2021-2022學(xué)年福建省三明市一中高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（解析版）

1、2021-2022學(xué)年福建省三明市一中高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題時(shí)間:150分鐘 滿分:150分注意事項(xiàng)：1.主觀表述題必須分點(diǎn)作答，未分點(diǎn)作答者，該小題將被判定為零分，切記，切記！2.主觀題答題必須字跡工整，書(shū)寫潦草者，該小題將被另外扣分。一、現(xiàn)代文閱讀（一）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。像補(bǔ)丁一樣覆蓋著大陸的土壤薄層控制著我們?nèi)祟惡痛蟮厣细鞣N動(dòng)物的生存。如我們所知，若沒(méi)有土壤，陸地植物不能生長(zhǎng)；而沒(méi)有植物，動(dòng)物就無(wú)法生活。生命創(chuàng)造了土壤，而異常豐富多彩的生命物質(zhì)也生存于土壤之中；否則，土壤就會(huì)成為一種死亡和貧瘠的東西了。正是由于土壤中無(wú)數(shù)有機(jī)體的存在和活動(dòng)，才使土壤能給大地披上綠

2、色的外衣。土壤置身于無(wú)休止的循環(huán)之中，這使它總是處于持續(xù)變化的狀態(tài)。在所有這些變化中，活的有機(jī)體總是積極的參與者。土壤中最小的有機(jī)體可能也是最重要的有機(jī)體，是那些肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌和絲狀真菌。它們有著龐大的天文學(xué)似的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，一茶匙的表層土可以含有億萬(wàn)個(gè)細(xì)菌。縱然這些細(xì)菌形體細(xì)微，但在一英畝肥沃土壤的一英尺厚的表土中，其細(xì)菌總重量可以達(dá)到一千磅之多。長(zhǎng)得像長(zhǎng)線似的放線菌其數(shù)目比細(xì)菌稍微少一些，然而因?yàn)樗鼈冃误w較大，所以它們?cè)谝欢〝?shù)量土壤中的總重量仍和細(xì)菌差不多。被稱之為藻類的微小綠色細(xì)胞體組成了土壤中的極微小的植物生命。細(xì)菌、真菌和藻類是使動(dòng)植物腐爛的主要原因，它們將動(dòng)植物的殘?bào)w還原為組成它們的

3、無(wú)機(jī)質(zhì)。假若沒(méi)有這些微小的生物，像碳、氮這些化學(xué)元素很難通過(guò)土壤、空氣以及生物組織來(lái)進(jìn)行循環(huán)運(yùn)動(dòng)。例如，若沒(méi)有固氮細(xì)菌，雖然植物被含氮的空氣“海洋”所包圍，但它們?nèi)詫㈦y以得到氮素。其他有機(jī)體產(chǎn)生了二氧化碳，并形成碳酸，促進(jìn)了巖石的分解。土壤中還有其他的微生物在促成著多種多樣的氧化和還原反應(yīng)，通過(guò)這些反應(yīng)使鐵、錳和硫這樣一些礦物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，并變成植物可吸收的狀態(tài)。另外，以驚人數(shù)量存在的還有微小的螨類和被稱為躍尾蟲(chóng)的沒(méi)有翅膀的原始昆蟲(chóng)。盡管它們很小，卻在除掉枯枝敗葉和促使森林地面碎屑慢慢轉(zhuǎn)化為土壤的過(guò)程中起著重要作用。其中一些小生物在完成它們?nèi)蝿?wù)中所表現(xiàn)出的特征幾乎是令人難以置信的。例如，有幾種螨

4、類甚至能夠在掉下的樅樹(shù)針葉里開(kāi)始其生活，隱蔽在那兒，并消化掉針葉的內(nèi)部組織。當(dāng)螨蟲(chóng)完成了它們的演化階段后，針葉就只留下一個(gè)空外殼了。在對(duì)付大量的枯枝敗葉方面真正令人驚異的工作是屬于土壤里和森林地面上的一些小昆蟲(chóng)。它們浸軟和消化了樹(shù)葉，并促使分解的物質(zhì)與表層土壤混合在一起。除了這一大群非常微小但卻不停地艱苦勞動(dòng)著的生物外，當(dāng)然還有許多較大的生物。在土壤里的大個(gè)居住者中，可能再?zèng)]有比蚯蚓更為重要的了。四分之三世紀(jì)以前，查理斯達(dá)爾文發(fā)表了題為蠕蟲(chóng)活動(dòng)對(duì)作物肥土的形成以及蠕蟲(chóng)習(xí)性觀察一書(shū)。在這本書(shū)里，達(dá)爾文使全世界第一次了解到蚯蚓作為一種地質(zhì)營(yíng)力在運(yùn)輸土壤方面的基本作用在我們面前展現(xiàn)了這樣一幅圖畫(huà)：地

5、表巖石正逐漸地被由蚯蚓從地下搬出的肥沃土壤所覆蓋，在最良好的地區(qū)內(nèi)每年被搬運(yùn)的土壤量可達(dá)每英畝數(shù)噸重。與此同時(shí)，含在葉子和草中的大量有機(jī)物質(zhì)被拖入土穴，并和土壤相混合。達(dá)爾文的計(jì)算表明，蚯蚓的苦役可以一寸一寸地加厚土壤層，并能在十年期間使原來(lái)的土層加厚一半。然而這并不是它們所做的一切。它們的洞穴使土壤充滿空氣，使土壤保持良好的排水條件，并促進(jìn)植物的根系發(fā)展。蚯蚓的存在增加了土壤細(xì)菌的消化作用，并減少了土壤的腐敗。有機(jī)體通過(guò)蚯蚓的消化管道而被分解，土壤借助于其排泄物變得更加肥沃。（節(jié)選自蕾切爾卡遜寂靜的春天，有改動(dòng)）1. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 生命創(chuàng)造了土壤，

6、也依存于土壤。如果沒(méi)有生命物質(zhì)，土壤只不過(guò)是死亡和貧瘠的存在。B. 在一定數(shù)量土壤中，細(xì)菌和放線菌形體大小、數(shù)量均不一樣，但它們的總重量卻差不多。C. 如果沒(méi)有固氮細(xì)菌，植物將無(wú)法得到氮素，這體現(xiàn)出固氮細(xì)菌在循環(huán)運(yùn)動(dòng)中的重要作用。D. 螨類與原始昆蟲(chóng)的作用不容小覷，它們能幫助除掉枯枝敗葉，促進(jìn)森林地面碎屑轉(zhuǎn)化為土壤。2. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 藻類使動(dòng)植物腐爛還原為無(wú)機(jī)質(zhì)，然后使礦物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)移以便植物吸收，這表明藻類只有通過(guò)還原反應(yīng)才能參與土壤的變化。B. 蚯蚓不停地搬運(yùn)土壤，將葉子和草中的有機(jī)質(zhì)拖入土穴，以使土壤變得松軟肥沃，這說(shuō)明土壤里的大個(gè)居住者中蚯蚓最

7、重要。C. “土壤能給大地披上綠色的外衣”“一大群非常微小但卻不停地艱苦勞動(dòng)著的生物”，語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加了文章的趣味性和可讀性。D. 文章先總說(shuō)提出土壤的重要性，再分說(shuō)土壤的變化過(guò)程，最后總結(jié)較大生物對(duì)土壤的作用，采用“總分總”結(jié)構(gòu)，邏輯嚴(yán)密。3. 為說(shuō)明土壤里“活的有機(jī)體”積極參與土壤的變化，作者使用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)選擇兩種簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?. C 2. C 3. 舉例子，作者以一些螨蟲(chóng)在掉下的樅樹(shù)針葉里的活動(dòng)為例，說(shuō)明小生物在完成它們的任務(wù)中所表現(xiàn)出的特征是難以置信的，使文章更明確，易于理解。打比方，“正是由于土壤中無(wú)數(shù)有機(jī)體的存在和活動(dòng)，才使土壤能給大地披上綠色的外衣”將地表的植物

8、比作綠色的外衣，生動(dòng)形象地說(shuō)明了有機(jī)體參與之后，對(duì)土壤中植物生長(zhǎng)的重要性?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解分析材料內(nèi)容的能力。C.“無(wú)法得到氮素”錯(cuò)誤，原文為“難以得到氮素”，選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向的能力。A.“藻類只有通過(guò)還原反應(yīng)才能參與土壤的變化”過(guò)于絕對(duì)，原文說(shuō)的是“細(xì)菌、真菌和藻類是使動(dòng)、植物腐爛的主要原因，它們將動(dòng)植物的殘?bào)w還原為組成它們的無(wú)機(jī)質(zhì)。假若沒(méi)有這些微小的生物，像碳、氯這些化學(xué)元素很難通過(guò)土壤、空氣以及生物組織來(lái)進(jìn)行循環(huán)運(yùn)動(dòng)”，沒(méi)有藻類的還原反應(yīng)，一些化學(xué)元素很難循環(huán)；但并不是說(shuō)藻類只能通過(guò)還原反應(yīng)才能參與土壤變化

9、。B.“這說(shuō)明土壤里的大個(gè)居住者中蚯蚓最重要”錯(cuò)誤，原文說(shuō)的是“在土壤里的大個(gè)居住者中，可能再?zèng)]有比蚯蚓更為重要的了”，這只是一種推測(cè)，而非肯定。D.“總分總結(jié)構(gòu)”錯(cuò)誤，根據(jù)“除了這一大群非常微小但卻不停地艱苦勞動(dòng)著的生物外，當(dāng)然還有許多較大的生物”可知，最后一部分仍然是“分說(shuō)”，應(yīng)該是“總分”關(guān)系，并且文章中心話題是有機(jī)體對(duì)土壤的重要性。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析說(shuō)明方法的能力?！袄?，有幾種螨類甚至能夠在掉下的樅樹(shù)針葉里開(kāi)始其生活”是舉例子，說(shuō)明它們“在完成它們?nèi)蝿?wù)中所具有的特征幾乎是令人難以置信的”，使意思更明確，更易于理解?！罢怯捎谕寥乐袩o(wú)數(shù)有機(jī)體的存在和活動(dòng)，才使土壤能給

10、大地披上綠色的外衣”是打比方，把地表的植物比作綠色的外衣，使說(shuō)明形象生動(dòng)?！耙徊璩椎谋韺油量梢院袃|萬(wàn)個(gè)細(xì)菌”“一英畝肥沃土壤的一英尺厚的表土中，其細(xì)菌總重量可以達(dá)到一千磅之多”是列數(shù)字，顯得準(zhǔn)確客觀?！安槔硭惯_(dá)爾文發(fā)表了題為蠕蟲(chóng)活動(dòng)對(duì)作物肥土的形成以及蠕蟲(chóng)習(xí)性觀察一書(shū)。在這本書(shū)里”是引資料，通過(guò)資料說(shuō)明了蚯蚓對(duì)土壤的重要性。第四段到最后一段是分類別，分別論述了“肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌和絲狀真菌”“被稱之為藻類的微小綠色細(xì)胞體”“以驚人數(shù)量存在的還有微小的螨類和被稱為躍尾蟲(chóng)的沒(méi)有翅膀的原始昆蟲(chóng)”“還有許多較大的生物可能再?zèng)]有比蚯蚓更為重要的了”，把參與土壤變化的活的有機(jī)體分為細(xì)菌、真菌、藻類，螨類、

11、躍尾蟲(chóng)等小的有機(jī)體和以蚯蚓為代表的較大生物來(lái)說(shuō)明它們對(duì)土壤的作用，條理清晰，層次分明?？忌鷱闹羞x擇兩種簡(jiǎn)要分析即可。（二）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。差半車麥秸(節(jié)選）姚雪垠他是一個(gè)頂有趣的莊稼人。他從入伍的時(shí)候起，就成了我們最有趣的好同伴，一直到他昏昏迷迷地躺在擔(dān)架上離開(kāi)我們。他走了以后，我們不斷地談著他，想念著他。隊(duì)長(zhǎng)保存他的那支小煙袋，像保存愛(ài)人的情書(shū)似的，珍惜得不肯讓別人拿去。差半車麥秸還沒(méi)有掛彩的時(shí)候，一天到晚他總噙著他的小煙袋，也不管煙袋鍋里有煙沒(méi)煙。有時(shí)候他一個(gè)人離開(kāi)屋子，慢吞吞地走到村邊，蹲在一棵小樹(shù)下面，皺著眉頭，眼睛茫然地望著面前的原野，當(dāng)然，噙著他的小煙袋

12、。隔很長(zhǎng)的時(shí)間，他把兩片嘴唇心不在焉地吧塔一咂，就有兩縷灰色的輕煙從鼻孔里呼了出來(lái)。同志們有誰(shuí)走到他的眼前，問(wèn)他:“嗨，差半車麥秸呀，你是不是在想你的黃臉老婆哩?”這時(shí)，差半車麥秸的臉皮就微微地紅了起來(lái)。有時(shí)候差半車麥秸并不想念他的女人和孩子，他用一種抱怨的口氣望著田里說(shuō):“你看這地里的草呀，唉!”他大大地吸了一口煙，然后再把下邊的話和著煙霧吐出來(lái):“平穩(wěn)年頭，人能安安生生地做活，好好的地里哪能會(huì)長(zhǎng)這么深的草!”他的小煙袋正像他本人一樣，給我們留下了深刻的印象。每次我看見(jiàn)了他的小煙袋，就不由地想起來(lái)一段有趣的故事。一個(gè)寒冷的黃昏，忽然全隊(duì)的弟兄們興奮得發(fā)狂一般地吶喊著跳到天井里，把一個(gè)新捕到的

13、漢奸同隊(duì)長(zhǎng)密密地圍了起來(lái)。漢奸兩只手被綁在背后，臉黃得沒(méi)一絲血色，兩條腿抖得幾乎站立不住。他的脖頸后插一把舊鐮刀，腰里插一根小煙袋，頭上戴一頂古銅色的破氈帽。隊(duì)長(zhǎng)手里拿著一面從漢奸身上搜出來(lái)的太陽(yáng)旗，他表情嚴(yán)肅，像一尊鐵人。同志們瘋狂地叫著:“呵！打扮得多像莊稼人!”“老爺，俺是好人吶!”漢奸顫抖著替自己辯護(hù)，“我叫王啞，人人都知道的。”“是小名字嗎?”隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)，左頰上的幾根黑毛動(dòng)了幾動(dòng)。“是小名字，老爺。小名字是爺起的，爺不是念書(shū)人。爺說(shuō)起個(gè)壞名字壓壓災(zāi)星吧。”“你的大名字叫什么?”“沒(méi)有，老爺。爺說(shuō)莊稼人一輩子不進(jìn)學(xué)屋門兒，不登客房臺(tái)兒，用不著大名兒。”“有綽號(hào)沒(méi)有?”“差，差，老爺，差半車

14、麥秸?！薄班?”隊(duì)長(zhǎng)的黑毛又動(dòng)了幾動(dòng)。“差什么?”“差半車麥秸，老爺?！薄罢l(shuí)差你半車麥秸?”“人們都這樣叫我?！薄皢“汀钡哪樇t了起來(lái)?！斑@是吹糖人的王二麻子給我起的外號(hào)。他一口咬死說(shuō)我不夠數(shù)兒”“哈哈哈!”同志們都笑了起來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)不笑。隊(duì)長(zhǎng)一步追一步地問(wèn)他的家鄉(xiāng)、居住地和當(dāng)漢奸的原因?！鞍呈峭跚f人，”“啞巴”說(shuō)，“是大王莊不是小王莊。北軍來(lái)啦，看見(jiàn)屋里人就糟蹋，看見(jiàn)外廂人就打呀，砍呀，槍斃呀。小狗子娘說(shuō)：小狗子爹呀，莊里人跑空啦，咱也跑吧。跑出去，唉，一天喝一碗涼水也是安生的!俺就帶著俺的屋里人跟俺的小狗子跑出來(lái)啦。小狗子娘已經(jīng)兩天兩夜水米沒(méi)打牙，肚子兩片塌一片。小狗子要吃奶，沒(méi)有，就吱咩咩地哭

15、著”被綁著的農(nóng)人把頭垂下去，有兩行眼淚從他的鼻凹滾落到了嘴角。我們的隊(duì)長(zhǎng)用低聲命令說(shuō):“說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧。你說(shuō)你為什么拿著小太陽(yáng)旗?”“老爺，小狗子娘說(shuō)：小狗子爹呀，處在這兵荒馬亂的年頭兒，咱們死了沒(méi)要緊，可是能眼巴巴地看著小孩子餓死嗎?是的，老爺，小孩子沒(méi)做過(guò)一件虧心事，憑啥餓死呢?小狗子娘說(shuō)：你回去吧，到莊子邊把咱地里的紅薯挖幾根拿來(lái)度度命，全當(dāng)是為著救救小孩子!大清早我回去了一趟，可是高莊子還有二里遠(yuǎn)，有幾個(gè)戴銅盆帽子的北軍就開(kāi)槍向我打起來(lái)，我又跑回來(lái)啦。回來(lái)聽(tīng)著小狗子在他媽懷里吱咩咩，吱咩咩”他開(kāi)始哽咽起來(lái)，不能夠再說(shuō)下去了。“不要哭!”隊(duì)長(zhǎng)低聲又命令說(shuō)，“因此你就當(dāng)漢奸了，是不是?”“鬼

16、孫才是漢奸吶!我要是做了漢奸，看，老爺，上有青天，日頭落我也落!”差半車麥秸聳了聳肩膀，繼續(xù)說(shuō)下去:“別人告訴我說(shuō)，拿一個(gè)太陽(yáng)旗北軍就不管啦。小狗子娘自己做了個(gè)小旗交給我，她說(shuō)：小狗子爹，快走吧，快去快回來(lái)!老爺，你想，我是中國(guó)人還會(huì)當(dāng)漢奸嗎?小狗子娘真壞事，叫我拿他媽的倒霉的太陽(yáng)旗!狗皮膏藥似的！”他一邊哽咽著，一邊憤怒地咬著牙齒，一邊又用恐懼的眼光看著隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)又詳詳細(xì)細(xì)地盤問(wèn)了一會(huì)兒，漸漸松開(kāi)了臉皮，不再像一尊鐵人了。他終于吩咐我們把差半車麥秸手上的繩子解開(kāi)。隔了一天，剛吃過(guò)午飯，我又看見(jiàn)差半車麥秸在我們的院里出現(xiàn)。隊(duì)長(zhǎng)告訴我們說(shuō)他已經(jīng)加入我們的隊(duì)伍了。我們大家高興得瘋狂地叫著，跳著，高

17、唱著我們的游擊隊(duì)歌。可是差半車麥秸一直老老實(shí)實(shí)地站立著，茫然地微笑著，嘴里噙著一只小煙袋。1938年4月初寫于武漢旅次（有刪改）4. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A. “差半車麥秸”原本是個(gè)本分的莊稼人，無(wú)奈因日軍侵略失去了家園和土地而導(dǎo)致流離失所，因生活所迫當(dāng)了漢奸。B. “差半車麥秸”被抓后，游擊隊(duì)的兄弟都想要槍斃他，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的游擊隊(duì)員身上有像阿Q一樣的劣根性。C. “差半車麥秸”和隊(duì)長(zhǎng)的對(duì)話，能夠表現(xiàn)出他對(duì)于日本侵略者的憤恨，也自然地反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民所遭受的疾苦。D. “差半車麥秸”加入游擊隊(duì)后，隊(duì)員們都高興得瘋狂地叫著跳著；可是他卻茫然地微笑，說(shuō)明這時(shí)他對(duì)游擊隊(duì)

18、還不信任。5. 下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 小說(shuō)語(yǔ)言很有特色，善于運(yùn)用鮮活口語(yǔ)，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，既風(fēng)趣幽默，又典雅生動(dòng)。B. 小說(shuō)無(wú)論是對(duì)主人公“差半車麥秸”，還是對(duì)次要人物游擊隊(duì)長(zhǎng)都有生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)刻畫(huà)。C. 小說(shuō)既寫出了時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境，又呈現(xiàn)出具體的場(chǎng)面，增強(qiáng)了作品的真實(shí)感和表現(xiàn)力。D. 小說(shuō)幾次細(xì)致描寫“差半車麥秸”噙著他的小煙袋，起到了“小細(xì)節(jié)、大印象”的作用。6. 茅盾在八月的感想中給予這篇小說(shuō)很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為小說(shuō)描寫的“差半車麥秸”其實(shí)是舊中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民的一個(gè)縮影。請(qǐng)結(jié)合文本分析他的形象特點(diǎn)?！敬鸢浮?. C 5. A 6. 膽小老實(shí)。憎恨日本

19、人但不敢反抗，被抓后嚇得幾乎站不住。愚昧憨厚。為了家人活命，拿著妻子做的太陽(yáng)旗出去尋吃的。淳樸善良。參加了游擊隊(duì)后時(shí)時(shí)惦念著家鄉(xiāng)和土地，飽含著對(duì)和平生活的向往?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“因生活所迫當(dāng)了漢奸”說(shuō)法錯(cuò)誤?！安畎胲圎溄铡睕](méi)當(dāng)漢奸，他身上的太陽(yáng)旗是他妻子讓他帶上的。B.“說(shuō)明當(dāng)時(shí)的游擊隊(duì)員身上有像阿Q一樣的劣根性”分析錯(cuò)誤。要槍斃“差半車麥秸”表現(xiàn)出游擊隊(duì)員們對(duì)漢奸的痛恨。D.說(shuō)明這時(shí)他對(duì)游擊隊(duì)還不信任”分析錯(cuò)誤。這并非他不信任游擊隊(duì)，這表現(xiàn)了他農(nóng)民的純樸。故選C。【5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A“風(fēng)趣幽默，又典雅生動(dòng)”分析

20、錯(cuò)誤。這篇小說(shuō)的語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，其中包含大量口語(yǔ)，雖然有些口語(yǔ)如“差，差，老爺，差半車麥秸”“這是吹糖人的王二麻子給我起的外號(hào)。他一口咬死說(shuō)我不夠數(shù)兒”等表現(xiàn)出幽默的一面，但作者主要是表現(xiàn)的主人公的樸實(shí)。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。正如矛盾所言，小說(shuō)描寫的“差半車麥秸”其實(shí)是舊中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民的一個(gè)縮影。從小說(shuō)中“俺就帶著俺的屋里人跟俺的小狗子跑出來(lái)啦”“兩只手被綁在背后，臉黃得沒(méi)一絲血色，兩條腿抖得幾乎站立不住”“鬼孫才是漢奸吶!我要是做了漢奸，看，老爺，上有青天，日頭落我也落”等內(nèi)容可以看出，“差半車麥秸”在面對(duì)日本人的侵略也感到憤怒和憎恨，但他有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民

21、的膽小，不敢反抗，只能四處躲藏，而在被游擊隊(duì)抓住后，也是嚇得“兩條腿抖得幾乎站立不住”，這些都反映出他的膽小老實(shí)。從小說(shuō)中“別人告訴我說(shuō)，拿一個(gè)太陽(yáng)旗北軍就不管啦。小狗子娘自己做了個(gè)小旗交給我，她說(shuō)：小狗子爹，快走吧，快去快回來(lái)!老爺，你想，我是中國(guó)人還會(huì)當(dāng)漢奸嗎?小狗子娘真壞事，叫我拿他媽的倒霉的太陽(yáng)旗!狗皮膏藥似的”，因?yàn)楹⒆記](méi)奶吃，“差半車麥秸”就聽(tīng)了妻子的話，拿著妻子做的太陽(yáng)旗出去尋吃的。從中可以看出他愚昧憨厚。從小說(shuō)中“你看這地里的草呀，唉！”“平穩(wěn)年頭，人能安安生生地做活，好好的地里哪能會(huì)長(zhǎng)這么深的草！”等話語(yǔ)中可以看出“差半車麥秸”對(duì)土地的熱愛(ài)，對(duì)和平生活的向往，這表現(xiàn)出他身上所

22、具有的中國(guó)農(nóng)民的淳樸。二、紅樓夢(mèng)專項(xiàng)閱讀7. 按要求解釋紅樓夢(mèng)中的內(nèi)容。（1）可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。（ ）（2）二十年來(lái)辨是非，榴花開(kāi)處照宮闈。三春爭(zhēng)及初春景？虎兔相逢大夢(mèng)歸。（ ）（3）凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（ ）【答案】 . 林黛玉，薛寶釵 . 賈元春 . 王熙鳳【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解賞析名著內(nèi)容、人物的能力。（1）“可嘆停機(jī)德”這句說(shuō)薛寶釵，意思是雖然有著合乎孔孟之道標(biāo)準(zhǔn)的那種賢妻良母的品德，但可惜徒勞無(wú)功?！巴C(jī)德”，出于后漢書(shū)列女傳樂(lè)羊子妻?！翱皯z詠絮才”這句說(shuō)林黛玉，意思是如此聰明有才華的女子，她的命運(yùn)是

23、值得同情的?！坝駧Я种袙臁边@句說(shuō)林黛玉，前三字倒讀即諧其名。從冊(cè)里的畫(huà)“兩株枯木（雙“木”為“林”），木上懸著一圍玉帶”看，可能又寓寶玉“懸”念“掛”牽死去的黛玉的意思?！敖痿⒀├锫瘛边@句說(shuō)薛寶釵。前三字暗點(diǎn)其名：“雪”諧“薛”，“金簪”比“寶釵”。意思是好好的一條封建官僚的腰帶，淪落到掛在枯木上，是黛玉才情被忽視，命運(yùn)悲慘的寫照；薛寶釵如金簪一般，被埋在雪里，也是不得其所，暗示薛寶釵必然遭到冷落孤寒的境遇。因此這幾句說(shuō)的是林黛玉和薛寶釵。（2）第一句“二十年來(lái)辨是非”寫元春在宮中生活了二十多年，對(duì)人世間的榮辱甘苦有了新的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得自己實(shí)到了“那不見(jiàn)得人的去處”，“終無(wú)意趣”。第二句“榴花開(kāi)處

24、照宮闈”寫元春從女史到鳳藻宮尚書(shū)，直至賢德貴妃，榮耀一時(shí)，像石榴花盛開(kāi)時(shí)一般火紅。在外人看來(lái)，作為一個(gè)封建社會(huì)的女子應(yīng)該滿足了，但元春認(rèn)識(shí)到了宮廷內(nèi)部的種種黑暗和腐敗，對(duì)自己的生活道路采取了否定的態(tài)度。第三句“三春爭(zhēng)及初春景”的三春是指元春的三個(gè)妹妹迎春、探春、惜春?！薄盃?zhēng)及初春景”的“初春”寓指元春，這句意思是說(shuō)迎春、探春、惜春比不上元春的榮華富貴。最后一句“虎兔相逢大夢(mèng)歸”“虎兔相逢”指虎年和兔年之交，元春死的十二月既是虎年的末尾，又是兔年的開(kāi)始，所以說(shuō)“虎兔相逢”，兔被虎吃掉了，是元春入宮作妃的必然結(jié)局。（3）“凡鳥(niǎo)從末世來(lái)”指的是鳳姐這么一個(gè)能干的女強(qiáng)人生于末世的不幸，“凡鳥(niǎo)”是繁體里

25、的“鳳”字，也就暗指王熙鳳。從鳳字拆出來(lái)得“凡鳥(niǎo)”二字比喻庸才，借用呂安對(duì)嵇喜的典故，點(diǎn)出“鳳”，自然是種譏諷。畫(huà)里的雌鳳所靠著的冰山，指的就是將融化的賈府所象征的靠山?！耙粡亩钊四尽敝傅氖钦煞蛸Z鏈對(duì)鳳姐的態(tài)度變化。新婚后先“從”，對(duì)她百依百順，樣樣都聽(tīng)她的；“二令”解為“冷”，指的是丈夫?qū)λ臐u漸冷淡與開(kāi)始對(duì)她發(fā)號(hào)施令；三人木”以拆字法是指她最后被休棄的命運(yùn)?！翱尴蚪鹆晔赂А本褪撬恍輻壓罂拗啬锛业谋У膶懻?。在當(dāng)時(shí)封建的社會(huì)中，被休棄是非常悲慘的。8. 下列各項(xiàng)敘述有誤的兩項(xiàng)是（ ）（ ）A. 寶玉病時(shí)，全家忙碌，賈蕓紅玉等人守著寶玉，漸漸混熟，賈蕓把自己的手帕傳給紅玉。B. 寶玉

26、在馮紫英家，與琪官蔣玉菡互相欣賞，并交換了汗巾。誰(shuí)知道那是襲人的東西。C. 黛玉因記掛寶玉被父親叫去，晚上來(lái)怡紅院看望，由于襲人發(fā)脾氣，且有沒(méi)有聽(tīng)清黛玉的聲音，煩躁的很，沒(méi)有開(kāi)門，這不禁動(dòng)了黛玉的身世之悲，開(kāi)始哭泣。D. 黛玉性格憂郁，因一個(gè)誤會(huì)觸動(dòng)寄人籬下凄涼，正逢餞花之期，又勾起傷春愁思，于是將殘花埋葬在沁芳亭。她由落花想到自己的命運(yùn)，口吟葬花詞。E. 三月桃花開(kāi)時(shí)，寶玉在大觀園里偷讀牡丹亭被黛玉發(fā)現(xiàn)，后來(lái)黛玉也認(rèn)真閱讀，二人借牡丹亭里的詞句表白。寶玉自比柳夢(mèng)梅，黛玉自比杜十娘?！敬鸢浮緾E【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。C.“由于襲人發(fā)脾氣”錯(cuò)誤

27、，應(yīng)該是“晴雯發(fā)脾氣”。出自紅樓夢(mèng)第26回“蜂腰橋設(shè)言傳蜜意，瀟湘館春困發(fā)幽情”：林黛玉敲怡紅院的門，晴雯卻沒(méi)有聽(tīng)出黛玉的聲音，以為只是普通小丫頭來(lái)敲門，加之晴雯心情不好，脾氣暴躁，便以“都睡下了，明兒再來(lái)罷”為由，將林黛玉拒之門外，黛玉氣怔在門外，不顧蒼苔露冷，花徑風(fēng)寒，一個(gè)人在花陰下哭了起來(lái)。E.“牡丹亭”“寶玉自比柳夢(mèng)梅，黛玉自比杜十娘”錯(cuò)誤，牡丹亭應(yīng)為西廂記，寶玉自比張生，黛玉自比崔鶯鶯。故選CE。9. 下列說(shuō)法中不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）A. 妙玉愛(ài)“潔”。賈母帶領(lǐng)劉姥姥等人來(lái)櫳翠庵喝茶。妙玉見(jiàn)道婆收了上面的茶盞來(lái)，忙命：“將那成窯的茶杯（劉姥姥用過(guò)的）別收了，擱在外頭去罷?！盉.

28、鳳姐鴛鴦捉弄?jiǎng)⒗牙眩胗檬畟€(gè)竹根制的大套杯灌劉姥姥酒，幸虧被賈母止住，但劉姥姥還是被哄著喝了一大杯。之后，逛園子時(shí)，劉姥姥因?yàn)楹攘嗽S多酒，吃了油膩的食物，大瀉一陣后，暈乎乎地睡倒在寶玉的床上。C. 賈母提議為鳳姐過(guò)生日。方法是湊份子。邢夫人尤氏也被叫來(lái)了。賈母帶頭出了二十兩，薛姨媽也出了二十兩，邢王二位夫人各出十六兩，尤氏李紈出十二兩，但賈母體恤李紈是個(gè)寡婦，就替她出了十二兩。D. 劉姥姥走后，惜春因奉命作畫(huà)而向詩(shī)社告假，眾人追根溯源，埋怨起劉姥姥來(lái)。黛玉嘴巧，戲稱劉姥姥為“母蝗蟲(chóng)”，又給惜春的畫(huà)取名叫攜蝗大嚼圖。E. 劉姥姥二進(jìn)榮國(guó)府，由于得到賈母的召見(jiàn)，又陪著賈母在園中逛了兩日，討得賈母歡

29、心，臨走時(shí)，總算不枉此行，得了一百多兩銀子，還有許多衣服綢緞、瓜果點(diǎn)心?！敬鸢浮緽C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記名著情節(jié)，鑒賞名著人物形象的能力。B.“十個(gè)竹根制的大套杯”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“十個(gè)黃楊木制的大套杯”。C.“但賈母體恤李紈是個(gè)寡婦，就替她出了十二兩”錯(cuò)誤，賈母本欲替李紈出份子，但鳳姐在賈母前應(yīng)承替李紈出份子，過(guò)后又賴掉。故選BC。10. 王熙鳳既是賈府的管家，又是賈府的蛀蟲(chóng)。若用“欲壑難填”一詞來(lái)形容她的貪財(cái)好利，亦不為過(guò)。小說(shuō)第十五回“弄權(quán)鐵檻寺”就深刻地表現(xiàn)了鳳姐貪婪的性格。請(qǐng)你簡(jiǎn)述這一故事情節(jié)?！敬鸢浮胯F檻寺老尼凈虛為了幫長(zhǎng)安府太爺?shù)男【俗訐層H，答應(yīng)給熙鳳三千兩銀子；鳳姐便通

30、過(guò)關(guān)節(jié)暗地使長(zhǎng)安節(jié)度云光逼婚，結(jié)果迫使一對(duì)青年男女自盡。鳳姐說(shuō)她是從來(lái)不信什么陰司地獄報(bào)應(yīng)的，憑是什么事，她說(shuō)要行就行。她假借賈璉名義，做成這一筆骯臟交易，賈璉并不知情。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生把握名著內(nèi)容的能力?！芭獧?quán)鐵檻寺”出自紅樓夢(mèng)第十五回：王鳳姐弄權(quán)鐵檻寺，秦鯨卿得趣饅頭庵。文中的相關(guān)情節(jié)為：鳳姐帶著寶玉、秦鐘到饅頭庵（水月庵）歇息。庵內(nèi)老尼將張財(cái)主先把女兒許配守備之子，后又貪財(cái)再度許配給李家之事告訴鳳姐，鳳姐開(kāi)價(jià)三千兩，答應(yīng)出面助張家擺平此事。不料張家小姐得知父母退了前夫后自縊，守備之子聞?dòng)嵰嗤逗幼员M。張李兩家人財(cái)兩空，鳳姐坐享三千兩。王熙鳳謀財(cái)害命的性格特點(diǎn)在這一事件中體現(xiàn)得淋

31、漓盡致，她的貪欲可謂是“欲壑難填”。11. 請(qǐng)簡(jiǎn)述寶玉挨打的原因（第三十三回）?！敬鸢浮浚?）一是寶玉會(huì)見(jiàn)官僚賈雨村時(shí)無(wú)精打采，令賈政很不滿意。（2）二是寶玉與琪官的交往激怒了忠順王爺，給賈政無(wú)端招來(lái)政治糾紛。（3）三是賈環(huán)搬弄是非，污蔑寶玉逼死了金釧兒，寶玉不喜歡讀書(shū)，卻愛(ài)和丫鬟們廝混，賈政早有不滿，如今三罪一并，便喝令怒打?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生名著閱讀的能力。閱讀紅樓夢(mèng)第三十三回可知，寶玉挨打的起因主要有三個(gè)：其一是寶玉會(huì)見(jiàn)官僚賈雨村時(shí)無(wú)精打采，令賈政很不滿意。書(shū)中多次寫到寶玉被迫與這些官僚應(yīng)酬，因?yàn)楦赣H賈政想讓他多歷練一些仕途經(jīng)濟(jì)上的經(jīng)驗(yàn)。寶玉對(duì)此原極反感，今日更無(wú)興趣，表明了他

32、厭棄傳統(tǒng)生活道路的思想傾向。其二是寶玉與琪官的交往激怒了忠順王爺，給賈政無(wú)端招來(lái)政治糾紛。賈府與忠順府素?zé)o交往，顯示兩家不屬于同一政治集團(tuán)，本有芥蒂，所以賈政感覺(jué)事態(tài)嚴(yán)重。琪官又名蔣玉菡，是一位唱戲的優(yōu)伶，當(dāng)時(shí)屬于地位卑賤的一類人。寶玉偏偏喜歡和這樣的人交往，并且情趣相投，也是他叛逆性格的重要表現(xiàn)。其三是賈環(huán)搬弄是非，污蔑寶玉逼死了金釧兒。寶玉不喜歡讀書(shū)，卻愛(ài)和丫鬟們廝混，頗受周圍人猜忌。寶玉這樣做，是因?yàn)樗麖纳倥畟兩砩峡吹搅饲寮冏匀坏囊幻?，與濁臭蠢笨的男人形成了鮮明對(duì)比。他寧肯與地位下賤的丫鬟廝混，也不愿見(jiàn)賈雨村那樣勢(shì)利惡俗的官場(chǎng)中人，是其叛逆性格中最突出的表現(xiàn)。賈政對(duì)此早有不滿，如今聽(tīng)信讒

33、言，才頓起教訓(xùn)之心。三、古詩(shī)文閱讀（一）課內(nèi)文言文閱讀12. 下列各句中加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（ ）則思知足以自戒 思厥先祖父 然后得一夕安寢 臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本 吾恐秦人食之不得下咽也 刺客不行，良將猶在 不任區(qū)區(qū)向往之至 既得志，則縱情以傲物 而猶有可以不賂而勝之之勢(shì) 刑于寡妻，至于兄弟 視為止，行為遲 以其無(wú)禮于晉A. B. C. D. 【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。知足：古今同義，知道滿足。句意：就要懂得滿足來(lái)約束自己。祖父：古義，祖輩父輩。今義，指父親的父親。句意：想起他們的祖輩父輩們。然后：古義，這樣以后。今義，表

34、示一件事情之后又發(fā)生另一件事情。句意：這樣以后才能睡一夜安穩(wěn)覺(jué)。根本：古義，樹(shù)的根部。今義，事物的根源或最基本部分。句意：我聽(tīng)說(shuō)想要樹(shù)木生長(zhǎng)，一定要穩(wěn)固它的根下咽：古今同義，咽下，吞下。句意：那么我擔(dān)心秦國(guó)人吃飯也吃不下去了。不行：古義，不動(dòng)身前往，不去。今義，能力、本事欠缺；不被允許。句意：燕國(guó)的刺客不動(dòng)身赴秦，趙國(guó)的良將還活著。區(qū)區(qū)：古義，謙詞，用于自稱。今義：指小或少。句意：我不勝衷心仰慕之至。縱情：古義，放縱感情。今義，盡情。句意：一旦自己的志向達(dá)成了，就放縱私欲，不可一世?？梢裕汗沤裢x，可以，能夠。句意：還有可以不賄賂秦國(guó)的手段戰(zhàn)勝秦國(guó)的態(tài)勢(shì)。 至于：古義，到。今義：連詞，表示另提

35、一事或另一情況。句意：給自己的妻子做榜樣，推廣到兄弟。 行為：古義，兩個(gè)詞，行，動(dòng)作、行為；為，因?yàn)?。今義，受思想支配而表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)。句意：目光因此而集中在那里，動(dòng)作也因此而緩慢下來(lái)。 無(wú)禮：古今同義，缺乏禮貌。句意：因?yàn)樗?鄭國(guó))對(duì)晉國(guó)無(wú)禮。沒(méi)有古今異義。故選D。13. 下列各句中加點(diǎn)詞的用法，從詞類活用的角度看，屬于同一類詞類活用的一項(xiàng)是（ ）如曰今日當(dāng)一切不事事 必固其根本 不念居安思危 則思知止以安人 以膏澤斯民 輦來(lái)于秦 后人哀之而不鑒之 廊腰縵回 貌恭而不心服 良庖歲更刀 項(xiàng)伯殺人，臣活之 道芷陽(yáng)間行A /B. /C. /D. /【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中

36、的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。事：名詞作動(dòng)詞，做，干。句意：如果說(shuō)現(xiàn)在應(yīng)該什么事都不去做。固：形容詞使動(dòng)用法，使牢固。句意：一定先使它的根牢固。安：形容詞作名詞，安定的環(huán)境。句意：如果不在安逸的環(huán)境中想著危難。安：形容詞使動(dòng)用法，使安定。句意：就要想到適可而止來(lái)使百姓安定。膏澤：名詞作動(dòng)詞（使動(dòng)詞），使得到好處。句意：使老百姓得到好處。輦：名詞作狀語(yǔ)，乘坐輦車。句意：乘坐輦車來(lái)到秦國(guó)。鑒：動(dòng)詞意動(dòng)用法，以為鑒。句意：如果后人哀悼他卻不把他作為借鑒來(lái)吸取教訓(xùn)?？z：名詞作狀語(yǔ)，像絲帶一樣。句意：宮殿之間的走廊像綢帶一樣蜿蜒曲折。貌：名詞作狀語(yǔ)，表面上。句意：表面上恭敬心里卻不服氣。歲：名詞作狀語(yǔ)，每年

37、。句意：好的廚師一年換一次刀。活：形容詞使動(dòng)用法，使活。句意：項(xiàng)伯殺了人，我使項(xiàng)伯活了下來(lái)。道：名詞作動(dòng)詞，取道。句意：選擇了通往芷陽(yáng)的小路走。名詞作動(dòng)詞；形容詞使動(dòng)用法；形容詞作名詞；名詞作狀語(yǔ)；動(dòng)詞意動(dòng)用法。故選C。14. 下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A. 臣聞求木之長(zhǎng)者 役聰明之耳目B. 想讒邪則思正身以黜惡 欲出力助上以抗之C. 欲流之遠(yuǎn)者 信者效其忠D. 使天下人，不敢言而敢怒 縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.之：助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性/結(jié)構(gòu)助詞，的。B.以：連詞，表目的，來(lái)/連詞，表

38、目的，來(lái)。C.者：語(yǔ)氣詞，引出原因、解釋等，可不譯/代詞，與“信”組成名詞性短語(yǔ)，的人。D.而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻/連詞，表目的。故選B。15. 下列對(duì)各組句子中加點(diǎn)字意義判斷正確的一項(xiàng)是（ ）故今具道所以 今君實(shí)所以見(jiàn)教者 盤庚不為怨者故改其度 度義而后動(dòng)冀君實(shí)或見(jiàn)恕也 是而不見(jiàn)可悔故也 何辭為 吾見(jiàn)其難為A. 相同 相同 不同 不同B. 相同 不同 不同 相同C. 不同 不同 不同 不同D. 不同 相同 不同 相同【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞和虛詞在文中的意義和用法的能力。表原因，的原因。句意：所以今天我詳細(xì)地說(shuō)明自己。表憑借，用來(lái)的。句意：現(xiàn)在君實(shí)您用來(lái)指教我的。名詞

39、，計(jì)劃。句意：盤庚不因?yàn)橛腥嗽购薜木壒示透淖冏约旱挠?jì)劃。動(dòng)詞，考慮。句意：(這是他)考慮到(遷都)合理，然后堅(jiān)決行動(dòng)。代詞，我。句意：希望您或許能夠?qū)捤∥野?。?dòng)詞，看見(jiàn)。句意：這樣就看不出有什么后悔的。語(yǔ)氣助詞。句意：還告辭什么呢。動(dòng)詞，做，指下刀。句意：我看到它很難下刀。不同/不同/ 不同/不同故選C。16. 下列對(duì)各組句子句式類型分組正確的一項(xiàng)是（ ）管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ) 秦人不暇自哀 趙嘗五戰(zhàn)于秦 滅六國(guó)者六國(guó)也 終必不蒙見(jiàn)察 一人之心，千萬(wàn)人之心也 所操之術(shù)多異故也 樹(shù)之以桑 何厭之有 吾屬今為之虜矣A. /B. /C. /D. /【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢

40、語(yǔ)不同的句式和用法的能力。狀語(yǔ)后置句，“于市人之言語(yǔ)多”，句意：管弦的聲音嘈雜，比市民的言語(yǔ)還多。賓語(yǔ)前置句，“秦人不暇哀自”，句意：秦人還沒(méi)工夫哀悼自己。狀語(yǔ)后置句，“趙嘗于秦五戰(zhàn)”，句意：趙國(guó)曾經(jīng)與秦國(guó)交戰(zhàn)五次。判斷句，“者也”，表判斷，句意：滅亡六國(guó)的，是六國(guó)自己。被動(dòng)句，“見(jiàn)”，表被動(dòng)，句意：最終也必定不被您所諒解。判斷句，“也”，表判斷，句意：一個(gè)人的意愿，也就是千萬(wàn)人的意愿啊。判斷句，“也”，表判斷，句意：（這是因?yàn)槲覀儯┧值恼沃鲝埡头椒ù蠖嗖煌木壒拾?。狀語(yǔ)后置句，“以桑樹(shù)之”，句意：種上桑樹(shù)。賓語(yǔ)前置句，“有何厭”，句意：怎么會(huì)滿足呢？被動(dòng)句，“為”，表被動(dòng)，句意：我們都要

41、被他俘虜了。綜上所述，狀語(yǔ)后置句；，賓語(yǔ)前置句；，判斷句；，被動(dòng)句。故選B。17. 下列對(duì)文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 妃嬪媵嬙：在文中指六國(guó)王侯的宮妃，她們各有等級(jí)，其中妃的等級(jí)比嬪、嬙高，媵是陪嫁的人。B. 答司馬諫議書(shū)中的“諫議”是勸諫的意思，“書(shū)”提示了文體是“書(shū)信”。阿房宮賦和赤壁賦的“賦”也標(biāo)明了文體是“文賦”。C. 參乘，即“驂乘”，古時(shí)站在車右陪乘或擔(dān)任警衛(wèi)的人。古代乘車之位，常常是尊者在左，御者在中，一人在右邊。D. 元雜劇一般是一本四折演述一個(gè)完整的故事。雜劇的唱詞是按一定的宮調(diào)、曲牌寫成的韻文，由正旦或正末獨(dú)唱，其他配角一般只能道白不能唱?！敬鸢浮緽【解析】【

42、詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。B“答司馬諫議書(shū)中的諫議是勸諫的意思”說(shuō)法錯(cuò)誤，“諫議”是官職名，“司馬諫議”指司馬光。故選B。18. 課內(nèi)重要句子翻譯。（1）若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。（2）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（3）人君當(dāng)神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無(wú)疆之休。（4）受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官。（5）雷霆乍驚，宮車過(guò)也；轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳不知其所之也。（6）有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡?！敬鸢浮浚?）如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上招待過(guò)客的主人，出使的人來(lái)來(lái)往往，鄭

43、國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對(duì)您也沒(méi)有什么害處。（2）派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊進(jìn)來(lái)和意外的變故。（3）國(guó)君掌握帝王的重權(quán)，處在天地間重大的地位，就要推崇皇權(quán)的高峻，永遠(yuǎn)保持永無(wú)止境的福祿。（4）我卻認(rèn)為從皇帝那里接受命令，議訂法令制度，又在朝廷上修正（決定），把它交給負(fù)有專責(zé)的官吏（去執(zhí)行），（這）不能算是侵奪官權(quán)。（5）如雷霆般的聲音突然響起，（原來(lái)是）宮車從這里馳過(guò)；轆轆的車輪聲漸聽(tīng)漸遠(yuǎn)，遙遙地不知它駛向何方。（6）有這樣的形勢(shì)，卻被秦國(guó)積久而成的威勢(shì)所脅迫，天天削弱，月月割地，而走向滅亡。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“若”，如果；“

44、以為”，把作為；“東道主”，東方道路上招待過(guò)客的主人；“行李”，出使的人；“共”，供給；“乏困”，形容詞用作名詞，缺乏的東西。（2）“所以”，的原因；“出入”，偏義復(fù)詞，進(jìn)入，進(jìn)來(lái)；“非?！?，意外的變故。（3）“人君”，君主、帝王；“當(dāng)”，主持、掌管；“神器”，帝王的印璽，借指帝位、國(guó)家權(quán)力；“域中”，寰宇間、國(guó)中；“大”，形容詞用作名詞，重大的地位；“無(wú)疆之休”，意思指無(wú)限美好、無(wú)窮幸福。（4）“人主”，君主；“有司”，負(fù)有專責(zé)的官吏；“不為”，不是，不算。（5）“乍”，突然；“轆轆”，車行的聲音；“杳”，遙遙地；“之”，到，往。（6）“為所”，被；“積威”，積久而成的威勢(shì)；“日”，一天天地

45、；“月”，一月月地；“趨”，走向。19. 名篇名句默寫。（1）念奴嬌過(guò)洞庭中，“_，_，_”三句的景與“孤光自照，肝肺皆冰雪”的情相呼應(yīng)。（2）在諫太宗十思疏中，魏征用“海納百川”的道理來(lái)告誡唐太宗不要驕傲自滿的句子是“_”，用“網(wǎng)開(kāi)一面”的典故告誡唐太宗要有好生之德，不要過(guò)度狩獵的句子是“_”。（3）在答司馬諫議書(shū)中，王安石對(duì)司馬光在來(lái)信中對(duì)自己因推行變法而冠之以“拒諫”罪名加以反駁的三句是“_，_，_”。（4）阿房宮賦中，作者運(yùn)用比喻、夸張手法描寫阿房宮釘頭之多的句子是“_，_”。（5）在六國(guó)論中，蘇洵用對(duì)比論證的方法寫出諸侯割地越頻多秦國(guó)侵略得越急的句子是“_，_ ”?！敬鸢浮?. 素月

46、分輝 . 明河共影 . 表里俱澄澈 . 懼滿溢則思江海下百川 . 樂(lè)盤游則思三驅(qū)以為度 . 辟邪說(shuō) . 難壬人 . 不為拒諫 . 釘頭磷磷 . 多于在庾之粟粒 . 奉之彌繁 . 侵之愈急【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“澄澈”“溢”“辟”“壬”“磷”“庾”“粟”。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成各題。及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御字內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢

47、先王之道，焚百家之言，以愚黔首。隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；攝足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景叢。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、

48、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。（節(jié)選自賈誼過(guò)秦論）20. 下列對(duì)文中字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 以弱天下之民 弱：使弱B. 天下云集響應(yīng) 云：像云一樣C. 因河為池 因：因?yàn)镈. 斬木為兵 兵：兵器21. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（

49、）A. “黔首”是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和秦代對(duì)百姓的稱呼。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)廣泛使用，含義與當(dāng)時(shí)常見(jiàn)的民、庶民同。B. “河”指的是一種自然形成的水道，一種水體形式，包括我們說(shuō)的溪，江，川，水，河等。文段中是指“黃河”。C. “山東”，因居太行山以東而得名，省級(jí)行政區(qū)，簡(jiǎn)稱“魯”，省會(huì)濟(jì)南。在本文中是指太行山以東。D. 七廟，歷代帝主為維護(hù)儒教宗法制度，設(shè)七廟供奉七代祖先，太廟居中，左三昭，右三穆。后以“七廟”為王朝的代稱。22. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 秦始皇統(tǒng)一天下后使用殘暴的方式進(jìn)行統(tǒng)治，聲威傳遍天下，以致死后，邊遠(yuǎn)的地方還能感受到他的余威。B. 秦始皇還從思想上對(duì)百

50、姓進(jìn)行禁錮，焚毀書(shū)籍，但該措施不但沒(méi)有鞏固秦朝統(tǒng)治，反而加速了秦朝的滅亡。C. 作品從出身、才能、財(cái)富、軍隊(duì)規(guī)模、謀略、武器裝備等方面運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出說(shuō)明陳涉的微不足道。D. 強(qiáng)大的秦朝迅速土崩瓦解，引發(fā)讀者思考。作品也道明了秦朝滅亡根本上還是因?yàn)楣ナ氐男蝿?shì)發(fā)生了變化。23. 把中文畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。（2）天下云集響應(yīng)，贏糧而景從?！敬鸢浮?0. C 21. C 22. C 23. （1）秦始皇接著就廢除古代帝王的治世之道，焚燒諸子百家的著作，來(lái)使百姓愚蠢。（2）天下豪杰像云一樣聚集，回聲似的應(yīng)和他，擔(dān)著干糧如影隨形地跟著?！窘馕觥俊?

51、0題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的含義的理解能力。C.“因河為池”的意思是：依據(jù)黃河為城池。其中，“因”的意思是“依據(jù)，依仗”，而非“因?yàn)椤?。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。C.“山東在本文中是指太行山以東”錯(cuò)，在本文中，“山東”指的是“崤山以東”，而非“太行山以東”。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“財(cái)富”錯(cuò)誤，文中只從“出身、才能、軍隊(duì)規(guī)模、謀略、武器裝備”這些方面運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出說(shuō)明陳涉的微不足道，并未涉及到“財(cái)富”的對(duì)比。故選C【23題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“道”，治世之道；“言”，著作；

52、“愚”，使動(dòng)用法，使愚蠢；“黔首”，百姓。（2）“云”，名詞作狀語(yǔ)，像云一樣；“響”，名詞作狀語(yǔ)，像回聲一樣；“贏”，擔(dān)著；“景”，通“影”，名詞作狀語(yǔ)，像影子一樣。參考譯文：到秦始皇的時(shí)候，發(fā)展六世遺留下來(lái)的功業(yè)，以武力來(lái)統(tǒng)治各國(guó)，將東周、西周和各諸侯國(guó)統(tǒng)統(tǒng)消滅，登上皇帝的寶座來(lái)統(tǒng)治天下，用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)奴役天下的百姓，威風(fēng)震懾四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它劃為桂林郡和象郡；百越的君主，低著頭，頸上捆著繩子，把性命交給司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑長(zhǎng)城，守衛(wèi)邊境，使匈奴退卻七百多里。胡人不敢向下到南邊來(lái)放牧，勇士不敢拉弓射箭來(lái)報(bào)仇。秦始皇接著就廢除古代帝王的治世之道，焚燒諸子百

53、家的著作，來(lái)使百姓愚蠢；毀壞高大的城墻，殺掉英雄豪杰，收繳天下的兵器，集中在咸陽(yáng)，銷毀兵刃和箭頭，冶煉它們鑄造十二個(gè)銅人，以便削弱百姓的反抗力量。然后憑借華山為城墻，依據(jù)黃河為城池，憑借著高聳的華山，往下看著深不可測(cè)的黃河，認(rèn)為這是險(xiǎn)固的地方。好的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)弩，守衛(wèi)著要害的地方，可靠的官員和精銳的士卒，拿著鋒利的兵器，盤問(wèn)過(guò)往行人。天下已經(jīng)安定，始皇心里自己認(rèn)為，這關(guān)中的險(xiǎn)固地勢(shì)、方圓千里的堅(jiān)固的城防，是子子孫孫稱帝稱王直至萬(wàn)代的基業(yè)。始皇去世之后，他的余威（依然）震懾著邊遠(yuǎn)地區(qū)。可是，陳涉不過(guò)是個(gè)破甕做窗戶、草繩做戶樞的貧家子弟，是氓、隸一類的人，（后來(lái)）做了被遷謫戍邊的卒子；才能不如普通人

54、，并沒(méi)有孔丘，墨翟那樣的賢德，也不像陶朱、猗頓那樣富有；(他）躋身于戍卒的隊(duì)伍中，從田野間突然奮起發(fā)難，率領(lǐng)著疲憊無(wú)力的士兵，指揮著幾百人的隊(duì)伍，掉轉(zhuǎn)頭來(lái)進(jìn)攻秦國(guó)，砍下樹(shù)木作武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟，天下豪杰像云一樣聚集，回聲似的應(yīng)和他，擔(dān)著干糧如影隨形地跟著。崤山以東的英雄豪杰于是一齊起事，消滅了秦的家族。況且那天下并沒(méi)有縮小削弱，雍州的地勢(shì)，崤山和函谷關(guān)的險(xiǎn)固，是保持原來(lái)的樣子。陳涉的地位，沒(méi)有尊貴于齊國(guó)、楚國(guó)、燕國(guó)、趙國(guó)、韓國(guó)、魏國(guó)、宋國(guó)、衛(wèi)國(guó)、中山的國(guó)君；鋤頭木棍，也不比鉤戟長(zhǎng)矛更鋒利；那遷謫戍邊的士兵也不能和九國(guó)部隊(duì)抗衡；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵的方法，也比不上先前九國(guó)的武將謀臣?？墒菞l件好者

55、失敗而條件差者成功，功業(yè)完全相反，這是為什么呢？假使拿東方諸侯國(guó)跟陳涉比一比長(zhǎng)短大小，量一量權(quán)勢(shì)力量，就更不能相提并論了。然而秦憑借著它的小小的地方，發(fā)展到兵車萬(wàn)乘的國(guó)勢(shì)，管轄全國(guó)，使六國(guó)諸侯都來(lái)朝見(jiàn)，已經(jīng)一百多年了；這之后把天下作為家業(yè)，用崤山、函谷關(guān)作為自己的內(nèi)宮；陳涉一人起義國(guó)家就滅亡了，秦王子?jì)胨涝趧e人（項(xiàng)羽）手里，被天下人恥笑，這是為什么呢？就因?yàn)椴皇┬腥收构ナ氐男蝿?shì)發(fā)生了變化啊。（三）課外詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。登高詠菊盡羅隱籬畔霜前偶得存，苦教遲晚避蘭蓀。能銷造化幾多力，不受陽(yáng)和一點(diǎn)恩。生處豈容依玉砌？要時(shí)還許上金樽。陶公沒(méi)后無(wú)知己，露滴幽叢見(jiàn)淚痕?！咀ⅰ刻m蓀

56、：一種香草。玉砌：用玉石砌的臺(tái)階，此指富貴之地。要時(shí)：迎合時(shí)尚。24. 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 首聯(lián)說(shuō)深秋菊花遲遲開(kāi)放，是為了避開(kāi)蘭蓀炫耀芬芳的時(shí)節(jié)，言近旨遠(yuǎn)，含蓄蘊(yùn)藉。B. “陽(yáng)和”指春煦之氣；頷聯(lián)下句說(shuō)菊花不接受春天的一點(diǎn)恩惠，用語(yǔ)淺俗，飽含豁達(dá)之意。C. 頸聯(lián)上句運(yùn)用反問(wèn)手法，明說(shuō)菊花生處不容靠近“玉階”，暗指詩(shī)人沉淪下層、晉升失路。D. 詩(shī)歌照應(yīng)緊密，“偶得存”照應(yīng)詩(shī)題中的“盡”字，“籬畔霜前”為頸聯(lián)中的“生處”等張本。25. 請(qǐng)從修辭手法和情感內(nèi)涵角度簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)?！敬鸢浮?4. B 25. 上句化用陶淵明愛(ài)菊這一熟典，陶有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”等名句

57、，世以陶公為菊花之知己；下句運(yùn)用擬人手法，說(shuō)行將開(kāi)盡的菊花因?yàn)樘展攀乐笤僖搽y遇知己了，所以那帶露殘菊仿佛為此而傷心落淚。詩(shī)人由登高所見(jiàn)“菊盡”而聯(lián)想到菊之知己陶公，進(jìn)而想象殘菊帶露是為再無(wú)知己的陶公而“淚痕”斑斑，抒發(fā)了詩(shī)人清高孤介的品格和遭冷落、無(wú)知己的身世感嘆?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B“菊花不接受春天的一點(diǎn)恩惠”分析錯(cuò)誤，該句是說(shuō)菊花得不到春天的一點(diǎn)恩惠，隱喻自身沉淪，懷才不遇；“飽含豁達(dá)之意”分析錯(cuò)誤，應(yīng)是“幽怨憤德之意”。故選B?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法與情感內(nèi)涵的鑒賞分析的能力。（1）表現(xiàn)手法上，此句運(yùn)用了用典和擬人修辭手法，陶

58、淵明是愛(ài)菊的典型，寫有大量關(guān)于菊花的詩(shī)句，如“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”“秋菊有佳色，裛露掇其英”“芳菊開(kāi)林耀，青松冠巖列”等，所以世以陶公為菊花之知己。所以“陶公沒(méi)后無(wú)知已”一句就是運(yùn)用了陶淵明愛(ài)菊逸事這一個(gè)人人熟知的典故，交代自陶淵明去世后，菊花在世間再無(wú)知己了。同時(shí)，“露滴幽叢見(jiàn)淚痕”一句則是運(yùn)用了擬人的手法，“淚痕”一詞將菊花人格化，說(shuō)殘菊帶露，是因?yàn)樵僖矝](méi)有愛(ài)菊之陶公，而傷心落淚，這一比擬聯(lián)想自然，想象合理，形象鮮明。（2）在情感內(nèi)涵方面，尾聯(lián)化用陶淵明愛(ài)菊這一熟典，通過(guò)將菊花帶露想象為菊花因失去作為知己的陶公而傷心落淚，隱喻自己高潔孤介的品格，以及世無(wú)知音，橫遭冷落、排擠的苦悶。四、

59、語(yǔ)言文字運(yùn)用（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面文字，完成下面小題。“心中若能容丘壑，下筆方能匯山河”。青衣高髻，眉眼流轉(zhuǎn)，舞蹈詩(shī)劇只此青綠對(duì)話北宋天才畫(huà)家王希孟，“舞繪”的是青綠山水畫(huà)的巔峰之作千里江山圖。作者以“咫尺有千里之趣”的表現(xiàn)手法描繪了祖國(guó)的錦繡河山。千山萬(wàn)壑爭(zhēng)雄競(jìng)秀，江河交錯(cuò)，煙波浩淼；瓦房茅舍、綠柳紅花點(diǎn)綴其間；漁村野渡、水榭長(zhǎng)橋 ?！按水?huà)與天地眾人共繪，往來(lái)者但見(jiàn)青綠足矣”，作者于單純的青綠色中求變化，使畫(huà)面層次分明。守正是根本，創(chuàng)新是關(guān)鍵。舞臺(tái)上，雖然“青綠”是最為濃墨重彩的顏色，但卻“不止青綠”。白色的絲絹，黑灰色的墨，再加上女官的大紅官服、男子的粉衣簪花讓人徜徉在具有鮮明流變性和

60、濃郁文化氣息的宋代美學(xué)和中國(guó)傳統(tǒng)意趣之中。而正是這些不同的色彩和工藝，最終凝成了 、讓人“一眼萬(wàn)年”的青綠，達(dá)到了中國(guó)繪畫(huà)的巔峰，也在舞臺(tái)上共同構(gòu)成了 、更具厚重深意的“千里江山”。事實(shí)上，不僅是只此青綠， 的北京冬奧會(huì)也驚艷了世界。首鋼滑雪大跳臺(tái)“雪飛天”，形如敦煌飛天飄帶，優(yōu)雅飄逸；倒計(jì)時(shí)表演在中國(guó)傳統(tǒng)歷法的時(shí)光輪轉(zhuǎn)中開(kāi)篇；從黃河之水天上來(lái)到迎客松綻放鳥(niǎo)巢“中國(guó)風(fēng)”貫穿始終，“中國(guó)味”融入細(xì)節(jié)，“中國(guó)情”感動(dòng)人心。傳統(tǒng)與現(xiàn)代激蕩、科技與文化融合，既能讓人們思接千載，感受中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)，又能視通萬(wàn)里，見(jiàn)證中國(guó)的大國(guó)風(fēng)范和新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步。26. 依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊?/p>