2022年中班幼兒園教師個(gè)人總結(jié)

1、中班幼兒園老師個(gè)人總結(jié)以下是 XX 為大家細(xì)心搜集和整理的中班幼兒園老師 個(gè)人總結(jié),期望大家喜愛 . 經(jīng)過一段緊急而勞碌的工作后又將迎來這一學(xué)期的總 結(jié)工作 , 看著他們這學(xué)期來,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲 得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回憶今學(xué)期的訓(xùn)練 歷程,我們記憶猶新；看著孩子們的一張張笑臉,回想著與 他們生活的情形,有些依依不舍,勞碌的日子總是那么快卻 又是那么充實(shí)；帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個(gè)年齡段孩子的心理、生 理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)達(dá)到哪些目標(biāo)已了如 指掌,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格仔細(xì)地去執(zhí)行；這學(xué)期我 們班沒有加入新的幼兒,我可以依據(jù)他們不同的才能給他們 相應(yīng)的

2、錘煉機(jī)會(huì),例如：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤 等,他們幾個(gè)人在班上的才能都比較強(qiáng),我會(huì)依據(jù)每個(gè)人不 同的特點(diǎn),支配他們完成不同的任務(wù)；這樣做老師既可以省 下時(shí)間去觀看其他幼兒,又在他們自身的才能上賜予了錘煉,我和他們也成了無話不說的好伴侶；平常,我能關(guān)懷愛惜班里的每一個(gè)同學(xué)；對一些表現(xiàn)不 太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血；我常常和他們談 心,抓住他們的閃點(diǎn)勉勵(lì)他們；當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總 是耐心地幫忙他們；一經(jīng)發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情形,我總是準(zhǔn)時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向 他們明白情形,耐心地做他們的工作；幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這顏色斑斕地 兒童世界里

3、,要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈 奏精妙地樂章, 用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們；我們要善于觀看,發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,敬重喜愛每一個(gè)孩子,不僅要愛那些活潑聰慧的孩子,同時(shí) 也要對那些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛；為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的才能在 原有基礎(chǔ)上有所提高,我依據(jù)班級情形以“ 綱要” 為準(zhǔn)就,制訂班級方案、月周方案、等各類方案；在半日活動(dòng)中不僅 以嬉戲貫穿各科教學(xué),并積極使用確定勉勵(lì)等方法,使幼兒 身心開心地學(xué)習(xí),使每個(gè)同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提高；家園互動(dòng),做好家長工作；. 訓(xùn)練不單單是學(xué)校訓(xùn)練,家長們的支持和幫忙也是很重要的；因此,我常

4、常利用家長 園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動(dòng)等準(zhǔn)時(shí)向家長反饋孩子在園 的學(xué)習(xí)、生活情形,宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問；同時(shí),孩子們在 學(xué)校中遇到了什么難題,我們總是第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,家園一樣共同訓(xùn)練；回憶一學(xué)期的工作,也留下了一些不足：如對孩子在主 題活動(dòng)中的傾聽需要仍不夠,往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成 需要；同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,也是必需爭論的話題；在這一年中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,在業(yè)務(wù)上也有 欠缺,也需努力做好一點(diǎn)；但這仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,特殊在教學(xué)活 動(dòng)的語言組織上仍很稚嫩；仍需進(jìn)一步努力；這一學(xué)期的工作,忙勞碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成果,但孩子的進(jìn)步

5、使我得到安 慰,也給了我干勁和士氣；我將在新學(xué)期中取人之長,補(bǔ)己 之短,爭取把工作做好；時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間20*20* 學(xué)年其次學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了；回憶這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一 點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們 工作的支持和協(xié)作；現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總 結(jié)：一、在這一學(xué)期里,我結(jié)合幼兒園的條件,制定切實(shí)可 行的訓(xùn)練方案、月、周方案,做好教材教具的預(yù)備,仔細(xì)備 課,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),從實(shí)際上動(dòng)身,組織好每一次教學(xué)活動(dòng)； 本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“ 春天” 、“ 神奇的蛋”、“ 好玩的紙” 、“ 涼爽一夏” 四個(gè)主題,讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí) 過程中學(xué)

6、會(huì)了許多的文化、常識(shí)方面的學(xué)問,也在主題的學(xué) 習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手才能；二、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,很 多小伴侶剛開頭時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),而且人數(shù)比較多, 在合作中常常鬧沖突,因此,在每一次的活動(dòng)中,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),讓幼兒知道相 協(xié)作的動(dòng)關(guān)系；這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng),如龍山公園的文 藝表演及嬉戲活動(dòng),六一的美術(shù)競賽競賽活動(dòng),學(xué)前訓(xùn)練畢 業(yè)典禮等活動(dòng),都突出了幼兒園的特色,也進(jìn)展了幼兒對藝 術(shù)方面的天分,讓家長能夠知道孩子們的成果；三、在平常的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師、吳老師之間相互 協(xié)作,不分你我；我們一起預(yù)備教具,堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)

7、 墻上展現(xiàn)幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果,讓家長明白幼兒在 園的學(xué)習(xí)情形；我們都很愛孩子, 對孩子要求也比較嚴(yán)格,在教學(xué)方面,幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特殊是念兒 歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成果；幼兒在 身心開心的氣氛中,生長也特殊好,出勤率較高；四、家園聯(lián)系是保證；在工作中,愛孩子也不是說在嘴 上,而是要放在心里,愛孩子要明白孩子們的愛好、愛好、家庭狀況； 于是我和家長成了伴侶,明白幼兒家庭訓(xùn)練環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話,準(zhǔn)時(shí)與家長溝通 孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情形,反饋孩子在家的信息,使家長 與老師之間相互溝通；并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道 商討符

8、合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施,共同促進(jìn)孩子的成長；在經(jīng)過三人的努力下,班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性；時(shí)間過的真快 . 轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已即將終止 .一個(gè)學(xué)期以來 , 我盡 心盡責(zé) , 投入于工作中 , 在工作中不斷實(shí)踐 , 總結(jié) , 更新 , 力求做到最好 . 孩子 們各方面的才能都不同程度地提高了 , 我與孩子們的感情也日益深厚 , 看到孩子們高興的笑容 , 我感到了莫大的歡快以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié) : 一 , 思想品德 作為一名老師 , 在思想上我積極要求上進(jìn), 仔細(xì)參與每次的政治學(xué)習(xí) , 樹立 正確的世界觀和人生觀 .在工作中愛崗敬業(yè) , 盡職盡

9、責(zé) , 作到為人師表 , 樹立良 好的師德形象 . 同時(shí)以積極熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作. 積極參與園 內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng) , 做好各項(xiàng)工作 . 喜愛每一位幼兒, 對他們一視同仁 , 熱忱接待每一 位家長 , 使家長能放心的將孩子交到我們手中 . 二 , 訓(xùn)練工作 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí) , 才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心, 才 能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事 . 本人在本學(xué)期中 , 堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合 , 從 我做起 , 從身邊的小事做起 , 用正確的思想引導(dǎo)幼兒 , 做好保教工作 . 在教學(xué)中 我深知要提高教學(xué)質(zhì)量 , 關(guān)鍵就是要上好課 .為了上好課 , 我備好每一節(jié)課. 自 己動(dòng)

10、手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具 . 明白幼兒的愛好, 需要 , 方法 , 習(xí)慣 , 學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難 , 并實(shí)行相應(yīng)的措施 . 關(guān)注全體幼兒 , 留意個(gè)別訓(xùn)練 , 使其 保持相對穩(wěn)固性 , 同時(shí)激發(fā)幼兒的情感 , 使幼兒產(chǎn)生開心的心境 , 制造良好的課 堂氣氛 . 多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍 , 不斷擴(kuò)寬學(xué)問面 , 為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力 . 1,在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中 , 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與條件 , 供應(yīng)充分的操作 材料 . 依據(jù)班上幼兒的年齡特點(diǎn) , 充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物 , 使之在參與活動(dòng) 的過程中 , 認(rèn)知和把握事物的特點(diǎn)與屬性 . 在一日活動(dòng)中 , 留意教給幼兒初淺的 , 簡潔的生

11、活學(xué)問體會(huì) , 培育幼兒獨(dú)立解決問題的才能 . 2, 在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課, 做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作 . 留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中, 善于總結(jié)體會(huì), 每周撰寫教學(xué)反思 , 以提高自身才能. 3, 在教學(xué)中要處理好幼兒的主體位置及老師的主導(dǎo)位置 , 以多種形式引導(dǎo)幼 兒有愛好地參與活動(dòng) , 并主動(dòng)去學(xué)習(xí) , 更好地因材施教 , 因人施教 ,仔細(xì)領(lǐng)悟了新綱要精神 . 4, 依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo) , 內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié) , 保證 好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間 , 供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料 , 更好地培育幼兒的全面進(jìn)展才能 . 三 , 保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒明白自己

12、與集體的關(guān)系 , 讓幼兒知道自己是集體中的 一員 , 并樂于參與集體活動(dòng) . 訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體 , 關(guān)懷同伴 , 禮貌待人 . 對幼兒 進(jìn)行品德訓(xùn)練 , 使幼兒養(yǎng)成有道德, 有聰慧 , 有禮貌的好孩子,并同家長親密聯(lián)系, 聽取家長看法, 依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)對幼兒進(jìn)行因材施教, 因人施教 , 同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣 . 1, 加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練 , 加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練 , 使幼兒的生活習(xí)慣 , 學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展 . 2, 嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度 , 按制度要求給各種玩 , 用具仔細(xì)地進(jìn)行清洗消毒工作 , 保證了玩 , 用具的衛(wèi)生 , 安全使用 . 積極

13、協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治 和預(yù)防接種工作 . 3, 每天強(qiáng)化幼兒健康意識(shí) , 保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心 . 留意培育幼兒好的 進(jìn)食習(xí)慣 , 不挑食 , 不偏食, 進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話 , 不掉飯粒 . 4, 留意觀看幼兒不同的破壞性行為 , 老師賜予準(zhǔn)時(shí)的禁止 , 并進(jìn)行隨機(jī)教 育. 5, 加強(qiáng)幼兒午睡的治理 , 培育幼兒良好的午睡習(xí)慣進(jìn)入午睡室后, 不 吵鬧 , 盡快入睡 , 衣服折疊整齊放好, 鞋子擺整齊 . 四 , 安全工作 安全工作是幼兒園中最重要的工作之一 .保證每一個(gè)幼兒的人身安全 , 是每 一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé) ,為了讓家長放心 , 讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活 , 成長 ,我

14、做到了以下幾點(diǎn) : 1, 教給幼兒一些安全學(xué)問 , 提高幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)才能 . 不玩火 , 水 , 電, 不從高處往下跳 , 不亂爬高處 , 不跟生疏人亂走, 發(fā)生危急時(shí) , 會(huì)大聲呼救 . 知道基本的急救電話 . 2, 嚴(yán)格晨檢制度 , 不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園 . 治理好病兒藥品 . 3, 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的治理, 加強(qiáng)幼兒日常生活的治理 , 做到人到心 到, 謹(jǐn)防幼兒意外事故的發(fā)生 . 五 , 家長工作 1, 主動(dòng)親切地與家長溝通 . 我利用放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通 , 使家長明白自 己孩子在園的情形 . 2, 使用家園聯(lián)系冊 , 電話 , 校信通多種形式進(jìn)行拜訪 . 這使我更明白

15、幼兒 在家的情形 , 使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作 ,而且仍能促使我跟家長的相互懂得 , 使關(guān)系更親密 . 3, 與家進(jìn)步行了親密溝通 , 每周向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知 識(shí), 提高了家長 , 社會(huì)對幼教工作的明白與熟悉 , 配合. 時(shí)間飛逝 , 歲月如流 . 回首即將終止的這個(gè)學(xué)期 , 有辛勤的汗水 , 也不乏工作的歡快；在同事們的大力支持與協(xié)作下 ,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成 如下 : 政治思想方面：. 在此 , 我將自己的工作總結(jié)本人思想端正,仔細(xì)貫切黨的訓(xùn)練方針,對工作有貢獻(xiàn) 精神、喜愛幼兒, 作風(fēng)正派品德良好, 為人師表, 盡忠職守,關(guān)懷每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的

16、愛心；堅(jiān)持擁護(hù)中國 共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本原就,關(guān)懷國家大事,仔細(xì)參 加政治學(xué)習(xí),寫好心得體會(huì),明白黨中心貫徹的一些思想；平常關(guān)懷時(shí)事,堅(jiān)持讀報(bào)訓(xùn)練指導(dǎo)綱要等關(guān)于課改的書籍 資料,提高對課改的理論學(xué)問明白與實(shí)踐中的應(yīng)用水平；我仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的訓(xùn)練理論指導(dǎo)自己的工作,不 斷地完善、充實(shí)自己,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)；訓(xùn)練教學(xué)方面 : 本學(xué)期我們中班有27 名幼兒 . 我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 , 其次要從每一 個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教 學(xué)活動(dòng)的有序開展；同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),提高 自我服務(wù)才能,形成良好的行為習(xí)慣；在

17、各科教學(xué)活動(dòng)中從 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好入手進(jìn)行分層教學(xué),針對不同孩子的不同 進(jìn)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地進(jìn)展；在訓(xùn)練教學(xué)上,能留意保教結(jié)合,全面進(jìn)展的原就,尊 重每一位幼兒, 進(jìn)展他們的個(gè)性； 每學(xué)期都能依據(jù)新 綱要的精神及幼兒園工作方案,照本班幼兒的實(shí)際情形制定班級 工作方案,周方案,科學(xué)支配幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜 結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展；通過開展豐富多彩的區(qū)域活 動(dòng),有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)；能根 據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng) 性,趣味性；特殊是在開展“ 角色嬉戲” 中,勉勵(lì)幼兒主動(dòng) 大方地參與嬉戲,相互溝通,培育了他們的口語表達(dá)

18、才能,交往才能和團(tuán)結(jié)合作的才能,使角色嬉戲開展的有聲有色；在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具預(yù)備充分,能仔細(xì)上 好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)好玩的語言,敏捷地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面對全體,不偏愛某一幼兒,堅(jiān) 持多操作,多爭論的原就,常常對個(gè)別才能差的幼兒進(jìn)行輔 導(dǎo),課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問 . 這學(xué)期在保育工作方面,我仔細(xì)完成每件上級交給的任 務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園嬉戲,做 好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)；在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖 放在首位,并能留意保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透訓(xùn)練,使幼 兒增強(qiáng)自我愛護(hù)才能及自理才能；家長溝通方面：老師和家長通過溝通,可以明白幼兒在家和幼兒園的情 況,所以,家長和老師的溝通顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都準(zhǔn)時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情形,做好 的賜予準(zhǔn)時(shí)的勉勵(lì)和夸獎(jiǎng),做得不夠的請家長協(xié)作,助幼