2021年幼兒園大班兒童音樂教案優(yōu)選樣本

1、大班音樂活動教案小狗抬花轎【活動目標(biāo)】1、感受歌曲活潑、歡快的情緒特點(diǎn)。2、積極參與活動，能大膽進(jìn)行表演?！净顒訙?zhǔn)備】1、課件一份；頭飾一套；磁帶；錄音機(jī)；扇子一把；花轎一頂；2、簡單欣賞兒歌小狗抬花轎3、桌面設(shè)置為花轎圖案?！净顒舆^程】一、談話引出課題，并熟悉歌詞。1、“你們看，這是什么呀？”（花轎） “在哪看過的，里面一般坐著誰？” “現(xiàn)在我們來看動畫里是誰坐在花轎里，又是誰在抬轎？”2、放課件，欣賞課件一遍。 “剛才你聽到了兒歌中說了些什么？” 3、跟著動畫一起說一遍。（放課件）4、“我們來給動畫配音”（進(jìn)一步熟悉兒歌） 二、用動作感受歌曲旋律。1、小狗是怎樣抬轎的？2、老虎神氣的動作又

2、是怎樣的？3、鼓樂隊(duì)的動作。三、嘗試大膽演唱歌曲。1、“我們把剛才的兒歌配上這個好聽的音樂唱出來，怎么樣？”教師示范一遍。2、聽音樂輕聲唱。3、分兩組演唱。一組做動作，一組歌唱。（教師提醒幼兒將小狗可憐和老虎神氣的動作表現(xiàn)出來） 四、游戲表演教師提供花轎、扇子、頭飾等道具，幼兒參與游戲，教師指導(dǎo)。【活動結(jié)束】“老虎被我們甩掉了，我們抬著花轎去玩了”（放音樂， 幼兒抬著花轎出教室）3 3 2 3 3 2 1 5 5 6 6 5 6 6 5 1 5 3 2八 只 小 狗 抬花轎，老 虎 坐 轎 把 扇 搖 ， 小 狗 氣 得 汪汪叫，老虎 卻 在 睡 大 覺 ，3 3 2 3 3 2 5 3 3

3、2 1 1 2 2 3 2 1 1 6 5 11一 只 小 狗 跌 一 跤，老 虎對 它 踢 一 腳 。小 狗 抬 轎 到 山 腰，想 個 辦 法 真 正 好 。1 6 6 5 4 1 6 6 5 4 5 5 5 5 1 6 6 5 5一 二 三 向 上 拋，老 虎 摔 了 一 大 跤1 6 6 5 4 1 6 6 5 4 5 5 5 5 1 1 1一 二 三 向 上 拋，老 虎 摔 了 一 大 跤大班音樂活動教案柚子圓舞曲幼兒園大班音樂教案：柚子圓舞曲一、設(shè)計(jì)意圖：在主題秋天多么美的秋天水果多活動中，小朋友認(rèn)識了仙游的特產(chǎn)文旦柚，由于文旦柚是幼兒在秋天常吃的水果，所以小朋友對文旦柚存在著極大

4、的興趣，許多幼兒都在活動后問我：“柚子這么大是怎么長在樹上呢？農(nóng)民伯伯是怎么把柚子摘下來的？”為了滿足孩子們的好奇心，所以設(shè)計(jì)了本次活動柚子圓舞曲。二、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈動作, 表現(xiàn)柚子收成的勞動場景.2、培養(yǎng)幼兒活潑向上的歡樂情緒，體驗(yàn)勞動的快樂。3、讓幼兒進(jìn)一步了解文旦柚的妙用，知道多吃水果有益健康。三、活動準(zhǔn)備1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：柚子園場景2、幼兒人手一個小籃子；3、摘柚子勞動場景錄象及FLASH課件。四、重難點(diǎn)：創(chuàng)造性的運(yùn)用動作來表現(xiàn)勞動過程。五、活動過程：（一）觀看錄象，感受摘柚子的勞動場景師：“我們今天來到了柚子的故鄉(xiāng)美麗的度尾。（播放錄象）看看摘柚子的農(nóng)民伯伯是怎樣摘柚子的？”

5、請小朋友拿起籃子到柚子園里，模仿錄象采柚子，感受柚子園的美景，體會勞動的樂趣。師：“你們剛才采柚子的時候，心里覺得怎么樣？”教學(xué)設(shè)想：借助錄象，把熱火朝天的勞動場景再現(xiàn)到幼兒面前，并創(chuàng)設(shè)多元化的情景空間，讓幼兒“身臨其境”，在真切的體驗(yàn)中去了解采摘柚子的方法，做到了綱要中教育教學(xué)的情景化的新理念。（二）幼兒自由創(chuàng)編動作1、提問幼兒：“你剛才是怎樣去采柚子的？”鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。2、分段欣賞錄象，自由創(chuàng)編采柚子動作及采柚子兒歌。3、提取最美的動作，創(chuàng)編采柚子律動。幼兒園大班音樂教案小籬笆活動目標(biāo)：1、了解圓錐體的特征，正確說出圓錐體的名稱。2、初步感知球體、圓柱體、正方體、長方體、圓錐體的特征并

6、能準(zhǔn)確說出幾何形體的名稱。3、發(fā)展幼兒的觀察、比較能力，以及對幾何形體活動的興趣?；顒又攸c(diǎn)：認(rèn)識圓錐體并了解其特點(diǎn)?；顒与y點(diǎn)：能準(zhǔn)確的區(qū)分球體、圓柱體、正方體、長方體、圓錐體?；顒訙?zhǔn)備：球體、圓柱體、正方體、長方體、圓錐體各一個、幾何形體課件、記錄表活動過程：一、導(dǎo)入部分老師：小朋友們，老師帶來一個神奇的袋子，袋子里裝的是什么呢？小朋友都很想知道吧。請一個小朋友來摸一摸，猜猜袋子里到底是什么。（請小朋友來摸一摸并說說摸到的是什么樣的東西。）介紹球體（不管從哪個方向看，都是圓溜溜 的，而且它的哪一面都能滾動，這樣的幾何形體叫球體）、圓柱體（上面一圓，下面一圓，兩個圓一樣大，中間一樣粗，只有放倒才

7、能滾動的形體叫圓柱體）、正方體（幾何體 6 個面， 都是正方形，這幾個正方形一樣大）、長方體（由 6 個面組成兩兩相對的兩個面大小、形狀一樣，這樣的幾何體叫長方體）。老師給小朋友帶來了一位新的幾何形體朋友圓錐體。二、認(rèn)識圓錐體，感知圓錐體的特征1、老師：哪位小朋友愿意來摸一摸圓錐體，看看它有什么特點(diǎn)，有哪些地方與我們之前看到的幾何形體不一樣的地方。重點(diǎn)講解圓錐體的底面是圓形，上面是尖形。這就是我們要認(rèn)識的新朋友圓錐體（播放圓錐體課件，讓小朋友們說出圓錐體的名稱）。2、請小朋友比較圓錐體與圓柱體的不同，上面一圓，下面一圓，兩個圓一樣大，中間一樣粗，只有放倒才能滾動的形體叫圓柱體，圓錐體是底面是圓

8、形，上面是尖形，不一樣粗。3、小朋友想一想我們生活中有哪些物品和圓錐體很像如：冰淇淋、圣誕帽、路錐等等。請小朋友回答之后播放課件為小朋友介紹生活中的圓錐體。三、感知球體、圓柱體、正方體、長方體、圓錐體的不同老師進(jìn)行三段式教學(xué)提問如：請你把圓柱體舉起來，哪一個幾何形體不見了，它叫什么名字，請你抱一抱圓錐體等等， 請個別小朋友回答問題。小朋友們都很棒，為了獎勵小朋友們下面我們進(jìn)行游戲幾何形體蹲與蘿卜蹲游戲的規(guī)則相同，請小朋友記住自己的幾何形體的名字，開始游戲。四、發(fā)展幼兒觀察力，完成記錄表每位小朋友一張記錄表，請小朋友觀察課件并準(zhǔn)確的做好記錄?；顒友由欤航裉煳覀冋J(rèn)識了一位新朋友圓錐體，請小朋友回家

9、后找一找有哪些物品和圓錐體一樣的。大班音樂優(yōu)秀教案春天是這樣來的活動型態(tài) : 朗誦表演活動活動目標(biāo)：小組：1、能跟隨老師準(zhǔn)確的朗誦詩歌。2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)詩歌。3、培養(yǎng)幼兒對春天的音樂和詩歌感興趣。4、培養(yǎng)幼兒新學(xué)期音樂課堂的常規(guī)紀(jì)律。大組：1、能用活潑、歡快的情緒表演詩歌春天是這樣來的，并用自己喜歡的方式展現(xiàn)詩歌內(nèi)容。2、培養(yǎng)幼兒對春天的音樂和詩歌感興趣。3、培養(yǎng)幼兒新學(xué)期音樂課堂的常規(guī)紀(jì)律。活動準(zhǔn)備：音樂視頻、黑板、春天和冬天的圖片活動重點(diǎn)：自信地展現(xiàn)詩歌，讓學(xué)生融入正確的課堂氛圍中?；顒与y點(diǎn)：準(zhǔn)確記憶背誦詩歌?；顒舆^程：一、組織教學(xué)，師生問好組織常規(guī)，聆聽春天的音樂進(jìn)入音樂課堂位置

10、。二、新歌教學(xué)（一）導(dǎo)入：小朋友，春天來了，你知道大自然有哪些變化么？（春天來了，天氣暖和了，小草發(fā)芽了，花都開了，小蝴蝶小蜜蜂都到花園里做游戲。）請小朋友看電腦上老師準(zhǔn)備的春景畫，你看到了什么，能講給老師和小朋友聽一聽嗎？（二）、看幻燈片請小朋友看幻燈片，說一說你都看到了什么？講給老師和小朋友聽好么？（我看到了小溪，柳樹，還有竹筍）請你再仔細(xì)觀察加上你的想象，小溪會是什么樣的？會有什么樣的聲 音？柳樹是什么顏色的？有什么動作么？竹筍是什么樣的？（小溪在流淌，嘩嘩的流。柳樹是綠色的，有風(fēng)吹它時會隨風(fēng)飄舞，竹筍有的高有的矮。）二、學(xué)習(xí)兒歌小朋友說的真好，你們觀察得很仔細(xì)，春天來了，大樹變綠了，小

11、河里的冰融化了，風(fēng)也不象冬天那么冷了，春筍在一點(diǎn)點(diǎn)的長高。老師知道一首兒歌，它告訴了我們春天是怎樣來的，你們想學(xué)習(xí)么一下么？1、聽老師范讀：丁冬，丁冬，小溪試了試清脆的嗓子， 啊，春天是唱著歌來的! 呼啦，呼啦，柳樹彎彎柔軟的腰，啊，春天是跳著舞來的!嗶剝，嗶剝，春筍在泥地里快活地拔節(jié)， 啊，春天是放著鞭炮來的 2、隨老師一起讀兒歌。強(qiáng)調(diào) 春、試、這 三個字是翹舌音， 筍、嗓 是平舌音， 注意區(qū)分。學(xué)習(xí)象聲詞 叮咚、呼啦、嗶剝3、小朋友齊讀兒歌，要求聲音洪亮，邊讀邊想象春天的美。4、請小朋友想一想兒歌中春天到來一共有幾種方式？（唱著歌來的，跳著舞來的，放著鞭炮來的。）5、找能力強(qiáng)的小朋友配樂朗

12、誦兒歌。6、其他小朋友學(xué)著有感情的朗誦兒歌。7、試一試背誦兒歌。活動延伸：小朋友，春天多美呀，有時間你也和爸爸媽媽一起去尋找春天吧，看一看春天的到來還有哪些方式好么？大班音樂活動教案蝸牛與黃鸝鳥活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：技能目標(biāo)：能選擇合適的樂器為歌曲伴奏。情感目標(biāo)：感受歌曲中活潑、詼諧的性質(zhì)，會用身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。活動重點(diǎn)：能用身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。 活動難點(diǎn)：會選擇合適的打擊樂為樂器伴奏?；顒訙?zhǔn)備：前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備嘗試過用打擊樂器給歌曲伴奏物質(zhì)準(zhǔn)備歌曲蝸牛與黃鸝鳥的音樂、蝸牛與黃鸝鳥各一個、節(jié)奏圖譜一張、鈴鐺和木魚幼兒人手一個活動過程： 導(dǎo)入：一、通過故事，引出課題。（出示蝸牛與黃鸝鳥）對，有一天，小蝸牛背著重重的殼來到了一顆葡萄樹下，這時候一只黃鸝鳥高高興興地也飛過來了停在了葡萄樹上，但是這時候發(fā)生了一件事情，到底發(fā)生了什么事情呢，接下來我們來聽一聽音樂就知道了！基本環(huán)節(jié)：二、聆聽歌曲使幼兒第一次感受歌曲的節(jié)奏。一、（出示圖片）1、小蝸牛也想爬到哪里去呢？它有又是怎樣爬的呢？師：同時引導(dǎo)幼兒唱一唱、學(xué)一學(xué)蝸牛的動作師：這時候黃鸝鳥是怎樣做的，有對它說了些什么呢？幼：阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了同時引導(dǎo)幼兒唱一唱三、看