2022年教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作自查報(bào)告經(jīng)典優(yōu)秀范文三篇

1、2022年教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作自查報(bào)告經(jīng)典優(yōu)秀范文三篇2022年教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作自查報(bào)告范文【一】隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對(duì)于教師的師德水平要求也越來 越高。教師是人類靈魂的工程師，是落全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力 量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一 行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。在本次的學(xué)習(xí)活 動(dòng)中，我從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了洗禮。本著教師 職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面對(duì)師 德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析：一、工作回顧1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)我關(guān)心國(guó)家大事，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持U!項(xiàng)基本原那么,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。除

2、了學(xué)院組織學(xué)習(xí)外，我平日里也經(jīng)常自學(xué) 教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要等。通過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我 的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職 責(zé)，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng)，牢固 樹立和落實(shí)科學(xué)開展觀。2、積極進(jìn)取，努力工作我能認(rèn)真貫徹十七大精神，學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。對(duì)教育事業(yè)有高度的責(zé)任感和求知欲望，熱爰本職工作,1、做事循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。我熱爰教育事業(yè)，牢固樹 立了教書育人的理想信念，做到了廉潔從教等行為。上班期間，認(rèn)真 鉆研教材，積極備課、上課，從不閑聊。在管理功能室方面，我盡心

3、盡力，每天進(jìn)行清掃與整理，但是不能進(jìn)行有創(chuàng)造性改進(jìn)。2、對(duì)學(xué)生了解不夠，教育不夠深入。愛自己的孩子是本能， 爰別人的孩子是神圣，在工作上，我能夠做到盡職盡責(zé)，但由于所帶 班級(jí)比擬多，每星期課時(shí)比擬少，與學(xué)生交流的時(shí)間比擬少，對(duì)學(xué)生 教育不夠深入。二、整改措施今后，我要多讀教育專著，多學(xué)習(xí)，多改進(jìn)，多創(chuàng)新。積極 主動(dòng)與同年級(jí)的任課老師溝通，與各位班主任交流、在課間盡量多與 孩子在一起活動(dòng)、交流，了解孩子們的心理開展?fàn)顟B(tài)。力爭(zhēng)掌握各班 特殊學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況，以及在其他老師課堂上的表現(xiàn)，以便對(duì) 學(xué)生有針對(duì)性的教育，把每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同 仁，讓每個(gè)學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份

4、情感、一份無私、一 份熱爰。我作為一名人民教師，一定會(huì)牢記使命，不斷提高自身綜合 素質(zhì)，成為一名人民滿意的好教師。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理 論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī) 律，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)聲譽(yù)。顧大體、識(shí)大局、講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn) 真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，在工作上勤勤懇懇、任勞任 怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門交給的 各項(xiàng)任務(wù)。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己,有較強(qiáng)的自制力和耐心，能夠正確對(duì)待挫折和失敗

5、，平時(shí)工作起 來有忘我的精神，不受時(shí)間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研 戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻(xiàn)自己。3、注重舉止，為人師表在平時(shí)的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅(jiān)持原那么，老實(shí)正直，言行一致，模范遵守社會(huì)公德。修飾打扮適 合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情 感。不管在學(xué)院還是下基層學(xué)校，時(shí)刻注意本人的舉止言談，由于自 己能嚴(yán)于律己，故受到領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評(píng)。平素，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂 于助人。4、遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)在工作上，我能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱爰 學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，爰護(hù)學(xué)生。在教學(xué)上做到四認(rèn)真，能積極參與備課組協(xié)作備課，教 研積極

6、性高，教學(xué)效果穩(wěn)步提高。同時(shí)，每項(xiàng)工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不 在一樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無怨言做好。在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違規(guī)違紀(jì)之事，不體罰 或變相體罰學(xué)生，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺遵守 學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì) 家庭負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，不假公濟(jì)私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活， 注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān) 心，在背后不議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己。二、存在問題1、本職工作不夠扎實(shí)。由于主、客觀原因，有時(shí)工作起來舉 步維艱，受限很多，在教育教學(xué)工作中也就不能大刀闊斧地開展工 作，使我有時(shí)有厭倦工作傾向

7、，有時(shí)有任其自然的松懈思想。當(dāng)然最 主要還是主觀思想在作怪，只要以公心去對(duì)待工作，沒有解決不了的 問題。2、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不 夠緊。在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。在新課標(biāo)中探究不 夠，教改方面動(dòng)腦不夠。不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身 之想法。三、原因剖析1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)缺乏。覺得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好To對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為本科了，已是合格的初中教師。其實(shí)知識(shí)在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。2、工作中不夠細(xì)膩，也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利 用好時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久

8、性、反應(yīng)性都不夠，主觀不夠努 力。3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實(shí)施，更 沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是 不夠的，對(duì)改革縮手縮腳，開拓精神缺乏，尤其是一些成功的教學(xué)嘗 試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗 了會(huì)被人譏笑，何苦呢。4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng) 導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其 實(shí)主人翁精神不夠，把自己打扮成一個(gè)局外人。5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自 己也應(yīng)該識(shí)相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了 還感難為情，想混同于普通

9、教師，其結(jié)果肯定會(huì)差，其實(shí)有悖于教師 職業(yè)道德。四、整改方向我深知，學(xué)高為師，德高為范。師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程， 是一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，要長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān) 持科學(xué)開展觀。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍 建設(shè)最為重要的內(nèi)容。我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志三個(gè)代表的理論精神，從思想上行 動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?？炭嚆@研 業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的鉆研精神。在逆境中不消沉、不自卑，在困難 面前不沮喪、不泄氣，以樂觀向上的心情投入工作和生活當(dāng)中。主動(dòng) 建立良好的同事關(guān)系。在新的一年里，爭(zhēng)取在科研工作方面翻開新

10、局 面。1、一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦， 有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的 精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每 位學(xué)生獲得理想的成績(jī)。3、只有探索才會(huì)前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇 于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué) 習(xí)精神，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。4、爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)

11、有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡事都從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出 發(fā)，從學(xué)校開展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué) 校當(dāng)作自己的家。5、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn) 狀，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印?？傊?，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我清醒地認(rèn)識(shí)反省了自 我，努力對(duì)照優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師， 時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，站在隊(duì)伍的前列，勇往直前， 為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。2022年教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作自查報(bào)告范文【二】為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見和大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，更新師德觀念，規(guī)范師德行 為，

12、提升師德水平，強(qiáng)化師德素質(zhì)，我校堅(jiān)持把教師師德教育擺在教 師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為 人師表、無私奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn)對(duì)學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作自查總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松。三年來以來，銅城學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德 師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后屢次召開師德師風(fēng)工 作專題會(huì)議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由書記杜勇 華同志任組長(zhǎng)，學(xué)校副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，行政干部為成員的師德師風(fēng)領(lǐng) 導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利 用教師培訓(xùn)I、教職工大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)教體局關(guān)于師德工作的整改 的文件，學(xué)習(xí)“

13、教師師德規(guī)范、十八大精神以及教師法、教 育法、義務(wù)教育條例相關(guān)法律等。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè) 責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學(xué) 習(xí)，使爰崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為 教師的自覺行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己， 時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種形式宣傳各 類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好 的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意 的教育。首先，抓住身邊的典型。我們知道典范的力量是無窮的

14、，而 身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織 教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘 揚(yáng)正氣，抵抗邪氣。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論， 談學(xué)習(xí)體會(huì)，談感想。按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,我 校建立了個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的師德考評(píng)制 度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè) 評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師 獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤。師德師風(fēng)建設(shè) 工作取得了良好的效果。三、抓住重點(diǎn)，自查自糾。針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查 自糾

15、。Is召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤 政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教， 規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省。2、召開黨員會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè) 中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)?口黨風(fēng)廉政建設(shè) 結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。3、召開教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服 務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰 或變相體罰學(xué)生、有償家教等情況進(jìn)行自查自糾。4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴 ，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及

16、時(shí) 進(jìn)行了自查自糾。5、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及 時(shí)給予了處理、整改。6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管 理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng) 建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組 織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí) 在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定的比例。四、自查自糾情況1、通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。2、進(jìn)一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為得到 有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué) 生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。五、整改措施師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期 歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù) 開展的思路，不斷