自然智力培養(yǎng)

1、關(guān)于自然智力的培養(yǎng)第一張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、自然智力概述自然智能是在環(huán)境中對(duì)各種自然生命與現(xiàn)象的一種認(rèn)識(shí)和分類的能力，以及認(rèn)識(shí)和承擔(dān)一個(gè)人對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響的責(zé)任。自然智能更關(guān)注在大自然、戶外這樣特定環(huán)境中的各種生命形式。第二張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月職業(yè)類型自然生態(tài)保護(hù)工作者生物學(xué)家地質(zhì)學(xué)家天文學(xué)家氣象工作人員園丁獸醫(yī)第三張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月興趣愛好園藝旅行觀察動(dòng)物園林設(shè)計(jì)第四張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、自然智力的早期表現(xiàn)在生活中有敏銳的觀察力與強(qiáng)烈的好奇心對(duì)事物有特別的分類、辨別、記憶的方式 1 喜歡課外活動(dòng)、親近大自然的

2、游戲（玩泥、沙，踏青）飼養(yǎng)動(dòng)物，愛看動(dòng)物作為主角的動(dòng)畫片，樂于模仿和扮演它們的聲音和姿態(tài)。 黑貓警長(zhǎng) 西游記 小鯉魚歷險(xiǎn)記 1第五張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、關(guān)于自然智力的培養(yǎng)1.為兒童提供親近大自然的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的自然智能，一定要接觸自然。帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)自然景物和動(dòng)物的名稱，觀察、模仿它們的動(dòng)作、聲音。公園、植物園、動(dòng)物園、校園 ，四季變幻 1第六張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.觀察例如觀察螞蟻，帶孩子仔細(xì)看，用心觀察螞蟻的生活方式。2.搜集搜集有關(guān)螞蟻的資料，包括圖繪、文字的描述等，讓孩子從觀察的過程中，可以印證書本相關(guān)知識(shí)，甚至可以發(fā)掘書本中難以學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。3.

3、預(yù)測(cè)讓孩子學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)螞蟻的行徑和可能發(fā)生的現(xiàn)象。4.分析預(yù)測(cè)之后，獲得的結(jié)果需要被分析解釋。也試著分析不同螞蟻的種類可能會(huì)有不同的生活行徑。5.溝通將發(fā)現(xiàn)的事物用各種方式表達(dá)，讓孩子多多用語(yǔ)言說出來(lái)。第七張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2.父母的榜樣作用父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子努力營(yíng)造與自然和諧相處的家庭氛圍放假不要只在家打牌、看電視。家長(zhǎng)看到昆蟲唯一的反應(yīng)就是“打死它”，不準(zhǔn)孩子養(yǎng)任何寵物，連盆景都疏于照顧，很少到郊外走動(dòng)。在這樣的家庭環(huán)境下，要造就出對(duì)大自然有關(guān)懷、有認(rèn)知的孩子，機(jī)率不大。 第八張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.在區(qū)域游戲中增加自然材料積木區(qū)：木制

4、積木建構(gòu)區(qū)：貝殼、海星、石頭展覽區(qū)：自然角展示平臺(tái) 蝴蝶、小麥 四季花卉扮演區(qū)：自然角色 動(dòng)植物 1第九張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4.注重體驗(yàn)與學(xué)習(xí)的結(jié)合讓孩子有親身體驗(yàn)并搭配相關(guān)的閱讀。親身的體驗(yàn)，使孩子對(duì)自然的感受深刻，培養(yǎng)他們熱愛、保護(hù)大自然的情感。學(xué)習(xí)與體驗(yàn)并行，閱讀相關(guān)的書籍，則有驗(yàn)證、加深的效果。 第十張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月5. 注意親子互動(dòng)親子游戲：爬山游泳放風(fēng)箏旅行第十一張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月親子游戲一：畫蜂鳥游戲步驟：1世界上最小的鳥是蜂鳥。2爸爸媽媽們幫助寶貝們一起搭檔在紙上畫出蜂鳥。3寶貝先把手放在蜂鳥旁邊，讓爸爸媽媽描出

5、手的圖案。4爸爸媽媽把手放在蜂鳥旁邊，讓寶貝描出手的圖案。5爸爸媽媽對(duì)寶貝們說：“你們看，蜂鳥比我們的手還要小哦！“游戲意義：通過游戲，不僅了解到蜂鳥是世界上最小的鳥，同時(shí)也鍛煉了他們的動(dòng)手能力，以及將知識(shí)的融會(huì)貫通。親子游戲二：用肢體模仿動(dòng)植物形態(tài)游戲步驟：1寶貝和爸爸媽媽討論要做什么動(dòng)植物的形狀。2爸爸媽媽躺在地毯上或者站立著用身體來(lái)做形狀，并且由寶貝來(lái)指揮。爸爸媽媽與此同時(shí)，要生動(dòng)地告訴寶貝所扮演動(dòng)植物的特性。比如：捶胸頓足的大猩猩。游戲意義：通過游戲，不僅培養(yǎng)了對(duì)自然界動(dòng)植物的認(rèn)知。也讓寶貝作為一個(gè)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，鍛煉了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，解決問題能力和想象力第十二張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作

6、于2022年6月親近自然的活動(dòng) 賞鳥活動(dòng)認(rèn)識(shí)不同的鳥類，和孩子討論飼養(yǎng)與放生的意義野地賞鳥鳥店動(dòng)物園的鳥園區(qū)傾聽觀賞大自然帶孩子到野外，讓孩子閉上眼睛，專心聽聽風(fēng)聲、雨聲或是蟲鳴，鼓勵(lì)他尋找聲音的來(lái)源。 帶著他觀察自然，聽聽孩子說說他看到的自然。日出日落、云卷云舒、花開花謝。第十三張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 種植花草、飼養(yǎng)動(dòng)物可以和孩子在陽(yáng)臺(tái)上種一些簡(jiǎn)單的植物，例如栽種綠豆芽，并紀(jì)錄豆芽的生長(zhǎng)情況。讓孩子飼養(yǎng)寵物，如果空間允許，貓狗、小烏龜或小魚，讓孩子學(xué)習(xí)自己照顧動(dòng)植物，讓他體會(huì)生命成長(zhǎng)的可貴。看大自然相關(guān)的書籍或影片親子可以一起閱讀相關(guān)書籍，電視上的自然性節(jié)目，全家一起討論，會(huì)讓自然之旅變得生