2022年中學(xué)生愛國主義教育主題班會教案_第1頁
2022年中學(xué)生愛國主義教育主題班會教案_第2頁
2022年中學(xué)生愛國主義教育主題班會教案_第3頁
2022年中學(xué)生愛國主義教育主題班會教案_第4頁
2022年中學(xué)生愛國主義教育主題班會教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)習(xí)好資料中歡迎下載愛我華記一次愛國主義訓(xùn)練主題班會 初三九班 巧云 教學(xué)目的:1、通過學(xué)習(xí)愛國人士的先進事跡,對同學(xué)進行愛國主義訓(xùn)練;2、讓同學(xué)懂得正處在和平歲月的中同學(xué)是否需要愛國 ,應(yīng)當(dāng)怎樣 愛國;3、激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱,并能將這種感情帶到學(xué)習(xí)及日常的生 活中;教學(xué)重點:讓同學(xué)懂得正處在和平歲月的中同學(xué)是否需要愛國 ,應(yīng)當(dāng)怎樣愛 國;教學(xué)難點:熟悉愛國的重要性,并在日常學(xué)習(xí)與生活中表達愛國;教學(xué)方法:講授法、爭論法、多媒體教學(xué)法;教學(xué)過程:一、 學(xué)習(xí)愛國人士的先進事跡1、 投影三張照片(劉胡蘭、鄧小平、費俊龍)2、(1)什么是愛 .什么是愛國?愛就是賜予,就是貢獻,而不是索取,也不是交換

2、;愛國,就是為國家為人民貢獻出自己的一切,包括作出各種各樣學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載的犧牲 . (2)圖中的主人公他們愛國嗎?他們是怎樣愛國的?(同學(xué)各抒己見)3、介紹圖中愛國人士的事跡講故事的形式 (1)劉胡蘭 19321947, 10 歲參與兒童團,不到 14 歲便入黨,當(dāng)上了區(qū)的婦女干事;在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕,為了祖國的解放事業(yè),她不貪財、不懼死,最終面對敵人的利誘,只 回答說:“ 給我一個金人也不自白; ” 在刑場上,她又大呼: “ 怕死不 當(dāng)共產(chǎn)黨;” 毅然躺在敵人的鍘刀下;(2)鄧小平(19041997) 宏大的馬克思主義者, 無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家,中

3、國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民 共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一, 中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總 設(shè)計師,鄧小平理論的創(chuàng)立者;他曾三次被打倒,卻又三次站起來,一如既往地為國家忘我工作, 最終達到了他人生的最高峰; 是什么力 量使他如此頑強,成為“ 打不倒的小個子” ?是他對祖國對人民深情 的愛;(3)費俊龍:1982 年,17 歲的費俊龍在部隊招收飛行員中脫穎而出;他通過層層選拔,最終被航校錄用;“ 既然挑選了上天,那就要好好飛;” 從軍前父親的囑托,成了費俊龍的人生座右銘;兩年后,他以全優(yōu)的成果從空軍飛行學(xué)院畢業(yè),正式成為一名空軍飛行員; 擔(dān)任飛行教員,他被評為空軍優(yōu)秀飛行教員;擔(dān)任飛行技

4、術(shù)檢查員,他將 各種事故歸類分析,編寫了一部題為警鐘長鳴的飛行事故調(diào)查報學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載告;過人的士氣、過硬的技術(shù)與冷靜的頭腦,使他在 32 歲那年成了一位年輕的空軍特級飛行員;1985 年 9 月,費俊龍以全優(yōu)的成果留校任教;此后,他當(dāng)過教員、中隊長、機關(guān)工作人員、技術(shù)檢查員,始終到 1998 年被選為航天員;在那十幾年的時間里,費俊龍主要從 事飛行教學(xué)訓(xùn)練,帶出了三十多名學(xué)員;在教學(xué)的過程中,他也始終沒有停止過飛行,練就了過硬的飛行技術(shù);1992 年 7 月份,費俊龍帶著一名教員,進行試飛高空訓(xùn)練,飛行在一萬米的高空;飛到快接 近 8000 米時,油箱指示燈亮了,警示燃油不夠了;當(dāng)時離

5、機場比較遠,費俊龍就按空滑迫降的方法飛回來,沒有了,幸虧他選的方案是最省油的;回來后發(fā)覺油箱里一點油都 正值費俊龍預(yù)備在藍天上繼續(xù)揮灑自己的人生畫卷時, 新的挑選顯現(xiàn)了: 中國載人航天工程呼吁 中國的第一代航天員; 1998 年 1 月,他從 1500 多名優(yōu)秀空軍飛行員 中脫穎而出,與楊利偉、聶海勝、翟志剛等人一起成為中國人民解放 軍航天員大隊的一員; 從基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)到體質(zhì)訓(xùn)練,從專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí) 到航天環(huán)境耐力和適應(yīng)性訓(xùn)練, 從飛行程序與任務(wù)模擬訓(xùn)練到心理訓(xùn) 練和救生與生存訓(xùn)練, 江南人的靈性和細(xì)膩, 農(nóng)家子弟的追求與毅力,使費俊龍在每個訓(xùn)練項目上都獲得了優(yōu)異成果;在數(shù)度赴俄羅斯加加林宇航員訓(xùn)

6、練中心進行訓(xùn)練前后,費俊龍回過兩次家, 家人只知道他出過國;在“ 神六” 訓(xùn)練中,費俊龍與聶海勝組成一個乘員組;面對“ 神六” 由于飛行天數(shù)增加后,對航天員身體條件、對抗航天環(huán)境的耐力和適應(yīng)性等方面提出的更高要求,為達到訓(xùn)練目的, 在常人難以忍耐的環(huán)境中, 他反復(fù)訓(xùn)練, 練就了良好的心理素養(yǎng)和過硬的對抗航學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載天環(huán)境的適應(yīng)才能; 為適應(yīng)太空失重狀態(tài)而特地支配的頭低位臥床訓(xùn)練中,費俊龍和他的戰(zhàn)友們一樣頭向下躺在傾斜的床上,連續(xù)五天,吃喝拉撒等日常生活幾乎都要保持臥姿,長時間血液往頭部分布, 連看書都成為一種浪費,由于時間一長,眼睛就會流淚不止,但他咬牙堅持了 122 個學(xué)時;為了神

7、州飛船的勝利發(fā)射, 航天英雄接受艱苦的訓(xùn)練,把自身的生命安全置之度外,乘載神州飛船沖向茫茫的太空,并圓滿的完成了祖國和人民交給任務(wù);4、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的什么精神?(讓同學(xué)暢所欲言 ,只要合理的都賜予確定)5、愛國格言知多少?比一比,看誰說的多;(同學(xué)分組競賽,然后老師舉例,出示投影片)A、天下興亡,匹夫有責(zé); 顧炎武B、愛國主義是千百年來鞏固與進展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情;列寧C、為什么我的眼里常含著淚水, 由于我對這土地愛得深沉艾青D、不要問國家能為你做些什么, 要問你能為國家做些什么尼迪E、我是中國人民的兒子, 我深情地愛著我的祖國和人民鄧小平二、 說說你們知道的愛國英雄的事

8、跡;(1)同學(xué)分組爭論;(2)個別同學(xué)上臺發(fā)言(略)三、和平歲月的中同學(xué)仍需要愛國嗎?愛國在不同的時代有不同的內(nèi)容;本世紀(jì)初的青年愛國, 是投身學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載于反帝反封建的愛國浪潮中;三、四十歲月的青年愛國,是進行抗日 救國的斗爭;五十歲月的青年愛國,是參與抗美援朝,保家衛(wèi)國;二 十一世紀(jì)的中同學(xué),正處在和平歲月,祖國又正在日益強大起來,我 們?nèi)孕枰獝蹏鴨??(同學(xué)爭論、發(fā)言)四、他們有愛國之心嗎?(播放影片,以下是影片大致內(nèi)容)在校內(nèi)教室的地板上有紙團、飲料盒,不知是誰扔的,也沒有人 撿起來;教室里沒人時燈仍亮著; 校內(nèi)里看到同學(xué)們洗手時水龍頭打 開嘩嘩地沖,沖完了沒關(guān)嚴(yán)就走了,水仍在滴

9、滴地流也沒有人管;班主任:看到這些現(xiàn)象與行為, 我真的懷疑某些同學(xué)的愛國心;或許有同 學(xué)會說,老師是不是太確定了, 地上的廢紙與愛國有關(guān)系嗎?讀書是 為國家服務(wù), 眼前的事你都不做, 仍能為將來服務(wù)嗎?眼前的責(zé)你都 不負(fù),能為將來負(fù)責(zé)嗎?水、電都是國家的珍貴資源,現(xiàn)在對鋪張國 家水電的行為不聞不問,將來能為國家節(jié)約資源與財寶嗎?五、我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛國?1.培育良好的道德素養(yǎng)與行為;請同學(xué)們對我們班近段時間的情形作一個客觀的評判,看哪些方 面做得不夠;同學(xué)答:(略)這些都是誰的責(zé)任?老師的?班干部的?值日生的?對,是我們 每個人的責(zé)任;因此,班級搞不好,是我們每個人的責(zé)任,我們每個人都應(yīng)為此而深深

10、自責(zé);國家不強大,是誰的責(zé)任?也是我們每個學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載人的責(zé)任,“ 天下興亡,匹夫有責(zé)”, “ 匹夫有責(zé)” 的正確懂得應(yīng)當(dāng)是“ 我有責(zé)任” ,是“ 我的責(zé)任” ,這樣我們的國家才有期望;2.培育劇烈的責(zé)任感同學(xué)們可能仍有一絲不服氣,國家不強大, 怎么是我的責(zé)任?我仍是個中同學(xué)有什么責(zé)任呢?是的,就算你們對過去、 對現(xiàn)在沒有責(zé)任,那么你們對國家的將來有沒有責(zé)任?國家假如在二十年以后仍舊不強大,你有沒有責(zé)任?由于要承擔(dān)起對將來的重任,現(xiàn)在就要學(xué)好本事,因此,讀書不是為了自己,而是為了國家而求學(xué)問,你現(xiàn)在讀好書,就是對將來負(fù)責(zé);而有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑愛好,喜愛這門課,就多花點時間看看,不喜愛那門課,就舍棄;喜愛這個老師講課,就有 愛好學(xué)好這門課, 不喜愛那個老師講課, 就不聽他講課; 讀書是責(zé)任,不是愛好,要在責(zé)任中找到愛好,而不能以愛好代替責(zé)任;一個人做事,要先做自己應(yīng)當(dāng)要做的事,再做自己喜愛做的事,這就是責(zé)任;對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對集體負(fù)責(zé),對國家民族負(fù) 責(zé),這才是真正的愛國 六、談?wù)勀阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和日常生活中如何愛國?1、同學(xué)分組爭論 2、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論