高一新生入學(xué)教育材料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)從快樂少年到有志青年高一（1）班入校教育班會材料首先歡迎同學(xué)及家長選擇了擁有近六十載教學(xué)經(jīng)驗的的老校肥城一中做為人生追夢的起點，相信今后的三年的學(xué)習(xí)生活會證明：你的選擇是無悔的，一中三年的高中生活是你人生無法代替和逾越最美好回憶。今天你以升入一中而驕傲，明天一中更會因你而自豪！從初三升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。從初中到高中的轉(zhuǎn)變是一個從快樂少年到有志青年巨變，是追尋自己想要的生活的起點。不少同學(xué)因?qū)π聦W(xué)段缺乏

2、認識或認識不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。在此我根據(jù)二十多年的高中教學(xué)和班主任經(jīng)驗提醒同學(xué)處理好以下五個關(guān)系、做好四個準(zhǔn)備和努力養(yǎng)成十個良好習(xí)慣，做有志青年該做之事，三年中的每時每刻不忘為自己成功增磚添瓦。高中階段是人生中一個重要的階段，高一是高中起始階段。邁好高中第一步，學(xué)會做人，學(xué)會交往，學(xué)會學(xué)習(xí)，錘煉意志，可為今后的學(xué)習(xí)、工作與生活打下堅實的基礎(chǔ)。適應(yīng)環(huán)境規(guī)范行為成人成才 “為每一個學(xué)生設(shè)計未來，讓每一個學(xué)子走向成功?！边@是我們的辦學(xué)宗旨，也是我們每一位教師的追求。走向成功是什么意思呢？我理解當(dāng)然不是說走進一中校園，大

3、家就必然會成為一個成功的人，而是說學(xué)校將盡可能地為大家搭起一個成功的舞臺，最終能不能表演好，還在于每一個學(xué)生自己，事實上任何一所學(xué)校，任何一種管理制度，只要它不是絕對完美的，那么在這種制度下就總會有人成功，有人失敗。我們學(xué)校的目標(biāo)是最大限度地增加成功者的數(shù)量。至于什么是成功的標(biāo)志，固然我們可以有各種冠冕堂皇的解釋，但對于肥城一中這樣一所省級示范高中來說，無論是老師、學(xué)生，還是家長，乃至社會，都會把考上大學(xué)當(dāng)作成功的階段性標(biāo)志。這雖然不免偏頗，但卻是非?，F(xiàn)實的，也是我們無法回避的。肥城一中每年高考無論是達線的絕對數(shù)字，還是升學(xué)率，在我市同類學(xué)校中都是佼佼者，但即使這樣，每一屆畢業(yè)生中也都會有一些

4、同學(xué)踏不進大學(xué)校門。那么在座的各位誰將會成為三年后高的成功者，因素是多方面的，但我感到大家應(yīng)從處理好下面五組關(guān)系開始。第一，關(guān)于想象和現(xiàn)實的關(guān)系 同學(xué)們雖然年齡小，但一定也有一定的人生體驗，如對于你所向往的事物，未接觸之前，你會把它想象得非常完美，進而朝思暮想，而一旦你走進它，你可能會大發(fā)感慨：原來也不過如此。進入肥城一中后，你恐怕也會經(jīng)歷這樣的過程，客觀地講，肥城一中是一所老校也是一所名校，成功校友不僅分布祖國大江南北而且世界各地均可以找到我們的校友，一中在全市聲譽很高，成為絕大部分優(yōu)秀初中畢業(yè)生所向往、追求理想高中，當(dāng)然肥城一中也經(jīng)得起、配得起你的美好想象。因為她有美麗的景色，井然的秩序，

5、奮發(fā)向上的教師，更有求真務(wù)實的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，進入一中后，你的這種美好感受將仍然會得到延續(xù)。但是，我還是想告訴大家，想象更多是超越現(xiàn)實的。說到底肥城一中只是一所學(xué)校，而非一座金碧輝煌的殿堂，一柄點石成金的魔杖，這里的每一位老師都是平凡的人，他們靠的是自己豐富的學(xué)識，健全的人格，強烈的社會責(zé)任感，靠的是自己起早貪黑的艱辛和汗水。肥城一中正是有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師，才創(chuàng)造出了一年又一年的高考成績的輝煌，所以當(dāng)大家進入課堂，感受到每天平常而真實的學(xué)習(xí)生活時，無需失落，更不應(yīng)驚訝。因為這就是真實的一中，平凡與平淡，正是成功所需的厚積薄發(fā)。你所追求向往的生活正是在這平淡中積累與逼近。無數(shù)金榜題名，獨占鰲頭，學(xué)

6、有所成的學(xué)子，就是在這個平凡而真實的教學(xué)過程中順利起步，走向成功的。第二，關(guān)于情緒和理智的關(guān)系 大家剛剛?cè)雽W(xué)，這時是情緒最不穩(wěn)定的時候，而十五六歲的年齡，也正是心理波動最大的時候。當(dāng)然一個人若沒有一點情緒，他的人生會是死水一潭，但一個人若不能駕馭自己的情緒，他的人生也會是狂風(fēng)惡浪。試想，老師表揚一句，你有三天的干勁；老師批評一句，你又五天垂頭喪氣；一場新年聯(lián)歡晚會，你激動幾天；一次校運會，你歡呼半月：你的行為常常受你的情緒支配，你又如何能有一個平靜的心態(tài)，全身心地投入學(xué)習(xí)。所以，雖然處于這個年齡的你們不一定能時時理性，但最起碼你應(yīng)明白，人的行為應(yīng)該用理性來支配，而不是由情緒來支配。當(dāng)大家情緒化

7、的時候一定要冷靜，對人對事要有自己的相對理性的分析、認識。舉一個生活中的例子，一聽到一些家長說，跑校好，住在家里能吃好、喝好、休息好，晚上還能多學(xué)一會兒，一些住校的同學(xué)就心起波瀾不想住了，其實，事實并非那么簡單；很多時候人只有在一定的環(huán)境中才能做成一件事情，一定的思維靈感的產(chǎn)生需要靠一種互動的撞擊。你在家多學(xué)一個小時，你以為你很投入很認真很有收獲，但也許你很盲目，因為沒有參照系的個體環(huán)境中的學(xué)習(xí)效果是不確定的，這一晚上的加班加點未必有你第二天早自習(xí)隨集體而行的學(xué)習(xí)有效果。因為集體環(huán)境無形地會給你一種約束，一種氣氛，一個氣場，促使你積極有效地做事情，道理很簡單，在你家里你可以大聲歌唱，嬉笑打鬧，

8、亂說亂講，隨意走動，但在現(xiàn)在這樣的場合你就不能。再如男女同學(xué)好感問題，要用理性對待，個人與環(huán)境問題，要做到“改變不了環(huán)境，就要改變自己”,要習(xí)慣于少人關(guān)心無人問，依然學(xué)習(xí)、上進的癡心沒有絲毫的動搖。 第三，關(guān)于個性和包容的關(guān)系 在座的絕大多數(shù)是獨生子女，而我們這個時代又是個張揚個性的時代，我們學(xué)校提倡揚長教育，最大極限度地發(fā)揮每個學(xué)生的個性特長，但我想讓大家明白，集體生活與個性張揚是一對天然的矛盾。集體生活若容忍過多個性要求，那必然是無序的，最終是誰的個性也不能支持。因為你有個性，別人也有，你要張揚個性，那就得尊重別人的個性，容忍他人的個性。在集體里，你必須要有一顆包容的心，住在一個宿舍，每一

9、位同學(xué)都應(yīng)該考慮到別人的需要。比如你怕冷他嫌熱，那開不開窗戶就會成為兩人的矛盾，事情雖小，但若處理不好兩人就會翻臉而矛盾重重，這時就需要有人肯體諒，會寬容。再比如，你愛靜他愛笑，性格載然不同，不時地產(chǎn)生摩擦，怎么辦？這就需要大家懂得千人千面，百人百相，不可能人人都順從你的脾氣，要學(xué)會寬容，學(xué)會認可，然后再尋求有效的方法，彼此溝通，彼此理解，絕對不能放任自我情緒而劍拔弩張，那樣只能是激化矛盾，而于事無補，于人于己也都沒有好處。面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，努力地適應(yīng)現(xiàn)實是有利于你的最佳選擇。這里我想強調(diào)的一點是，作為高中生，我們應(yīng)該追求學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀，但我們首先應(yīng)該追求健全的人格，健康的心理。而包容、體諒

10、、理解是健全人格的重要因素。第四，關(guān)于人性化教育提倡與學(xué)校的剛性管理的關(guān)系 今天，我們的社會已經(jīng)形成了“以人為本”的治國理念，學(xué)校教育也更強調(diào)人性化的教育。我認為，對于一所學(xué)校來說，能給學(xué)生提供一個公平公正、和諧有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，就是最大的人性化，而這一切都依靠一種強有力的管理制度。正是基于這一點，我們學(xué)校的管理制度才本著一個“嚴(yán)”字來設(shè)計，而“嚴(yán)”也正是對每一位同學(xué)公平的保證，即便是將來一些同學(xué)因不適應(yīng)在肥城一中學(xué)習(xí)而離開，那也不是學(xué)校制度太嚴(yán)了，而是他們的適應(yīng)能力不強；學(xué)校施行這種嚴(yán)格的制度正是學(xué)校對每一位學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn)，因為一個人良好習(xí)慣的形成需要外部力量的強制。其實，大家只要以一個合格中

11、學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到你應(yīng)該做的就完全可以很好地適應(yīng)肥城一中的學(xué)校生活。很多同學(xué)不能規(guī)范自己的行為，不是客觀上不能，而是主觀上就沒有認真去做。讓你上天摘星你不能，叫你彎腰撿一片廢紙，你不能嗎？學(xué)校的管理條例雖然是剛性的，但它公平、有效，那就是好的制度。其實任何一所真正能念成書的地方都是這樣的。剛性的管理制度下，適應(yīng)能力是很重要的能力，接受比對抗是更實際更有效的選擇。第五，關(guān)于整體環(huán)境和個人努力的關(guān)系 你們彼此面對的都是肥城市的優(yōu)秀學(xué)子，大家生活在這樣一個風(fēng)華正茂，前途無量的群體當(dāng)中是很大的幸運，因為選擇了肥城一中就意味著你選擇了一批社會精英，正所謂水漲船高，而且隨著學(xué)校培養(yǎng)機制的進一步完善，

12、每一位同學(xué)的優(yōu)勢在這里將會得到最大限度的挖掘，尤其是優(yōu)生，學(xué)校的校本課程的開設(shè)，名師導(dǎo)學(xué)，專題講座將會給你們提供更為廣闊的舞臺，如果你是真正的人才，學(xué)校定會給你以施展才華的空間。當(dāng)然舞臺搭建好了，能否最后成功，還在于在座的各位自己的主觀努力了。當(dāng)你已進入了肥城一中校園后，你的努力程度將會成為你成敗的決定性因素，請大家牢記，堅持每天努力向上，與懶散松懈的結(jié)果是截然不同的。俗話說，條條大路通羅馬，但就個人所站的點來說，面對羅馬，只有一個方向是正確的。只有方向正確，做法正確，才能快捷地順利到達目的地。高一新生應(yīng)該特別做好以下幾點：心理上：擺平心態(tài)找準(zhǔn)位置 經(jīng)過中考進入高中的學(xué)生，初中時都相對較優(yōu)秀，

13、心理上不自然地就會有一種優(yōu)越感。但是進入高中后，每一個人成績都不錯，尤其是在一些重點高中，學(xué)生尤其出色，有的學(xué)生由初中班級前幾名甚至跌到高中的中下游，心理上會產(chǎn)生不平衡。進入高中，新生首要的問題就是要擺平心態(tài)，不管自己過去身上曾經(jīng)有多少光環(huán)，都要把過去忘掉，踏踏實實投入到新的高中學(xué)習(xí)中來，這才是最為重要的。 學(xué)習(xí)上：學(xué)會自主學(xué)習(xí)摸索合理學(xué)習(xí)方法 較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強度、容量加大，學(xué)習(xí)負擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，初中時老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對較小，但是進入高中，對學(xué)生的自學(xué)能力有了一個很大的要求，老師講

14、完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。一開學(xué)學(xué)生就應(yīng)該慢慢培養(yǎng)自學(xué)能力，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，不要遇到任何學(xué)習(xí)困難都要尋求他人幫助，要學(xué)會自己克服學(xué)習(xí)上的困難。制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線圖，最初一段時間遺忘速度最快，學(xué)生要及早復(fù)習(xí)知識，會起到事半功倍的效果。此外，不少學(xué)生上課時精力很不集中，經(jīng)常走神，應(yīng)該慢慢養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，提高課上聽課效率，處理好課上和課下的關(guān)系。初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。家長及高一新生要根據(jù)自己的條

15、件，及高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。一方面，學(xué)生應(yīng)該多選擇合適的機會、渠道和任課老師進行溝通，讓他們了解你們所想的，以便能更好地進行教學(xué)；另一方面，學(xué)生還要正確認識自己，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應(yīng)，別的同學(xué)也是由初中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。 生活上：慢慢調(diào)整適應(yīng)食宿 初中學(xué)生一般很少住校，進入高中后不少學(xué)生開始住校。不少家庭條件好的學(xué)生，在家吃得好，住的是單人間，但是到了學(xué)校后，都是集體住宿，剛開始可能感覺很不習(xí)慣，覺得沒有私人空間。既然選擇了住校，正確的方式應(yīng)該是慢慢調(diào)整，讓自己適應(yīng)。 處事上：合理處理人際關(guān)系先學(xué)如何做人現(xiàn)在不少學(xué)生很不謙虛，生活學(xué)習(xí)上過于張揚，有的說話太直接，經(jīng)常傷害其他同學(xué)。本來自信是一件好事，但是過于自信了，高傲自大很容易引起周圍同學(xué)的反感，影響與同學(xué)之間的相處。高中不同于初中，人際關(guān)系上更應(yīng)該注意，做人處事上都要謙虛，如果自己以往的處事方式不合理，應(yīng)該盡早改正，否則人際關(guān)系處理不好反過來會影響學(xué)習(xí)。此外，高中生更應(yīng)該培養(yǎng)團隊意識。高一新生如何平穩(wěn)度過“過渡期”，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢？高一新生應(yīng)養(yǎng)成十大好習(xí)慣：1.每天合理計劃、