三年級修改病句新

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)修改病句一.指代不明。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說:上課要積極發(fā)言。2.小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。3.李剛和小海是好朋友，他經常幫助他。二.搭配不當。1. 昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。2.六一節(jié)那天，同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶?；顒印?.我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。三.歸類不當。1.幼兒園經常給我們吃哈密瓜，西瓜，蘋果，西紅柿等水果。2.學校的體育室擺滿了足球，排球，籃球，地球儀等體育器材。3.奶奶家養(yǎng)了許多雞，鴨，鵝

2、，牛，馬等家禽。4.昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人，農民，小學生，解放軍，青年等。四、綜合練習1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。3.今年，我們的王老師又光榮地被評為市先進班主任的稱號。4.我猜想他肯定是一個六年級學生。5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。6.看了這本書，很受教育。7.桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。8.一進公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。9.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。10.通過老師的幫助，使我改正了缺點。11.桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。12.我們通過并討論了中隊計劃。13，看了這本

3、書，受到了深刻的教育。14，開運動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。15，全校師生都想爭做三好學生。16.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。17.他經?；貞浻腥さ耐?。18.老師表揚了班里的全體同學和李小明同學。19.我們要學習他刻苦鉆研認真學習。20.盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成21.古代的中國是四大文明古國22.大廳里擺滿了看演出的觀眾。23.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。24.我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。25.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。26.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。27.改革開放以后，人們的生活越來越富強

4、。28.春天的景色我覺得十分美麗。29.老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。30.你必須一定要認真負責。31.李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。32.實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質量都明顯提高了。33.通過我們的努力，使我們班級被評為了模范班級。34.登山隊員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進。35.這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。36.張思德同志的事跡是我們學習的榜樣。修改病句一.指代不明。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說:上課要積極發(fā)言。老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她倆說:上課要積極發(fā)言。2.小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。小麗和小華一起去上學，小麗在路

5、上撿到一個錢包。小麗和小華一起去上學，小華在路上撿到一個錢包。3.李剛和小海是好朋友，他經常幫助他。李剛和小海是好朋友，李剛經常幫助小海。二.搭配不當。1. 昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。昨天的值日生把教室打掃得干干凈凈。昨天的值日生把教室收拾得整整齊齊。2.六一節(jié)那天，同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。六一節(jié)那天，同學們穿著新艷的衣服，戴著紅領巾到學校參加慶祝活動。3.我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。我們要繼承老一輩的革命事業(yè)。三.歸類不當。1.幼兒園經常給我們吃哈密瓜，西瓜，蘋果，西紅柿等水果。幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果等水果。2.學校的體育室擺滿了足球，排球

6、，籃球，地球儀等體育器材。學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球等體育器材。3.奶奶家養(yǎng)了許多雞，鴨，鵝，牛，馬等家禽。奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝等家禽。4.昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人，農民，小學生，解放軍，青年等。昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農民、小學生、解放軍等。四、綜合練習1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。（用詞不當）老工人在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。2.秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。（搭配不當）秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象，聞到果實成熟的芳香。3.今年，我們的王老師又光榮地被評為市先進班主任的稱號。（用詞不當）今年，我們的王老師又光榮地被評為市先進班

7、主任。今年，我們的王老師又光榮地獲得市先進班主任的稱號。4.我猜想他肯定是一個六年級學生。（前后矛盾）我猜想他是一個六年級學生。5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。（搭配不當）小亮被沉重的米袋壓得喘不過氣來。6.看了這本書，很受教育。（成分殘缺）看了這本書，我很受教育。7.桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。（指代不明）桌子上的鬧鐘的分針走了一圈，一個小時又過去了。8.一進公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。（搭配不當）一進公園，就看見美麗的鮮花，聞到了誘人的香味。9.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。（詞序顛倒）游泳運動員一次又一次打破了世界記錄。10.通過老師的幫助，使我改正了

8、缺點。（成分殘缺）通過老師的幫助，我改正了缺點。11.桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。（指代不明）桌子上有尺子和鋼筆，尺子是她的，鋼筆是他的。12.我們通過并討論了中隊計劃。（詞序顛倒）我們討論并通過了中隊計劃。13，看了這本書，受到了深刻的教育。（成分殘缺）看了這本書，我受到了深刻的教育。14，開運動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。（前后矛盾）開運動會那天，校園里飄著五顏六色的旗。15，全校師生都想爭做三好學生。（用詞不當）全校學生都想爭做三好學生。16.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。（詞序顛倒）歷史博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。17.他經?；貞浻腥さ耐?。（語意

9、重復）他經?；貞浻腥さ氖?。19.我們要學習他刻苦鉆研認真學習。（成分殘缺）我們要學習他刻苦鉆研認真學習的精神。18.老師表揚了班里的全體同學和李小明同學。（搭配不當）老師表揚了班里的全體同學，重點表揚李小明同學。20.盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成。（用詞不當）盡管我費了九牛二虎之力，飛機模型還沒做成。21.古代的中國是四大文明古國。（成分殘缺）古代的中國是四大文明古國之一。22.大廳里擺滿了看演出的觀眾。（用詞不當）大廳里坐滿了看演出的觀眾。23.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。（用詞不當）校園里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。24.我站在操場上，仔細地看著練

10、習身體的同學們。（用詞不當）我站在操場上，仔細地看著鍛煉身體的同學們。25.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。（用詞不當）我們班取得了競賽第一名，大家的臉上露出了勝利的喜悅。26.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。（用詞不當）小組討論會上，大家的發(fā)言很激烈。27.改革開放以后，人們的生活越來越富強。（用詞不當）改革開放以后，人們的生活越來越富裕。28.春天的景色我覺得十分美麗。（詞序顛倒）我覺得春天的景色十分美麗。29.老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。（搭配不當）老師要求同學們明確學習目的，端正學習態(tài)度。30.你必須一定要認真負責。（語意重復）你一定要認真負責。你必須要認真負責。31.李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。（用詞不當）李老師上課時對我們的要求非常嚴格。李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴肅。32.實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質量都明顯提高了。實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增多了，質量明顯提高了。（搭配不當）33.通過我們的努力，使我們班級被評為了模范班級。（成分