從測量元件開頭，到后面的逐步擺放元件，焊接，我做的特別仔細，確保自己每個步驟都是對的，沒個元件位置都放對了，沒有虛焊。由于電路板上都將元件標注好了，所以只要留意就不會出錯的。結(jié)果也正是如此。將全部元件都焊接好后，我便像其他同學一樣，裝上電池開頭調(diào)試，可結(jié)果就是沒有聲音。我認真檢查元件和電路，沒有發(fā)覺任何問題。只能懇求老師關(guān)心。老師檢查電路后還表揚我焊接的很美麗。最

39、終不發(fā)聲緣由是一個電阻與另一個元件挨著了，導致了電路的短路。把元件輕輕分開，收音機就能正常工作了。信號好的狀況能夠收到許多的臺。通過兩天的努力，自己做的收音機最終完成了，自己也特別快樂。這是自己親自做的東西，而且勝利了，特別有成就感。收音機完成了，也讓我嫻熟了焊接的技術(shù)，熬煉了自己的動手力量，學會解決問題的方法。 總結(jié)和體會 整個電工實習過的特別的輕松和開心，每一天都有著新的驚喜和收獲。在體驗到了試驗過程的艱辛、排查錯焊的苦惱、完成任務的欣喜，我們每時每刻都有不一樣的感受!這些都是我們平常沒有的東西，這兩個星期過得特別的有價值。當然，讓每位同學感受最深的莫過于糾錯的過程，我也不例外。整個排查錯

40、誤的過程無疑是困難的，需要許多的急躁和細心。在做收音機的過程中，由于這是第一個試驗，我們還是帶著生疏的手法，奇怪 的心態(tài)，來完成任務的。執(zhí)行焊接的每個步驟，都當心翼翼，生怕自己放了什么錯。星期五上午，我的焊接工作已經(jīng)完成了，可是收音機還是沒有一點聲音。我便沉下心去排查每個節(jié)點。我認真檢查每個元件的是否正確，有沒有放錯位置，有沒有虛焊，結(jié)果都沒有問題，可是收音機還是沒有聲音。這是我的急躁了，讓同學幫忙檢查，還是查不出問題消失在哪里。最終不得不由老師幫忙檢查，結(jié)構(gòu)是電路中某個電阻和旁邊的元件挨著，導致了短路，老師用鑷子把電阻輕輕掰開，收音機就工作正常了。當時真是特別感動啊!我當心地把收音機裝配好，

41、收音機就能收到好幾個電臺了。 在大一和大二我們學的都是一些理論學問，就是有幾個實習我們也大都注意觀看的方面，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。 通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元

42、件的作用等。這些學問不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。 二、對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。 本次實習讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上，最終勝利組裝成一個收音機的過程,讓我們對手工焊加深了熟悉和了解，使得我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有肯定的感性熟悉，培育了動手力量，

43、培育了我理論聯(lián)系實際的力量，提高了我分析問題和解決問題的力量，增加了自立工作的力量和團結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實習過成中，要時刻保持糊涂的頭腦，消失錯誤，肯定要仔細的冷靜的去檢查分析錯誤!在老師和同學的關(guān)心下,最終最終聽到自己所做的收音機勝利播放出清楚的聲音，真的很興奮,很有成就感.建議以后多組織這樣的實習機會. 電工類實習報告4 一、頂崗實習時間 20 xx年xx月28號-xx月1號 二、頂崗實習地點 xxxxxxxx 三、頂崗實習目的 1、讓同學基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，熟識使用電烙鐵等工具; 2、熟識電子元器件產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，能夠自立地完成簡潔的電子元器件產(chǎn)品的安裝和焊接，能依

44、據(jù)電路原理組裝實物; 3、了解一般電子元器件產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步仔細學習調(diào)試電子元器件產(chǎn)品的方法，培育檢測潛力; 4、培育同學理論聯(lián)系實際的潛力，提高分析問題和解決問題的潛力，增加自立工作潛力，培育團隊合作，共同探討，共同前進的精神與一絲不茍的科學作風。 四、試驗原理 (1)調(diào)諧(即選臺)與變頻由于同一時間內(nèi)廣播電臺許多，收音機天線接收到的不僅僅僅是一個電臺的信號。各電臺放射的載波頻率均不相同，收音機的選頻回路透過調(diào)諧，轉(zhuǎn)變自身的振蕩頻率，當振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時，即可選中該電臺的無線信號，從而完成選臺。選出的信號并不是馬上送到檢波級，而是要進行頻率的變換。利用本機振蕩產(chǎn)生的頻率

45、與外接收到的信號進行差頻，輸出固定的中頻信號(am的中頻為465khz，fm的中頻為10。7mhz)。 (2)中頻放大與檢波選臺、變頻后的中頻調(diào)制信號送入中頻放大電路進行中頻放大，然后再進行檢波，取出調(diào)制信號。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)”調(diào)諧電路和中頻陶瓷濾波器。 (3)低頻放大與功率放大解調(diào)后得到的音頻信號經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚聲器或加到耳機，完成電聲轉(zhuǎn)換。這部分電路大多數(shù)是透過音量電位器的中心抽頭為信號輸入。 (4)電源及其他電路本機的電源部分包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動的電源開關(guān)。調(diào)幅部分則由天線磁棒接收電磁波，經(jīng)次級線圈進入變頻電路。 五、

46、試驗器材 1、試驗所需工具 電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調(diào)試儀器、錫條 2、制作收音機所需器材 電阻、瓷片電容器、電解電容、線圈、電感、磁棒、磁棒天線、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開關(guān)、am/pm轉(zhuǎn)化按鈕、連線、塑料件、五金件、線路板、螺釘、 六、頂崗實習項目和時間支配 周一上午：仔細學習使用電焊鐵。下午：練習在元器件電路板上焊電阻。 周二上午：學會看圖，組裝電子元件。下午：根據(jù)工位圖，焊接元件。 周三上午：調(diào)試電路。下午：調(diào)試電路。 周四上午：組裝收音機。 周五上午：處理收音機存在的問題。下午：清理工作臺，布置實習報告。 七、頂崗實習資料 1、焊接練習，把握烙筆的使用方法 焊接

47、操作的步驟一般分為預備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開焊絲、移開烙鐵五步。 1)預備施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時烙鐵頭應持續(xù)潔凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊預備。 2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點，使焊接點升溫。這時應留意精確 把握火候，操作要靈敏、嫻熟。也就是務必在有限的幾秒鐘內(nèi)嫻熟地將被焊件加熱到最佳焊接溫度，然后快速打算“何時”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點上。 3)填充焊料。在焊接點的溫度到達適當?shù)臏囟葧r，應準時將焊錫絲放置到焊接點上熔化。操作時務必把握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對焊點的最終抱負外形做到心中有數(shù)。為了構(gòu)成焊點的抱負外形，務必在焊料熔化后，將依附在焊接點上的烙鐵頭按焊點的外形移動。 4)移開焊絲。當熔化必需量的焊錫后，應快速將焊絲拿