版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、萬源(實(shí)驗(yàn))幼兒園-原赫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校直屬幼兒園2016年秋季招生方案生源是幼兒園的生命線, 幼兒園要生存, 最大的問題就是如何拓展生源, 做好 幼兒 園招生宣傳的策略與途徑拓展工作。現(xiàn)針對我園實(shí)際情況,制定以下招生方案:、市場調(diào)研一)做一個較為詳細(xì)的家長入園選擇調(diào)查只有知己知彼才能百戰(zhàn)不殆, 在宣傳之前, 應(yīng)該做一個詳細(xì)的市場調(diào)查, 研究 家長 的心理。例如,了解家長選擇幼兒園的關(guān)鍵是什么,以及在入讀幼兒園時, 家長希望孩子 在哪些方面能得到發(fā)展等。二)根據(jù)調(diào)查信息,制定宣傳具體內(nèi)容1、找出公立幼兒園與私立幼兒園的不同之處,變劣為利,以迂為宜。例如:針對現(xiàn)在的公立幼兒園比私立幼兒園收費(fèi)低,我們可
2、以讓家長理解為,付 出與回報都是成正比的。強(qiáng)調(diào)幼兒園好的方面,讓家長覺得值得。2、找特點(diǎn),將別的幼兒園沒有的,而自己有的東西表現(xiàn)出來。例如:公立幼兒園一到報名時間就圍的水泄不通, 他們不肯提供加時照看幼兒的 服務(wù),由于名額的關(guān)系,在公立幼兒 園,孩子一般充當(dāng)?shù)亩际强捎锌蔁o的角色, 而私立幼兒園則不同,這就是優(yōu)勢所在。3、找準(zhǔn)幼兒園的辦學(xué)理念,與家長盡可能地溝通。辦學(xué)理念,是園長基于“辦什么樣的學(xué)校”和“怎么樣辦好學(xué)?!钡纳顚哟嗡伎嫉慕Y(jié)晶。辦學(xué)理念,從莫種意義上說,就是學(xué)校生存理由、生存動力、生存期望的有機(jī)構(gòu)成。因此,在這個方面,跟家長溝通,有助于幫助他們對幼兒園深入了解。、招生措施一)線上招生
3、 招生要兼顧線上、線下兩個方面,協(xié)同帶動。線上通過制作專題頁、廣告投放,而最方便快捷的,莫過于通過新媒體宣傳、招生??赏ㄟ^軟件傳播,結(jié)合社會實(shí)事、熱點(diǎn)話題;也可通過策劃活動,如發(fā)放優(yōu)惠券、代金券吸引家長參與其中,但主題要新穎、操作簡便易行?;顒臃桨福?、手機(jī)報名享優(yōu)惠 手機(jī)報名,時間設(shè)置成一周,一周以后,手機(jī)報名自動關(guān)閉。為了讓招生活動有立竿見影的效果, 還需要使出必殺技手機(jī)報名有優(yōu)惠 (禮 物)活動,如:前 10 名報名享8 折優(yōu)惠;前 50 名報名享9 折優(yōu)惠;前 100 名報名可領(lǐng)取200 元代金券。2、推薦有禮家長通過手機(jī)報名,只需填寫:寶寶姓名、年齡、手機(jī)、推薦人四項信息。推薦人可以
4、是老師, 也可以是家長, 幼兒園需要給成功推薦生源的家長或老師一個小禮物作為感謝。 通過這種方式, 可以輕松地統(tǒng)計出來老師在招生方面走出的 (二)線下宣傳(傳統(tǒng)的推廣方式)1、到商場、超市投放宣傳資料。根據(jù)幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分析入園適宜人群, 在投放點(diǎn)方面, 選擇中大型超市、 商 場,并延伸到周邊公共場合。具體措施:鎖定目標(biāo)超市、商場。電話聯(lián)系是否能放置宣傳資料。 (步步高百貨、沃爾 瑪、家潤多)到超市、商場和負(fù)責(zé)人或服務(wù)臺進(jìn)行溝通,商討合適的放置點(diǎn)、發(fā)放方法。G負(fù)責(zé)人跟蹤發(fā)放情況。2、聯(lián)合小區(qū)做宣傳活動。3、超市、小區(qū)設(shè)置招生咨詢點(diǎn)節(jié)假日、 雙休日, 到周邊小區(qū)設(shè)置招生點(diǎn), 進(jìn)行和家長面對面的
5、交流和解答幼兒 入園疑難問題,并登記留下家長的資料,以便聯(lián)系。在小區(qū)、站臺張貼海報,以 便達(dá)到長期宣傳效果。具體措施:資料準(zhǔn)備:宣傳海報、橫幅、登記表格。與小區(qū)物業(yè)取得聯(lián)系,商議咨詢點(diǎn)的設(shè)置。小區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼幼兒園宣傳海報。橫幅的懸掛。接待家長,做好登記工作。4、先試園后入園活動新入園幼兒可享受一周的試園, 即先入園體驗(yàn), 滿意后再交費(fèi), 這種對于家長來說 0風(fēng)險的活動可以吸引一些舉棋不定的家長 (語言組織:當(dāng)你交錢給我的時候, 并不代表你對我價值的認(rèn)可, 而是你愿意給我一個機(jī)會, 讓我一步一步展示給家長看,我所說的一切我都能做到) 。實(shí)驗(yàn)證明,一般試園后的家長都會很爽快的 繳費(fèi)辦理入園手續(xù)。
6、5、贈送禮品與其他活動方式同步進(jìn)行。目的:迂回宣傳,讓家長在不知不覺中接受宣傳,采 用發(fā)放印有幼兒園標(biāo)志的筆、 氣球、扇子、紙巾等?,F(xiàn)在每個家庭都是獨(dú)生子女, 家長對孩子的寵愛自然不在話下,孩子需要的東西,家長總是盡可能地去滿足, 所以,在招生方面, 我們可以做一些能抓住孩子心理的宣傳海報, 然后制作一些 簡單精美的小名片、 卡片發(fā)給小朋友。 制作方面, 結(jié)合小孩子喜歡的動畫人物或 游戲圖案,再加上幼兒園的簡介和電話。小孩子愛不釋手,家長滿意。6、升學(xué)我園孩子可優(yōu)先優(yōu)惠入讀萬源學(xué)孩子在幼兒園畢業(yè)以后升小學(xué)是家長很關(guān)心的一個問題。校(原赫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校) 。7、異業(yè)合作。選取合適的異業(yè)結(jié)盟對象, 憑
7、借對方的品牌形象與名氣, 來達(dá)到吸引家長、 完成 招生的任務(wù)。擴(kuò)大幼兒園的影響力,增加固定生源。注意事項1、宣傳單的發(fā)放 首先,宣傳頁的制作不僅要精美,彰顯幼兒園的實(shí)力和特色,還應(yīng)具體,如幼兒 園特色,采用表格對比方式, 相對普通幼兒園形成一目了然的優(yōu)勢, 表格的子項包括:班容量、教育理念、特色課程、硬件設(shè)備等。其次,為了增加收到宣傳單的家長走進(jìn)幼兒園進(jìn)一步了解的機(jī)會, 在宣傳頁中附頁,如寶寶涂色篇,注明:完成涂色的寶寶,可以在家長的陪同下于某月某日到 幼兒園領(lǐng)取精美獎品一份。 或者附加問卷調(diào)查, 教師以問卷調(diào)查的方式發(fā)放宣傳 頁,這樣既能增加家長對宣傳頁閱讀的興趣, 又提高家長走進(jìn)幼兒園、
8、對幼兒園 進(jìn)一步了解的機(jī)會。2、稀缺性和緊迫性“并不是每個孩子都能進(jìn)來,我有一定的學(xué)位限制。 ”“我園本學(xué)期只接收 100 個孩子,為什么?因?yàn)槲蚁M苷疹櫟矫恳粋€孩子, 所以我不能接收很多孩子。 ” 稀缺性的重要性造成一種會失去的感覺。緊迫感時間有限。3、口碑營銷家長是最好的招生宣傳, 只要和家長建立良好的關(guān)系, 讓家長覺得在幼兒園, 他 們的孩子在按照他們理想的方向發(fā)展, 幼兒每天都很快樂, 幼兒園自然就有口碑, 通過家長進(jìn)行宣傳。: 7 月 15 日 8 月 20 日: 100 名適齡幼兒五、獎勵辦法1、教師向家長宣傳幼兒園,并留下家長詳細(xì)資料和電話,每份獎勵 5 元 TOC o 1-5 h z 2、與家長取得聯(lián)系后,家長來園參觀,來一位家長另獎勵5 元3、家長帶幼兒參觀滿意后并報名入園,一名幼兒另獎勵30 元5、本年內(nèi)全園完成招生人數(shù)定額,獎勵全體職工4、半年內(nèi)個班招生人數(shù)達(dá)到定額,另獎勵100 元200 元 完成招生指標(biāo)人數(shù)獎勵辦法:1、每位教師完成10 人獎勵 200 元加提成2、每位教師完成8 人以上(含8 人)獎勵150 元加提成3、每位教師完成5 人以上(含5 人)獎勵100 元加提成在登記過程中有造假現(xiàn)4、每位教師完成5 人以下
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房地產(chǎn)估價技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)手冊
- 2025版對外貿(mào)易農(nóng)產(chǎn)品出口合同及國際認(rèn)證服務(wù)2篇
- 2024年車輛掛靠公司大車司機(jī)合同范本
- 二零二五年度國際物流供應(yīng)鏈管理合同模板5篇
- 光子新材料產(chǎn)業(yè)投資合同
- 2024版商業(yè)秘密保護(hù):制度與合同實(shí)操培訓(xùn)一
- 激勵高考勵志演講稿
- 素描藝術(shù)拓展課程設(shè)計
- 招貼課程設(shè)計總結(jié)
- 電視導(dǎo)演述職報告范文范本
- 酒精性腦病的護(hù)理查房實(shí)用版課件
- 基金會項目基金捐贈立項表
- OCT青光眼及視野報告
- 人音版小學(xué)音樂四年級下冊課程綱要
- 三年級新教科版科學(xué)《我們來做-“熱氣球”》說課稿
- 國家電網(wǎng)有限公司十八項電網(wǎng)重大反事故措施(修訂版)
- 凈水廠課程設(shè)計
- (完整版)八年級上綜合性學(xué)習(xí)-我們的互聯(lián)網(wǎng)時代-練習(xí)卷(含答案)
- 地災(zāi)治理全套表格
- 切線長定理、弦切角定理、切割線定理、相交弦定理93336
- 重慶市公路水運(yùn)工程工地試驗(yàn)室管理實(shí)施細(xì)則
評論
0/150
提交評論