2022年中班下學期班務計劃衛(wèi)生保健

1、中班下學期班務方案衛(wèi)生保健中班下學期班務方案衛(wèi)生保健通過近一周的觀看,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī) 要求基本能完成,對園內開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿,接受才能強有初步的責任感；交往才能提高很多,樂于做“ 值日生”工作,樂于幫忙他人,學會了共享,喜愛運動 活動量偏大 ；特別喜愛嬉戲,且很投入,所以從第一周開頭的每周五為玩具日和勞動 日,勞逸結合讓孩子們把周五稱為“ 歡快的一天” ；依據上學期對 幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)分；如很簡潔的一件事情：穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻 是要家長

2、幫忙才能完成；做家長的是不是要反思一下呢 .仍有孩子在 家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責任在誰呢 .個 別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在 幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好；問題是你要協(xié)作我們,回家不要再 喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒；喝水 是家長始終以來特別關懷的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的支配孩子的飲水量；仍有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字 嬉戲中進行,學習熟悉一些.識字到中班后已經開頭進行,是在簡潔的字；至于寫字,訓練者明確表示杜絕幼兒園學校化；二、訓練教學本學期初我們將把才能培育作為重點,

3、讓孩子學做一些力所能及 的事情；在一日生活中,以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并懂得基 本的社會行為規(guī)章,學習自律,樹立規(guī)章意識；創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,強化一般話的學習,以環(huán)境促訓練,保證幼兒的進展；關注 幼兒社會性的進展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成；科學合理地開展訓練教學工作,面對全體幼兒,促進全面進展；結合日常生活,開展安全訓練,提高自我愛護的意識和才能；能較嫻熟聽各種口令 和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操；喜愛 并能積極參與各種身體錘煉活動,初步養(yǎng)成參與體育錘煉的習慣；團結友愛、愛惜公物,具有肯定的集體意識；對科技活動有主動探 索的愿望；學期初開展的慶“ 三八” 親子主

4、題活動,孩子們與家長 動手動腦制作的作品,充分呈現了聰明、才能等的升華；這不單單 是玩,重要的是在玩中學到了學問,在玩中得到了樂趣,語言等能 力相應的也得到了進展；初步形成良好的生活和學習習慣,情愿關 愛弱小者,有愛心和憐憫心；大膽地表達自己的愿望、主動與人交 往,情愿明白社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為；促 進幼兒和諧進展,結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作計 劃,留意方案的可操作性和有用性,掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能 力的提高；加強對幼兒進行安全訓練；A、生活常規(guī)的培育：1、興奮入園、主動問早問好、晨檢、主動報告自己的身體狀況；2、能夠有序上

5、下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小 伴侶；不玩危急嬉戲,不去危急地方；知道安全的基本常識及自我 愛護方法,會處理可能遇到的簡潔危急；3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手；8、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道；9、知道天氣變化和運動前后準時增減衣服,飯前飯后不做猛烈 活動；B、訓練教學常規(guī)：1、積極參與早錘煉活動,增強體質；2、錘煉后能寂靜的在各區(qū)域有序的進行活動；3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解；運用故事活動、兒歌活動 繞口令 、談 話活動等多種形式,培育幼兒的語言進展才能；培育幼兒大膽、勇 敢的品質,勉勵幼兒能發(fā)表自己的看

6、法及建議；激發(fā)幼兒對四周事 物、現象的愛好,能用多種感官探究四周環(huán)境；4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念；學習使 用比較、分類、排序、測量等方法；” ,引導幼兒用自己的方式來 與伙伴溝通、溝通；5、積極參與戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛惜體育 器械；開展“ 一物多玩” 為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒 2 小時戶外活動；6、嬉戲活動中能按自己的意愿挑選嬉戲,和同伴友好、協(xié)商一 起玩；7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛惜圖書,學會自己修 補圖書；8、愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話 知道為集體爭光,不做損害班級的事情；9、做好值日生工作,做好老師的小幫手；

7、10、學習跳繩,把握跳繩的技能；; 知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日；11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒高興、歡快的與小 伴侶共享；三、衛(wèi)生保健1、嚴把好晨檢關,做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作,防止傳染病的傳播；加強檢查、指導；2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對比消毒制度來進行幼兒園一 日生活；3、向家長宣揚衛(wèi)生學問、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關學問；4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長；四、家長工作 1、定期召開家長會、家長委員會、班會,反饋家長對園工作的 建議、看法,幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作 的進一步進展,同時對幼兒園治理,保教工作起監(jiān)督、促進作用；2、提高家長育兒學問

8、,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步訓練,促 進幼兒全面的進展；3、準時與家長明白幼兒在家情形,反饋幼兒在園情形,發(fā)覺問 題準時解決,完全解決家長的后顧之憂,明確訓練目標要求,達到 家園訓練一樣；搞好家園聯(lián)系,促學園工作全面進展 ; 親密家園聯(lián)系,形成有效訓練合力；4、豐富幼兒安全的相關學問,提高家長和幼兒的安全意識；5、通過家長學校和家長會的專題內容,與家長探討訓練話題,達成訓練共識；五、月工作支配二、三月份工作支配 1、打掃衛(wèi)生,做好開學前的各項預備工作,創(chuàng)設潔凈、溫馨的 環(huán)境；做好消毒工作,開窗通風,記錄好幼兒聯(lián)系冊,預防手 口足病與甲流；加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育；2、熱忱歡迎幼兒返

9、園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的 材料、玩具；制作區(qū)域活動和角色嬉戲的材料,每周定期開展角色 嬉戲和區(qū)域活動；3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣；4、開展三八節(jié)主題活動我的小巧手,與父母一起利用廢舊 物品進行小制作；5、預防春季流行病的感染,做好消毒工作,訓練幼兒留意個人 衛(wèi)生；6、豐富自然角,并填寫觀看記錄表；7、在訓練教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能 力的培育；8、召開本學期家長會,宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡方案；召開班會,制定班級工作方案；四月份工作支配1、結合主題活動“ 春天” ,引導幼兒留意觀看春天的變化,體 驗春天的氣息；結合季節(jié)進行春種,

10、并做好觀看記錄；2、預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,訓練幼兒留意 個人衛(wèi)生,嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合,杜絕傳染病的發(fā) 生；3、準時豐富桌面玩具材料,定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動的內 容；4、以“ 4 月 22 日地球日” 、“ 愛鳥周” 為主題,開展愛護地 球媽媽、我為小鳥搭歌臺等環(huán)保訓練系列活動；5、觀看“ 春天的變化” ,進行晨練和“ 一物多玩” 活動；學習 跳繩的技能；五月份工作支配 1、節(jié)日安全訓練及談話活動,開展節(jié)日主題活動；開展半日開 放活動；2、訓練幼兒自己的事情自己做,情愿為大家服務,提高幼兒的 獨立生活才能；3、連續(xù)抓好一日常規(guī)訓練；4、預備慶“ 六一“ 主題活

11、動的預備工作；六月份工作支配 1、開展慶“ 六 一” 主題活動,感受節(jié)日的開心氛圍；2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健訓練,懂得一些避暑的常用方法；3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情形,和大班幼兒溝通,激發(fā) 幼兒做大班小伴侶的愿望；4、做好放假前的各項工作：寫評語,填寫幼兒身心進展評判表、上交班級各類總結等；在今后的工作中,我要以樹立“ 以幼兒為本” 的訓練理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進展；讓孩子在潔凈的樂土上 健康、歡快的成長 .新學期學習方案有用的新學期學習方案七篇當你熟悉到學習方案的意義,并著手制訂學習方案時,千萬不要 以為只要有了學習方案自己的學習成果就會在一夜之間提高；這顯然是過

12、于天真的想法；過去形成的不好習慣,沒有長時間的努力克 服,是不會自動排除的；而學習效率的提高也只有在長期堅持執(zhí)行 自己的學習方案以后才會取得成效；高中生新學期高效的學習方案：一、留意自本人治理為了確保方案的落實,應在學習的實踐中對方案的實施狀況進行定期自本人檢查、自本人督促、自本人驗收；方案信息的全過程是：確立目標實行措施支配時間嚴格執(zhí)行檢查驗收；可以制定一個方案檢查驗收表,即將某月某日完成的學習任務、進 程列成表格,每完成一個項目,就打上一個勾,以便督促檢查,一 段時間后進行一次驗收；如未完成方案中規(guī)定的任務,應查找緣由,想出方法,確保方案的全面落實；只要方案是科學和切合自身實際 的,一旦定

13、好,就應實行一切措施,堅決執(zhí)行下去；二、確保學習時間對于學習基礎不是很好的伴侶來說,在開頭階段,自己可支配的 自由學習時間幾乎沒有或者很少,由于他每天能完成老師當天布置的學習任務就很不簡潔了；但隨著學習水平的提高,他的常規(guī)學習 時間將會逐步削減,而自由學習時間就相應逐步增加；由于開頭階 段自由學習時間較少,所以,一般同學往往抓不緊,這也恰恰是他 被動學習局面難以轉變的緣由；因此,剛開頭執(zhí)行學習方案時,可 能會覺得時間特殊緊急,但這時即使需要占用一部分個人的消遣和休息時間,也要確保學習方案的完全落實；只要堅持走過了開頭這 個階段,過于緊急的學習狀況就會逐步轉變；一個同學假如能感到自己學習上與別人

14、有差異,并且期望轉變這種學習狀況,那他就應當以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間；一旦抓住了自由學習時間,他就會努力去提高在校常規(guī)學習時間的 效率,以增加自由學習時間,從而使自己把握的學習主動權越來越 大,一個生動活潑的學習局面也就會逐步到來；三、學習心無旁騖有伴侶說,一邊聽音樂,一邊做功課可以提高學習效率；仍有的 伴侶說,一邊做健美操,一邊背英語單詞可以充分利用時間；這些 說法是毫無科學依據的,人的大腦各部位的活動是有分工的,有的 部位主導形象思維,有的部位主導抽象思維,有的負責人的聽覺,有的負責人的視覺；各個部分的神經系統(tǒng)可以交替興奮,各司其職；聽音樂時專司聽 覺的神經系統(tǒng)保持興奮,大腦其他

15、部位的活動就處于相對抑制狀態(tài),反之亦然；怎么可能一邊聽音樂一邊學習,仍會提高學習效率呢？對同學來說,適度的消遣很有必要；但是,切忌學習就是學習,消遣就是消遣,干任何一件事情都必需專心,不能把學習、消遣和 消遣同時進行,否就也會影響學習方案的完成；四、挑選固定場所要實現自己的學習方案,學習場所的挑選和時間的治理同等重要；條件好的學校,伴侶們在課余時間可以到自習室或圖書館去學習,這時最好能躲開過道,挑選一個干擾較少的位置,預備好學習所需 用品,然后靜下心來,訓練自己按方案一次做完一段工作；每次到 自習室或圖書館去學習,最好都能按習慣坐在同一位置,這樣有助 于快速進入學習狀態(tài)；五、適時調整學習方案制

16、訂的學習方案要防止對自己提出苛刻的要求,不能有急于求成 的心理；假如一開頭就定出過高的不現實的目標,或許等待自己的就是挫折和失??；所以,要從小目標開頭,樹立信心,獲得技能,進而實現雄心壯志；在執(zhí)行學習方案的過程中,假如機會不能實現,或自己的活動和應盡的職責有所變動,那么,修改學習方案就很有必要了；由于這 是自己的學習方案,所以應當讓方案適合自己,為自己服務；制訂的學習方案應充當向導；嚴格執(zhí)行學習方案,對培育個人在 固定的一段時間里學習的習慣是極其有益的；與此同時,應當保留 一些敏捷性；假如在方案支配之外仍有學習的愿望,或者有些內容 必需學習,那么就得增加學習時間；由于每一個人的實際情形不一樣,

17、因而個人制定方案的重點和要 求是不一樣的,如有的同學學習基礎差,就不必急于系統(tǒng)的自學課 外讀物,而應把主要精力放在弄懂課本內容上；只有循序漸進,才 能取得好成果；在方案支配的學習時間里,有時有學習的愿望,但是有時候假如 感到學不進去,積極性也就沒有了,那么就隨心所欲的消遣一下,但是應有節(jié)制；由于每個人都是自己唯獨的主宰；過完一個無比有意義的暑假和軍訓后,高一新學期開頭了我第一 想到就是制定一個高一新學期學習方案；我信心滿滿地回到了我讀 了三年中學的母校,又投入到了高中階段的學習之中；經過一周的 學習,我發(fā)覺了自己在學習上的時間觀念和方案性不足,為此制定 了一個完善的高一學習方案,以鞭策自己有個

18、好的開頭和努力的方 向；一、學習目標：全部課程盡力上 將全部學問點敏捷把握；二、具體做法如下：A 等級；平常留意預習、抓緊,1、早上 6：20 按時起床,第一認真閱讀今日的學習方案 , 做到像在軍訓期間一樣,動作快捷洗漱完畢,開頭早讀和上學,做到上學不遲到 ;2、在校期間,上課做好筆記,認真聽講,不開小差,不做小動 作,積極主動摸索、提問、虛心請教、不懂就問,記錄好每堂課的 筆記;3、在校下課后,不與同學吵鬧、打架,與同學團結友愛、互幫 互助,起到團員帶頭模范作用；并用自己的實際行動在德、智、體 三方面全面進展 ;4、下午放學回家肯定要準時,不在別處逗留,更不要與同學一 起在外玩?；蛸I小攤上的

19、東西吃；要嚴格要求自己,回家后快速做 作業(yè),做題之前,第一復習當日所學學問點和例題,然后一鼓作氣吧作業(yè)做完 , ；晚上做題時,適當每隔1 小時休息五至特別鐘,保證高效率做作業(yè) , 我平常仍要多核同學們溝通一下學習方法心得 ;5、有時間當晚提前預習其次天的課程,并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣,同時將筆記整理好 認真認真看一遍和補充不足;6、保證每日中午午睡1 小時 中午放學也要準時回家吃飯和午睡 ；晚上睡覺前將書包與校服整理好,以便早上上學；三、作息時間表：1、早上 6：20-6：30 起床、洗漱；2、6：30-6 ：50 早讀 分別讀語文和英語 3、6：50-7 ：00 早餐 肯定要快速吃完 4、7

20、：00 后上學 在學校早讀肯定要有效率 5、12：10-12 ：40 吃午餐；6、12：50-1：50 午睡；7、1：50 后上學；8、晚上 6：00-6：30 吃晚飯；9、6：40-10 ：00 做作業(yè) 其間可以休息或洗澡 10、10：00-10：30 預習功課； 10：30-10 ：40 清書包； 10：40 睡覺,最遲不超過晚上 11：00 睡覺；11、盡量不帶手機去學校,晚上睡覺關機；四、每日自檢,爸爸和大姑監(jiān)督；每周寫篇隨筆,順帶總結方案 落實情形；五、周末好好調整自己,在全面完成作業(yè)后,支配肯定的時間打球、游泳、玩玩滑板 多培育自己的愛好和愛好,并達到錘煉身 體的目的；曾聽一位同行

21、說過：一名老師只有常常地進行學習、爭論,才能 從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特點、新的細節(jié)；聽后很贊同,就是說老師要具有制造性的教學態(tài)度,要布滿工作興 趣、和靈感的源泉；現制定我個人的學習方案,以作鞭策；一、自我剖析踏上老師這個工作崗位以來,踏實創(chuàng)新,業(yè)務上力求精益求精,積極參與校級及以上各級各類的學科教研活動,不斷磨練自己,在 挫折中不斷地成長,雖然有一些收成,但與在學科教學領域有所成 績的老老師相比,差距很大；二、進展目標基于以上對自身情形的分析,我認為,我要努力的方向是：1、堅持不斷“ 充電” ,提高學科功底；我準備堅持閱讀書籍,使學問不斷積存,思想與時俱進；2、重視課堂教

22、學模式的探究和教學體會的積存,走教學與爭論 相結合的道路；3、提高自己的班級治理才能,做一個聰明型的班主任；平常通過各種渠道多學習他人體會,常常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地工作；關懷、喜愛每一位同學,主動明白他 們在家庭中的學習和生活情形,常常與家長保持聯(lián)系,進行溝通,準時將同學在學校的進步和錯誤與家長反饋,取得家長的信任,正 確家長的積極協(xié)作；引導同學樹立正確的目標、抱負,培育他們養(yǎng) 成良好的學習習慣、文明的言行舉止；使自己的班主任工作有特色、有水平、有成效；三、進展途徑1、勤于學習,樹立終身學習的觀念；1 堅持不懈地學；利用課余時間,積極參與北師大學校訓練本 科課程的學習,拓寬

23、自己的學問視野,讓學習成為一種習慣；2 多渠道地學；要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治 思想理論、訓練教學理論和各種專業(yè)學問,增強自己的理論積淀 ; 也 要在生活中學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學體會,以 達到取長補短的目的；3 廣泛地學；廣泛地閱讀各類有益的書籍,兩年內讀透四本專 業(yè)書籍：新課程中老師行為的變化、訓練的抱負與信念、訓練的 聰明與真情、給老師的一百條建議；讀專業(yè)報刊雜 志：學校語文訓練、人民訓練、訓練時報等；學習各 種領域的學問、技能,特殊要學習現代信息科技,不斷構建、豐富 自己的學問結構；2、善于摸索,在實踐中感悟、成長；時刻把工作與摸索相結合,在摸索中工作,在

24、工作中摸索,制造 性地開展工作,在工作中成長；3、樂于動筆,提高訓練科研水平；1 準時積存有助于自身專業(yè)成長的第一手資料,養(yǎng)成第一時間 總結和記錄自己日常教學中有效訓練教學方法的好習慣,并認真完 成每月兩篇業(yè)務筆記；昨天已過去,明天將來到,我信任,只要把握住每一個“ 今日” ,肯定能夠使自己在超越自我的同時,逐步實現人生的價值；拋棄時間的人,時間也會拋棄你,我很喜愛這句,但是我總做不 到這樣,因此這種壞毛病阻擋了我的進步；仍有時讓我犯其他的毛 病,讓我退步；所以我重下決心,以后做什么事,不在一推再推,鋪張時間,到 最終才做,讓學習的時間總是那么的少；所以我打算上學時在學校好好抓緊時間學習,好好

25、聽老師的話,不要總是想著玩,我肯定要戰(zhàn)勝貪玩的想法；在我學習時間不多時,多擠點時間,俗語說時間就像海綿里的水 只要情愿擠,肯定能擠出時間學習的；不要再貪玩了,由于我已經是三年的同學了；第一,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的學問全部消化 恥下問,虛心向老師和同學請教；; 對于疑難問題,要不其次時間治理,要認真完成老師布置的全部作業(yè),做到一絲不茍；課堂作業(yè)當堂完成 ; 課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成；第三,要做好語文課的課前預習；對于不懂得和不會的地方,要先把它在書上劃下來或登記來,其次天上課時帶著問題去聽講,仍 可以在課堂上向老師請教；第四,要利

26、用星期天和節(jié)假日,擠出時間,多干事總而言之,在 新的學期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成果,當一個各 方面都很杰出的同學；在周末時,我打算把學習放到第一位,不管 有什么困難,先把作業(yè)做完,再做別的事；我肯定要把握住在學校的時間,好好學習,多聽老師的話考一個 優(yōu)異的成果來回報家長老師,努力加油 .學習方案 :1. 每天早上 6：20 起床,用 10 分鐘將頭天要背的課文溫習 12 遍,6：40 從家動身；2. 上課認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記；3. 認真認真寫作業(yè),不對答案,認真對待每一門課；4. 寫完作業(yè)后,復習當天的內容并預習其次天上課的內容；5. 對于副課及歷史、地理、生物每學完一課

27、后,要專心去作自己 買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所 學的去做；假如遇到不會的題,也不能立刻看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并準時背過；6. 對于主課及數學 代數、幾何 、語文、英語、物理和政治,每 學完一單元或一課時,要對比優(yōu)化設計的講解部分進行進一步 的加深懂得和鞏固,并要做練習題,寫時仍不能抄答案,寫完后可 交老師批改或對比答案,找出錯誤準時訂正；7. 遇到不懂得要準時問老師或問同學,弄明白；8. 每天晚上聽 30 分鐘英語,訓練自己的聽力；自己已經三年級了新的學期,我來到了一個新的班級,遇見了許 多新的同學,學習任務很重要,要想學習好,必需努力 ,

28、 學習方法指 導,即使遇到困難也不急躁、害怕；僅憑想像是不夠的,要用你的實際行動來證明,你是能行的；這些熟悉始終在我的腦海里轉悠著,讓我信心十足；成為一名富有愛心的學校生；當別人遇到困難時,我會伸出友情 之手,賜予他們無私的幫忙；在大人的心目中,我是一個講文明懂 禮貌的好孩子,在弟弟妹妹的心目中,我是一個懂事的大姐姐；我要上課認真聽講,積極摸索,大膽發(fā)言,認真獨立完成各項作業(yè),勇于同大家一起溝通、爭論,在班級起表率作用,爭當老師得 力的小助手,請各位老師信任我,我是一位好同學；我的愿望是我前進的目標,我會努力描畫出一幅漂亮的成長的圖畫；第一、提前預習,培育主動學習的習慣；1、留意教材中的,有小

29、框框,有小貼士,有小問題學習規(guī)律,而這些問題平常你可能都沒留意過,試著回答這些問題,這些都是 綜合問題中的組成部分,作為綜合題,只是把很多這樣的基礎的小 問題綜合在一起形成的；它能幫忙你培育處理問題的綜合才能；2、很多的學校上課時習慣補充輔導,而不用教材的題,認為教 材中的題目過于簡潔；其實教材里面很多題,中很多題都特別像,你要把那些題認真閱讀,學習、分析,回過頭來再到教材里面找,剛才我說的那些閱讀分析、閱讀學習這種才能在你過程當中自然而 然地就得到了培育；其次、適當支配學習時間,強化學習；初三除以外,其它科目都會流出半年左右的時間復習,所以絕大 部分學問仍是在初一和初二學的,想再最終的沖刺中

30、勝出,肯定要 把初一、初二的基礎打扎實；熟悉到這一點,初三從頭開頭,都是 來得及的；第三、反思自己的,學會歸納、整理；反思題中需要歸納、整理才能,大家都知道教材里面每章后面都 有具體的這一章的歸納,同學們也需要學習這種歸納,錘煉相關的 才能；自己做一個歸納總結,將自己學過的學問按章節(jié)、學問點、學問之間的規(guī)律關系總結起來,使的學問在自己的頭腦中形成學問 網絡,牽出其中的任何一點,都能觸動整張學問網絡；其次學期第十五周工作方案其次學期第十五周工作方案范文 1、行政工作：（1）做好 20 xx 年秋季招生網上報名工作的指導與解答工作及現 場材料審核工作；（2）連續(xù)做好“ 第三方測評” 隨時來園測評預

31、備；（3）完成綜合考評材料考評工作；（4）連續(xù)開展第七個全國學前訓練宣揚月活動；（5）做好“ 后備干部” 來園跟崗培訓；2、日常工作：（1）合理使用專用工作坊,有序開展活動,準時記錄活動情形；（2）提示幼兒天熱多飲水,并有效開展自我治理,準時記錄；（3）開展幼小連接活動：開展主題課；拍照畢業(yè)照；（4）六月“ 國旗下講話” 活動；3、業(yè)務活動：（1）業(yè)務活動：專題沙龍活動三（大班）；幼兒園老師的 87 個專業(yè)術語（2）做好師傅“ 掛牌課” ,徒弟“ 呈現課” 活動的 預備；（3）開展優(yōu)秀自制玩教具競賽,并上交競賽作品；（4）開展“ 六認真工作” 調研活動；（5）“ 課程嬉戲化” 呈現活動 4、教

32、技工作：（1）日常愛護（2）連續(xù)教技綜合考評資料的預備（3）評比和上報多媒體課件 5、教科工作：（1）老師個人微型課題結題報告溝通；（2）學校網站上傳教科資料；6、安全、后勤工作：（1）一周安全衛(wèi)生保健分析會、膳委會；（2）參觀婁汀苑幼兒園食堂（周二）7、家長工作：（1）完成并上交托育服務體系調查表（2）發(fā)放家長中意度調查表（3）發(fā)放小星星園報 8、黨工團工作（1）開展“ 弘揚昆山之路精神,勉勵擔當作為” 主題黨日活動；（2）啟動預備黨員轉正工作,依據要求有效開展；幼兒園大班學期安全工作方案幼兒園大班學期安全工作方案幼兒園訓練指導綱要（試行）明確指出：幼兒園必需把愛護 幼兒的生命和幼兒的健康放

33、在工作的首位；為貫徹落實綱要精神,將幼兒的人身安全放在首位的指導思想,我們大班老師們將本 著愛護和訓練并重、幫忙和提高共進的原就,依據幼兒的實際生活,預設豐富的安全活動,在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,從 而樹立幼兒的安全意識,習得簡潔的自我愛護技能,獲得健康的、全面的進展；活動目標1、明白生活環(huán)境中的擔心全因素,懂得在日常生活中要留意安 全,對生疏人、危急事物等有小心心；2、學習預防危急、自我愛護的簡潔學問,遇到危急能堅持冷靜、嘗試解決或預防危急；3、能進取主動地參與各項活動,感受活動的樂趣；具體措施我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)支配安全活動資料,采納團體、小 組、個別活動等多種方式,努力到

34、達安全訓練活動目標；一、生活環(huán)節(jié)；1、來園：留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài),熱忱招呼幼兒,注意他們是否帶有危急物品,如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等；假如有,我們要準時將其保藏,以免發(fā)生意外；2、晨間活動：依據活動方案表或依據天氣情形支配幼兒進行體 育錘煉；活動前,老師檢查場地、器械的安全性；較高氣溫的情形下,組織幼兒在陰涼處活動,以平和活動為主,提示幼兒休息、擦 汗、調劑活動量；訓練幼兒正確、安全地使用體育器械,用正確的 方法運動,如走跑跳攀爬鉆等,防止幼兒相互碰撞,提示幼兒留意 運動方向,敏捷逃避；3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操,對個別體弱幼兒能 夠支配其適當休息；4、晨

35、談：老師能夠依據預設的晨談資料與幼兒爭論、溝通,也 能夠依據暫時情形變動；交談資料：怎樣玩滑滑梯又趣味又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等 等；5、午餐：要求幼兒正確使用餐具寂靜用餐,不打鬧、嬉笑,以 防止飯菜誤入氣管內；吃完后自我整理殘渣倒進桶中；6、午睡：睡前提示幼兒解好小便,自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內,老師復查；在幼兒睡時,老師和保育員要巡察 幼兒是否有不良的睡眠習慣,如看到幼兒蒙被、咬被等情形要準時 禁止；7、午時嬉戲：嬉戲活動所用的材料、工具必需安全、衛(wèi)生,尤 其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,是否太尖或有損害；要訓練幼兒 正確使用工具,切勿

36、以尖端指向自我或他人,切勿手持工具在室內 跑動,用完后要準時放入盒子內；在組織科學嬉戲時,除了要保證 材料安全外,仍要訓練幼兒探究時留意安全,準時幫忙他們安全地 操作探究；8、離園：離園時提示幼兒整理衣物,家長來接時,要認真核對 接送證,親自把孩子交到家長手中,提示家長帶孩子玩大型玩具時 要關注孩子,防止孩子發(fā)生意外,要禁止孩子不正確的玩法,訓練 孩子和同伴友好地玩；二、具體訓練活動：九月份：尖利得東西會傷人危急的小河十月份：身體小衛(wèi)士旅行路上十一月份：葵花籽旅行記有用的安全標志 十二月份：細心小火點澀澀的眼睛 元月份：獨自睡覺好足尖上的舞蹈依據“ 幼兒園規(guī)程第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消

37、防、交通等安全防護和檢查制度; 建立食品、藥物等治理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故；應加強對幼兒的安全訓練；” 為指導思想；老師在思想上必需樹 立“ 安全第一” 的意識,時刻留意孩子活動情形,不離開幼兒,并 實行一系列措施,做好安全防范工作；在平常的工作中,認真做好 晨間接待和檢查工作,明白幼兒當天心情和身體狀況,杜絕幼兒穿 拖鞋、帶危急物品入園；加強向家長宣揚晨檢的重要性,勉勵幼兒 開心懂得晨檢；每一天認真檢查幼兒出勤情形,做好出勤登記,對 缺席的幼兒準時明白緣由；我們在進行戶外體育活動前,要認真檢 查活動場地、器械的安全,提示幼兒檢查穿著,排除擔心全隱患,讓幼兒簡便參與活動；如廁

38、時,反常是在潮濕天氣,老師要留意維 持良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水,防止幼兒滑倒；在課間,讓幼 兒做到不追趕、不爬高、不做危急動作、不玩危急物品,不亂吃東 西,不將異物塞入耳、鼻、口內；午休時,老師必需要組織幼兒安 靜入寢,提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢 室等；老師加強巡察,發(fā)覺反常情形準時報告；并且嚴格執(zhí)行接送 制度；如不熟悉的人來接孩子,必需和家長取得聯(lián)系；認真督促保 育員對班級的設施設備做到常常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進 行消毒,并登記； 一 、培育幼兒的交通安全意識1、訓練幼兒熟悉交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn)；2、訓練幼兒不要在大路亂跑、

39、打鬧,不要在大路旁玩耍,不要 任憑坐別人的車輛,不跟生疏的人走； 二 、培育幼兒防火、防電、防雷等安全意識1、防火安全；訓練幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警 電話119 ；把握火災發(fā)生時正確的自救方法；2、用電安全,訓練幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩；不在電線上涼衣服,假如電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電 源；3、防雷安全；打雷時不在電線下和大樹下玩,不能用太陽能熱 水器洗澡,不能再空曠的地方玩耍； 三 、其它安全方面1、訓練幼兒上下樓梯時,不要追趕打鬧,防止幼兒摔傷,踏傷；在玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠；2、離園接送時,兩位工作人員都必需在場,與家長溝通時,一 個老師必

40、需在看小伴侶,不能兩個工作人員同時與家長溝通；如有 生疏人來接,要問清是幼兒的什么人防止生疏人接走幼兒；3、幼兒離園后,老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室,要拔 掉電器插頭,關掉電源,關掉鎖好門窗后才能離開；4、讓家長協(xié)作班級安全訓練活動的開展,告知幼兒一些安全知識以及一些防范措施；如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導幼兒識別方向,警告幼兒不要輕信生疏人,如一人在家,不行隨便開門等；5、結合主題“ 愛護自我” 進行安全訓練周活動；依據幼兒的實 際情形挑選貼近幼兒生活的資料對幼兒進行訓練；如當心機電損害、吃藥的安全、著火了怎樣辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不 在建筑工地玩耍、不讀獨

41、自去河邊等方面安全；只要對幼兒進行嚴格的安全訓練,認真做好每一項安全工作,事 事想的周全些就不會或削減數顯現損耗現象,總之做好幼兒的安全 工作,不是一朝一夕就能夠見效的,需要我們常抓不懈,從根本上 杜絕事故的發(fā)生,讓每個孩子都安穩(wěn)無恙地渡過童年的完善旱光,平安、健康、歡快的成長；一、安全工作目標的制定：1、建立班級安全職責制,切實做好班級日常活動、飲食衛(wèi)生安 全工作；2、加強安全訓練,提高安全意識及自我愛護本領 二、其它措施 在幼兒園安全工作方案中永久是安全第一；班級保教人員在思想 上必需樹立“ 安全第一” 意識,做到工作到位,時刻留意孩子活動 情形,不離開幼兒,并實行一系列措施,做好安全防范

42、工作；1、認真做好晨間接待和檢查工作,明白幼兒當天心情和身體狀 況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園；加強向家長宣揚晨檢的重 要性,勉勵幼兒開心懂得晨檢；2、每一天認真檢查幼兒出勤情形,做好出勤登記,對缺席（請 假）的幼兒準時明白緣由；3、做好戶外體育活動前的預備工作,檢查活動場地、器械的安 全,提示幼兒檢查穿著,排除擔心全隱患,讓幼兒簡便參與活動；4、盥洗時,保育員應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒 滑倒；老師留意愛護盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水；5、老師應加強課間巡察,加強對幼兒進行安全訓練,使幼兒構 成較強的自我防護意識；第一,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危急動作、不玩危

43、急物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內；其次,訓練幼兒團結友愛,不打人,相互幫忙,遇到擔心全 的情形準時向老師匯報；6、午休時,組織幼兒寂靜入寢,提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不 吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等；老師加強巡察,發(fā)覺反常情形及 時報告；一、指導思想要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動,滿意幼兒各方面發(fā) 展的需要,就要讓幼兒明白必要的安全保健學問,學習愛護自我；由于幼兒是祖國的將來,民族的期望,他們的健康和安全時刻牽動 著父母、老師和很多人的心；幼兒期的孩子活潑、好動,有猛烈的 奇怪心,他們什么都想看一看、摸一摸；然而,他們的本領和體力 都特別有限,動作的靈敏性和和諧性較差,又缺乏

44、生活體會,所以,幼兒常常不能清晰地預見自我行為的后果,往往會誘發(fā)危急因素,對突發(fā)大事不能作出精確的確定；為了培育幼兒的安全意識和學習 簡潔的安全自救方法,針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體 情形制定了這一學期的安全訓練工作方案；二、工作目標1、明白生活環(huán)境中的擔心全因素,懂得在日常生活中要留意安 全,對生疏人、危急事物等有小心心；提高幼兒安全意識和自我保 護本領；2、學習預防危急、自我愛護的簡潔學問,幼兒構成良好的生活 和衛(wèi)生習慣；遇到危急能堅持冷靜、嘗試解決或預防危急；三、具體措施 一 經過環(huán)境布置的渲染、安全訓練活動設計等活動,加強幼兒 的安全訓練；引導幼兒學習愛護自身安全,增強安全依

45、據幼兒的身心特點,針 對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行訓練,以提高自我愛護意 識；我班將安全訓練有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中,依據幼兒生活需要和社會化人的素養(yǎng)要求,在生理和心理上確立了 幼兒自我愛護本領的培育目標； 二 引導幼兒找出身邊的隱患,防止事故的發(fā)生；孩子究竟是孩子,我們不行能保證他們在任何情形下都遵從教誨,所以,在日常生活中我們應當留意調動幼兒的主動性、進取性,讓 他們親自參與到安全訓練之中；哪些地方易出危急,怎樣想方法消 除這些危急隱患,一一列舉；仍能夠利用情形表演,將自我愛護的學習資料融入嬉戲之中,能使幼兒在簡便、開心的氣氛中鞏固生活 技能；四、安全訓練1、預防甲

46、型 H1N1流感小學問與孩子一齊學習甲型 H1N1流感的相關學問,明白日常生活中預防甲型 2、熟悉日常生活中安全標志H1N1流感的方法與措施；1 訓練幼兒熟悉安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時 要坐穩(wěn),坐好；不坐“ 三無” 車輛；2）訓練幼兒不要在大路亂跑、打鬧；不要在鐵路和大路旁玩耍；3）不要任憑坐別人的車輛,不跟生疏的人走；4）熟悉 110、120、119 求救電話,明白當突發(fā)大事發(fā)生時會迅速求助相關部門,學習撥打 法,提高幼兒安全意識；110、120、119 電話進行求救的正確方3、培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識；1 防火安全；訓練幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,把握火災發(fā)生時

47、正確的自救方法；2 用電安全；訓練幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩；不 在電線上涼衣服,假如電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源；打雷時不在電線下和大樹下玩；3 防地震安全；訓練幼兒學會看地震前的預兆,發(fā)生地震時,不 要慌,不要急,找最安全的地方隱藏；五、家長工作幼兒園任何一項工作都離不開家長的協(xié)作,安全訓練也如此,我 們利用家長園地向家長介紹一些安全小學問、緊急事故的處理方法 等,仍經過其他方式如家長會、親子嬉戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全訓練確保幼兒安全與健康；時間匆忙,轉瞬一年又過去了,大班也過去了一半,大班幼兒已 經具有簡潔的安全學問和初步自我愛護本領,但大班幼

48、兒隨年齡增 長,活動量也越來越大,存在于生活中的安全隱患也越來越多,所 以就需要老師不斷地提示和督促,在新學期里為了讓幼兒健康歡快 的成長我們必需加強幼兒安全自我愛護意識,所以我制定了一下安 全方案；第一,我在思想上必需樹立“ 安全第一” 意識,做到工作到位,時刻留意孩子活動情形,眼不離開幼兒,并實行一系列措施,做好 安全防范工作； 一 培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣讓幼兒明白安全保健學問,培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自我的 事情自我做,學會飯前洗手,飯后洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi) 生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；有必需的獨立生活本領,訓練幼兒關懷 他人,幫忙他人；在日常生活中教幼兒遵循必需的行為規(guī)范；遵

49、守 社會公德,愛惜公物,做一個健康、歡快的幼兒； 二 培育幼兒的交通安全意識1. 訓練幼兒熟悉交通安全標志,特殊乘車幼兒留意乘車安全；2. 訓練幼兒不在大路亂跑、打鬧；不在大路旁玩耍；不任憑坐別 人的車輛；不跟生疏的人走； 三 培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識1. 防火安全；訓練幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,明白火警電話 119 ；把握火災發(fā)生時正確的自救方法；2. 用電安全,訓練幼兒不要亂動電器設備；教室內電源插排、保 溫桶鎖好并定期檢查；打雷時不在電線下和大樹下玩；3. 防地震安全；訓練幼兒發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方隱藏； 四 其它安全方面1、訓練幼兒上下樓梯時,靠右走,

50、不要大聲喧嘩,不要追趕打 鬧；防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷；訓練幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩；2、老師應加強課間巡察,加強對幼兒進行安全訓練,使幼兒構 成較強的自我防護意識；第一,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內；其次,訓練有團結友愛,不打人,相互幫忙,遇到擔心全的 情形準時向老師匯報；3、離園接送時,必需要把孩子親自交給家長,與家長溝通時,老師必需時刻有只眼睛在看小伴侶,如有生疏人來接,要問清是幼 兒的什么人防止生疏人接走幼兒；4、幼兒離園后,老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室,要拔 掉電器插頭,關掉電源,關

51、掉鎖好門窗后才能離開；在幼兒成長過程中,安全是工作重點,在新學期我們將進一步抓 好安全工作保證其他工作順當進行,促進幼兒健康成長；一、指導思想以黨的十八大精神為指導,以保教工作為中心,以幼兒和老師的 生命安全及社會穩(wěn)固為目標,以安全訓練活動為途徑,堅持深化進 行安全訓練及檢查,做到防患于未然,營造和諧、安全、穩(wěn)固的良 好環(huán)境,開創(chuàng)安全工作新局面；二、工作目標依據“ 誰主管,誰負責” 的原就,層層落實簽訂安全責任書,做 到各項到位,責任到位；時時向家長、幼兒、老師進行安全訓練訓練內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防突發(fā)性事故為重點,加強法制訓練,自防自救訓練與防火防災教 育食

52、品衛(wèi)生與健康訓練、節(jié)省訓練等,增強廣大師生員工的防范意 識,提高自我愛護和自救才能；三、主要工作及措施（一）加強安全制度建設,提高依法治理意識 學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn) 定的大事,確保兒童安全健康進展是幼兒園應盡責任；因此,我們肯定要從愛護兒童生命安全的高度,切實重視幼兒園 的安全工作；嚴格依據國家及本市有關法律法規(guī),依法加強治理；1. 加強安全制度建設,建立健全安全工作的治理機制,進一步 明確安全工作領導小組的工作職責,進一步完善安全工作治理網絡 有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作；2. 加強相關業(yè)務的學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對 才

53、能,進一步明確各自的職責；3. 加強安全工作的監(jiān)督與檢查,常常性對園內場地、設施以及人 員等方面的安全進行檢查與明白,準時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)覺不 安全隱患,未雨綢繆,防患于未然；（二）加強安全宣揚訓練,提高全員安全意識1. 積極利用幼兒園宣揚畫報、家園聯(lián)系欄、電子屏幕、家長會等 途徑進行衛(wèi)生安全宣揚與訓練,努力提高師生、家長的安全意識；2. 創(chuàng)設有關安全訓練的活動環(huán)境,結合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒 進行衛(wèi)生安全訓練并開展相關的活動,使幼兒把握一些自我愛護的 技能,提高幼兒的愛護才能；3利用重大節(jié)日、特殊日期開展多種形式的安全訓練活動,營 造安全訓練氛圍；4開展逃命演練等有關安全活動,對師生進行

54、自救、自護方面 學問的訓練,提高安全意識和技能；5組織老師學習有關法律法規(guī),增強老師依法從教的法律觀念；（三）加強安全檢查；1堅持安全隱患周排查制度；每周對校舍、食堂、設施設備、消防、線路管道等進行一次全面排查,發(fā)覺問題準時整改排除隱患；2在每個節(jié)假日放假前和開學后都要進行一次全面安全隱患排 查；3對老師向幼兒開展的安全訓練活動常常督導檢查,防止搞形 式、走過場；（四）加強食品衛(wèi)生安全工作；1認真貫徹落實上級各種文件精神,做好我園的食品衛(wèi)生安全 工作；2加強食堂安全治理；廚房、用餐地點必需每天打掃衛(wèi)生,廚 具、餐具等要定期消毒；炊管人員要嚴把選購、制作等質量關,不 購買過期、腐爛變質的食品嚴禁

55、食物中毒大事發(fā)生；3認真執(zhí)行每天的晨檢制度,做好防控傳染病工作；（五）安全保衛(wèi)；1加強安全保衛(wèi)工作,把好大門,嚴格來訪人員、車輛“ 詢問、檢查、登記、聯(lián)系” 制度,嚴禁生疏人進入幼兒園 發(fā)覺可疑人或有擾訓練教學秩序的,要準時禁止或與上級聯(lián)系,打 110 報警；值班工作支配到位、檢查到位,嚴格領導帶班制度,保證 24 小時不斷崗；2加強校內周邊的綜合治理工作,嚴禁在園門口擺攤、堆放雜 物、嚴禁在幼兒園四周有干擾正常保教工作的活動；3、努力創(chuàng)建“ 優(yōu)良級安保室”四、月份工作支配三月份：1做好開學期間安全隱患大檢查；2召開新學期學校安全工作會議,明確職責,部署工作；3啟動“ 安全訓練周” ,迎新生入

56、園,開展“ 學做安全宣揚廣 播員” 活動；4制定本學期安全工作方案；四月份：1加強食堂飲食衛(wèi)生安全的治理；2開展食品安全主題訓練宣揚活動“ 舌尖上的健康” ；3加強晨檢,消毒工作,做好春季傳染病預防措施；4結合家長半日開放活動,做好安全學問宣揚；5落實“ 等級安保室” 創(chuàng)建活動；五月份：1加強交通安全、消防安全訓練,進行全園安全消防疏散演練 活動；2做好設備、設施的排查愛護；3開展迎“ 六一” 活動,做好節(jié)日安全訓練及活動場地安全排 查；六月份：1、幼兒園開展“ 防溺水安全訓練” 活動 3、宣揚假期各種安全訓練；4、做好放假前園舍安全隱患大檢查；以上是本學期的工作方案,在實施過程中如遇突發(fā)大事

57、進行適當 的調整；新的學期,新的開頭；在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意 識的引導,大班幼兒已具有簡潔的安全學問和初步的自我愛護意識 及才能,但由于幼兒年齡小,自我掌握才能較差；這學期為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際情形,特制訂了班級安全工作方案：第一,在幼兒園安全工作方案中永久是安全第一；班級老師在思想上必需樹立 安全第一 的意識,做到工作到位,時刻留意孩子活 動情形,不離開幼兒,并實行一系列措施,做好安全防范工作；1、配班老師積極協(xié)作主班老師的工作,認真做好晨間接待和檢 查工作,明白幼兒當天心情和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園；2、每天認真檢查幼兒出

58、勤情形,做好出勤登記,對缺席（請假）的幼兒準時明白緣由；3、做好戶外體育活動前的預備工作,檢查活動場地、器械的安 全,提示幼兒檢查穿著,排除擔心全隱患,讓幼兒輕松參與活動；4、盥洗時,老師應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑 倒；老師留意愛護盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水；5、老師應加強課間巡察,加強對幼兒進行安全訓練,使幼兒形 成較強的自我防護意識；第一,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內；其次,訓練團結友愛,不打人,相互幫忙,匯報；6、午休時,組織幼兒寂靜入寢,提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不 吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等；老

59、師加強巡察,發(fā)覺反常情形及時報告；7、嚴格執(zhí)行接送制度；提示家長憑接送卡接幼兒,接送卡丟失 的應做好事先與班級老師聯(lián)系好,并準時補辦接人卡,謹防幼兒走 失；8、對班級的設施設備做到常常檢查,對幼兒的玩具、用具定期 進行消毒,并登記；9、利用家園聯(lián)系冊,家園欄,家長接送孩子的時間,向家長宣 傳對幼兒進行安全訓練的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全 訓練；對于一些好動,行為散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯(lián)系；其次具體實施的措施（一）培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣讓幼兒明白安全保健學問,培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,學會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,預防 流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

60、；有肯定的獨立生活才能,訓練幼兒關 心他人,幫忙他人；在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范；遵 守社會公德,愛公物,做一個健康、歡快的幼兒（二）、培育幼兒的交通安全意識；1、訓練幼兒熟悉交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時坐穩(wěn),坐好；不坐 三無 車輛；2、訓練幼兒不要在大路亂跑、打鬧；不要在鐵路和大路旁玩耍；不要隨遍坐別人的車輛；不跟生疏的人走；（三）、培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識；1、防火安全；訓練幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警 電話（ 119）把握火災發(fā)生時正確的自救方法；2、用電安全,訓練幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩；不在電線上涼衣服,假如電器冒煙不要亂