中班生活老師工作總結幼兒園的生活老師

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁中班生活老師工作總結 幼兒園的生活老師中班是學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心開展的重要時期。做好生活老師工作總結，今天WTT給大家整理了中班生活老師工作總結，謝謝大家對WTT的支持。中班生活老師工作總結篇一時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在_幼兒園的園長指導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，在這個大家庭里使我在這一年里學到了很多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結了以下四點：一、 在思想上，重新認識了幼兒教育在踏入_幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶著著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中理論時

2、，我對它有了進一步的理解。幼兒教育是根底教育的有機組成局部，是學校教育的根底階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：施行保育與教育相結合的原那么，對幼兒施行體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧開展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目的，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到開展!二、 在工作中，我熱愛了這一行工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的得意孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的得意，還摻雜著一股濃濃的人情味。前幾天， 因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著，因為很想他，我的心

3、情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹默默的掉眼淚，不一會，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見，我笑著說：“只要你們聽話，上課認真聽講，老師再辛苦也愿意!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的!我因為不小心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時候就帶塑料手套，正在洗的時候，我們班的怡過去了說：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?”一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那得意天真的笑

4、臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動，讓我在關心別人的同時也被關心著，我感到無比的幸福!三、 在老師的教學工作中，讓我學會很多我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng)，說句實話，以前我也看過，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背，我自己也記住了很多，如今也能背上很多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時候，我也學會了不少，教孩子如何折紙，折小風琴，折大風車，折衣服等等很多。在這個幼兒園里，我學會了很多以前沒接觸過的活動，讓我感到幼兒園里有學不完的東西，我如饑似渴的汲取著各個方面的知識，我要學，我喜歡學，我要努力使自己變成一個德，智，體，美全面開展的好老師。四、如今

5、的成績經(jīng)過了一年的磨練，我對生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的培訓學習，我在理論方面也增加了許多知識。在老師教學課上，也學到了許多經(jīng)歷，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實進步了許多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學到了許多書本上學不到的東西-熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到_幼兒園這個團結的大集體中學習的時機，也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。在這里，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師!中班生活老師工作總結篇二不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步

6、都傾注了老師的心血，當然也 離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園指導的帶著下，根據(jù)園的工作方案，結合小班幼兒開展的實際需要，堅持“保教”并重的原那么，積極參與 教育改革理論。努力促進幼兒身心安康全面和諧的開展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。新學期開場了，對于小班的孩子來說，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天， 孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應集體生活，我們班三位老師團結一致，實在做好每一項保教工作。我們設法轉移他們 的注意力，和

7、他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予平安感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基 本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大局部幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學生活奠定了有利的根底。二.給予幼兒母親般的關愛和呵護。我班幼兒年齡較小，大局部幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小 的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子 總是穿不好，我們

8、總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密 切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)絡。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛，得到了家長的肯定和好評。三.重視衛(wèi)生保健工作，結合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。我們嚴格執(zhí)行平安衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，清掃課室;定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán) 境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理才能較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進展常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習根本的

9、生活自 理才能。另外，我們還對幼兒進展日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走;學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫助，如今幼兒根本樂于學習和 嘗試自己的事情自己做，到學期末，大局部孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會懇求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活才能，生活 習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。四.從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面開展。根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際程度，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多領

10、域的開展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學到知識，得到開展。作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進 步，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。 家長看到自己孩子對音樂的喜歡，都感到很開心，也對老師的教育教學工作感到肯定。在日常生活中，老師結合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設一個簡單的英語學習環(huán)境.利用每日不同時間段，一樣的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。五.努力做好家長工作，建起家園

11、友誼之橋。這是小班孩子入園的第一個學期，為了更好地理解他們，順利地開展今后的工作，家長的配合和幫助，是理解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方 式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步理解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持。開學后，我們也通 過各種方式與家長進展交流聯(lián)絡。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)歷，討論有針對性的有效教育方法， 我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經(jīng)歷，安康知識，或是求得家長配合的活動通知等。六.加強教育力度，解決存在問題。在下學期的工作中，我們將以各種有效的

12、教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說才能有待進步;2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象;3.局部幼兒的進餐速度較慢;4.幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象?；叵脒@一學期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們獲得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學期中，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩 子”的原那么，團結合作，不斷充實自己，進步自身的教育程度和專業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)搞好“做中學”科學教育，建構具有本園特色的“奧爾夫”活動課程，腳踏實地地做 好教育教學工作。中班生活老師工作總結篇三在繁忙和快樂中 完畢了這一學期的工作，回憶這一學期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是

13、實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛 。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛 讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地理解。雖然有時也會因孩子的淘氣而抱怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的繁忙而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感：比方我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣保護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不

14、斷鼓勵著我 去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖外表不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份抱怨，多了一份保護。我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從指導安排，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小，剛入園時，很多

15、孩子都哭鬧不止，生活自理才能也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 在我們的精心教育下， 孩子的自理才能有了很大進步，例如原來大局部孩子經(jīng)常穿錯鞋 ，如今已經(jīng)有了很大改善。這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。在教研活動中，我認真投入，認真學習。并認真學會很多的東西，如： 教育活動中老師要做到標準、正確的操作演示，教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與理論，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒

16、讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網(wǎng)查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。作為新世紀、新時期的老師，我認為還要繼續(xù)學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的實在轉變才能確保教育改革的持久和深化。尊重幼兒，關注每個孩子的教育開展，轉變幼兒的學習方式這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點 ，我必須進一步深化學習、討論研究。在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進展溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的時機進展談話。這樣既讓讓家長及時理解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步理解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼