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1、集 合一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細批改(任務-發(fā)布任務-選擇章節(jié))目錄01課前導入02新課精講03學以致用04課堂小結(jié)課前導入01情景導入 昨天,小麗到超市去買東西,在付款的時候,從前往后數(shù)她排在第3,從后往前數(shù),她排在第4。這時一共有多少人在排隊付款?腦筋急轉(zhuǎn)彎班海老師智慧教學好幫手班海,老師們都在免費用的數(shù)學作業(yè)精細批改微信小程序!感謝您下載使用【班海】教學資源!為什么他們都在用班海?一鍵發(fā)布作業(yè),系統(tǒng)自動精細批改(錯在哪?為何錯?怎么改?),從此告別批改作業(yè)難幫助學生查漏補缺,培養(yǎng)規(guī)范答題好習慣,提升數(shù)學解題能力快速查看作業(yè)批改詳情,全班學習情況盡在掌握多個班級可自由切換管理,學生

2、再多也能輕松當老師無需下載,不占內(nèi)存,操作便捷,永久免費!掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學作業(yè)AI智能精細批改(任務-發(fā)布任務-選擇題目)新課精講02探索新知探究點用直觀圖解決重疊問題問題:1. 讀一讀,你知道了什么?2. 共有多少人呢?誰來說一說?下面是三(1)班參加跳繩、踢毽比賽的學生名單。參加這兩項比賽的共有多少人?跳繩楊明陳東劉紅李芳王愛華馬超丁旭趙軍徐強踢毽劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強探索新知兩項都參加的學生想一想:可以怎樣列式解答?98314(人)跳繩的學生踢毽的學生陳東 王愛華 馬超丁旭 趙軍 徐強于麗 周曉 朱小東陶偉 盧強楊明劉紅李芳填寫集合圖時,可以先填中間重疊的小圈部分,再根據(jù)要求

3、填左右兩邊的圈。要點提示:探索新知 解決重疊問題,可以從已知條件入手進行分析,畫出集合圖;借助集合圖進行思考,為了不重復計算,應從它們的和中減去重疊部分,也可以先用其中一部分減去重疊部分,再加上另一部分。歸納總結(jié):典題精講1. 把下面動物的序號填寫在合適的圈里。表示什么?會游泳的會飛的 表示既會游泳又會飛的。典題精講(1)既榮獲“語文之星”又榮獲“數(shù)學之星”的有( )人。(2)上光榮榜的一共有( )人。2. 196典題精講842115(場)152131(場)答:兩個小組賽一共要進行31場比賽。3. 學校舉行乒乓球比賽,A組、B組兩個小組各有16人,每組兩人一隊進行比賽,負者被淘汰、勝者進入下一

4、輪,最后兩組第一名進行決賽。兩個小組一共要進行多少場比賽?典題精講4. 小雨一家去采摘。爺爺、爸爸、外公、姨媽、小雨、叔叔6人采摘了圣女果,奶奶、媽媽、爺爺、小雨4人采摘了草莓,姑姑、舅舅、外婆3人采摘了小黃瓜。(1)采摘圣女果和小黃瓜的共有多少人?(2)采摘圣女果和草莓的共有多少人?(1)639(人) 答:采摘圣女果和小黃瓜的共有9人。(2)6428(人) 答:采摘圣女果和草莓的共有8人。5. 同學們到動物園游玩,參觀熊貓館的有25人,參觀大象館的有30人,兩個館都參加的有18人。(1)填寫右邊的圖。(2)去動物園的一共有( )人。(3)你能提出其他數(shù)學問題并解答嗎?3718人只參觀熊貓館的

5、有多少人?25187(人)(答案不唯一,合理即可)典題精講參觀熊貓館的參觀大象館的都參觀的7人12人6. 三個小朋友比賽,看誰寫出帶“春”字的成語多。小剛寫出了15個,小佳寫出了8個,小紅寫出了10個。小佳寫出的8個成語小剛都寫出來了,小紅寫出的成語中有5個小剛也寫出來了。(1)小剛和小佳一共寫出多少個成語?(2)小剛和小紅一共寫出多少個成語?(1)158815(個)答:小剛和小佳一共寫出15個成語。典題精講(2)1510520(個)答:小剛和小紅一共寫出20個成語。易錯提醒 35221146(人)答:三(1)班一共有46人。三(1)班有35人訂了數(shù)學王國,有22人訂了作文天地,其中有11人兩

6、種雜志都訂了,沒有人一種都不訂的。三(1)班一共有多少人?辨析:在計量有重疊的兩個量的數(shù)量,不能正確處理重疊部分時,畫圖要更清晰。學以致用03小試牛刀1直接寫得數(shù)。4003 12043068 5607092071 357120048024486309912451小試牛刀2. 把動物下面的字母填在合適的位置。A C FBD E GABCDEFG陸地上的水里的水陸兩棲的小試牛刀3仔細想,填一填。下面是希望小學三年級參加跳遠、跑步的學生的名單。參加跳遠的有:李冬王艷劉君 陳明劉靜參加跑步的有:宋文王艷劉君 王曉陳曉明張奇(1)請按名單把參加跳遠、跑步的學生填在相應的圈里。(2)參加跑步的有()人,參加跳遠的有()人。(3)參加跳遠和跑步的一共有()人。69參加跳遠的參加跑步的都參加的李冬 陳明 劉靜王艷 劉君 宋文 王曉陳曉明 張奇5課堂小結(jié)04集合: 解決

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